灤南小學教師招聘2017年考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。灤南小學教師招聘2017年考試真題及答案解析灤南小學教師招聘2017年考試真題及答案解析【最新word版】1：最早提出班級授課制的教育家是（）。單項選擇題a、洛克b、赫爾巴特c、夸美紐斯d、杜威 2：通過( )評價，教師可以了解學生對新學習任務的準備狀況，確定學生當前的基本能力和起點行為。單項選擇題a、形成性評價b、總結性評價c、準備性評價d、診斷性評價 3：一個人的對人、對己、對事、對物的態(tài)度是（）。單項選擇題a、與生俱來的b、在先天因素基礎上形成的c、是實踐鍛煉的結果d、通過學習而形成的 4：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。單

2、項選擇題a、杜威的民主主義與教育b、赫爾巴特的普通教育學c、夸美紐斯的大教學論d、昆體良的雄辯術原理 5：知識學習的過程包括知識獲得、知識保持和知識提取三個階段。判斷題對錯 6：經(jīng)驗類化理論的代表是（）。單項選擇題a、賈德b、桑代克c、布魯納d、奧蘇伯爾 7：（）是對自己的教學行為與表現(xiàn)從技術上、倫理道德上進行回顧、重視、質(zhì)疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教學行為產(chǎn)生的原因、結果，對自己的教學有效性進行評價。單項選擇題a、教學評價b、教學反思c、教學過程d、教學總結 8：學生的個別差異給勞動造成了（）。單項選擇題a、復雜性b、創(chuàng)造性c、示范性d、長期性 9：個體品德的核心部分是（）。單項

3、選擇題a、道德認識b、道德情感c、道德意志d、道德行為 10：“350+1896=?”屬于以下哪種問題( )。單項選擇題a、有結構的問題b、無結構的問題c、情境性問題d、程序性問題 11：動作技能的特點不包括（）單項選擇題a、觀念性b、展開性c、客觀性d、外顯性 12：小學兒童品德發(fā)展關鍵期是（）單項選擇題a、二年級下學期前后b、三年級上學期的后c、三年級下學期前后d、四年級上學期前后 13：問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆?！钡催^來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有。”這說明兒童思維具有（）。單項選擇題a、單維性b、不可逆性c、自我中心性

4、d、抽象邏輯性 14：（）是指較大兒童(10歲以后)根據(jù)行為者的主觀意圖作為道德判斷的基礎，是由兒童自己內(nèi)在的價值標準所支配的道德判斷。單項選擇題a、主觀道德b、客觀道德c、他律道德d、自律道德 15：下列課程屬于綜合課程的有（）。多項選擇題a、核心課程b、融合課程c、潛在課程d、活動課程e、廣域課程 16：使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是 ()單項選擇題a、生理自我b、社會自我c、心理自我d、自我意識 17：現(xiàn)代教育觀認為，教師在教育過程中起（）作用。單項選擇題a、引導b、主導c、輔助d、顧問 18：社會發(fā)展與教育是相互作用的，其關系可概括為（）。單項選擇題a、培養(yǎng)與推動b、共性與個性

5、c、影響與干預d、制約與促進 19：隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進去或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）。單項選擇題a、放棄對家長配合自己工作的期望b、督促家長，讓家長成為自己的“助教”c、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作d、在孩子面前嘲笑這些家長 20：加涅將學習分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是（）。單項選擇題a、不同的學習結果b、學習層次的高低c、學習情境的簡繁d、學習水平的優(yōu)劣 21：根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。單項選擇題a、自我預

6、期b、成敗經(jīng)驗c、自我歸因d、期待 22：教師不僅是教育信息源，也是教學過程中的特殊媒體。（）判斷題對錯 23：下列學習中屬于符號學習的有（）。多項選擇題a、漢字學習b、英語單詞學習c、圖像、圖表學習d、歷史事件學習e、一般柱體體積計算公式的學習 24：布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中將教學目標分為（）。多項選擇題a、認知b、情感c、動作技能d、思想目標 25：根據(jù)材料回答tse題：王林平時成績一般，但總想找個機會一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過教導處門口，看到里面沒人，就走了進去，一眼看到老師放在櫥里的數(shù)學試卷。他想，機不可失，時不再來。正當他打開櫥門時，教導處張主任走了進來，張主任

