人教版小四語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試卷

1、1 / 15 第一單元測(cè)試卷一、我音讀得準(zhǔn)，詞語(yǔ)寫(xiě)得好！p n d n ji o ji n sh o w i w n y n f i cu xu n l n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) p n zh n li n shu n b l n zhu n ku w c i b n f n ( ) ( ) ( ) ( )二、 火眼金睛，辯字組詞。稍( ) 泰 ( ) 延( ) 乳( ) 梢( ) 秦 ( ) 挺( ) 孔( ) 假( ) 棉 ( ) 巒( ) 鍛( ) 瑕( ) 綿 ( ) 戀( ) 緞( )三、詞語(yǔ)充值卡（補(bǔ)充詞語(yǔ)）。形態(tài)（） （）危峰 （） （）（） （）見(jiàn)底怪

2、石（） （）水平 （） （）（） （）而起突（） （）郁色彩 （） （）（）態(tài)（）千四、 詞語(yǔ)大觀(guān)園。 （按要求寫(xiě)詞語(yǔ)）近義詞：依據(jù)- （）玩賞 - （）明麗 - （）反義詞：昏暗- （）寂靜 - （）涼爽 - （）五、我會(huì)選詞填空。安靜寧?kù)o平靜1. 海面上波濤洶涌，海底卻依然很（） 。2. 教學(xué)區(qū)內(nèi)，請(qǐng)保持（） 。3. 他做了幾個(gè)深呼吸，使自己（）下來(lái)。玩賞觀(guān)賞1. 昨天，我和父母去動(dòng)物園（）海豚表演。2. 我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，（）過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。六、句子加工廠(chǎng)。 （按要求寫(xiě)句子） 1.稻子成熟了。 （擴(kuò)寫(xiě)句子）2. 工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。（

3、縮寫(xiě)句子）3. 雖然天山這是并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（閱讀句子，用加點(diǎn)字造句）4. 桂林山水很美。 （改為反問(wèn)句）5. 只有刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。（修改病句）七， 精彩補(bǔ)白。1. 大漠孤煙直，2. 幾行紅葉樹(shù) ，2 / 15 3.澄江一道月分明。4. 春江潮水連海平，。5. ，帶雨云埋一半山。6. 日出江花紅勝火， ，。八、課文精彩內(nèi)容我知道。（默寫(xiě)并完成練習(xí)）望洞庭，。，。1. 這首詩(shī)的整理是代的。2. 前兩句詩(shī)句的意思是。3. 后兩句中，整理運(yùn)用了。的手法把比作把比作。九、閱讀大舞臺(tái)。美麗的武夷山武夷山在福建省西北部，那里峰峰有溪水環(huán)繞，水道隨山

4、峰彎曲回轉(zhuǎn)。武夷山山勢(shì)險(xiǎn)峻。三十六峰造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鮮花，有的像竹筍。最險(xiǎn)的是大王峰，從峰底向上有人工開(kāi)鑿的石階，一直通到峰頂。武夷山的溪水繞著山峰轉(zhuǎn)了九個(gè)彎，所以叫九曲溪。溪水很清，清的可以看見(jiàn)溪底的沙石。溪水很靜，靜的像一面鏡子，兩岸的山峰、綠竹映入水中，就像一幅水上的風(fēng)景畫(huà)。到武夷山游覽，可以爬山，可以坐著古樸的竹筏上，在九曲溪上繞著山峰靜靜地、緩緩地、曲曲彎彎的漂行。溪水輕輕拍著竹筏，青山徐徐從兩邊退去，人們會(huì)有一種入詩(shī)入畫(huà)的感覺(jué)。1.畫(huà)出一個(gè)比喻句。2.本文從哪些方面描寫(xiě)了武夷山的美麗？3.武夷山的溪水有什么特點(diǎn)？第二單元測(cè)試卷一、我音讀得準(zhǔn)，詞語(yǔ)寫(xiě)得好。 j

5、i j z n y n d o d j n zh n ku n d i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) k i z n ji n y n m hu w i ch q zh n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，辯字組詞。湛( ) 賺( ) 沃 ( ) 貸( ) 堪( ) 謙( ) 妖 ( ) 貨( ) 唯( ) 財(cái)( ) 馳 ( ) 拔( ) 維( ) 材( ) 池 ( ) 撥( ) 3 / 15 三、詞語(yǔ)充值卡（補(bǔ)充詞語(yǔ)）夢(mèng)寐（） （）迷惑（） （）（） （）不樂(lè)（） （）不堪（） （）如柴（） （）公平（） （）駛過(guò)（）吞（）咽將（）比（）四、詞語(yǔ)大觀(guān)園。反義詞：

