三年級第六單元教案

1、高橋小學(xué)三年級英語第 六 單元備課說明 備課組 英語教研組 教學(xué)內(nèi)容：本單元由課文 6課 組成，本單元的教學(xué)主題是Happy birthday教學(xué)目標(biāo)：1. 本單元一祝賀生日為話題學(xué)習(xí)句子：Happy birthday. How old are you? Im six years old. How many plates? 要求模仿正確，語調(diào)自然，能在實際生活中加以應(yīng)用。通過相互詢問年齡，增進(jìn)同學(xué)間的友情。2. 學(xué)習(xí)數(shù)次110 的英語單詞。學(xué)習(xí)brother plate 并能根據(jù)指令作出相應(yīng)動作：Show me six 3. 學(xué)唱歌曲：Ten little candles 讓學(xué)生在律動中復(fù)習(xí)所

2、學(xué)知識，從而在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言。4. 復(fù)習(xí)并能四會字母;Uu-Zz. 5. 理解課后英語故事。啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點：重點學(xué)習(xí)數(shù)詞110的英語單詞，能聽說認(rèn)讀。能討論年齡，做出正確回答。掌握字母Uu-Zz 的四會。難點是 three eight nine的發(fā)音。four five的區(qū)分。year的單復(fù)數(shù)用法。掌握特殊疑問詞how many 后面要跟名詞的復(fù)述形式。教具準(zhǔn)備：單元問題庫及應(yīng)對措施：教學(xué)時間安排：第（1）課時 A Lets play Lets talk第（2）課時 A Lets learn Lets do第（3）課時 A Letters and sound

3、s 第（4）課時 B Lets play Lets talk Lets sing第（5）課時 B Lets learn Lets do第（6）課時 B Start to read Lets check C Story time高橋小學(xué)三年級英語第 六單元電子備課表備課者 陳海燕 執(zhí)教人 教學(xué)內(nèi)容A Lets learn Lets chant 課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)1 能聽說、認(rèn)讀數(shù)字1到5。2 能聽懂所學(xué)的指令語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。重點、難點能認(rèn)讀數(shù)字1-5。能按指令語做相應(yīng)的動作。數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音，尤其是3、5、兩個數(shù)字的發(fā)音要到位。教學(xué)準(zhǔn)備1、 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備卡片數(shù)字1-52、

4、教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。教學(xué)程序和內(nèi)容調(diào)控1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)師生共同演唱歌曲 Old MacDonald ，讓學(xué)生分別扮演歌曲中的動物，邊唱邊表演。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師為學(xué)生制定自學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生以小組為單位，在組長的帶領(lǐng)下自由制定學(xué)習(xí)數(shù)字的內(nèi)容?？蓪W(xué)習(xí)任意一個或幾個數(shù)字，但要求每位組員都會說。教師可讓學(xué)過英語的學(xué)生做組長工作，每組并設(shè)一名聲音監(jiān)控員。 （2）教師展開綜合性的數(shù)字練習(xí)，反饋學(xué)生自學(xué)效果，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。尤其是3、5兩個數(shù)字的發(fā)音。步驟：1 教師用手指數(shù)數(shù)字1-5，全體學(xué)生說數(shù)字。2 教師用撲克牌表示不同的數(shù)字，找個

5、別學(xué)生說數(shù)字。3 教師出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀數(shù)字單詞。（3）教師用手指做示范： Show me 1 and 2. 讓學(xué)生跟著做。（4）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let's learn 的詞匯，要求學(xué)生用手指指出相應(yīng)的內(nèi)容。3 趣味操練 (Practice)（1）游戲： What's missing?將寫有1-5數(shù)字的撲克牌放在一個紙袋中，讓學(xué)生閉眼的時候教師快速藏起其中的一個，讓學(xué)生猜What's missing?猜對的學(xué)生抽取下一次的撲克牌。（2）小組比賽：教師不出聲音說單詞，讓學(xué)生根據(jù)教師的口型舉牌。各組有幾個人猜對加幾分。（3）游戲： Follow me讓一個學(xué)生任意說一

