2022年陜西小升初面談指導手冊(含各類真題30道)

1、小升初面談全指導手冊目錄小升初面談報名所需材料1小升初面談常規(guī)流程2小升初面談賦分規(guī)章 附陜西首個公布的學校面談評判標準.2小升初常規(guī)面談題目及解答建議（各類型30 道）4小升初面談細節(jié)留意14小升初面談報名所需材料留意：筆者梳理各學校的要求， 一般包含以下幾個方面， 但各學校會有不同要求，有的學校會要求在面談之前提交以下資料，辦理面談證；1. 戶口簿或居住證原件及復(fù)印件2. 學校生素養(yǎng)訓練報告單3. 近期 1 寸免冠照片 2 張4. 語文、數(shù)學、英語作業(yè)本，作文本（一般要求五年級或者六年級）5. 同學成長記錄冊原件6. 提前辦理的面談證小升初面談常規(guī)流程留意：各個學校會依據(jù)詳細情形有所增減，

2、活動環(huán)節(jié)、才藝呈現(xiàn)環(huán)節(jié)已經(jīng)被一些學校采納；1. 隨機分組2. 憑號等待3. 自我介紹4. 回答提問5. 參與活動（有的學校會支配體質(zhì)測試）6. 才藝呈現(xiàn)小升初面談賦分規(guī)章 附陜西首個公布的學校面談評判標準 評委會依據(jù)學校的詳細賦分標準附周至縣試驗中學自主招生面談評判標準以供參考 ，依據(jù)與同學談話情形， 現(xiàn)場賦分，運算出平均值，即為同學面談結(jié)果得分；如顯現(xiàn)分值相憐憫形，一般會用以下方式區(qū)分：在學校中學招生面談錄用中顯現(xiàn)同分值的情形下，依次依據(jù)“品德修養(yǎng)、學習習慣、身心進展、團隊合作、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實踐”六個方面的面談內(nèi)容次序，對比單個方面的賦分予以區(qū)分；如這六個方面仍不能區(qū)分時，審查其學校生素養(yǎng)

3、教育報告單，以學校生素養(yǎng)訓練報告單評判的a 、b、c、d 四個等級數(shù)排序， 得 d 數(shù)最少的優(yōu)先錄用； 如得 d 數(shù)也相同就以得 c 數(shù)最少為優(yōu)先錄用對象；如得d 數(shù)和得 c 數(shù)相同就以得 b 數(shù)最少優(yōu)先錄用；如 a 、b、c、d 顯現(xiàn)的次數(shù)也無法區(qū)分排序，就以學生素養(yǎng)報告單中班主任評判、家長評判、同學評判和自我評判為依據(jù)進行區(qū)分；陜西省周至縣試驗中學自主招生面談評判標準評判分項評判內(nèi)容評判要素評判依據(jù)合計標準評分愛國情感熟悉國徽、國旗、會唱國歌；愛國、愛黨、愛人民；10 分文明守信孝敬父母、敬重老師、語言文明、互幫互助、有禮貌；10 分品德修養(yǎng)遵守法律校規(guī)、 言行一樣、 喜愛集體、 愛惜公物

4、、 愛惜環(huán)境、遵紀守法10 分勤儉節(jié)約；習慣養(yǎng)成用心聽講、愛惜書籍、講究衛(wèi)生、仔細作業(yè)；10 分學習情感喜愛學習、愛好深厚、學習主動、積極摸索、樂于探究；10 分學習習慣聽、說、讀、寫、算才能強；有觀看、比較、記憶、懂得和學業(yè)水平想象才能；10 分形成自主、合作、探究學習才能；體質(zhì)健康仔細上好“兩課兩操”積極參與體育錘煉；綜合素養(yǎng)達標；10 分不任性、克服困難意志強、樂觀自信、公平待人、善交往、心理健康10 分身心進展會合作、心態(tài)陽光；自愛自護珍愛生命、健康上網(wǎng)、愛護視力和牙齒；防水、防電、防溺10 分水；互幫互學學習先進、提高自己、幫差扶困、共同提高；10 分團隊合作集體榮譽愛惜集體、節(jié)約水

