2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班幼兒語言教案《快樂的果園》含反思

1、幼兒園中班幼兒語言教案快樂的果園含反思中班幼兒語言教案快樂的果園含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能大膽地講述和表演，發(fā)展幼兒口語表達能力和想象能力，欣賞散文詩，并理解散文詩的內(nèi)容，初步了解一年四季果樹的變化，感受豐收和朋友帶來的快樂，快來看看幼兒園中班幼兒語言快樂的果園含反思教案吧?；顒幽繕耍?、欣賞散文詩，并理解散文詩的內(nèi)容，初步了解一年四季果樹的變化。2、能大膽地講述和表演，發(fā)展幼兒口語表達能力和想象能力。3、感受豐收和朋友帶來的快樂。4、樂意觀看表演，感受游戲的樂趣。5、通過討論、猜測等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理變化?；顒訙蕚洌?、環(huán)境布置：梨樹、桃樹、蘋果樹

2、組成的果園，摘果子、高高的蘋果樹的音樂2、頭飾：小蜜蜂、小鳥、小兔活動過程：一、開始部分1、帶幼兒進果園，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，今天老師帶大家去果園玩玩好嗎？（幼兒在老師的帶領下隨摘果子的音樂進入果園）2、說說果園里有什么？3、（教師手指三棵果樹）那這三棵果樹到底是什么樹呢？想知道嗎？那老師給大家來念一篇散文詩吧。二、基礎部分教師朗誦散文詩，幼兒理解內(nèi)容。（1）誰還記得剛才老師念的散文詩叫什么題目？（幼兒說：快樂的果園，教師在黑板上出示字快樂的果園）那你們知道這三棵是什么果樹了嗎？你是怎么知道的？（幼兒了解梨花是白白的，桃花是粉色的，蘋果花是紅紅的。）（2）什么時候果樹上會開出這些花呀？（幼

3、兒說春天，教師在黑板上貼出"春"），你覺得有了這些花，果園怎么樣？它會感到怎么樣？這個時候誰會來呢？它來干什么？（3）夏天到了，（貼出"夏"字）果樹上長滿了什么？（幼兒說葉子，果子）（教師在果樹上貼綠綠的果子，并幫助幼兒理解"沉甸甸的果子"是什么意思。）誰來到果園里呢？小鳥來干什么？（4）接下來，小朋友們請看，剛才綠綠的果子，現(xiàn)在變得怎么樣了？（教師貼出大梨、桃子、蘋果）（引導幼兒說：黃澄澄的大梨，粉粉的桃子，紅紅的大蘋果），你們說這是什么季節(jié)呀？（貼出"秋"字）秋天到了，果園里結(jié)出了沉甸甸的果子，誰來了？（5）（教師翻出白色的一面，變成潔白的果樹），現(xiàn)在果樹什么變成這樣啦？小朋友們想想看，這又是什么季節(jié)，果樹為什么會變成這樣？（幼兒討論，并理解冬天到了，下雪了，雪花落在果樹上，就好象穿上一件潔白的衣裳。）這是什么季節(jié)？教學反思：基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到