素質(zhì)拓展活動策劃書2

1、素質(zhì)拓展7活懇動策劃心理協(xié)會2012年11月一、活動主題：溝通，友誼，團結(jié)，協(xié)作二、活動組織：主辦單位：華中科技大學文華學院學生團體聯(lián)合會承辦單位：華中科技大學文華學院心理協(xié)會三、活動時間與地點：時間：2011年11月地點：華中農(nóng)業(yè)大學四、活動意義：拓展訓練活動的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。 它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且 可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康 的心理素質(zhì)、積極進取的人牛態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)口我極限的勇氣和精誠合作的團隊 意識。拓展訓練活動更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)。

2、拓展訓 練活動的目標更注重于參與者的心理素質(zhì)提升，拓展訓練活動所采用的活動方 式更有計劃性。木次活動由老成員帶領(lǐng)旨在增加新成員們對心協(xié)深厚文化底蘊的體會，加深 大家對心協(xié)的了解，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質(zhì)的機會，營 造一個寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，促進彼此z間的了解，培養(yǎng)團隊 合作意識。長期以來，心協(xié)以其寬松人性化的氛圍在文華學院各社團中出名，此舉經(jīng)擴 大宣傳后以增強心協(xié)的影響力，展現(xiàn)心協(xié)魅力，使每個新進成員體會身在心協(xié)的 優(yōu)越感。另外，學校周邊風景優(yōu)美，通過木活動可以使新生對學校周邊有更多了 解，便于以后工作的展開。五、活動內(nèi)容：a、前期宣傳1、由新傳部負責宣傳單的

3、制作和宣傳海報的繪制，并提前一周在各寢室樓 棟下張貼宣傳單，在老食堂門口放置宣傳海報。2、與廣播臺聯(lián)系，將活動的報名與活動介紹以校內(nèi)新聞形式播出，對活動 進行報道。3、通過同學，在校孚網(wǎng)、qq群、人人網(wǎng)、微i専以及文華官網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體上 發(fā)布活動消息，鼓勵大家踴躍報名，積極參加活動。4、辦公室負責噴繪和宣傳橫幅的制作，在文華廣場與食堂間的走道上懸掛 橫幅讓更多人知道本次活動。5、與文新社新聞部聯(lián)系溝通，保證有記者到場采訪比賽，對活動進行宣傳b、活動報名1、現(xiàn)場擺攤報名，擺放本次活動手工設(shè)計的海報，征集活動參加人員，報 名當天做好選手的報名登記工作。設(shè)點報名時間為一天。2、如果當天錯過報名機會而又

4、想?yún)⒓颖荣?，可以?lián)系我們的工作人員，通 過手機通話、短信、飛信等通信形式報名。c、活動前準備1、針對活動提前收取一定的合理的費用（參考：每人50元）。2、在出發(fā)前一天由心協(xié)專人購買相應量的食品與道具。3、安排攝影設(shè)備4、聯(lián)系汽車，確定是否包車前行述是分小組乘公汽前行。d、活動流程1、工作人員于9： 00提前出發(fā)到達華小農(nóng)業(yè)大學，進行一些準備；2、其他人早晨9： 00于文華廣場集合，乘車前往華中農(nóng)業(yè)大學10； 00到達 華屮農(nóng)業(yè)大學，購票入場；3、10： 20到達燒烤地點，開始進行拓展活動。4、隊員交流，在不告知下而游戲內(nèi)容的情況下，給各隊3分鐘的相互認識時 間。5、福爾摩斯（考查隊員間的熟悉程

5、度及齊人的觀察能力，活躍現(xiàn)場氣氛） 每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察鬥己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn) 過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員（如二隊問一隊，三隊問二隊）分別向 他們二人提岀有關(guān)自己拍擋的體貌特征的五個問題。此游戲各隊依次進行，按問 題答對個數(shù)記分。6、坐長城（調(diào)動大家的活動積極性，考察隊員間的團結(jié)協(xié)作互信精神） 各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。 主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可 各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。7、四人五腳（考察隊員間的默契程度及團結(jié)協(xié)作能力）每隊出兩男兩女共四人，男女交

6、叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一 起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。8、火車快跑（考察隊員間的默契程度及團結(jié)協(xié)作能力）每隊另出四人或五人，排成一列?；疖囶^，即第一個人可以雙腳著地，其他人只 能一條腿著地（由工作人員或其他隊監(jiān)督），兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時 少者獲勝，其他依快慢給分。8、在活動進行z后，進行燒烤，大家通力合作，使大家都能盡興。燒烤z后， 安排個人自由活動時間。9、在下午4： 00左右合影，乘車返回。六、活動要求：1、活動負責人要充分考慮活動的安全性2、活動負責人要考慮各種突發(fā)情況七、可行性分析：素質(zhì)拓展訓練是以一種體驗式的學習，將大部分的課

7、程安排在戶外，精心 設(shè)置了一系列新穎、刺激的情景，讓學生主動去體會、去解決問題，在參與體驗 的參與過程小，讓他們的心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境小去思考、 發(fā)現(xiàn)、醒悟，對個人、團隊重新認識，重新定位。經(jīng)過拓展體驗達到啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難的能力；增強團隊 意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力；提高孩子的自我意識，不斷完善自我，走向成熟；學 會關(guān)愛他人，與他人進和有效溝通；激發(fā)潛能，增強h信；學會感恩，懂得回報; 培養(yǎng)孩子積極參與的人生觀，從活動小展現(xiàn)出領(lǐng)導、自我管理及團體互助合作與 相處及互動；培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，鍛煉學生面對環(huán)境改變的適應能力的h八、活動應急預案：1、天氣有變的可擇日再去九、活動經(jīng)費預