XX師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人

1、XX師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人教師是人類靈魂的工程師 , 教師是振興教育的根本所在 教書者必先強(qiáng)己 , 育人者必先律己。下面小編為大家整理了 關(guān)于個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告的內(nèi)容，歡迎閱讀 ! 想了解更多 的內(nèi)容，請關(guān)注聘才網(wǎng)論壇 !個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告 隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求 也越來越高。教師是人類靈魂的工程師，是落全面實(shí)施素質(zhì) 教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引 路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地 影響著學(xué)生。尤其教育工作者更應(yīng)率先垂范，按照師德的高 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 回顧已走過的路， 方方面面都有所提高， 下面從幾個(gè)方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下

2、自我剖析：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì) 一年來，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校及部門組織的 政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。除 了學(xué)校組織學(xué)習(xí)外， 我平日里也經(jīng)常自學(xué)。 譬如：教育法、 教師法、未成年人保護(hù)法 、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 洛陽市教師十不準(zhǔn) 、宜陽縣教師十不準(zhǔn) 、公民道德建 設(shè)實(shí)施綱要等。通過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的 自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師 表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀二、積極進(jìn)取，努力工作 一年來，本人能認(rèn)真貫徹十七大精神 , 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀， 時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。對教育事業(yè)有高度的責(zé)任感和

3、求知 欲望，熱愛本職工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)相 關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué) 習(xí)新知識來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科研水 平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)聲譽(yù)。顧 大體、識大局、講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失。始終 保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，在工作上 勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，認(rèn)真 地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù) 感，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己，有很強(qiáng)的自制力 和耐心，能夠正確對待挫折和失敗，平時(shí)工作起來有忘我的 精神，不受時(shí)間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)

4、線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生。三、注重舉止，為人師表 在平時(shí)的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自 己。做事堅(jiān)持原則，誠實(shí)正直，言行一致，模范遵守社會公 德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體， 具有良好的職業(yè)審美情感。不論在學(xué)校還是下基層學(xué)校，時(shí) 刻注意本人的舉止言談 , 由于自己能嚴(yán)于律己。平素里，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于助人。四、存在問題1. 教科研經(jīng)驗(yàn)不足，平時(shí)整天呆在一所學(xué)校上課，很 少與外界溝通，對教育新科技新手段的發(fā)展情況了解不是很 多。平時(shí)手也懶惰，不善于積累，很少撰寫科研論文。又不 經(jīng)常自主學(xué)習(xí)，只做井底之蛙。但近幾個(gè)月我很欣慰，上級 領(lǐng)導(dǎo)給我們各種機(jī)會學(xué)習(xí)

5、調(diào)研、聽課，使我受益頗深、感觸 萬千：課改使我們的師生精神面貌煥然一新，社會在發(fā)展， 時(shí)代在前進(jìn)。2. 本職工作不夠扎實(shí)。由于主、客觀原因，有時(shí)工作 起來舉步維艱，受限很多，不能直接為學(xué)校服務(wù)，說起話來 底氣自然不足，在教育科研工作中也就不能大刀闊斧地開展 工作。使我有時(shí)有厭倦工作傾向，有時(shí)有任其自然的松懈思 想。當(dāng)然最主要還是主觀思想在作怪，只要以公心去對待工 作，沒有解決不了的問題。五、整改方向因此，我深知，學(xué)高為師，德高為范。師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng) 工程，是一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸， 要長抓不懈，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。師德是教師最重要的素質(zhì)。 加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的

6、內(nèi)容。作為教育工 作者的的一言一行、 一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻都在被人關(guān)注。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)。我要更進(jìn) 步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民 同志“三個(gè)代表”的理論精神，從思想上行動(dòng)上提高自己的 工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知 識，提高自己的鉆研精神。在逆境中不消沉、不自卑，在困 難面前不沮喪、不泄氣，以樂觀向上的心情投入工作和生活 當(dāng)中。主動(dòng)建立良好的同事關(guān)系。在新的一年里，爭取在科 研工作方面打開新局面，結(jié)出新成果。個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告 經(jīng)過幾年的師德師風(fēng)整訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺。 “學(xué)高為 師, 德高為范”。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師

7、德建設(shè)是 教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng) 無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好 壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要 教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻 地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高 尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引 導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā) 現(xiàn)的問題做自我剖析 , 盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng) , 失誤、過 失毫不遮掩 .一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn) :(1) 在依法執(zhí)教方面：本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教 育方針、 政策，遵守國家憲法與法律， 學(xué)習(xí)和宣傳馬

8、列主義、 毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。 學(xué)習(xí) >>, 按照 >>, 嚴(yán)格要求自己 , 奉公守法 , 依法執(zhí)教 , 用法律 手段保護(hù)教師的合法權(quán)益 . 愛崗敬業(yè)， 只有熱愛祖國的教 育事業(yè)， 才能為教育事業(yè)而努力奮斗， 盡職盡責(zé)的教書育人。 一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是 課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及 時(shí)糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。 14 年來, 我以校為 家 , 本著校榮我榮 , 校衰我恥的榮辱觀 , 干好本職工作 , 從不 拖拉 , 只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù) , 盡自己最大的努力保質(zhì)保量 地完成。

