兩種電荷同步練習(xí)

1、.兩種電荷判斷物體是否帶電時，應(yīng)注意以下三點： (1)明確帶電體性質(zhì)及電荷相互作用規(guī)律； (2)兩輕小物體相互吸引時，既要考慮帶異種電荷的情況，又要考慮一個物體帶電另一個物體不帶電的情況。 (3)注意題目中的具體條件，如已說明都是帶電體，就不要考慮不帶電的情況了。易混點：物體互相吸引時，對帶電性質(zhì)的判斷易出錯。 易混點辨析：由于電荷間的相互作用規(guī)律中有“異種電荷相互吸引”，所以一提到互相吸引，很多同學(xué)就認為兩者一定帶異種電荷，而忽略了帶電體也可以吸引不帶電的輕小物體。因此在分析問題時，一定要注意全面分析，多角度思考?！纠楷F(xiàn)有A、B、C三個輕質(zhì)小球。已知A帶負電，A和B互相吸引，C和A互相排斥

2、，則() AB一定不帶電，C帶正電 BB可能帶正電，C帶正電 CB一定帶正電，C帶負電 DB可能不帶電，C帶負電 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1 叫做摩擦起電。自然界中的電荷只有_種，人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷規(guī)定為_電荷；把用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷規(guī)定為_電荷。 2電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互_，異種電荷相互_。 3原子由居于原子中心的 和核外運動的_組成，_帶正電，_帶負電，通常情況下，原子_電性。 4摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電荷發(fā)生了_。 5實驗室里通常用 來檢驗物體是否帶電。 6容易導(dǎo)電的物體叫做_，不容易導(dǎo)體的物體叫做_。知識點1兩種電荷 1臺式電腦使用一段時間后，為保證電腦的穩(wěn)

3、定性，需要打開主機箱蓋除塵，這是因為散熱風(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了 ，可以 輕小物體，所以灰塵會附著在扇葉上。2(2014，江西)如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是( )A乙?guī)ж撾?、丙帶正?B乙?guī)д?、丙帶正電C乙?guī)ж撾姟⒈麕ж撾娀虿粠щ?D乙?guī)д?、丙帶負電或不帶電知識點2原子結(jié)構(gòu)和摩擦起電 3(2014，河南)橡膠棒與毛皮摩擦，橡膠棒由于_電子而帶負電。把帶負電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過的塑料吸管，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，說明吸管帶_電。4實驗室里常常用驗電器來檢驗物體是否帶電。用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗電

4、器的兩片金屬箔會因排斥而張開，對這一現(xiàn)象理解正確的是( )A金屬箔帶正電，金屬球不帶電B金屬箔和金屬球都帶正電C金屬箔帶正電，金屬球帶負電 D金屬箔和金屬球都帶負電知識點3導(dǎo)體和絕緣體 5(2014，北京)下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是( )A陶瓷碗B橡膠手套C鋼尺D塑料筆桿6如圖，將一根塑料繩一端握緊，把繩盡可能撕成細絲，用手從上向下捋幾下，觀察到的現(xiàn)象是 ，說明的道理是 。8小剛拆開了家庭電路中常用的白熾燈泡和燈頭，如圖所示，燈泡和燈頭上各部件中屬于導(dǎo)體的有 ，屬于絕緣體的有 。9如圖是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因為人接觸靜電球時，人體是_(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)，電

5、荷通過人體傳到頭發(fā)上，由于頭發(fā) 而豎起來。11用絲線吊起三個通草球，其中任意兩個靠近時都互相吸引，則它們的帶電情況是( ) A兩個帶正電，一個帶負電 B兩個帶負電荷，一個帶正電 C一個不帶電，兩個帶正電 D一個帶正電，一個帶負電，一個不帶電 12用綢子摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，這是由于( ) A摩擦起電創(chuàng)造了電荷 B綢子上的正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒 C綢子上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上 D玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到綢子上13天花板上用絕緣細線懸掛著A、B、C、D四個帶電量相同的小球，其中A、B帶負電，C、D帶正電，將它們靠近帶正電的物體M，受帶電體M的影響，細線發(fā)生偏轉(zhuǎn)如圖所示。(1)觀察A、B小球的細線偏轉(zhuǎn)情況，可得出結(jié)論： 。(2)畫出C、D小球偏轉(zhuǎn)示意圖。(3)比較A、B或C、D小球的細線偏角大小，你可以猜想出什么規(guī)律？ 14(原創(chuàng)題)演繹式探究研究帶電小球間的作用力。經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，兩個帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2，當它們之間的距離為r(遠大于小球的直徑)時，它們之間的作用力Fk，其中常量k9×109 N·m2/C2。(1)如圖(1)所示，將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上。若甲球帶正電荷，乙球帶負電荷，則它們之間的作用力為_(選填“引”或“斥)力，此時兩球?qū)⑾嗷?(選填“靠近”或“遠離”)。 (2)如圖(2)所示，為了使這兩個小球在原來的位置靜止，沿