7、看到王林，什么都明白了。張主任很嚴肅地對王林說：“平時不努力，現(xiàn)在偷試卷，真丟臉!你等著受處分吧!”臉色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，請不要處分我。”張主任怒道：“沒門!”幾天后，學校宣布了對王林的處分決定。ts張主任的做法對嗎?（）單選題單項選擇題a、對b、不對 26：研究表明，學生的態(tài)度和品德特征與家庭的教養(yǎng)方式?jīng)]有關系。（）判斷題對錯 27：按照學習遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，可分 。單項選擇題a、 水平遷移與垂直遷移b、 一般遷移與具體遷移c、 普通遷移與特殊遷移d、 順向遷移與定向遷移 28：（）是“范例教學理論”的倡導者。單項選擇題a、贊科夫b、瓦·根舍因

8、c、布魯納d、保羅·朗格朗 29：訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。單項選擇題a、少先隊b、班主任c、興趣小組d、班集體 30：某山區(qū)的教師林老師根據(jù)本地區(qū)植物種類繁多的特點，帶領教師編寫了某某山區(qū)的植物的教材，并在全區(qū)進行推廣授課，這突出體現(xiàn)了林老師是（）。單項選擇題a、學生學習的指導者和促進者b、課程的建設者和開發(fā)者c、課堂教學的組織者d、課堂教學的管理者 31：在word編輯狀態(tài)下，格式刷可以復制( )。單項選擇題a、段落的格式和內(nèi)容b、段落和文字的格式和內(nèi)容c、文字的格式和內(nèi)容d、段落和文字的格式 32：內(nèi)驅力也是一種需要，但它是動態(tài)的。

9、（）判斷題對錯 33：德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）上。單項選擇題a、德育內(nèi)容b、德育規(guī)律c、德育原則d、德育方法 34：必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）。單項選擇題a、十五大b、十四大c、十三大d、十二大 35：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)要求教師要“遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展”，這些要求比較明顯地體現(xiàn)了教師（）。的職業(yè)道德。單項選擇題a、教書育人b、愛崗敬業(yè)c、關愛學生d、為人師表 36：學習過程中，學習者采用在主題句畫線的方法幫助學習，屬于 。單項

10、選擇題a、 復述策略b、 精細加工策略c、 組織策略d、 資源管理策略 37：學科課程標準(教學大綱)的構成要素有本文部分和（）。單項選擇題a、后記部分b、原則部分c、說明部分d、序言部分 38：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次就是“慎獨”。（）判斷題對錯 39：“為人師表”是說教師必須具備（）。單項選擇題a、專業(yè)意識b、專業(yè)態(tài)度c、專業(yè)技能d、專業(yè)品質(zhì) 40：知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。單項選擇題a、感受與體驗b、前人經(jīng)驗c、記憶的內(nèi)容d、信息及其組織 41：老師在批評調(diào)皮不好好學習的學生時，常說：“你又不是為你父母學習的。”這是為了激發(fā)學生的（）。單項選擇題a、自我意識b、學習需要

11、c、學習目的d、學習動機 42：以下屬于學習者練習曲線的特點的是（）。多項選擇題a、開始進步快b、中間有高原期c、后期進行慢d、一直是進步的 43：我國基礎教育的培養(yǎng)目標是（）。單項選擇題a、培養(yǎng)人的智力b、為其上一級學校輸送拔尖人才c、培養(yǎng)各種專門人才d、為人的發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎 44：最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（）。單項選擇題a、內(nèi)部學習動機b、自我提高內(nèi)驅力c、附屬內(nèi)驅力d、認知內(nèi)驅力 45：余光中先生的鄉(xiāng)愁是一首表達愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌，一般來說最恰當?shù)慕虒W思路是( )。單項選擇題a、讓學生在反復誦讀的基礎上體味詩中的思想感情b、讓學生在把握詩中的人物和情節(jié)的基礎上理解作品的