6、個數(shù)字如：4，并做一個動作如：跺腳，其他同學(xué)就要做跺腳的動作4次。（4）讓學(xué)生聽錄音，并模仿語音語調(diào)。Homework: 抄寫生詞。練習(xí)設(shè)計板書設(shè)計教后反思高橋小學(xué)三年級英語第 六單元電子備課表備課者 陳海燕 執(zhí)教人 教學(xué)內(nèi)容Lets talk Count and say課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)1 聽懂、會說句型How many?Here you are.能在實際情境中運(yùn)用。要求模仿正確，語調(diào)自然。2 能夠聽說、認(rèn)讀數(shù)字1-5 。重點、難點How many? 及相應(yīng)的回答。this和sure的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備1 教師準(zhǔn)備數(shù)字15的單詞卡片。2 教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。3 教師準(zhǔn)備Lets talk部分

7、的課件。4 教師準(zhǔn)備過生日用的蠟燭、氣球、生日蛋糕圖片等。5 學(xué)生準(zhǔn)備骰子。教學(xué)程序和內(nèi)容調(diào)控1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）教師出示數(shù)字類單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀卡片。（2）游戲：學(xué)生一個接一個的說數(shù)字15 ，教師隨時拍手說：Stop 。說到哪個數(shù)字，如： three 大家就一同重復(fù)此數(shù)字 three 。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師播放Lets talk部分的情景課件。（2）學(xué)生在課件中的熟悉的買東西的情境中學(xué)說，How many?（3）學(xué)說Here you are.（3）教師播放Lets talk部分的錄音，學(xué)生跟讀句子。（4）分角色表演Lets

8、 talk部分的內(nèi)容。3 趣味操練 (Practice)（1）兩人一組，用氣球的實物或圖片表演對話： S1：How many balloons？ S2：4（2）兩人一組，用禮物或禮物的圖片繼續(xù)練習(xí)： S1： How many gifts？ S2：4（3）兩人一組用蛋糕或蛋糕的圖片練習(xí)： S1：How many cakes？ S2：One Cake（4）讓學(xué)生二人小組練習(xí)Count and say部分。（5）游戲：擲骰子，說數(shù)字。Homework: 讀熟對話練習(xí)設(shè)計板書設(shè)計教后反思高橋小學(xué)三年級英語第 六單元電子備課表備課者 陳海燕 執(zhí)教人 教學(xué)內(nèi)容 第三課時課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)1 能聽說、認(rèn)

9、讀數(shù)字6到10。2 能聽懂所學(xué)的指令語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。重點、難點能認(rèn)讀數(shù)字6-10。能按指令語做相應(yīng)的動作。數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音，尤其是9的發(fā)音要到位。教學(xué)準(zhǔn)備1 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備卡片數(shù)字1-10。2 教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。教學(xué)程序和內(nèi)容調(diào)控1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)師生共同演唱歌曲 Old MacDonald ，讓學(xué)生分別扮演歌曲中的動物，邊唱邊表演。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師為學(xué)生制定自學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生以小組為單位，在組長的帶領(lǐng)下自由制定學(xué)習(xí)數(shù)字的內(nèi)容?？蓪W(xué)習(xí)任意一個或幾個數(shù)字，但要求每位組員都會說。教師可讓學(xué)過英語的學(xué)生做組長工作，

10、每組并設(shè)一名聲音監(jiān)控員。 （2）教師展開綜合性的數(shù)字練習(xí)，反饋學(xué)生自學(xué)效果，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。尤其是3、5、9 三個數(shù)字的發(fā)音。步驟：1 教師用手指數(shù)數(shù)字1-10，全體學(xué)生說數(shù)字。2 教師用撲克牌表示不同的數(shù)字，找個別學(xué)生說數(shù)字。3 教師出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀數(shù)字單詞。（3）教師用手指做示范： Show me six. 讓學(xué)生跟著做。（4）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let's learn 的詞匯，要求學(xué)生用手指指出相應(yīng)的內(nèi)容。3 趣味操練 (Practice)（1）游戲： What's missing?將寫有1-10 數(shù)字的撲克牌放在一個紙袋中，讓學(xué)生閉眼的時候教師快速藏起其中的一個

11、，讓學(xué)生猜What's missing?猜對的學(xué)生抽取下一次的撲克牌。（2）小組比賽：教師不出聲音說單詞，讓學(xué)生根據(jù)教師的口型舉牌。各組有幾個人猜對加幾分。（3）游戲： Follow me讓一個學(xué)生任意說一個數(shù)字如：4，并做一個動作如：跺腳，其他同學(xué)就要做跺腳的動作4次。（4）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let's do 部分的指令活動。Homework: 抄讀本課單詞練習(xí)設(shè)計板書設(shè)計教后反思高橋小學(xué)三年級英語第 六單元電子備課表備課者 陳海燕 執(zhí)教人 教學(xué)內(nèi)容第四課時課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)聽懂、會說 Happy Birthday to you! How old are you? I

