2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班數(shù)學(xué)公開課教案《梯形》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班數(shù)學(xué)公開課教案《梯形》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班數(shù)學(xué)公開課教案《梯形》含反思_第3頁
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1、幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案梯形含反思中班數(shù)學(xué)公開課教案梯形含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征歸類，鞏固對幾何圖形的認識，引導(dǎo)幼兒感知梯形的基本特征，通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課梯形含反思教案吧。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：梯形活動目標：1、引導(dǎo)幼兒感知梯形的基本特征。2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征歸類，鞏固對幾何圖形的認識。3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣?；顒訙蕚洌簬缀螆D形、紙、筆若干?；顒恿鞒蹋簣D形分類-認識梯形-觀察-變梯形重難點：認識梯形的基本特征。

2、活動過程：一、圖形分類。黑板上有許多圖形，誰會把一樣的圖形放在一起？（請一名幼兒操作）每個圖形有幾個？二、認識梯形。這是什么圖形？它和長方形有什么地方一樣，什么地方不一樣？它們都有四條邊，四個角，梯形上面邊短，下面邊長：上下兩條邊平平的，不一樣長，有四個角，不一樣大。三、引導(dǎo)幼兒觀察直角梯形、四邊形。這兩個圖形都是梯形嗎？（不是）哪一個圖形是梯形，你從什么地方看出它是梯形？它上下兩邊平平的，不一樣長，四個角不一樣大。四、變梯形請小朋友們在紙上畫一些梯形，并在梯形上加一些圖形，使它成為你認識的東西，好嗎？（教師在一旁指導(dǎo)）。效果記錄：幼兒對梯形的認識比較欠缺，問他們一般梯形認識嗎？（認識的）問他們這是什么圖形（直角梯形）就不認識了，一會兒說這，一會兒說那，沒有一個說的出來的，告訴他們以后就明白了。教學(xué)反思：幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預(yù)設(shè)的要求。小百科：梯形(trapezium)是指一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形。平行的兩邊叫做梯形的底邊，

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