6、舒服 - （）善良 - （）鼓勵(lì) - （）近義詞：簡(jiǎn)單 - （）灰暗 - （）樸實(shí) - （）五、我會(huì)選詞填空。只要才即使也盡管還無(wú)論都1.（）樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)， （）能充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智。2. （）在那里，我們（）應(yīng)該講文明。3. （）小明有一百?gòu)堊欤?（）說(shuō)不清楚。4. （）沒(méi)多大把握，我（）還是要試一試。六、句子加工廠(chǎng)。 （按要求寫(xiě)句子） 1.我制定了決心，這次一定要成功。（修改病句） 2.小燕子教給了知了學(xué)飛的技術(shù)。（修改病句） 3.集郵對(duì)我特別感興趣。 （修改病句） 4.這是一個(gè)臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人。（縮寫(xiě)句子） 5.我對(duì)教誨有了體會(huì)。 （擴(kuò)寫(xiě)句子） 6.大風(fēng)吹斷了大樹(shù)的

7、枝條。（改為被子句） 7.看見(jiàn)總理，同學(xué)們十分激動(dòng)。（改為反問(wèn)句） 8.我們?cè)谏钪袑⑿谋刃?，?huì)對(duì)老人生出一份尊重。（用關(guān)聯(lián)詞連句）七， 精彩補(bǔ)白。（名言名句我知道）1.己所不欲，。2.與朋友交，。3.精誠(chéng)所加，。4.老吾老；幼吾幼；5.言必信，。八、 根據(jù)句意寫(xiě)詞語(yǔ)。1. 講究誠(chéng)實(shí)和信用（） 2.履行自己的承諾（） 3.對(duì)自己要有信心（） 4.確實(shí)的相信（） 5.堅(jiān)決的相信（） 6.忠實(shí)的信仰（）九、課文精彩內(nèi)容我知道。4 / 15 1.母親安慰家里人：“一個(gè)人只要， 就。 ” 2.“萬(wàn)年牢”的含義是： 3.尊嚴(yán)中，我們從年輕的哈默身上學(xué)到了十、閱讀大舞臺(tái)。報(bào)酬轎車(chē)在偏遠(yuǎn)的度假村路上拋錨了，

8、身著名牌西服的車(chē)主滿(mǎn)臉油汗，朝圍觀(guān)的人群喊：“誰(shuí)幫我到車(chē)底擰一下螺絲啊？”沒(méi)有動(dòng)靜。車(chē)主掏出一張百元大鈔，又喊：“水幫我擰緊？”一個(gè)小學(xué)生從人群里擠出來(lái)：“我來(lái)吧。”不到一分鐘，他就擰好爬了起來(lái)，用期待的眼神看著車(chē)主。車(chē)主卻收回了百元大鈔，遞了五元給小學(xué)生。人群中一陣唏噓。小學(xué)生搖了搖頭。車(chē)主又加了五元，小學(xué)生還是搖了搖頭。車(chē)主有些生氣了：“嫌少？”“不，老師說(shuō)過(guò)要助人為樂(lè)！ ”車(chē)主懵了： “那你怎么還不走？”小學(xué)生歪著頭， 奇怪的說(shuō)“老師沒(méi)有教過(guò)你嗎？受到幫助要說(shuō)謝謝的?。　?.車(chē)主向給自己提供幫助的人最早允諾的報(bào)酬是對(duì)少？這與給小學(xué)生的一樣嗎？2.小學(xué)生不走的原因是什么？3.小學(xué)生為什么沒(méi)

9、要車(chē)主的“報(bào)酬”？4.你從這個(gè)故事里讀到了什么？第三單元測(cè)試卷一、我音讀得準(zhǔn)，詞語(yǔ)寫(xiě)得好。b ji sh t n m n ru bi n f y ch n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b zh o zh ten q t zh n i y u xi o( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，辯字組詞。拆 ( ) 說(shuō) ( ) 螢 ( ) 殃( ) 折 ( ) 銳 ( ) 熒 ( ) 映( ) 鯨 ( ) 灘 ( ) 禍 ( ) 鍵( ) 諒 ( ) 攤 ( ) 媧 ( ) 健( ) 三、詞語(yǔ)充值卡（補(bǔ)充詞語(yǔ)）爭(zhēng)（）恐（）異（）天（）（）而（）舉不 （） 不 扣南（）北（）