12、'm. 能在實際情境中運(yùn)用。要求模仿正確，語調(diào)自然。重點、難點Happy Birthday! 。How old are you?及相應(yīng)的回答 。Im 中 m 音的提示。How old are you? 與How are you? 的區(qū)分。教學(xué)準(zhǔn)備1 教師準(zhǔn)備數(shù)字110的單詞卡片。2 教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。3 教師準(zhǔn)備Lets talk部分的課件。4 教師準(zhǔn)備過生日用的蠟燭、氣球、生日蛋糕圖片等。教學(xué)程序和內(nèi)容調(diào)控1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）教師出示數(shù)字類單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀卡片。（2）游戲：學(xué)生一個接一個的說數(shù)字110 ，教師隨時拍手說：Stop。說到哪個數(shù)字

13、，如： seven大家就一同重復(fù)此數(shù)字seven 。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師播放Lets talk部分的情景課件。（2）學(xué)生在課件中的熟悉的過生日的情境中學(xué)說Happy Birthday to you! ，了解詢問年齡的用語及回答How old are you? Im 。（3）教師播放Lets talk部分的錄音，學(xué)生跟讀句子。（4）教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)過生日的情景，告訴學(xué)生：今天要給在本月過生日的同學(xué)共同開生日聚會 Birthday Party 。老師已準(zhǔn)備好蠟燭、氣球。教師在黑板上貼上生日蛋糕的圖片，并畫一些花邊來點綴黑板。請過生日的學(xué)生做到講臺前。同時播放歌曲 Ha

14、ppy Birthday to you! 全體學(xué)生向過生日的同學(xué)表示祝賀 Happy Birthday to you! ，并詢問每個過生日同學(xué)的年齡 How old are you? （5）教師在此時提示學(xué)生在西方是不可以問女士年齡，否則被視為不禮貌的行為。3 趣味操練 (Practice)（1）讓學(xué)生兩人一組，練習(xí)口語對話，要求用上How old are you? Im 。（2）讓學(xué)生按小組分角色表演對話內(nèi)容。（3）游戲：擲骰子，說年齡教師讓學(xué)生兩至三人一組一起擲骰子，一人先問How old are you? ，對方回答Im 。方法同Lets play 部分的圖片。Homework: 小組表

15、演對話練習(xí)設(shè)計板書設(shè)計教后反思高橋小學(xué)三年級英語第 六單元電子備課表備課者 陳海燕 執(zhí)教人 教學(xué)內(nèi)容字母Uu, Vv, Ww, Xx. Yy, Zz的教學(xué)課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)掌握字母Uu, Vv, Ww, Xx. Yy, Zz重點、難點1.讓學(xué)生學(xué)會字母Uu, Vv, Ww, Xx. Yy, Zz的讀音。2. 讓學(xué)生懂得所學(xué)字母的書寫格式。3.讓學(xué)生懂得所學(xué)字母的書寫順序。教學(xué)準(zhǔn)備與教材內(nèi)容相關(guān)的課件、聲音、圖片、小黑板等教學(xué)素材。教學(xué)程序和內(nèi)容調(diào)控（一）復(fù)習(xí)教師先復(fù)習(xí)一些日常用語（二）導(dǎo)入     教師播放音樂，讓學(xué)生欣賞字母歌A B C。（三）呈現(xiàn)

16、新課 （Presentation）1、展示字母（1）教師展示全部的字母，告訴學(xué)生這些字母就是英語學(xué)習(xí)中必須要掌握的最基礎(chǔ)的知識。（2）展示本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的字母Uu, Vv, Ww, Xx. Yy, Zz的大小寫（3）老師教學(xué)生認(rèn)清哪些是大寫 ？哪些是小寫？2、學(xué)習(xí)讀法（1）教師展示字母音標(biāo)a教師做示范讀一次字母給學(xué)生，讓學(xué)生注意老師的口型。b老師教讀幾次，學(xué)生跟著老師學(xué)，老師可以運(yùn)用降生調(diào)來教學(xué)。3操練 （Practice）(1)讓學(xué)生齊讀，然后在下面自己練習(xí)和同桌練習(xí)。(2)檢測：指名學(xué)生讀、分個人、小組型。4、學(xué)習(xí)書寫格式(1).老師展示字母的書寫格式(2)區(qū)別字母的大小寫(3)注意字母的