9、學(xué)生在我心中 , 教學(xué)質(zhì)量在我心中。(2) 在熱愛學(xué)生方面：愛與責(zé)任是師德之魂 , 體現(xiàn)在既 愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”, 平等地對待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之 以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異， 不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。作為老 師我們要緊跟時(shí)代的步伐 , 對于新型的師生關(guān)系給我們提出 的新的要求 , 我們要努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握 好分寸 . 學(xué)生既是教育的對象 , 又是教師人格不斷完善的動(dòng) 力.(3) 在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面： 認(rèn)真研究業(yè)務(wù)， 不斷學(xué)習(xí)新知識， 探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教

10、學(xué)和 科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān) 守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教 .(4) 在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn) 慎，尊重同事， 虛心向他們學(xué)習(xí)， 共同討論， 探索教學(xué)規(guī)律， 我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與 學(xué)生之間的摩擦 , 同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目 中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議 論科任教師的“長短” 。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解 , 我 也主動(dòng)幫助解決 .(5) 在尊重家長方面：人常說父母是孩子的第一任教師， 教育好孩子，離不開

11、父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方 面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好 學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家 庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家 長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，(6) 在廉潔從教方面：我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程 師教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市 場經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有 的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷 學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來以 此現(xiàn)象為恥，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮 , 不吃 請, 不叫家長辦事 .(7

12、) 在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自 己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重 自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活 中，遵守社會公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話， 以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參 加任何賭博活動(dòng)和其他對社會造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻 刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。二、經(jīng)過近幾年的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會 到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不 足及根源 :(1) 教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹 , 只停留在表象上 , 沒有從 實(shí)質(zhì)上深入研究 , 導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑 , 甚至對某

13、些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度 . 其根源于本人主觀上思想 怠惰,不思進(jìn)取 ,客觀上理論修養(yǎng)不夠 .(2) 業(yè)務(wù)有待提高 , 本人多年從事中專計(jì)算機(jī)專業(yè)的教 學(xué) , 似乎是對教材很熟悉了 , 其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而 已, 不能動(dòng)態(tài)地了解計(jì)算機(jī)的知識更新 ,不能與時(shí)俱進(jìn) , 其根 源于思想僵化 .(3) 教研力度不夠 , 沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來 , 很少寫 教研論文 ;只做井底之蛙 , 沒有走出學(xué)習(xí) , 究其原因 , 教學(xué)任 務(wù)重,時(shí)間少 ,寫作水平低 ,不善于積累 .當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多 , 自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到 , 懇 請同志們給予幫助指正 !三、針對性以上缺點(diǎn)， 本人提出整改和努力意見

14、如下：1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有 關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。2) 加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改 進(jìn)教學(xué)方法。3) 加強(qiáng)本職分管網(wǎng)絡(luò)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互 助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。總之，這次的自查活動(dòng)真似一場及時(shí)雨，讓我們在這 物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保 持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真， 千教萬教學(xué)做真人” 。個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告 自我開展師德師風(fēng)建設(shè)以來，本人認(rèn)真參加學(xué)校組織 的各種形式的學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，先后 學(xué)習(xí)了馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用總書記“三個(gè)

15、代表”的重要思想武裝自己的頭腦，努力提高自身思想素質(zhì) 和業(yè)務(wù)水平。根據(jù)所學(xué)知識及自身情況撰寫學(xué)習(xí)體會，認(rèn)真 做好自檢自查，現(xiàn)將學(xué)習(xí)及自查情況小結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)情況認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法 、義務(wù)教育法 、教師法等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心” “愛校、愛崗、愛生” ，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、 積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到民主平 等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo) ; 對待同事做到團(tuán)結(jié)協(xié) 作、互相尊重、友好相處 ; 對待家長做到主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極溝 通; 對待自己做到、嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用， 以理論來指導(dǎo)自己

16、工作的實(shí)際。并認(rèn)真對照自己的言行，進(jìn) 行深入的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，亂 收費(fèi)等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為，樹立起良好師表形象和教 育形象。二、存在的不足及原因分析1、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思 想。2、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生思 想上的問題常常不能得心應(yīng)手。3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力有待 加強(qiáng)。通過仔細(xì)審視、深刻反思存在問題的原因主要有：1、忙于日常事務(wù)，輕視政治理論學(xué)習(xí) ;2 、缺乏堅(jiān)定的信念，有 時(shí)不能堅(jiān)持原則 ;3 、不能堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值 觀。三、改進(jìn)措施1、要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小

17、平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理 論精神，與黨保 持高度的一致。2、從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切 為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，要知難而進(jìn)，發(fā) 揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。3、師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈， 力求落實(shí)。 抓好四個(gè) “并 重”，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教 育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重; 狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。4、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。不斷學(xué) 習(xí)、改進(jìn)、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育不斷 發(fā)展的需要。5、要尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生， 在教育中克服不良情緒、 杜絕不良行為。尊重學(xué)生的人格，平等地看待每一位學(xué)生， 關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的全面、 和諧發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)