12、藝術特色c、讓學生在分析字句的基礎上了解詩歌的表達技巧d、讓學生在了解寫作背景的基礎上把握詩歌的結構特點 46：對道德規(guī)范及其意義的認識是（）。單項選擇題a、道德認識b、道德情感c、道德行為d、道德意志 47：教師在教授思維方法時，應遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學生不必要的盲目摸索。（）判斷題對錯 48：學會寫“木、石、口”，有助于學習寫“森、磊、品”，這是一種（）單項選擇題a、順向遷移b、水平遷移c、一般遷移d、具體遷移 49：塔西納里估計，至少在10年以內(nèi)納米技術還不會應用到計算機處理器和微型機械等產(chǎn)品上，但在新材料領域卻是大有可為。人們可以改變塑料、石油、紡織物的原子和分子

13、的排列，使它們具備透氣、耐熱、高強度和良好的彈性等特征。塔西納里預計，他們研究、設計的具有化學防護功能的戰(zhàn)斗服有望在兩年內(nèi)面世。10年以內(nèi)納米技術在哪些領域里大有可為?（）單項選擇題a、所有領域b、塑料、石油、紡織物等新材料c、計算機、化工、軍工d、微型機械 50：在excel中，在打印學生成績單時，對不及格的成績用醒目的方式表示(如用紅色表示)，當要處理大量的學生成績時，利用（）命令最為方便。單項選擇題a、查找b、條件格式c、數(shù)據(jù)篩選d、定位 51：教學評價一般來說包括認知、情感和技能三個方面。（）判斷題對錯 52：以下行為屬于侵犯教師權利的是( )。單項選擇題a、學校不容許未完成教學任務的

14、教師參與進修b、某教師的獎金因教學事故而遭扣減c、教師因簡單粗暴的管理方式遭到學校行政處罰d、校長不容許與自己意見不一致的老師參與決策會議 53：學習化社會的終身教育即人在一生中要一直學習，不斷獲得高學位，學習主要，工作次要。（）判斷題對錯 54：根據(jù)學習動機與學習活動的關系來劃分動機可分為（）。多項選擇題a、 近景的直接性動機b、 高尚的動機c、 低級的動機d、 遠景的間接性動機 55：歷史上關于教育的起源說主要觀點有 （）多項選擇題a、神話起源說b、心理起源說c、生物起源說d、勞動起源說e、階級起源說 56：“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經(jīng)常用這首詩鼓勵學生珍惜時

15、光，努力學習。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。單項選擇題a、自覺性b、果斷性c、堅持性d、自制性 57：班級里的小集團屬于（）單項選擇題a、松散群體b、聯(lián)合群體c、正式群體d、非正式群體 58：個體動作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（） 差異性 順序性和定向性 不平衡性 連續(xù)性和階段性 r單項選擇題a、差異性b、順序性和定向性c、不平衡性d、連續(xù)性和階段性 59：學生在學習體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題?（）單項選擇題a、動作幅度b、動作結構c、動力力量d、動力速度 60：一名教

16、師在安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學生的（）。單項選擇題a、無意注意b、有意注意c、有意后注意d、隨意注意 查看答案1：答案c 解析 夸美紐斯對近代教育心理學最大的貢獻之一，就是他所確立的班級教學制度及其理論。他是最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家。 2：答案c 解析 配置性評價，也稱準備性評價，一般在教學開始前進行，摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學。 3：答案d 解析 4：答案c 解析 首先提出普及教育的思想家是夸美紐斯及其著作大教學論（本解析由淺間提供） 5：答案正確 解析 6：答案a 解析 賈德是經(jīng)驗類化理論的代表。 7：答案b 解析 題干描述的是教學反思的內(nèi)涵。

17、 8：答案a 解析 略。 9：答案a 解析 10：答案a 解析 已知條件和要達到的目標都非常明確，個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題屬于有結構問題。故本題為有結構問題。 11：答案a 解析 12：答案c 解析 在品德發(fā)展過程中，存在著一個轉折時期，即品德發(fā)展的關鍵年齡。從小學兒童品德的整體來看，轉折期大約在三年級下學期。 13：答案b 解析 可逆性指改變?nèi)说乃季S方向，使之回到起點。前運算兒童不能這樣思維。 14：答案d 解析 15：答案a,b,e 解析 綜合課程包括核心課程、融合課程、廣域課程等。 16：答案d 解析 自我意識是個體對自己的認識和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格各部分整