5、電、參與競賽、珍愛榮譽；10 分參與活動追求杰出、積極勞動、喜愛集體、團結(jié)同學；10 分審美樂趣追求健康樂趣、 憧憬美好事物； 具有感知、 識別生活、 自然、10 分藝術(shù)中美的才能；觀賞美、表達美才能強；藝術(shù)素養(yǎng)藝術(shù)活動喜愛體、音、美課；積極參與學校藝術(shù)愛好小組；10 分個人特長能在學?，F(xiàn)場測評中呈現(xiàn)自己一項特長；藝術(shù)特長；10 分創(chuàng)新意識喜愛科學、愛好廣泛、探究新事物奇怪心強、表達才能強；10 分創(chuàng)新實踐想象才能思維活躍、想象豐富、表達清晰；10 分動手實踐勤于動手、積極參與小制作、小創(chuàng)造、小制造；10 分小升初常規(guī)面談題目及解答建議（各類型 30 道）1. 介紹一下你自己；這幾乎是全部學校

6、面試的第一個問題，自我介紹應(yīng)簡潔明白，給考官留下思路清晰、反應(yīng)快捷、規(guī)律性強的印象；而且自我介紹時間不宜太長，話不宜太多，最好掌握在五分鐘之內(nèi)；另外，在自我介紹時應(yīng)防止過多地使用“我”，不要每句話一開頭就冒出一個 “我” 字，給考官留下自我標榜、以自我為中心的印象；考官有時依據(jù)孩子的自我介紹進一步“追問”，由于這個是因人而異的，因此內(nèi)容和形式都不固定，特別敏捷；比如孩子說自己喜愛音樂，面試官就可能和他聊聊他喜愛的音樂類型， 或者近來最紅火的一場演唱會；又如孩子奧數(shù)突出， 面試官可能就會順水推舟地接著開頭問關(guān)于奧數(shù)學習的問題；2. 介紹一位你的家人；考官可能讓同學介紹一下自己的父母，也可能要求孩

7、子用一個或幾個詞來形容父母，并給出說明；在回答關(guān)于父母的問題時，同學切勿盲目“拼爹”、“拼頭銜” ；記住了，夸大吹捧不行取，實事求是才是正道；學校留意考察的是父母對孩子的訓練成果，而非那些“如雷貫耳的頭銜”；小編建議同學可以結(jié)合父母職業(yè)的不同，簡潔分析其性格特點；或者通過事例說明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照料、學習上的幫忙、精神上的訓練、品德上的言傳身教等；每點鋪開來說一些，你的回答就不但布滿了溫情， 內(nèi)容也足夠充實了；3. 你喜愛你的學校嗎？請介紹一下你的學校；學校背景，對中學來說，是明白、評判同學很重要的一個標準；而明白一所學校在小伴侶心里的位置和形象，能夠發(fā)覺孩子內(nèi)心對

8、學習環(huán)境的喜好與要求，甚至能看出孩子對學習這件事情的態(tài)度； 當然，此類問題一般都要回答 “喜愛”；【參考回答】喜愛；我的學校是 xx 學校，學校將近 5年的讀書時間，給我留下了特別美好的記憶；我的學校雖然不是很大，但是讓我感覺像家一樣溫馨；從教室到操場，從食堂到閱覽室，每一個地方都讓我回憶滿滿；從一年級入學到現(xiàn)在，我熟悉了許多好伴侶，大家平常一起學習、一起參與活動，關(guān)系很融洽；學校常常會組織我們參與一些實踐活動，仍有春游，每到這個時候，都是我最高興的時刻；老師不僅教給我們學問，也很留意我們的品行培育，我愛我的學校，更愛我的同學和老師；4. 你正在看什么書？是關(guān)于什么內(nèi)容的？事先預(yù)備一篇名著是有

9、必要的，建議同學選一本比較大眾化的書籍或一部經(jīng)典名著，以達到和面試官溝通的目的；如是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段 “獨角戲”了；5. 想給大家舉薦哪本書看，為什么？同學可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個；這個問題的重點在于為何舉薦，同學假如有什么獨樹一幟的觀點、看法、疑問都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分；這是一個面試官加深對你明白的好機會；專家看法：現(xiàn)在許多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對于孩子奧數(shù)和星級英語的情形家長能清晰地明白，而對同學語文實力到底如何卻始終不得而知；第一，如今有關(guān)語文的杯賽考試不多，也不如數(shù)學、英語類的紅火；其次， 語文學科是三門課中比

