2021年關(guān)于感恩高中作文4篇

1、the biggest danger is doing nothing.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）2021年關(guān)于感恩高中作文4篇 感恩高中作文 篇1落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)木對(duì)滋養(yǎng)它的大地母親的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)橹挥袘阎活w感恩的心才會(huì)讓我們懂得這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)橹挥袘阎活w感恩的心才能讓我們擁有真摯的友情。因?yàn)橹挥袘阎活w感恩的心才讓我們發(fā)現(xiàn)生命的真諦你是否懷著感恩的心來(lái)看待我們的家呢？當(dāng)我們”哇哇”墜地時(shí)，是母親，用她溫柔的手臂摟著我們，直到我們安靜睡去；當(dāng)我們發(fā)脾氣時(shí)，是母親，用她溫柔的話(huà)語(yǔ)耐

2、心的開(kāi)導(dǎo)著我們；當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，是母親，用她海一般的胸懷包容我們。父母?jìng)儼盐覀儞狃B(yǎng)到長(zhǎng)大成人，他們花去了多少心血，編織了多少日日夜夜?？晌覀兡?？我們有做些什么令他們高興的事情嗎？俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r是父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否曾在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，我們又何曾察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。只有當(dāng)我們用我們的心去感受，去體會(huì)。我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們得到了好多好多。你是否懷著感恩的心來(lái)看待我們的生活呢？當(dāng)我們于

3、清晨的陽(yáng)光中醒來(lái)，我們應(yīng)感謝太陽(yáng)，是它給了我們光和熱；當(dāng)我們吃著可口的早餐，我們應(yīng)感謝農(nóng)民伯伯，是他們的辛勤勞作給了我們粒粒果實(shí)；當(dāng)我們坐在教室的課桌椅上，我們應(yīng)感謝木匠師傅，是他們的心血結(jié)晶給了我們舒適座椅。我們有感謝過(guò)他們嗎？有時(shí)感恩不僅僅是兩個(gè)字，它可以是一句暖人心窩的話(huà)語(yǔ)，它可以是一個(gè)鼓舞人的眼神，它也可以是我們的所作所為，來(lái)表達(dá)我們的謝意。你是否懷著感恩的心來(lái)看待我們的人生呢？當(dāng)我們處于人生的黑暗處，感恩可以是一火把，為我們照亮前進(jìn)的方向；當(dāng)我們攀爬著人生高峰，感恩可以是一階梯，幫我們踏上一次次成功；當(dāng)我們?cè)谌松Ｑ罄镲h泊，它可以是一東風(fēng)，助我們乘風(fēng)破浪。讓我們懷著感恩的心，我們會(huì)發(fā)

4、現(xiàn)人生是如此美好。一朵花的調(diào)零荒蕪不了滿(mǎn)園春色，一顆星的隕落黯淡不了燦爛星辰。我們懷著感恩的心，我們感謝它們，正因?yàn)橛谢ǖ牡蛄?，才有秋的果?shí)累累，正因?yàn)橛行堑碾E落，我們才看到了美麗的瞬間。他們讓我懂得了只要曾經(jīng)努力過(guò)那就夠了。即使眼前有著許多困難，但是我感謝它們，因?yàn)樗麄冏屛乙淮未纬砷L(zhǎng)，因?yàn)樗麄兪刮腋訄?jiān)強(qiáng)。前面的艱難險(xiǎn)阻阻擋不了我前進(jìn)的步伐。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。擁有一顆感恩的心，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。感恩高中作文 篇2開(kāi)學(xué)啦！想到又要和我敬愛(ài)的老師們見(jiàn)面，忽然間我的心房漲滿(mǎn)了激動(dòng)

5、和喜悅；霎時(shí)腦海象過(guò)電似地，朦朧中，學(xué)校的“鳳凰臺(tái)”、“文化墻”不斷地在我眼簾閃現(xiàn)；老師們亦隱隱約約地在我身前晃動(dòng)：數(shù)學(xué)王老師，英語(yǔ)孫老師，語(yǔ)文周老師我的語(yǔ)文老師周樹(shù)民，有著圓厚方潤(rùn)的面龐，中等結(jié)實(shí)的勻稱(chēng)身材，朝氣蓬勃；堅(jiān)挺的鼻梁上，佩著副優(yōu)雅時(shí)尚的近視鏡，看上去是那么地睿智和大氣。他的名字更是令人浮想聯(lián)翩：“樹(shù)”有著培育之義，即培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長(zhǎng)；“民”代表眾人。天生聰慧，必降其大任。周老師在他剛剛步入16歲的燦爛時(shí)光，就如愿地踏上了神圣的講臺(tái)；以擁有驕人的28年“教齡”資歷，他早已碩果累累，“桃李滿(mǎn)天下”，令人驚羨。很多在事業(yè)上日益拼搏的“夫小”畢業(yè)生們，都十分思念他，常常在上搜尋