10、魚(yú)（）而（）隨（）所（）橫（）豎（）若 無(wú)（） （）四、詞語(yǔ)大觀(guān)園。5 / 15 1. 近義詞：障礙 - （） 冷漠 - （）苦難 - （）繁殖 - （）2. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。爭(zhēng)著向前，唯恐落后。（）心里想怎么就怎么做。（）苦難深重叫個(gè)不停。（）五、我會(huì)選詞填空。避開(kāi)揭開(kāi) 1.科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于（）了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 2.蝙蝠在夜里飛行，即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能靈巧的（） 。啟示啟事 1.電線(xiàn)桿上貼著一張尋人（） 。 2.科學(xué)家從動(dòng)物身上得到（） ，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。六、句子加工廠(chǎng)。 （按要求寫(xiě)句子） 1. 害蟲(chóng)毀了森林。 （改為被字句） 2.沒(méi)有雷達(dá)的準(zhǔn)確定位，飛機(jī)怎么能在

11、夜空中飛行呢？（改為陳述句） 3.生物是人類(lèi)的好老師。 （改為反問(wèn)句） 4 我剛剛稱(chēng)得自己的體重是50 公斤左右。（修改病句）5.這幾天氣候很好，人感到很舒適。（修改病句）七、讀一讀，想一想。 （體會(huì)它們的表達(dá)效果有什么不同）如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到傷害。1. 如果不是我們，這些海龜根本不會(huì)受到傷害。雷達(dá)的天線(xiàn)接收電波反射回來(lái)的信號(hào)。2 雷達(dá)的天線(xiàn)就像是蝙蝠的耳朵一樣，接受電波反射回來(lái)的信號(hào)。八、精彩補(bǔ)白。 （諺語(yǔ)俗語(yǔ)我知道）1.清明前后，。2.朝霞不出門(mén)，。3.天上魚(yú)鱗斑，。4.雞遲宿，鴨歡叫，。5.螞蟻搬家蛇過(guò)道，。6. 春霧，夏霧，秋霧，冬霧。九、課文精彩內(nèi)容我知道。 1. 自

12、然 之 道 讓 我 們 懂 得 ， 如 果 不 按 照 自 然 規(guī) 律 辦 事 ， 往 往會(huì)。6 / 15 2.黃河是怎樣變化的一文中，黃河發(fā)生了變化有方面的原因，治理好黃河的關(guān)鍵是。3. 蝙蝠和雷達(dá)一文中，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)是從蝙蝠身上得到了的啟事。十、閱讀大舞臺(tái)。瀑布式怎樣形成的大家都知道水向低處流。陸地上所有的水都是從高向低流動(dòng)的。地勢(shì)越陡，水向下流的越快，而在那種地勢(shì)高低顯著、地勢(shì)發(fā)生轉(zhuǎn)折變化的地方，水流突然從高處跌落下來(lái)，就形成了瀑布。我國(guó)很多名山大川中，差不多都有瀑布。瀑布的形成要有水，同時(shí)還要有高低陡然變化的地形。當(dāng)河流經(jīng)過(guò)很陡的巖壁時(shí)，自然就飛瀉直下，形成了瀑布。火山噴發(fā)以后，在

13、火山頂端留下火山口，如果積水成湖、湖水溢出，也能形成瀑布。白頭山天池的瀑布就是這樣形成的。再有，火山噴出的巖漿，或是由地震引起的山崩，堵塞了河道，形成了天然的堤壩，提高了水頭。水流溢出，也會(huì)形成瀑布。另外，一還有一些其他原因也可形成瀑布。1.瀑布形成的原因有、等幾種因素， 其中白頭山瀑布形成的原因是。2.這是一篇文，介紹了。3.你還知道我國(guó)乃至世界的那些有名的瀑布。第四單元測(cè)試卷一、我音讀得準(zhǔn)，詞語(yǔ)寫(xiě)得好。t zh n f n sh o x sh nn xi n zu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) w i h ch n j k i xu n n n j j n hu sh n ( )