10、較特別的一門，它考察的是同學的綜合才能，包括懂得力、分析力和表達力等各方面；語文成果的好壞也不完全是同學綜合才能的真實表達，這是由于影響語文成果的不確定因素有許多，題目的難易程度、摸索問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等；近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內(nèi)涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致同學在復(fù)習時完全沒有思路，不知從何地方入手；語文學科的特別性打算了語文是同學最難預(yù)備的、短期內(nèi)提高也很困難的課 程，同學越應(yīng)當在平常多做積存和摸索的工作；6. 你最善于的學科是哪個學科？你學習這門學科有什么心得？文化課成果肯定是必考項，學校更喜愛全面均衡的同學，但

11、是對孩子來說，愛好或者天分導致他肯定會有相對喜愛或者相對善于的學科，結(jié)果層面就是這一科的成果比較 好；學校老師更關(guān)注成果背后的習慣和方法，這才是關(guān)鍵；【參考回答】我最善于的是英語，我覺得英語學習最重要的是積存單詞，我比較喜愛閱讀原版英文讀物，可是我發(fā)覺詞匯量不夠，很難真正懂得文章的意思，所以我在閱讀的時候，會把不懂的詞摘抄下來，這樣我不知不覺積存了許多的詞匯，漸漸我發(fā)覺我的閱讀懂得水平有提升，更多的詞匯量也增強了我的語法語感，所以我的英語學習心得就是積存詞匯；7. 你覺得你哪科的成果比較弱？預(yù)備怎么補？我覺得我語文成果相對不是很好，每次考試，我總是在作文上得分不是很高，我現(xiàn)在已經(jīng)找到提高作文水

12、平的計策了；由于我每次在寫作文時候，發(fā)覺文章的規(guī)律和層次不是很清晰，老師也給我指出這個問題了，所以我預(yù)備先參考優(yōu)秀范文，先去仿照它的結(jié)構(gòu)，漸漸總結(jié)積存，同時增加閱讀量，不僅學習內(nèi)容，也學習它的結(jié)構(gòu)；8. 你能用英語說一段話嗎？假如孩子的英語水平的確夠硬，不妨大膽自信地說：好?。≌f哪一方面呢？考官的問題其實是可估計的，比如應(yīng)季的“春天來了” ，或者“介紹你的一個老師” ，或者“我第一次到××學校來”等；假如孩子英語不是太好，或者對自己的臨場才能不夠自信，那么也可以實行較為穩(wěn)妥的方式事先預(yù)備一段，然后說：我就說××話題吧，然后開頭；9. 要求背誦一段英語課文

13、課內(nèi)的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文；這個也是可以事先預(yù)備的，建議同學可以選取一些短小精悍， 又富含肯定的訓練意義或哲理的內(nèi)容；10. 你有什么愛好愛好？喜愛旅行的，可能會被追問去過什么地方？看到什么景致？喜愛南方仍是北方？那景觀是哪個省的？省會在哪里？假如去過人文景觀，仍會被問及跟這個地方有關(guān)的文人的代表作品 假如是詩歌，可能會要求背一篇；假如去過中外許多地方，會被問及中外文化的差異；假如有過球類、樂器類的特長，會被追問：你現(xiàn)在仍在踢球 彈鋼琴 嗎？為什么？你怎么看待你的這種愛好？對你有什么影響？11. 你在班上的成果是怎樣的？你與比你成果好的同學相處得好嗎？專家解讀：這點實際上考察

14、的是你對待高于自己和低于自己的同學的心態(tài)是積極的仍是消極的；回答的主旋律應(yīng)當是虛心的，當然實事求是最好；重點是在你對他們優(yōu)秀之處的闡述，必需是品質(zhì)性的東西，不要瑣碎；后面問的是你和他們的相處，其實重點是你和他們相處的時候，你有沒有隨時隨地在學習這些優(yōu)秀的，但是你自己可能不具備的品質(zhì)；仍有一點要提示家長，有些學校會同時面試同學和家長，那么在你的孩子回答疑題的時候，家長肯定不要搶話或?qū)⒆拥幕卮鸨硎静粷M，家長要盡量看著孩子或考官，保持微笑和寂靜；12. 說說為什么挑選我們學校？這個問題特別接地氣，在面談的時候，學校問出這樣的問題，指向性也特別的明顯，假如沒有自信考慮過，回答這個問題真的有可能會很生

