八年級物理上冊第三章聲單元檢測試卷

1、八年級物理 第三章 聲單元檢測試卷班級 姓名 成績 一、選擇題：1、如圖1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的（ ）A、音調(diào) B、音色 C、響度 D、速度2、一曲梁祝哀婉動聽，用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據(jù)聲音的（ ） A頻率 B.振幅 C音色 D節(jié)奏3、“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（ ）A、響度 B、音調(diào) C、音色 D、頻率4、釣魚時不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人說話聲就會被嚇走，這說明 （ ）A、聲音從空氣傳

2、入水中，音調(diào)發(fā)生了變化； B、只有空氣能傳播聲音；C、聲音在水中的速度比在空氣中的速度小； D、空氣和水都能傳播聲音。5、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 （ ） A聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大 B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 C用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量 D市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲6、以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是 （ ） A.大象的“聲音”交流 B.蝙蝠的“回聲”定位 C.外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石 D.站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮7、喇叭里響起“我們亞洲，山是高昂的頭”，小明說：“是韋唯在演唱”。

3、他作出判斷的依據(jù)是不同演員聲音的（ ）A、音調(diào)不同 B、響度不同 C、音色不同 D、聲速不同8、下列有關(guān)聲的說法中正確的是 （ ）A.只要物體振動，我們就能聽到聲音B考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音C.“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調(diào)升高D用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量9、欣賞南音時，我們能分辨出二胡聲音，這是根據(jù)聲音的某個特性來判斷的，該特性是（ ）A響度 B音色 C音量 D音調(diào)10、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 （ ）A聲音是由于物體振動產(chǎn)生的 B聲源的振幅越大，音調(diào)越高C聲音在真空中的傳播速度是3×108ms D超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到11、某同

4、學(xué)對下列聲現(xiàn)象進(jìn)行分析.其中錯誤的是( )12、 2011年3月11日發(fā)生在日本的強(qiáng)烈地震造成了大量人員傷亡及財產(chǎn)損失，下列說法中，你認(rèn)為錯誤的是 （ ）A. 地震時伴有次聲波產(chǎn)生B. 地震時會產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播 C. 地震時產(chǎn)生的地震波不是由物體振動產(chǎn)生的D. 受災(zāi)人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息13、如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是（ ）長笛 小提琴 手風(fēng)琴 二胡 A B C D14、聽音能辨認(rèn)，主要是依據(jù)不同人的講活聲具有不同的( ) A音色 B音調(diào) C響度 D振幅15、為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲

5、干擾，下面哪個方法有效合理 （ ）A在救室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置 B在教室周圍植樹C每個學(xué)生都戴個個防噪聲耳罩 D將教室的窗戶打開 16、使用隨身聽（MP3、MP4）時，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的（）A頻率 B音調(diào) C響度 D音色17、在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的 （ ）A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.頻率18、如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感這個實(shí)驗(yàn)是用來探究（ ）A聲音產(chǎn)生的原因 B決定音調(diào)的因素C聲音能否在空氣中傳播D聲音傳播是否需要時間19、城市里部分道路設(shè)計成如圖1，這種下凹

6、道路在控制噪聲方面的作用是（ ）圖1A防止車輛產(chǎn)生噪聲B在聲源處減弱噪聲C在人耳處減弱噪聲D在傳播過程中減弱噪聲20、為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，達(dá)州市委宣傳部、文廣局、市電視臺主辦了“紅歌連連唱”。小琴踴躍報名參加了比賽,有關(guān)她的歌聲下列說法錯誤的是（ ）A我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的 B小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動產(chǎn)生的 C小琴同學(xué)在臺上“引吭高歌”說明她的聲音響度大 D我們在幕后能聽出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的21、以下四個措施中：馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；城市禁止機(jī)動車鳴喇叭；馬路兩旁植樹；高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對控制噪音污染有作用的是（ ）A B C D22

7、、如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個實(shí)驗(yàn)用來探究 （ ）A.聲音能否在固體中傳播 B.響度與物體振幅的關(guān)系C.音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系 D.音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)23、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A聲音是電磁波，它可以在真空中傳播 B某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲 C聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度均為340ms D人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同24、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 （ ）A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B只要

8、物體在振動，我們就一定能聽到聲音C聲音只能傳遞信息 D高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播25、如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說法錯誤的是（ ） A在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B吉他聲只能在空氣中傳播C吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關(guān)D吉他聲具有能量26、一噪聲污染已經(jīng)成為危害人們生活的三大污染之一控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是 （ ）二、填空題：27、小軒的爸爸睡覺時的鼾（han）聲通過 傳到小軒的耳中，影響了小軒的休息，這種聲音屬于 。 28、物理學(xué)中用振幅來描述物體的振動幅度，物體的振幅越大，

