一下品生教案

1、第二冊品德與生活第一單元 新學期,你好 課型新授單元目標 1.分享寒假生活中的愉快體驗。 2.了解和感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化習俗。3.滿懷希望和信心迎接新學期。教學重點：了解和感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化習俗教學難點：讓兒童在新學期開始時，情緒積極，精神飽滿單元內容：由三個主題活動組成： 主題一 寒假生活知多少 主題二 春節(jié)知多少 主題三 新的學期新的我教學準備：圖片、課件教 學 過 程批 注主題一 寒假生活知多少活動目標； 1.回顧、交流、分享寒假生活經常，重溫豐富多彩的寒假生活。 2.初步養(yǎng)成良好的生活習慣和意識。 3.進一步發(fā)展在寒假中學到的技能。活動過程 一、 寒假生活我是這樣過的回顧 1.自由發(fā)言說

2、說自己每天做的事。 2.組交流寒假中自己的，家里的事，或相互傳看照片、物品等。 3.全班觀看“電視”，各組派12人去“電視”上講故事。 二、 假期生活大家怎樣過的調查統(tǒng)計 1.“站隊”游戲。 2.根據(jù)統(tǒng)計，引導兒童討論哪些生活習慣不利于健康。 3.針對“睡懶覺”等影響新學期學習的情況，引導兒童討論怎樣改變不良習慣，遵守日常學校生活規(guī)范。三、 心情箱分享1.每個同學在紙條上寫出或畫出自己感到高興或煩惱的事，再寫上自己的名字，投到相應的心情箱。2.擊鼓傳花。 主題二 春節(jié)知多少活動目標1.重溫春節(jié)生活的愉快體驗。2.了解過年的風俗習慣，感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化。3.滾心他人并積極表達對他人勞動的感謝之恩

3、?；顒舆^程一、我們班的新年吉祥物1.用提問的方式引出活動主題：今年是什么年？你們怎么知道的？2.引導兒童把收集的有生肖標志的春節(jié)掛飾、明信片等展示出來。3.讓兒童討論怎樣設計吉祥物。二、春節(jié)知識知多少 1.請兒童分組為競猜大賽收集有關春節(jié)的知識問題。 2.評獎三、辛苦了，春節(jié)里不休息的叔叔阿姨 1.春節(jié)里有哪些人沒有和家人團聚，沒有休息？ 2.統(tǒng)計：哪些同學的家人過年還不上班？3. 想一想，講一講：還有哪些人過年還在上班，不能與家人團聚？ 四、愛心慰問表達 1.討論表達心意的方法。 2.親自動手制作小禮物。 3.慰問春節(jié)堅持工作的人。 資料袋 春節(jié)傳說  相傳，中國古時候有一種叫“年

4、”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常?！澳辍遍L年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。    這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭 袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關照這位乞討的老人。祇有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸 他快上山躲避“年”獸，那老人笑道："婆婆若讓我在你家呆一夜，我一定把“年” 怪獸趕走。老婆婆驚目細看，見他鶴發(fā)童顏、精神矍

5、鑠，氣宇不凡，但仍然繼續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，祇好撇下家，上山避難去了。半夜時分，“年”怪獸闖進村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往日不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明?！澳辍惫肢F渾身一抖，怪叫了一聲。“年”朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內突然傳來"砰砰啪啪"的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，祇見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！澳辍贝篌@失色，狼狽逃躥了。    第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親

6、們述說了乞討老人的許諾。鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家，祇見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響，屋內幾根紅臘燭還發(fā)著余光欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕“年”怪獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹、戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。 主題三 新的學期新的我活動目標 1. 感受新學期的變化。2. 學習有計劃地安排自己的生活，形成積極的自我期待。3. 能選擇適合自己的方式提醒、督促自己的行為?；顒舆^程 一、分組尋找新變化發(fā)現(xiàn)

7、1.學生自由組合，觀察教師、校園、師生、書籍等個方面的變化。2.組織“我的發(fā)現(xiàn)”匯報會， 小組選代表進行匯報。 二、談談自己的打算暢想1.畫一畫、寫一寫自己想做的事，自己打算改正的壞習慣等。2.小組交流。三、幫自己實現(xiàn)愿望的方法自我提示 1.討論：怎樣自我提示、督促自己實現(xiàn)愿望？ 2.自己設計各種方法。 3.向大家介紹自己的方法。四、進步展示大表現(xiàn) 1.全班同學共同設計“我的愿望”的墻報。2. 每個同學把自己的愿望貼雜器墻報上展示出來，大家互相督促，發(fā)展并記錄自己和其他同學的進步。 板書設計： 教學反思：第二單元 春天來了課型新授單元目標1.體驗春天的美感，熱愛春天的大自然。 2.了解春天的季