15、澀，甚至自己也沒想清晰到底為什么會挑選來這所學校；所以，這個問題可以說是面談前必備的；【參考回答】第一，學校離我家比較近，所以上學我會節(jié)約許多時間；其次，我喜愛這個學校的環(huán)境，我覺得環(huán)境特別美麗， 特別是操場我很喜愛， 由于我的學校操場比較小，這里操場又大又美麗；最終，也是最重要的一點是，這個學校有 xx 社團，而這也是我最大的愛好，我覺得來這里上學會特別高興；13. 假如學校食堂飯菜不合你胃口，你會怎么辦？我覺得，食堂的飯菜不會迎合某一個人的胃口，確定是偏大眾化的，所以假如有的菜不合我胃口，我會換一些菜品嘗嘗，當然也會跟負責的老師提提建議，我想假如可以的話， 食堂的叔叔阿姨確定會盡量滿意我的

16、要求；總之，不是每一道菜都合我胃口，我會盡量去適應(yīng)的；14. 你學校作業(yè)多嗎？大致多久做完？做完了你會做什么？這個問題是特別貼近孩子的學習生活的，通過這個問題，表面上是明白孩子寫作業(yè)的時間安排情形，實際上可以看出孩子學習上的主動性、規(guī)劃性，而這都是學習習慣的重要部分；【參考回答】學校的作業(yè)不算許多，我一般一個半小時就可以寫完，所以我有許多時間做自己喜愛的事情；寫完作業(yè)我一般會先略微休息一會，然后我會看書， 晚上比較寂靜，我讀書的效率比較高；另外，我有在練鋼琴，有些時候我會 彈一會兒鋼琴； 最終，我會簡潔預(yù)習一下其次天要學的內(nèi)容， 然后睡覺休息；15. 你平常做哪個學科的作業(yè)花費的時間最多？你覺

17、得作業(yè)多好不好？【參考回答】我做數(shù)學花費的時間最多，由于數(shù)學涉及許多運算，我做好都要立刻檢查一下，爭取都做對；而且有時候會遇到個別比較難的題目，也會花費比較多的時間；我覺得作業(yè)多不肯定就不好，由于學過的東西需要通過練習來鞏固，而且作業(yè)多少也跟寫作業(yè)的效率有關(guān)，所以， 寫作業(yè)是一個很好的復(fù)習鞏固所學學問的過程，而且要努力提高效率，不能三心二意；16. 口頭作文表達為主， 30 秒摸索， 60 秒作答，題目挑選有：我竟然；（我真想不到； ；） 畢業(yè)了再見，這件事真好玩；17. 英語：口語作文：我的家鄉(xiāng)，神奇的禮物，暑假放假旅行方案，我的英語老師，體育課場景；挑選題：比較級用法older18. 行程

18、問題（相遇） ，甲乙相向而行求路程；答案略19. 長方體切成四塊面積增加多少？ 答案略20.101*76 的四種簡便方法；答案略21.一個半圓里有一個小圓，求誰的的面積大；答案略22.100-98 的簡便運算答案略23. 圖形空間思維題； 一個圖形的俯視圖， 左視圖， 右視圖，判定，從上面看是哪個？答案略24. 觀看一段視頻，談?wù)勛约旱母惺?；同學在觀看了一個勵志動畫短視頻以后，從一個方面入手去談?wù)勛约旱南敕ǎ?5. 老師請了幾個同學回答疑題，然后請聽懂的孩子再復(fù)述；26. 老師手里有七張班級之星的貼紙，發(fā)給那天表現(xiàn)最好的同學；假設(shè)七天內(nèi)每天都是同一個人表現(xiàn)最好，（一天發(fā)一張，可積攢，七張貼紙只能分成3 份發(fā)），問如何分；25、26 這一類題目一般有比較多的信息量，從身邊的科學現(xiàn)象到對人文學問的明白，從對社會現(xiàn)象的觀看到如何解決實