14、 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、正確讀音我知道。( 給加點(diǎn)字選擇正確讀音) 木屑（xi xi o）彌漫(mi m ) 卓越（ zhu zhu）擰開(kāi)（ n n n n）葦絮（ r x）掙扎（zh zh）三、火眼金睛，辯字組詞。搶?zhuān)ǎ┳C（）擰（）浸（）槍?zhuān)ǎ┱鳎ǎ簦ǎ┣郑ǎ┓溃ǎ┧梗ǎ┮穑ǎ┍埽ǎ┓拢ǎ┢冢ǎ┚ǎ┢Вǎ┧?、詞語(yǔ)充值卡（補(bǔ)充詞語(yǔ)）（） （）楚歌（） （）鶴唳（） （）人間圍（）救（）運(yùn)（）幃（）所向（） （）出（）不（）（） （）之客以防（） （）五、 我會(huì)選詞填空。7 / 15 給加點(diǎn)字選擇正確解釋挺； 很撐直或突出量詞昂首挺胸（） 一挺機(jī)槍?zhuān)ǎ┩γ赖模ǎ┕P挺（）選擇正確

15、的關(guān)聯(lián)詞填空只有才如果就無(wú)論都（）你努力學(xué)習(xí)， （）能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。（）在那里，我們（）應(yīng)該講文明。（）不懈努力， （）能不斷進(jìn)步。六、詞語(yǔ)大觀(guān)園。 近義詞：沉寂- （）悲痛 - （）贊揚(yáng) - （）維護(hù) - （） 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~: ( )的歌聲 ( )的陽(yáng)光 ( )發(fā)現(xiàn) ( )的戰(zhàn)爭(zhēng) ( )的大海漫長(zhǎng)的 ( ) 清澈的 ( ) ( )的出神七、句子加工廠(chǎng)。 （按要求寫(xiě)句子）1.他注視著白樺樹(shù)枝。 （擴(kuò)句）2.許多以前過(guò)去的事情我都記得很清楚。（修改病句）3.岸邊的柳樹(shù)在迎風(fēng)飄動(dòng)。（改成擬人句）4.我們有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（修改病句）5.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊塊紅綢子。（縮寫(xiě)句

16、子）八、課文精彩內(nèi)容我知道。 1. 和我們一樣享受春天里“春天”的含義是，詩(shī)歌表達(dá)了整理的思想感情。 2. 一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲屬于體文章，是一個(gè)寫(xiě)給的一封信，信中緬懷了父親一個(gè)的英雄，并代表中國(guó)孩子向國(guó)際社會(huì)發(fā)出呼吁：九、閱讀大舞臺(tái)。請(qǐng)把我埋的淺一些一個(gè)可愛(ài)的猶太女孩兒，和她的母親一起被關(guān)押在納粹集中營(yíng)里。一天，她母親和另外一些婦女被帶走了，再也沒(méi)有回到她的身邊。又一天清晨，女孩兒和其他人被驅(qū)趕到一個(gè)大深坑前。他們將被活埋在這里。人們一個(gè)接一個(gè)地被推下深坑。當(dāng)一個(gè)納粹士兵走道小女孩身邊，伸手要將她推進(jìn)深坑中去的時(shí)候， 小女孩兒睜大漂亮的眼睛對(duì)他說(shuō)：“劊子手叔叔， 請(qǐng)你把我埋得淺一點(diǎn)好嗎？要不，

17、等我媽媽來(lái)找我的時(shí)候，就找不到了?！奔{粹士兵伸出的手僵在了那里，刑場(chǎng)上頓時(shí)想起了一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊1.什么叫“劊子手”？為什么納粹士兵聽(tīng)了小女孩的話(huà)，“手僵在了那里”？8 / 15 2.在括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。近義詞：抽泣 - （）殘酷 - （）關(guān)押 - （）反義詞：漂亮 - （）可愛(ài) - （）憤怒 - （）第五單元測(cè)試卷一、我音讀得準(zhǔn)，詞語(yǔ)寫(xiě)得好。 n n y li ch n y u xi n b n f n zhu zhu n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh n du n f i xi n shun ji n qu n l k k b n b n ( ) ( )