8、節(jié)特征及其人們生活的關系。 3. 能夠創(chuàng)造性地表達對于春天的認識和情感。教學重點：體驗春天的美感，熱愛春天的大自然教學難點：能夠創(chuàng)造性地表達對于春天的認識和情感單元內容由四個主題活動組成： 主題一 春天在哪里 主題二 我們播種春天 主題三 和春風在一起玩 主題四 春天的盛會課前準備：個人實踐種植教 學 過 程批 注 主題一 春天在哪里活動目標 1.觀察春天的變化，了解春天的特點。 2.充分感受春天的美，體驗春天帶來的愉快。 3.增強愛護植物、保護自然環(huán)境的意識?；顒舆^程一、談話引題 湖里公園到了，讓我們一起找找，看看公園的春天在哪里。二、分組活動 1.兒童自由分組，分頭尋找春天。 2.教師巡視

9、觀察，記錄兒童的行為。三、春天動物集會1.啟發(fā)兒童結合自己的觀察和經驗說一說春天里動物的活動。2.啟發(fā)兒童說一說小蝌蚪是怎樣變化的。 主題二 我們播種春天 活動目標 1.知道春天是種植的季節(jié)，愿意參與種植活動。 2. 懂得樹是人類的好朋友，能用實際行動愛護花草樹木，保護和美化環(huán)境。 3. 初步學會觀察、記錄植物的生長，了解種子發(fā)芽、成長的過程及所需要的基本條件。 4.學習種植的基本方法，學會栽培常見花卉的簡單技能。活動過程 一、植樹造林好處多1.引導兒童說一說關于植樹節(jié)的知識意義。 2.啟發(fā)兒童結合自身的生活經驗說說樹木在我們的知識和意義。 3.兒童了解植樹造林對于人類生活的意義，并思考自己可

10、以為此做哪些力所能及的事。 二、校園植物小衛(wèi)士 1.引導兒童談談平時觀察到的一些不愛護花草樹木的現(xiàn)象。 2.談論怎樣用自己力所能及的辦法來保護學校的花草樹木。 三、讓秋天收集的種子都發(fā)芽 1.引導兒童互相交流秋天收集的各種種子，啟發(fā)兒童用秋天收集的種子親自動手種植一些適合當?shù)貧夂蚺c土壤條件的、自己喜歡的植物。2.鼓勵兒童用生活中常見的廢棄物品種植。 四、小實驗 引導兒童結合自己種下的種子，進行觀察和實驗。 五、農民伯伯春耕忙 組織兒童參與農民伯伯的春耕活動。 主題三 和春風一起玩活動目標1.充分體驗春天生活的美好與樂趣。 2.學習制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。3.初步感受與空氣的關系?；顒?/p>

11、過程 一、談話引入，激發(fā)興趣 同學們，春天到了，春風吹來了，你們想和春風玩什么游戲？二、做一做，玩一玩 1.引導兒童根據(jù)自己的興趣和需要自己選擇制作各種簡單的利用風力的小玩具。 2.啟發(fā)學生自愿組合，以小組為單位，采用比賽的形式，用自己制作的玩具到戶外或野外做游戲。 3.教師巡視知道，引導兒童在游戲中探究如何更好地利用風的力量。三、動腦筋，想一想大家在游戲時還有什么發(fā)現(xiàn)？主題四 春天的盛會活動目標 1.嘗試用自己喜歡的方式表達對春天的體驗和喜愛之情。 2.體驗創(chuàng)作的樂趣和成功感，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 3.學會正確使用簡單的工具，注意安全。活動過程一、春天作品展1.啟發(fā)兒童收集、整理春天的圖片及