18、合和統(tǒng)一起來的核心力量。 17：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】現(xiàn)代教育觀強調(diào)教師的主導作用和學生的主體作用。 18：答案d 解析 社會發(fā)展對教育具有制約作用，如生產(chǎn)力制約教育體制、結構的變化，教育內(nèi)容和手段，政治制度決定教育的性質(zhì)；而教育對社會發(fā)展具有促進作用，如教育再生產(chǎn)勞動力和科學文化知識。 19：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】略。 20：答案a 解析 美國心理學家加涅根據(jù)不同的學習結果，將學習分為五種類型。 21：答案b 解析 根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的成敗經(jīng)驗。 22：答案正確 解析 23：答案a,b,c,d 解析 e項為命題學

19、習的內(nèi)容。 24：答案a,b,c 解析 布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。 25：答案b 解析 26：答案錯誤 解析 學生的態(tài)度和品德特征與家庭的教養(yǎng)方式有密切關系。 27：答案a 解析 本題考察第五章學習遷移的分類，按照學習遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，可分水平遷移與垂直遷移。 28：答案b 解析 西德的數(shù)學和物理教學專家瓦·根舍因在物理教學中提出的“范例教學原理”被認為是最早的范例教學的理論。 29：答案d 解析 班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。 30：答案b 解析 新課改背景下的教師觀要求教

20、師要從課程的執(zhí)行者轉變?yōu)檎n程的建設者和開發(fā)者，林老師編寫教材的做法是課程建設者和開發(fā)者的體現(xiàn)。故選b。 31：答案d 解析 格式刷按鈕可以方便地將現(xiàn)有字符或段落的格式復制到別的字符或段落。 32：答案正確 解析 內(nèi)驅力是一種動態(tài)的推動人從事某種活動的需要。 33：答案a 解析 德育目標是德育的總體規(guī)格要求，具體的德育內(nèi)容是德育目標的細化。 34：答案b 解析 黨的十二大把教育科技列為社會主義現(xiàn)代化建設的三大戰(zhàn)略重點之一。十三大又提出“把發(fā)展科學技術和教育事業(yè)放在首要位置”，十四大再次強調(diào)“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。 35：答案a 解析 題干描述的是教師教書育人的職業(yè)道德。 36：答案

21、a 解析 本題考察第八章學習策略，主要考察復述策略的類型。本題講學習過程中，學習者采用在主題句畫線的方法幫助學習，其中的畫線屬于一種復述策略。 37：答案c 解析 學科課程標準包括本文部分和說明部分兩部分內(nèi)容。 38：答案正確 解析 39：答案b 解析 “為人師表”是教師必須具備的專業(yè)態(tài)度。 40：答案d 解析 根據(jù)現(xiàn)代心理學的觀點，知識就是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。 41：答案d 解析 學習動機是直接推動學生進行學習的內(nèi)部動力。 42：答案a,b,c 解析 練習曲線的特點表現(xiàn)在：第一，開始進步快；第二，中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期；第三，后期進步較慢；第四，總趨

22、勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步。 43：答案d 解析 基礎教育，特別是義務教育階段，其培養(yǎng)目標主要是為人的成長與發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎。 44：答案d 解析 認知內(nèi)驅力是最穩(wěn)定、最重要的學習動機。 45：答案a 解析 詩歌教學中要通過反復的誦讀，在誦讀中感知詩歌意蘊，體味詩歌的思想感情。 46：答案a 解析 47：答案錯誤 解析 教師應遵循由內(nèi)而外的方式，即把教師頭腦中的思維方法或思路提煉出來，給學生示范，并要求學生模仿、概括總結，這樣才可以避免學生不必要的盲目摸索。 48：答案d 解析 具體遷移是一種學習中習得的具體的、特殊的經(jīng)驗直接遷移到另一種學習中去，題中所述應為具體遷移，故選d。 49：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】依據(jù)題干的第一句前面的分旬可以排除c、d兩項，而a項說法太過絕對，所以選b。 50：答案b 解析 在excel中，通過“格式”“條件格式”命令，可以將符合規(guī)則的單元格內(nèi)容突出顯示。 51：答案正確 解析 略。 52：答案d 解析 教