18、 ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，辯字組詞。經(jīng)（）撼（）樓（）濫（）攏（）權(quán)（）徑（）憾（）摟（）襤（）擾（）杈（）三、詞語(yǔ)充值卡（補(bǔ)充詞語(yǔ)）東（）西（）南（）北（）懲 （）毖（）花（）葉（）熱淚（） （）（） （）千里雜草（） （）多（）多（）與（）長(zhǎng)（）四、詞語(yǔ)大觀(guān)園。近義詞：悄然（）珍貴（）糟蹋（）清晰（）反義詞：清晰（）沉穩(wěn)（）呵護(hù)（）珍惜（）五、 我會(huì)選詞填空。果然竟然居然偶然1小麗的手指悄然合攏，（）攏住了那只蝴蝶。2. 去年，我（）在后院丟下一個(gè)桃核，今年那里（）長(zhǎng)出一棵杏樹(shù)來(lái)。3. 我猜他不會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校，你瞧，他（）遲到了。六、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。孤零零 (abb) 磕磕絆絆（

19、 aabb ）清香裊裊（ abcc ）七、 句子加工廠(chǎng)。1. 隨地吐痰是一種不文明的習(xí)慣。（修改病句） 2.我們要虛心改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。（修改病句） 3.看了這部電影，它給我留下深刻的印象。（修改病句） 4.路邊有一朵花。 （改為擬人句） 5.你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽?zhuān)浚ǜ臑殛愂鼍洌?. 一只飛蛾不停地在我頭頂飛來(lái)飛去。（縮句）9 / 15 八、我來(lái)排一排。 （連成一句通順的話(huà)） 1.花朵質(zhì)地美妙的我絲質(zhì)般的到感覺(jué)3.一道毛毛雨遮得車(chē)窗把外邊像拉了紗簾九、課文精彩內(nèi)容我知道。1.我的心這一震，使我明白了生命的意味是什么，是。2.觸摸春天告訴我們永生的眼睛啟示我們生命生命教育我們花的勇氣激勵(lì)我們

20、十、 閱讀大舞臺(tái)。假如給我三天光明有些人對(duì)生命不懂珍惜，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些喪失視力的人才更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它。人得了病才會(huì)想到健康的幸福。我有過(guò)這樣的想法，如果讓每一個(gè)成年人失明幾天，或者聾上幾天該多好，黑暗是他們更加珍惜光明；寂靜將使他們真正領(lǐng)略喧鬧的歡樂(lè)。我是一個(gè)盲人，多么渴望看看這世界的一切。如果說(shuō)我憑觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我目睹一下該多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切如此的淡漠！也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西有一味追求。請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛

21、？想到三天以后太陽(yáng)再也不會(huì)在你眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？1.從文中找出反義詞黑暗（） 寂靜（）2.從整理的切身體會(huì)中，你知道了什么？3.讀了本文，你想到了什么？10 / 15 第六單元測(cè)試卷一、我音讀得準(zhǔn)，詞語(yǔ)寫(xiě)得好。 h xi xi n qi n p n ji d u l x n k ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh u y c n s n u p n zhu n sh b i l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，辯字組詞。茸（）楷（）冠（）辛（）棚（）搬（）牡（）聳（）諧（）寇（）幸（）膨（）般（）牧（）三、詞語(yǔ)充值卡（補(bǔ)充詞語(yǔ)）（）前（）后天（

22、）地（）月明（） （）（）目（）眺悠然（） （）（）闊無(wú) 垠此起（） （）（）苞（）放房（）屋（）四、詞語(yǔ)大觀(guān)園。 1. 近義詞：裝飾（） 樸素（） 率領(lǐng)（）專(zhuān)注（） 2.反義詞：消失（） 甘甜（） 柔軟（）偶爾（）3. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的音符（）的風(fēng)景（）的原野（）的裝飾（）的歌聲（）的濃陰五、我會(huì)選詞填空。獨(dú)特奇特 1.在沙漠里經(jīng)?？梢钥吹揭恍ǎ┑木跋?。 2.鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道（） 、迷人的風(fēng)景。玩賞贊賞欣賞 1.我很（）這種做法。 2.成千上萬(wàn)只小鳥(niǎo)，安閑的（）著屬于自己的王國(guó)。 3.我（）過(guò)水平如鏡的西湖，卻從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。六、修辭手法我