12、動植物的觀察記錄，并在教室的墻面上布置“我和春天”作品展。2.兒童制作春天的花、樹和蝴蝶等。3.引導兒童互相交流和欣賞春天的作品，感受春天的氣息，體驗成功的樂趣。二、裝扮春姑娘 啟發(fā)兒童用畫筆繪或用彩紙、植物、廢舊物品等做成各種春天的景象，來為春姑娘打扮、裝飾。三、春季游戲坊引導兒童分組負責在教師里不止各種游戲角，開展各種與春天有關的游戲。四、春天化裝舞會引導兒童利用假日，并用自己喜歡的方式化裝，開一個有趣的純日舞會。五、春天說唱會兒童自由組合，以小組為單位，開展各種有關春天的說唱游戲。六、春天小劇場1.學習春天的兒歌。2.學習用動作模擬春天動植物的變化。3.用肢體語言表現(xiàn)植物的生長過程。七、

13、春季保健箱兒童通過討論、調查等多種途徑了解春天常見的疾病及其原因以及預防的方法。 板書設計： 教學反思：第三單元 歡樂總動員課型新授單元目標1. 感受“六一”兒童節(jié)的歡樂氣氛，體驗自主地過節(jié)的樂趣，增強小主人意識。2 嘗試進行策劃、組織，發(fā)展創(chuàng)意和表現(xiàn)的能力。3 學習與同伴協(xié)商、合作地做事。教學重點：感受“六一”兒童節(jié)的歡樂氣氛，體驗自主地過節(jié)的樂趣，增強小主人意識。教學難點：嘗試進行策劃、組織，發(fā)展創(chuàng)意和表現(xiàn)的能力。單元內容 ：由三個主題活動組成：主題一 “六一”大策劃主題二 “ 六一”大行動主題三 開心“六一”課前準備：節(jié)目策劃教 學 過 程批 注主題一 “六一”大策劃活動目標1.增強兒童

14、的小主人意識。2.發(fā)展想象力、動手能力和表現(xiàn)能力。3. 開闊視野，提高收集信息的能力。4. 正確使用簡單的工具，注意安全?；顒舆^程一、活動導入師生一起唱兒歌，創(chuàng)設節(jié)日歡樂氣氛。二、活動策劃1.每年的6月1日是什么節(jié)？去年你在幼兒園里是怎么慶祝的？2.兒童之間相互交流。3.今年的兒童節(jié)是你們成為小學生后的第一個兒童節(jié)，你們打算怎樣慶祝？4.鼓勵兒童與鄰居的哥哥姐姐及家長討論、交流。5.交流活動創(chuàng)意。三、活動準備1.調查本班、本年級或本校是否有少數(shù)民族小朋友。2.學唱一首少數(shù)民族歌曲。3.給自己起個少數(shù)民族名字，最好知道它表示的意思。四、歡聚校園，共慶“六一”各族小朋友慶“六一”化裝聯(lián)歡會1.介紹

15、自己是哪個民族的小朋友、叫什么名字。2. 互相欣賞對方的裝扮。3. 化裝聯(lián)歡會開始。4.邀請前來參加化裝會的客人一起參與各種游戲和表演。五、活動結束 主題二 “六一”大行動活動目標1.用多樣化的方法準備節(jié)日活動，體驗參與、創(chuàng)造的樂趣。2.提高自主活動的意識和合作交流的能力。3.能真正使用簡單的工具和材料，有創(chuàng)意地利用廢舊材料?；顒舆^程一、節(jié)日情報站 組織兒童溝通、協(xié)商，確定適合他們參加的活動，并做好準備。二、創(chuàng)編游戲讓兒童通過情景模擬、角色扮演等形式自己創(chuàng)編游戲，為節(jié)日生活增添樂趣。三、排練節(jié)目四、寫邀請信引導兒童制作、繪畫、發(fā)送邀請信。五、自制玩具指導兒童利用廢紙盒自己動手制作游藝活動所需要

16、的玩具六、美化我們的小天地七、制作節(jié)日小禮物兒童用剪貼、繪制、折紙等方法，制作小禮物。八、準備手拉手活動九、我的節(jié)日大家樂激發(fā)兒童在自己的餓節(jié)日里為身邊的人做好事的愿望，讓節(jié)日更有意義。 主題三 開心“六一”活動目標1.積極、自主地開展節(jié)日慶?；顒?，充分體驗節(jié)日的快樂，激發(fā)熱愛生活的情感。2.發(fā)展多樣化的表現(xiàn)才能，提高自信心和合作交流的能力?；顒舆^程一、快樂手牽手1.了解不同地區(qū)小朋友的生活和特點。 2.引導兒童與自己生活圈外的小朋友交往。二、游藝大觀園1.讓兒童玩各種自制的玩具或自編各種有去的游戲活動。2.組織兒童開展科學性的游戲活動。三、裝聯(lián)歡會1. 兒童學會一物多用、廢物利用。2.大家一

