語文S版六年級語文畢業(yè)測試題

1、語文S版六年級語文畢業(yè)測試題( 滿分100分，時間90分鐘 ) 一、基礎知識(30分)1.讀拼音寫詞語。(8分)méi gu líng lóng xuàn lì hú lún tn zo ( ) ( ) ( ) ( )kuí wú yng héng jiàn q tn tè bù n( ) ( ) ( ) ( )2給帶點字選擇正確的讀音,用“”劃出。(2分)  跋 ( pá   bá ) 涉  供

2、 ( gng gòng )不應求 包 庇 ( pì    bì )  汗流浹 ( jiá ji ) 背 3.選出下列各項詞語中沒有錯別字的一項( )。(2分)A不記其數(shù)  相濡以沫  B別出新裁   不恥下問 C抑楊頓挫 中流砥柱  D聲名鵲起   獨樹一幟4. 給帶點字選擇正確的解釋。(填序號) (4分)鬧：A、不安靜  B、害，引發(fā)   C、 吵，擾亂   D、 

3、搞，弄媽媽沒有滿足他的要求，他又哭又鬧。(    )每鬧一次，他們要收幾百萬錢。      (    ) 倒是夏天雨水少，年年鬧旱災。      (    ) 節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧極了。     （   ）5給廣告詞“消毒”，恢復原貌。(4分)例：消炎藥廣告

4、詞：快治人口（膾炙人口）熱水器廣告詞：隨心所浴 (     )  止咳藥廣告詞：咳不容緩 (     )  摩托車廣告詞：騎樂無窮 (    )   蚊香廣告詞： 默默無蚊 (    )  6把下面的詞語補充完整，再按要求分成兩類。（8分）（  ）不猶豫    拾金不（  ） &

5、#160;（   ）而不舍    張（  ）李戴  哀（  ）遍野    閉目（    ）聽    風（   ）雨順  （  ）跳如雷  褒義詞： 貶義詞：  7. 下面句子，沒有運用擬人手法的是（     ）。(2分) A連翹花舉起金黃的小喇叭，吹奏著生命之歌。 B排列的書桌，是一格一格的蜂房，井

6、然有序。 C??！老爺爺永遠睡去了，而噴泉卻依然醒著。 D桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。二、綜合知識及探究(22分) 1、.中國第一名航天員是（      ）。(1分) 2、寫出描寫春天美景的一句古詩 (2分)  3、寫一句關于珍惜時間的名言 (2分) 4、有令即行，  。 比占有真理更為可貴。 (2分) 5 、三顧茅廬這個成語出自我國四大名著之一 （      ）。  其他三部分別是（ &#

7、160;     ）、（      ）、（      ）。(4分) 6、送元二使安西、黃鶴樓送孟浩然之廣陵、賦得古原草送別分別是唐代詩人 、 、 的著名詩作。三首詩都是描寫 的情景，表達了對朋友的濃濃深情。(4分)7、按要求寫句子。(7分)孰為汝多知乎？ 句意： 我貪婪地讀著書。改為比喻句： 四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）  爺爺飽經(jīng)風霜的臉上露出從來沒有過的微笑。（縮句） 歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。（在原句上修改）（ ）別

8、人的意見不對，我們（ ）要虛心聽取。（填關聯(lián)詞）老師向他解釋說: “夢里飛行，說明你們是在長身體呀！”（改為第三者轉述） 三、閱讀理解(18分)（ 一  ）窮人（  節(jié)選   ）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?用“_”畫出一句疑問句，用“”畫出一句反問句。(2分)2片斷中描寫漁夫動作的詞語有 ，描寫漁夫神態(tài)的詞語有 。(2分)3從“我們總能熬過去的！”這句話中的“熬”字，你體

9、會到了什么? (1分)_（ 二 ）一位母親與家長會 第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?#160; 回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”  那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。 兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排4

10、9名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?#160; 回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。” 說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。  孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些

11、不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！?#160; 她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?#160;高中畢業(yè)了；一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。  她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您” 這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1.本文以 為線索，通過對母親三次參加孩子家長會的描寫，勾勒出了孩子的成長過程，塑造了一個 的母親形象，歌頌了母愛的偉大。(2分)2.“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！本渲屑狱c詞在文中的含義是： (2分)3.文中母親的語言質樸感人。請從文中任選一處作簡略的品味。(3分)選句