6、他的信息；也有許多“老面孔”上門(mén)探望，甚至懇請(qǐng)他當(dāng)征婚人呢！我曾看過(guò)一幅照片，是以孔夫子教導(dǎo)學(xué)生群雕像為背景，多屆由他帶過(guò)的“夫小”校友們，特地飛回娘家，飛回“夫小”同他在一起親密合影留念那場(chǎng)面，仿佛是一個(gè)大家族的甜蜜相聚；那么眾多的幸福微笑、那么貼心的相偎相依，實(shí)在是感人肺腑！我看過(guò)后心情好激動(dòng)、好激動(dòng)。時(shí)至今日，它還依然震撼在我的記憶中周老師進(jìn)入我的視野，那是在20_年，他由“夫小”調(diào)任“鳳小”副校長(zhǎng)，并兼做我們?nèi)?）班的語(yǔ)文老師。整整34個(gè)月的時(shí)光相伴，彈指一揮間，其美好地感覺(jué)，如歌、如詩(shī)、如畫(huà)也許當(dāng)初我作業(yè)寫(xiě)得非常認(rèn)真，也許我上課全神貫注，也許，我十分榮幸地做了他的課代表。在課堂上，

7、我發(fā)覺(jué)周老師十分幽默詼諧，亦十分親切優(yōu)雅。有一次，一個(gè)淘氣的男同學(xué)在課中“心不在焉；聽(tīng)而不聞”，愛(ài)不釋手的把玩著家人新買(mǎi)的鋼筆，簡(jiǎn)直是入神到“目不轉(zhuǎn)睛”了。對(duì)于這樣明顯違紀(jì)的小動(dòng)作，怎么辦？出乎意料地是，周老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而上前慈愛(ài)的拍拍他肩膀：“嘿，我親愛(ài)的大師，您是在修鋼筆嗎？哦，那懇請(qǐng)您在下課時(shí)，把我的鋼筆也給修修吧！”此言一出，同學(xué)們不禁會(huì)意的哈哈大笑。緊接著，周老師望望四周故做生氣狀：“喂，你們別耽誤了大師工作啊。“這話(huà)立竿見(jiàn)影，猶如巨大魔力，我看到那只玩鋼筆的手已悄悄安靜下來(lái)。大家對(duì)周老師的語(yǔ)言生動(dòng)，佩服的五體投地。此后，只要是他的語(yǔ)文課，同學(xué)們?nèi)紩?huì)聚精會(huì)神，專(zhuān)心致志。在平

8、時(shí)的教學(xué)中，周老師總是那么地神采奕奕，那么親切溫柔地鼓勵(lì)學(xué)生們多多舉手發(fā)言。他告訴我們，“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，只要你肯想，你就是最棒的?！闭f(shuō)來(lái)也怪，在聽(tīng)過(guò)他多次鼓勵(lì)后，在他的諄諄善誘下，原先不愛(ài)舉手的“后進(jìn)生”、性格靦腆害羞的女孩們，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹬?，不?ài)動(dòng)腦筋的“丑小鴨”竟也變成了善于思考的“白天鵝”。多姿多彩、情趣盎然的師生互動(dòng)，使得課堂氣氛越來(lái)越活躍了。課后的周老師也沒(méi)閑著。他如同百科全書(shū)似地，被同學(xué)們包圍著解答各種各樣的問(wèn)題。生疏的漢字、意味深長(zhǎng)的句子答疑解惑中，學(xué)生們由衷地感受到了他的才高八斗、無(wú)所不知的魅力四射。作為課代表，每當(dāng)我搬著摞的高高的作業(yè)本，進(jìn)入辦公室時(shí)，常常會(huì)看見(jiàn)他