23、知道。 1.千里冰封，萬(wàn)里雪飄。（） 2.白茫茫的蘆花，像巨龍?jiān)谇镲L(fēng)中翻滾。（） 3.牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)萬(wàn)千。（） 4幾場(chǎng)春雨過(guò)后， 到那里走走， 常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群的從土里探出頭來(lái)。（）七、句子加工廠(chǎng)。 （按要求寫(xiě)句子）1.一池的荷花都在搖動(dòng)。 （改為擬人句）2.全體教師還有班主任和我們一起參加升旗儀式。（修改病句）3.大地一片綠色。 （改為比喻句）4.孩子們?cè)谧鲇螒颉?（擴(kuò)句）11 / 15 八、課文精彩內(nèi)容我知道。1. 荷蘭，是之國(guó)，之國(guó)，也是之國(guó)。2. 西塞山前，桃花流水。3. 天邊的，向晚的，頭上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅、的田園風(fēng)景畫(huà)

24、。4. 湖畔，到處是割草的孩子，襯衫小涼帽，繡花肚兜彩頭巾。那一張張的臉蛋，蒙上了一層細(xì)汗，猶如一朵朵的月季花。5. 鄉(xiāng)村四月是代詩(shī)人寫(xiě)的。詩(shī)的前兩句是，。意思是。6. 四 時(shí) 田 園 雜 興 的 整 理 是。 詩(shī) 的 后 兩 句是，。意思是。九、精彩補(bǔ)白。 1. 采菊東籬下，。 2. 人閑桂花落，。 3. ，清明池塘處處蛙。 4. ，月明蕎麥花如雪。 5. ，也傍桑陰學(xué)種瓜。 6. ，才了蠶桑又插田。十、閱讀大舞臺(tái)。秋漫步在郊野，在初秋的夕陽(yáng)里。冷風(fēng)陣陣拂面，扯落片片黃葉。天空與大地共同烘托著一個(gè)火紅的主題。秋天閃入我的眼，秋天金黃的柿子在枝頭躍動(dòng)著向我招手；秋天釀熟的葡萄烏亮誘人；秋天燒紅

25、的花椒顆顆粒粒爆的讓令人心顫！我看見(jiàn)秋寵出農(nóng)人滿(mǎn)顏的歡喜；我看見(jiàn)秋縱得詩(shī)人豪情奔涌；我看見(jiàn)秋在商人貨架上神采飛揚(yáng)我看見(jiàn)秋在滿(mǎn)世界瘋跑著，蕩入春天，闖入冬天秋天是沿著鄉(xiāng)村小道蕩過(guò)來(lái)的，那個(gè)披紅掛綠的村姑挑著兩筐葡萄，向我出售。末了，她又給我添了兩串，好慷慨好憨直的秋！暮色打濕我的臉，我吮食著甘美的葡萄。哦，我覺(jué)得自己也成了那葡萄，融入秋天，成了秋的一份子！1.在文中找出四個(gè)寫(xiě)顏色的詞，并說(shuō)明秋天顏色的主色調(diào)是什么？2.摘錄一組排比句。3.文中的“晃”用的好不好？為什么？12 / 15 4.“添了兩串”突出了什么？第七單元測(cè)試卷一、我音讀得準(zhǔn)，詞語(yǔ)寫(xiě)得好。bi n l n ji sh x n f

26、n zh q n ch( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu zh n xu n b w i b i l n n y s b n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，辯字組詞。辯（）邀（）澈（）鎖（）辨（）遨（）撤（）瑣（）稿（）厲（）榨（）侍（）搞（）歷（）窄（）待（）三、 詞語(yǔ)充值卡（補(bǔ)充詞語(yǔ)）（）進(jìn)（）退（） （）無(wú)為（） （）不拔知（）而（）半（）而（）集（）成（）一（）不（）自（）自（）（） （）而去四、詞語(yǔ)大觀(guān)園。1.反義詞：公開(kāi)（） 貧瘠（） 遙遠(yuǎn)（）謙虛（）近義詞：相信（） 舒暢（） 議論（） 疑惑（）2.寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：這個(gè)青年真是膽大妄為，