17、書寫順序(4)老師再次解釋字母的大寫與小寫字母的書寫格式(5)讓學(xué)生到黑板上書寫字母5、擴(kuò)展性活動(Add-activities)(1.)觀察智慧樹上所要出現(xiàn)的字母，在練習(xí)本上按順序?qū)懗鰜?2)指名學(xué)生說出自己的答案(3)老師與學(xué)生一起檢查答案6、課堂總結(jié)7、課堂作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí)所學(xué)習(xí)字母的讀法及它們的書寫 （注意大小寫 ）練習(xí)設(shè)計板書設(shè)計教后反思高橋小學(xué)三年級英語第 六單元電子備課表備課者 陳海燕 執(zhí)教人 教學(xué)內(nèi)容第六課時課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)鞏固110的數(shù)詞。2復(fù)習(xí)本單元所學(xué)句型及對話。重點、難點復(fù)習(xí)、鞏固本單元的單詞、句型；做Lets check部分練習(xí)。對數(shù)詞的熟練掌

18、握和運(yùn)用。操練 Lets chant教學(xué)準(zhǔn)備詞卡和圖卡。教學(xué)程序和內(nèi)容調(diào)控l.熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）唱“ Ten  Little  Candles”的歌。（2）復(fù)習(xí)本課B部分的 Lets do，讓學(xué)生伸出手指齊說。（3）用第一單元第三課時的“對號入座”游戲來復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞。（4）師生日常對話：Whats your name？How old are you？ How are you？等等。2.新課展示。（Presentation）（1）教師用動作教：Close the door.Eat a cake.（2）教師舉起小木棍教stick，然后拿

19、著手上的小木棍問：How many sticks？Count，please.One，two，帶讀count。3.趣味操練（Practice）（1）操練 Lets chanta.先讓學(xué)生聽錄音，用手指表示數(shù)字。b.全班跟著錄音讀，要求邊讀邊做動作。c.將全班分為兩組，一組只讀數(shù)字，另一組做動作。第二次則交換。（2）聽力練習(xí)：Lets checkHomework: 完成本單元同步指導(dǎo)。練習(xí)設(shè)計板書設(shè)計教后反思高橋小學(xué)三年級英語Recycle 2電子備課表備課者 陳海燕 執(zhí)教人 教學(xué)內(nèi)容第一課時課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)第4-6單元所學(xué)的日常用語，要求學(xué)生能在實際的情景中進(jìn)行運(yùn)用。2能聽懂會說

20、本單元所學(xué)的動物、食物、數(shù)字等方面的28個單詞，并能按指令做游戲。 3. 鞏固復(fù)習(xí)1-6單元所學(xué)的字母，聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。  重點、難點教學(xué)準(zhǔn)備1 小鳥，鳥媽媽，一只貓的頭飾。2 教師準(zhǔn)備4-6單元的圖片和詞卡3 教師準(zhǔn)備一個托盤，上有八個蛋糕。4 教學(xué)錄音器材教學(xué)程序和內(nèi)容調(diào)控1 熱身/復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)(1)  師生互致問候，然后學(xué)生間自由交談，可用問答的方式。（2）教師出示詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。2 新課展示 (Presentation)（1）呈現(xiàn)樹林的背景圖，用卡紙挖出兩個圈，遮住大部分，像“望遠(yuǎn)鏡”一樣上下移動卡紙，

21、猜測看到的東西并用英語表達(dá)，從而達(dá)到復(fù)習(xí)詞匯的目的。Whats in the forest?Look,look,look!I can see a bird.Act like a bird.Fly,fly,fly.Do you like the bird? Yes, I like it.No ,I dont like it. Look at the bird .Its in the tree.Whats this? Water. Drink some water.(可拓展其他食物的單詞)（2）故事呈現(xiàn)（1）教師帶上小黑貓的頭飾，模仿小黑貓，小鳥和鳥媽媽的聲音讓學(xué)生聽音，用這種講故事的方法幫助學(xué)生