17、起做游戲、表演，舉辦節(jié)日化裝會。四、開通朋友專線五、小小賀卡寄深情用賀卡的形式向遠方的親友簡單匯報自己的進步。六、參加校外慶祝活動七、游園會組織全班兒童一起游園，開展各種游藝活動。八、請把我的歌帶回你的家兒童自編文藝節(jié)目，自主策劃聯(lián)歡會。九、我的節(jié)日大家樂用為自己身邊的人做好事的方式慶祝自己的節(jié)日，感受到大家一起分享快樂的喜悅。板書設計：教學反思：第四單元 我要上二年級了課型新授單元目標1.感受一年來自己的成長和變化，并為此而高興。2.發(fā)展積極的自我認識，樹立自信心和上進心。3.樹立對二年級學習和生活的信心，樂于挑戰(zhàn)新生活。教學重點：感受一年來自己的成長和變化，并為此而高興教學難點：發(fā)展積極的

18、自我認識，樹立自信心和上進心單元內容：由兩個主題活動組成：主題一 我的這一年主題二 二年級生活什么樣教學準備：去參觀、訪問了解二年級的生活教 學 過 程批 注主題一 我的這一年活動目標 1.回顧一年來自己的變化，能較為正確、全面地認識自我。2.感受自己和同伴的成長，并為此而感到高興?；顒舆^程一、出示照片，對比發(fā)現(xiàn)出示一位兒童從出生到現(xiàn)在的一組照片，請兒童觀察，說說發(fā)現(xiàn)了什么？二、結合自身情況說說從哪些地方可以看出自己長大了。讓兒童從身高、體重、以前的衣服、鞋子等方面，采用具體的數(shù)字、資料展示、口頭述說等多種方式來進行，使兒童具體、形象地感知到自己身體在不停地生長。三、感受自己其他方面的變化從各

19、方面引導兒童，幫助他們理解“長大”的涵義。四、分組進行成長資料展示1.兒童向同伴介紹自己的進步。2.學習欣賞別人，祝賀別人的進步。五、建立班級成長樹 把自制的“朋友進步卡”貼到班級成長樹上。 主題二 二年級生活什么樣活動目標1.了解二年級的學習、生活情況，增強對新生活的信心和向往。2.感受周圍人對自己的關心和期望?；顒舆^程一、活動導入你們都想成為二年級的學生，那我們得趕快努力，使自己變得更能干。因此，我們今天來成立一個班級加油站好嗎？二、哥哥姐姐的建議邀請二年級代表來班上，以自身的體會向本班兒童介紹二年級各方面的要求，分組制成記錄卡，貼在加油站的相應位置。三、教師的指導請各科教師分別為全班同學

20、提出具體的希望和建議，讓兒童記錄下來，貼在加油站的相應位置。四、同學的鼓勵引導兒童在同學之間開展加油鼓勵活動，啟發(fā)兒童針對某一同伴的某一發(fā)面提出自己的意見，并用自己喜歡的方式做成記錄卡，貼在加油站的相應位置。五、 爸爸媽媽的期望讓每個兒童把這個任務帶回家，請家長以書面的形式對兒童某發(fā)面的表現(xiàn)提出具體的改進和鼓勵意見，第二天帶回學校貼在加油站上。板書設計： 教學反思：第五單元 暑假來了課型新授單元目標1、 充分體驗夏天的生活的樂趣，熱愛夏天的生活。2、 了解夏天的安全保健常識，發(fā)展自我保護能力。3、 增強暑假生活的計劃意識，能辨別好和不好的生活習慣，并在暑假生活中有意識地要求自己。重點：了解夏天的安全保健常識，發(fā)展自我保護能力難點：增強暑假生活的計劃意識，能辨別好和不好的生活習慣，并在暑假生活中有意識地要求自己單元內容由兩個主題組成：主題一 怎樣過暑假主題二 健康、安全要牢記教學準備：學習相關安全知識教 學 過 程批 注主題一 怎樣過暑假活動目標1.在暑假里養(yǎng)成良好的飲食與作息習慣。2.能有計劃地安排自己的生活，過愉快充實而又有意義的暑假。3.了解夏天動植物的特點和自然現(xiàn)象，體驗探究的樂趣?；顒舆^程一、暑假