培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)

1、培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)學(xué)生安全，牽動(dòng)萬家。而當(dāng)今生活環(huán)境的千變?nèi)f化，社會(huì)諸多的不確定因素,家庭的過多保護(hù)，使許多學(xué)生面對(duì)具體問題時(shí)顯得束手無策。無論是教師、父母或者警察,都不可能給任何孩子安全一生的承諾和保護(hù)，只有學(xué)生自身具備了安全意識(shí)和能力，方可一生平安。因此，安全教育的落腳點(diǎn)應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),形成自救自護(hù)能力。安全教育首先應(yīng)注意內(nèi)容的系統(tǒng)性和全面性，它包括以下幾方面:（一)交通安全教育 (包括行路、騎車、乘車、乘船等）.學(xué)校要教育學(xué)生學(xué)習(xí)交通法規(guī)，熟悉交通信號(hào)（信號(hào)燈、手勢(shì))和標(biāo)志，掌握交通安全常識(shí)，在生活中自覺遵守交通規(guī)范，切實(shí)保障自身和他人的交通安全。（二）日常生活安全 （包括防觸電、

2、防煤氣中毒、防火、家務(wù)勞動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生安全等）。1、學(xué)校要教育學(xué)生掌握用電、用氣、用火安全常識(shí)，嚴(yán)禁違章操作，能正確識(shí)別并學(xué)會(huì)使用各類滅火器。2、要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生,注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣和用藥衛(wèi)生，嚴(yán)禁食用過期、變質(zhì)、有異味的食物,不買容易發(fā)生食物中毒的菜，防止食品污染、有效防止細(xì)菌性食物中毒及防止其他幾種常見的食物中毒,如:發(fā)芽的馬鈴薯、沒煮透的四季豆、鮮黃花萊、認(rèn)不準(zhǔn)的蘑菇等。 3、要利用現(xiàn)代教育技術(shù)獲取有關(guān)信息,學(xué)校指定專人每天從網(wǎng)上下載飲食安全工作方面的信息，及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，特別是各地學(xué)校發(fā)生的食物中毒事件,要求從中吸取教訓(xùn)，引以為鑒,起到了較好的警示作用。 （三)活動(dòng)安全教育

3、（包括運(yùn)動(dòng)環(huán)境和器械的安全、體育課的安全、游泳、滑冰、野外活動(dòng)、游戲、放鞭炮、人流擁擠的公共場(chǎng)所安全等)。1、要教育學(xué)生遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備,掌握正確的動(dòng)作技巧，游泳要有組織和安全措施,嚴(yán)禁私自下河游泳，杜絕冒險(xiǎn)行為.2、要教育學(xué)生外出、乘車注意安全,管好錢物，嚴(yán)禁攜帶易燃易爆有毒物品。3、要教育學(xué)生 燃放煙花爆竹要選安全地帶，不在公共場(chǎng)所及禁燃區(qū)燃放煙花爆竹，嚴(yán)禁違章燃放（四)自然災(zāi)害中的自我保護(hù)教育 (包括水火災(zāi)、暴風(fēng)雨、雷電襲擊、地震等）。例如，日本經(jīng)常地震,他們的學(xué)校就經(jīng)常進(jìn)行地震模擬訓(xùn)練.（五)社會(huì)治安教育(包括盜賊、騙子、搶劫、挾持、綁架、黃毒等)。要教育學(xué)生加強(qiáng)自我保

4、護(hù)意識(shí)，避免被壞人拐騙和傷害,自覺抵制毒品侵害,遠(yuǎn)離黃色書刊和黃色音像，不迷戀網(wǎng)吧，注意正當(dāng)?shù)木W(wǎng)上交友。樹立正確的人生觀、世界觀，建立良好的人際關(guān)系，注意勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦，克服不良情緒，保持心理健康.（六）意外事故處理教育。要教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)報(bào)告老師,掌握安全應(yīng)急常識(shí)，牢記應(yīng)急電話：火警119;匪警110;急救電話120;交通事故報(bào)警電話122. 總之， 教師要通過不同的形式將方方面面的安全知識(shí)教給學(xué)生,使學(xué)生在頭腦中牢牢樹立安全第一的思想，服從安全第一的原則。只有學(xué)生懂得了安全，才會(huì)事事安全，人人安全。僅有安全意識(shí)、懂得防范方法是不夠的,必須將頭腦中的意識(shí)與方法轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的應(yīng)變能力。一方面，這些不安全的即不定那天就會(huì)碰上，要學(xué)會(huì)自護(hù)自救和互助互救；另一方面,形形色色的具體問題沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的萬能應(yīng)對(duì)模式,要因地制宜，因事制宜，機(jī)智靈活地處理.在我們身邊有兩個(gè)鮮明的例子。如:一個(gè)是一名五年級(jí)的學(xué)生在放學(xué)回家偏僻的路上被歹徒綁架后,瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，自己割破裝他的編織袋逃了出來;一個(gè)是一名六年級(jí)的學(xué)生中午上學(xué)，在來來往往人流不斷的、距校門不到30米的地方被人綁架后殺害。一個(gè)勇敢機(jī)智,死里逃生；一個(gè)膽小怯懦，連呼救的勇氣都沒有,最后慘遭毒手。如何審時(shí)度勢(shì)，把握罪犯心態(tài),巧妙自救？ 如何在火災(zāi)中逃生？如何識(shí)別騙