2019-2020年七年級(jí)語文下冊(cè)第1單元學(xué)情監(jiān)測(cè)補(bǔ)償題新人教版（精編版）

1、2019-2020 年七年級(jí)語文下冊(cè)第 1 單元學(xué)情監(jiān)測(cè)補(bǔ)償題新人教版一、積累與運(yùn)用1. 下列各組詞語中注音有誤的一項(xiàng)是（）a 菜畦 qí蟋蟀 shuài驪 l í歌冰雹 báob 叮囑 zh花圃 p木屐 j 訕 shàn笑 c禪蛻 tu ì瞬 shùn息宿 sù儒尷 gn尬d 倜 t ì儻相稱 chèng確鑿 zhuó珊 shn瑚2. 下列各組詞語中字形有誤的一組是（）a 攢成桑葚人跡罕至情不自禁b 恐懼腦髓勇往直前荒草萋萋c腫脹丑陋人聲鼎沸興高采烈d 書塾嫉妒氣勢(shì)洶洶來歷不名3.

2、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）a 我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實(shí)守信的美德。b 經(jīng)過努力，使我市評(píng)為“中國十大經(jīng)濟(jì)活力城市”。c聽了李學(xué)生英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。d在音樂會(huì)上，張張笑臉沉浸在歡樂之中。4. 材料分析：有一位記者在采訪美國某總統(tǒng)的母親時(shí)說：“您有兩個(gè)兒子，一位是總統(tǒng)， 另一個(gè)是種地的農(nóng)民，作為母親，您怎么看？”母親說：“在我看來都一樣?！蓖瑢W(xué)們，你對(duì)這位母親的回答是怎樣理解的？5. 在下面的橫線上填上準(zhǔn)確的詞語，并說說這些詞語的作用。掃開一塊雪，出地面，用一枝短棒起一面大的竹篩來，下面些秕谷，棒上一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的著，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一，便住了。（

3、從百草園到三味書屋）作用：7. 有時(shí)， 當(dāng)父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看人家的孩子”。這句話說的節(jié)省又含蓄。不過，個(gè)中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會(huì)。如果你是“自家的孩子”肯定會(huì)知道父母想要說是。假如你不是“自家的孩子”聽到別人父母說出這樣的話來，他的言外之意是。8. 根據(jù)語境，續(xù)寫兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語意相關(guān)的排比句。美是游蕩在藍(lán)天上的幾朵白云，美是依偎在山岡上的幾點(diǎn)殘雪，美是， 美是。9. 閱讀下面的材料，請(qǐng)你說說美國人和中國人在兒童教育方面上的不同。中國人：小時(shí)候，父母先在自己的嘴里把飯嚼爛，再喂進(jìn)孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂，經(jīng)常看到祖母端著飯

4、碗追著孫子喂飯的情景。吃什么，吃多少，父母說了算。完全不顧孩子的想法，而對(duì)孩子吃飯的吃相卻毫不在意：咂嘴喝湯，滿嘴含飯， 邊嚼邊講話，剔牙打隔都無關(guān)緊要美國人： 當(dāng)孩子自己能拿動(dòng)刀叉起，就開始自己吃飯，弄得滿臉滿身， 家長(zhǎng)也不管。 稍大后， 吃什么，是饑是飽，由孩子自己選擇，家長(zhǎng)從不過問。如果明明不飽，為了貪玩而挨餓，也是活該。卻注重孩子的吃相，吃東西嘴巴不能發(fā)出響聲，不能端起盤子放在嘴邊，吃進(jìn)嘴里的東西不能吐出來，刀叉有響動(dòng)，就必須向父母道歉。二、閱讀。（ 41 分）閱讀竹里館，完成第10 11 題。（ 6 分）竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照。10. 詩歌后兩句寫出了怎樣的景象？（3 分）11. 下列是對(duì)本詩的賞析，有誤的一項(xiàng)是（）（ 3 分）a. “幽“深”等字的運(yùn)用，渲染了一種幽靜、雅致的境界。b. 中描述了詩人在幽深的竹林中享受著安寧與自在的生活，時(shí)而獨(dú)坐冥想，時(shí)而彈彈琴， 時(shí)而長(zhǎng)嘯，無人來擾，到了夜晚，自有明月相伴，展現(xiàn)出如詩如畫的美景，表現(xiàn)了詩人淡泊的生活態(tài)度高雅的生活情趣。c. 詩人獨(dú)自