9、產(chǎn)生聲音的 越大。大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz，人們把高于20000 Hz的聲音叫做 。 29、如圖所示，在上海世博會某場館里，演奏員正用樂器演奏樂曲。編鐘發(fā)出的音樂聲是由于編鐘 而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 不同。 30、如圖12所示,四個相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼看瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個音階,則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是 .一、 聲1 . 聲音的發(fā)生：由物體的振動而產(chǎn)生。振動停止，發(fā)聲也停止。正在發(fā)聲的物體叫聲源。2聲音的

10、傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。3聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。4、頻率：物體在1秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)即為頻率。頻率的單位是赫茲（Hz）。人耳可聽聲：頻率在20Hz20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波。5、樂音的三個特征：音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào):是指聲音的高低，它由聲源的振動頻率決定。(2)響度:是指聲音的大小，又叫音量。跟聲源振動的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。（3）音色，由于材料和形狀的不同，就會構(gòu)成自己特有的聲音特色。注：聲波波形，

11、P436、回聲：當(dāng)聲音在傳播過程中遇到障礙物時，能被反射回來，反射回來的聲音再次被我們聽成了就是回聲。利用回聲可測距離：2S=vt 混響：當(dāng)聲源停止振動后，聲音還會持續(xù)一段時間，這種現(xiàn)象叫做混響，持續(xù)的這段時間叫做混響時間。 共鳴：兩個頻率相同的音叉靠近放在桌上，敲擊其中一個音叉，未被敲擊的音叉可以發(fā)聲。7、噪聲：人們以分貝（dB）為單位來表示聲音的強(qiáng)弱。二、 減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱(消聲)；(2)在傳播過程中減弱（隔聲）；(3)在人耳處減弱（吸聲）1長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是 。2長度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，它們關(guān)系是：3刻度尺的正確使用： (1).

12、使用前要注意觀察它的 、 、 ； (2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3).讀數(shù)時視線要與尺面 ，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位；(4). 測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。5誤差：測量值與真實(shí)值之間的差異，叫誤差。 誤差是 的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是： 。6特殊測量方法： (1)累積法 (2)平移法 (3)替代法 (4)估測法1、機(jī)械運(yùn)動：物體 叫機(jī)械運(yùn)動。2、參照物：在研究物體運(yùn)動還是靜止時被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體(或者被假定不動的物體)叫參照物.3、同一個物體是運(yùn)動還是靜止，以及它的運(yùn)動情況如何，取決于所選的參照物。4、運(yùn)動的分類：曲線運(yùn)動

13、、直線運(yùn)動；注：勻速直線運(yùn)動：快慢不變（相同的時間內(nèi)通過的路程始終相等）、經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動。這是最簡單的機(jī)械運(yùn)動。5、速度：用來表示物體運(yùn)動快慢的物理量，即物體在單位時間內(nèi)通過的路程。公式：s=vt 速度的單位是：米/秒；千米/小時。1米/秒= 千米/小時1 . 聲音的發(fā)生：由 而產(chǎn)生。振動停止，發(fā)聲也停止。 的物體叫聲源。2聲音的傳播：聲音靠 傳播。 不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠 傳來的。3聲速：在空氣中傳播速度是： 米/秒。聲音在 傳播最快，而在 傳播最慢。4、頻率：物體在1秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)即為頻率。頻率的單位是 （ ）。人耳可聽聲：頻率在 之間的聲波：超聲波：頻率高于 的聲波；

14、次聲波：頻率低于 的聲波。5、樂音的三個特征： 。(1)音調(diào):是指聲音的 ，它由聲源的振動 決定。(2) :是指聲音的大小，又叫音量。跟聲源振動的 、聲源與聽者的距離有關(guān)系。（3） ，由于材料和形狀的不同，就會構(gòu)成自己特有的聲音特色。6、當(dāng)聲音在傳播過程中遇到障礙物時，能被反射回來，反射回來的聲音再次被我們聽成了就是 。利用 可測距離：2S=vt 當(dāng)聲源停止振動后，聲音還會持續(xù)一段時間，這種現(xiàn)象叫做 ，持續(xù)的這段時間叫做 共鳴：兩個 的音叉靠近放在桌上，敲擊其中一個音叉，未被敲擊的音叉可以發(fā)聲。7、噪聲：人們以 （ ）為單位來表示聲音的強(qiáng)弱。減弱噪聲的途徑：(1)在 減弱(消聲)；(2)在 中減弱（隔聲）；(3)在 處減弱（吸聲）。聲-知識點(diǎn)測試1 . 聲音的發(fā)生：由 而產(chǎn)生。振動停止，發(fā)聲也停止。 的物體叫聲源。2聲音的傳播：聲音靠 傳播。 不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠 傳來的。3聲速：在空氣中傳播速度是： 米/秒。聲音在 傳播最快，而在 傳播最慢。4、頻率：物體在1秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)即為頻率。頻率的單位是 （ ）。人耳可聽聲：頻率在 之間的聲波：超聲波：頻率高于 的聲波；次聲波：頻率低于 的聲波。5、樂音的三個特征： 。(1)音調(diào):是指聲音的 ，它由聲源的振動 決定。(2) :是指聲音的大小，又叫音量。跟聲源振動的 、聲源與聽者的距離有關(guān)系