9、還在俯案批改作業(yè)，那種孜孜不倦的為人師表很令人欽佩。我班的同學(xué)都知道，周老師對(duì)作文的批改特別精細(xì)。譬如，在精華的段落語(yǔ)句下畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪、錯(cuò)別字上添加圓圈，讓人一目了然的同時(shí)，迅速及時(shí)地修正自身的不足。他還常常對(duì)大家的作文，發(fā)表出自己“入木三分”的評(píng)語(yǔ)、以及“一針見(jiàn)血”的修改意見(jiàn)；他的想法在學(xué)生作文紙上常常被擠站的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。不管我們修改“錯(cuò)別字”需要多長(zhǎng)的時(shí)間，他都會(huì)面露微笑地耐心等待。他是在用自己獨(dú)特的人格魅力，打動(dòng)著學(xué)生的心！每當(dāng)看到我作文本上，那大段大段炫麗清新的評(píng)語(yǔ)，我爸爸都會(huì)情不自禁的夸贊周老師；我媽媽則十分欣賞他寫(xiě)的字，非常流暢、非常有氣勢(shì)；他的每一筆都是那么地瀟灑，那么地透露著大

10、師般的才氣。周老師常常跑步上班。有時(shí)故意繞遠(yuǎn)路，跑上2-3公里才罷休。他紅潤(rùn)潤(rùn)的臉龐上，閃耀著無(wú)比堅(jiān)毅的光芒。不知是何緣故，每年10月降臨，周老師都會(huì)復(fù)發(fā)“腿疼”的毛病；此時(shí)的他絕對(duì)是步履維艱了，但他總撐著，緊咬著牙關(guān)蹣跚來(lái)校。同學(xué)們每每都被他的敬業(yè)精神所深深打動(dòng)。我記得在那段時(shí)間，“好學(xué)生”自發(fā)地在周老師早自習(xí)課上，幫著他給全班報(bào)詞默寫(xiě)；午休時(shí)，同學(xué)們亦都會(huì)自覺(jué)地，在他辦公室里排長(zhǎng)隊(duì)訂正作業(yè)。“一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海一樣的蔚藍(lán)之花”。我作文水平的提升，是周老師多年指導(dǎo)的結(jié)晶。他那燦爛的笑容，給了我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。四年級(jí)時(shí)，我榮獲“鳳小”唯一的秦淮區(qū)“迎青奧”征文大賽一等獎(jiǎng)，這也是我人

11、生第一次獲此殊榮。那天，我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看到全校同學(xué)們豎起的大拇指，看到老師們?cè)诩娂娕恼?，我感到無(wú)比地激動(dòng)、無(wú)比地自豪。在周老師為我頒獎(jiǎng)，吶喊著，振聾發(fā)聵的呼吁大家為“鳳小”加油的那一瞬，他那親切燦爛的笑容，分明展示了對(duì)我學(xué)習(xí)上的充分肯定和支持。我挺直胸膛，我驕傲地舉起獎(jiǎng)狀，我迎著照相機(jī)，綻放出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的自信十足的微笑。此時(shí)此刻的我，心中亦早已盈滿(mǎn)了對(duì)周老師無(wú)比地愛(ài)戴每年八月中旬，周老師都會(huì)如約地去學(xué)生家看看。那一次，記得是四年級(jí)學(xué)完了，正放著暑假呢，他和我的班主任王維老師，一同汗流浹背地爬上高高的6樓。來(lái)到我家時(shí)，連汗都顧不上擦，就激動(dòng)地告訴我“劉雅文，你在金陵晚報(bào)又發(fā)表了2篇作文啦。

12、”然后，他用衣袖胡亂擦拭一下汗珠，與我的好爸爸饒有興致地侃侃而談我的學(xué)習(xí)情況。他說(shuō)我是一個(gè)“潛力股”，好好努力一定能行！后來(lái)爸爸目送著兩位老師下樓，由衷感嘆地告訴我，“你們周老師的話(huà)語(yǔ)、措辭句句恰到好處，足見(jiàn)他文學(xué)功底十分深厚；看的出他是一個(gè)很有思想的人，是一個(gè)不可多得的好老師！“回眸以往，有口皆碑的周老師，“教無(wú)數(shù)，名俱揚(yáng)”，其中更是包含他至親至愛(ài)的“小棉襖”。今年初，我在參加南京市“一景一文”總決賽的紫峰大廈，遇見(jiàn)了他美麗的女兒。她滿(mǎn)面幸福地告訴我：“知道嗎？我擁有著世界上最好最好的爸爸?！彼?，就是我最敬愛(ài)的恩師，周樹(shù)民老師！感恩高中作文 篇3青春，我們看似繁花似錦，卻沒(méi)有最初的純真。青春