27、竟想找亞里士多德的錯(cuò)處。（）全家人都投去詫異的目光。（）父親沒(méi)有氣餒。（）五、我會(huì)選詞填空。解答解釋解說(shuō) 1.老師一邊做手勢(shì)，一邊（）圖中的內(nèi)容。 2.他提出的問(wèn)題常常使老師很難（） 。靜寂鎮(zhèn)靜寧?kù)o沉寂 1.遇到事情我們要（） ，不要慌張。 2.夜很深了，整個(gè)村莊很（） 3.（）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯有沉沉入睡了。 4.夜深了，小艇散開(kāi)了，水面也漸漸（） 。13 / 15 六、 句子加工廠(chǎng)。 （按要求寫(xiě)句子）1. 陽(yáng)光照在湖面上。 （擴(kuò)句）2. 我們每個(gè)人身上或多或少地存在著不好的缺點(diǎn)。（修改病句）3. 我們做作業(yè)應(yīng)該細(xì)心，盡量避免不發(fā)生錯(cuò)誤。( 修改病句 ) 4. 他畫(huà)的金魚(yú)游到紙

28、上來(lái)了。（反問(wèn)句）5. 爸爸醫(yī)術(shù)很高。許多人來(lái)找爸爸看病。（用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）6. 難道你要違背人類(lèi)的真理嗎？（改成陳述句）7. 太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。（改為擬人句）七、判斷下列說(shuō)法的正誤。（正確的畫(huà)“” ，錯(cuò)位的畫(huà)“” ） 1. “缺”和“略”兩個(gè)字的韻母相同。（） 2. 羅丹是法國(guó)著名的雕塑家。（） 3. 魚(yú)游到紙上是說(shuō)魚(yú)放到了紙面上。（） 4. 文章中心是文章的靈魂，開(kāi)頭要用，中間結(jié)尾都要用。（）八、 課文精彩內(nèi)容我知道。 1. 我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年畫(huà)家在。他有時(shí)，把金魚(yú)的每個(gè)部位地畫(huà)下來(lái)，像； 有 時(shí) 又， 很 快 畫(huà)出，仿佛金魚(yú)在。 2.因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知道人類(lèi)的

29、一切，如果值得， 而 且 要就 應(yīng)該。九、閱讀大舞臺(tái)。我家的金魚(yú)缸里養(yǎng)著三只小甲魚(yú)，我喜歡觀(guān)察它們。小甲魚(yú)的眼睛小很可憐，耳朵不知藏在什么地方，鼻子只微微露出一點(diǎn)鼻孔，整個(gè)頭顯得小巧玲瓏，就是嘴大了一些，有些不大相稱(chēng)。小甲魚(yú)的整個(gè)身體是黑褐色的，在魚(yú)缸里顯得十分清晰。它腳上有五只堅(jiān)硬的爪子，可厲害啦！它的背上馱著一個(gè)殼，尾巴細(xì)而短，尾端像針一樣尖。1.填上不同的數(shù)量詞。（）眼睛（）頭（）嘴（）鼻子（）耳朵2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。喜歡（）尖（）堅(jiān)硬（） 細(xì)（） 3.短 文 具 體 寫(xiě) 了 小 甲 魚(yú) 的 眼 睛 、 耳 朵 、 頭 都 很 小 的 特 征 ， 整 個(gè) 身 體 的 顏 色是，腳上

30、有，尾巴。全文是按觀(guān)察的順序從到依次記敘的。第八單元測(cè)試卷一、我音讀得準(zhǔn)，詞語(yǔ)寫(xiě)得好。14 / 15 l c i ch n w i j n p i n z n hu y n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q n l n xi q h n q nu n q j b i hu i ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，辯字組詞。焰（）彩（）沼（）饒（）?。ǎ┚瑁ǎ┎ǎ┫荩ǎ┎牵ǎ┱校ǎ├@（）怒（）絹（）冒（）三、詞語(yǔ)充值卡（補(bǔ)充詞語(yǔ)）（）將（）報(bào)氣急（） （）鵬程（） （）無(wú)（）為（）笑（）顏（）無(wú)（）不（）（）弓（）箭榮（） （）貴熊（）壯（）四、詞語(yǔ)大觀(guān)園。寫(xiě)近義詞：理睬（）驅(qū)趕（）敬佩（）醫(yī)治（）噴射（）寫(xiě)近反義詞：兇惡（）懲罰（）堅(jiān)定（）危險(xiǎn)（）容易（）五、 我會(huì)選詞填空。佩服敬佩1. 王老師是我最（）的人。2. 扁鵲的精湛醫(yī)術(shù)真令人（） 。呈現(xiàn)出現(xiàn)涌現(xiàn)表現(xiàn)