22、更容易理解故事大意。講故事過程中，教師必須要突出I like it的不同語氣。（2）Free talk教師提出若干個問題讓學(xué)生分組討論，學(xué)生在表達(dá)看法中可以滲透情感教育，如當(dāng)別人的贊美或者祝福，要說Thank youThanks. (3)教師講解內(nèi)容中的難點，讓學(xué)生跟讀。（4）教師播放該部分錄音，讓學(xué)生跟讀， 3. 趣味操練 (Practice) (1) 教師放錄音，讓學(xué)生跟讀對話(2) 將學(xué)生分組，進(jìn)行角色表演。(3) 請學(xué)生上講臺進(jìn)行角色表演。4課堂評價 (Assessment) 本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)已近結(jié)束，可在此與學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，并鼓勵學(xué)生爭取獲得Excellent的貼紙獎勵。做部分練習(xí)，方

23、法和步驟參考第一單元。 5 課外活動 (Add-activities) (1) 聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。 (2) 讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)對話，自編一段故事對話，注意運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。練習(xí)設(shè)計板書設(shè)計教后反思高橋小學(xué)三年級英語Recycle 2電子備課表備課者 陳海燕 執(zhí)教人 教學(xué)內(nèi)容Go up to the ladders.Go down the snakes. Listen and tick . 課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)本部分綜合復(fù)習(xí)4-6單元的重點詞匯和對話，通過聽音、辨別單詞、“擲骰子爬樓梯”的活動形式來復(fù)習(xí)動物、食物、數(shù)字和字母。本部分的教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生重點鞏固4-6單元的詞匯

24、，同時復(fù)習(xí)前三個單元中的部分詞匯，掌握后三個單元的重點句型，在真實的情景中靈活運(yùn)用Whats this ? Whats that? Its Have some water.Here you are.Can I have some cake?Thank you.How old are you ? Im .How many?重點、難點教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師讓學(xué)生準(zhǔn)備已學(xué)過的有關(guān)文具、顏色、身體部分、動物、食物和數(shù)字的詞匯。2. 一個骰子。 3. 學(xué)生四人一組準(zhǔn)備1-12 的數(shù)字卡片。4. 學(xué)生四人一組，每組準(zhǔn)備四個顏色不同的棋子，每人一個。教學(xué)程序和內(nèi)容調(diào)控1 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revisi

25、on） (1) 讓學(xué)生跟隨錄音一起唱歌曲 Ten Little Candles 。用手指來代替candle。如唱one little candle時伸一個手指。 (2) 學(xué)生進(jìn)行日常對話，如： P1: Hello! How are you? P2: I'm fine, thank you. And you?P1: I'm fine, thanks. 等等。(3) 教師展示動物的圖片，通過Guessing game 來復(fù)習(xí)單詞。 請一個同學(xué)上講臺面朝黑板，教師將手中的卡片讓下面的同學(xué)選一張，然后請面朝黑板的同學(xué)猜教師手上的圖片是什么，可有三次機(jī)會，下面的同學(xué)用yes, no 來回

26、答。2 新課展示（Presentation） (1)教師快速閃過單詞圖片，看到的學(xué)生以最快的速度站起來并說出單詞，然后再把單詞貼在黑板上。What can you see? What colour is it ?How many books?（2）完成課本第67頁Listen and tick.（3）完成課本第68頁Cross out words that dont belong.(4)讓學(xué)生同桌兩人完成Go up to the ladders.Go down the snakes.3.語用活動1.呈現(xiàn)情景“Birthday Party”生日歌曲響起，教師戴上頭飾扮演主人公Amy，引出情境Amy的生日party，先讓學(xué)生猜測一下Amy 的年齡，限定猜測次數(shù)。2.猜禮物(1)教師出示一些盒子，代表是Amy收到的禮物盒，每當(dāng)禮物打開，同學(xué)們就把看到的禮物圖的英文說出來，如：a bear, a schoolbag(2)當(dāng)禮物全部打開后，讓學(xué)生數(shù)數(shù)相同禮物的數(shù)量。3.Party大食會教師把學(xué)生分為以六人未一組，小組中有一名同學(xué)扮演生日會主人Amy，她負(fù)責(zé)“款待”參加party 的同學(xué)，自編對話并表演。There is a lot of and drink. Id like some water,please