13、，我們只有與感恩同行，才將無(wú)悔。題記青春的大海里，有無(wú)數(shù)顆美麗的明珠，而最耀眼的那顆叫“感恩”。拾起它，我們的青春之路更加一帆風(fēng)順了；擁有它，我們的似水年華更加絢麗多彩了；與它同行時(shí)，我們的青春更加無(wú)悔了。感恩，是青春道路上的一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田；感恩，是茫茫宇宙中的導(dǎo)航燈，帶我們沖出迷茫；感恩，是黑暗中的一支蠟燭，引領(lǐng)我們走向光明；感恩，是沙漠中的一片綠洲，帶給我們生命的希望。正因?yàn)楦卸?，我們才無(wú)悔。有人說(shuō)，感恩不一定非得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。有時(shí)，云淡風(fēng)輕的一次感恩，也能讓人刻骨銘心。處于青春期的我們，懵懵懂懂。叛逆的讓父母?jìng)诵模髁藴I，白了發(fā)，愁了臉。我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，父母

14、花了多少心血與汗水，熬了多少個(gè)日日夜夜，才盼得我們懂事，正因?yàn)楦改高@樣的付出，我們才不能讓他們失望，所以出現(xiàn)了這樣一件東西，將我們從叛逆的路途中拉了回來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，那就是感恩。在我們成長(zhǎng)的歲月中，感恩就像陽(yáng)光，帶給我們溫暖；感恩就像水源，滋養(yǎng)我們的生命。同樣，在我們成長(zhǎng)的道路中，如果沒(méi)有友情、親情，那生活將會(huì)乏味無(wú)光。為了擺脫這樣無(wú)味的生活，我們才更加需要與感恩同行。感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。它是你回家后對(duì)父母的第一聲問(wèn)候；它是父母勞累時(shí)，生疏的按摩手法；它是父母失落時(shí)，一句頻繁的問(wèn)候；它是老師勞累時(shí)的一杯暖茶；它是扶老人過(guò)路的舉手之勞。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，社會(huì)的引導(dǎo)之恩

15、，正直青春的我們，被愛(ài)包圍著。所以我們更要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母給予我們生命，感恩老師讓我們走好每一步人生之路；感恩社會(huì)讓我們?cè)诿罎M(mǎn)的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們懷著感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，使我們的青春更加燦爛。青春已逝，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，似水年華，我們更應(yīng)該心懷感恩。感恩高中作文 篇4說(shuō)到感恩，每個(gè)人都無(wú)不會(huì)想說(shuō)：“我們最應(yīng)該感恩的人是我們的父母，還有那些曾經(jīng)辛勤傳授給我們知識(shí)卻無(wú)私奉獻(xiàn)自己的那些人民教師們也值得我們?nèi)ジ卸鳌蔽蚁胝f(shuō)那些和我們素不相識(shí)去無(wú)意間幫助我們的人們也值得我們?nèi)ジ卸?！不妨想一想，世界上最大的水利樞紐長(zhǎng)江三峽工程所實(shí)現(xiàn)的中國(guó)“西電東送”工程讓我們?cè)僖膊粫?huì)為供電緊張導(dǎo)致經(jīng)常停電而擔(dān)憂(yōu)了。

16、然而我們只是在為不會(huì)經(jīng)常停電而高興不已，卻忽視了那些在三峽大壩和葛洲壩水電工程中夜以繼日勞作以保證國(guó)家中東部地區(qū)不再斷電的基層工人們。正是因?yàn)橛辛怂麄兊男燎趧趧?dòng)，我們才得以擁有這黑夜里光明的生活，正是有了那些建造工程的民工們不為艱難和生命安危去建設(shè)，才有我們晚上良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其實(shí)不單單只是電力工人，還有像水利工人，石油工人們以及對(duì)我們的良好生活環(huán)境做出過(guò)一切貢獻(xiàn)的人們。因?yàn)橛辛怂麄兊膸椭覀儾庞羞@么好的生活條件，對(duì)他們的感恩是不可忽視的。再想一想幼童年代的我們走上一輛已經(jīng)沒(méi)有座位的公交車(chē)上，突然間有年輕人給我們讓座。這時(shí)的我們心理上固然是很暢快了，因?yàn)椴挥谜局?，但我們卻忽視了那些給我們讓座的人們，難道這是他們應(yīng)該做的嗎？我想固然不是，而是因?yàn)樗麄兊膼?ài)心驅(qū)使他們這樣去做其實(shí)也不單單只是那些給我們讓座的人們，還有在其它方面幫助過(guò)我們的陌生