網(wǎng)絡(luò)旅行教學(xué)設(shè)計

1、網(wǎng)絡(luò)旅行教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)知識與技能:通過規(guī)劃旅游線路,學(xué)會常見電子地圖的使用方法,體驗(yàn)電子地圖帶來的快捷和方便過程與方法:通過設(shè)計杭州2日游,讓學(xué)生感受如何根據(jù)時間、空間和現(xiàn)實(shí)人情進(jìn)行合理的線路安排情感態(tài)度與價值觀:通過設(shè)計杭州2日游,感悟杭州之美,感受計劃之于旅行的重要性,也讓學(xué)生對于如何合理有效的設(shè)置旅行攻略有更深刻的認(rèn)識2學(xué)情分析在第二單元前第五到第七的課程學(xué)習(xí)中,學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)有了一定的認(rèn)識與體驗(yàn),也感受到了網(wǎng)絡(luò)在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的應(yīng)用,所以學(xué)生對于本堂課并不陌生,對于百度地圖的使用也有個初步的理解與應(yīng)用,只是在合理使用和技巧搭配等方面,可能還比較欠缺。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn) 電子地圖的

2、使用方法,制定旅行計劃難點(diǎn) 電子地圖的使用和旅游線路的合理規(guī)劃4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1課前分工課前小組分工:(詳細(xì)說明查看鏈接:課前分工)出行安排:_ 就餐住宿:_路線查找:_車票、景點(diǎn)門票等:_攻略匯報(小組總負(fù)責(zé)):_4.1.2教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】見證杭州的美麗在課前,我們對今天的任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的分工,接下來,我們進(jìn)入今天的正式旅程。話說一個月+一個禮拜后,我們就進(jìn)入了令人興奮的假期了。不知道有沒有同學(xué)打算出去好好的看看玩玩呢?作為一個浙江人,杭州是我們的省會,也是一個旅游的熱門地點(diǎn)。我們班有多少同學(xué)去過杭州?有沒有好好的玩過?(如果有:那大家肯定有很多的旅游經(jīng)歷了,那有沒有哪

3、些是你們還沒去看過的呢?;如果沒有:那我們一起去看看杭州到底有哪些著名的景點(diǎn)。應(yīng)該是有的居多)打開西湖游覽網(wǎng),查看西湖的景點(diǎn)。我們以杭州為傲,它是一個修生養(yǎng)息的好地方,也是一個體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的歷史名城。我們希望有更多的朋友來到杭州,不論是長期或是短期。所以今天在我們的課堂上要設(shè)計一個關(guān)于杭州的旅游攻略,以一個小家(三口或四口)為對象,吸引更多的大家來到杭州,來到我們浙江。同時我們也來進(jìn)行一個小小的比賽,看看哪個小組的設(shè)計的攻略能花最少的錢享受更多的景點(diǎn)與特色,體現(xiàn)最佳的性價比,也看看哪個小組的合作性最好,在體現(xiàn)小組合作的同時也能體現(xiàn)小組良好的課堂紀(jì)律性活動2【講授】攻略預(yù)備時師:我們可以

4、利用什么把旅游線路整理出來呢?生:搜索引擎(百度)師:怎么打開呢?(這里有個小小的溫馨提示:利用ie瀏覽器大批量的打開度娘并使用度娘的其它功能,呆會可能會出現(xiàn)卡死的情況,所以今天請大家統(tǒng)一使用老師提供給大家的谷歌瀏覽器哦)生操作師:對了,度娘可是個很好的工具哦,不僅能讓我們快速的搜索到我們需要查找的信息,同時還給我們提供了很多的工具,今天我們要學(xué)習(xí)的是一個讓我們足不出戶就能知道杭州的哪個景點(diǎn)在哪條路上,路上還開了什么店,旁邊是什么景色?大家知道是什么工具嗎?生:地圖師:怎么打開?生師:這個就是我們的電子地圖,那它的概念是什么呢?請打開書本p29,請大家齊聲朗讀最上面的知識鏈接,電子地圖,預(yù)備起

5、哦,原來這就是電子地圖,那電子地圖怎么使用,可以有哪些功能呢?請大家結(jié)合度娘搜索的經(jīng)歷利用5分鐘的時間來進(jìn)行摸索看看具體該怎么用,每個功能都嘗試下哦,呆會大家一起看看都發(fā)現(xiàn)了什么強(qiáng)大而神奇的功能!生摸索操作師:我們怎么使用它呢?比如說我現(xiàn)在去杭州西湖,怎么用呢?生操作師:哦,只要在地址欄內(nèi)輸入目的地,選擇具體的標(biāo)注即可。那搜到了目的地,我們可以利用它做什么呢?看看它的選項(xiàng)哦!生操作師:恩,上面有到這去、有附近、有收藏、有街道全景、有簡介、有門票預(yù)訂、還有評價呢!哇,很多功能呢!有沒有同學(xué)愿意來嘗試看看,我們可以利用它們做些什么呢?比如說到這去?生操作(師:哇,不僅可以選擇最合適你的路線,還可以

6、預(yù)定車票或飛機(jī)票哦!)那附近功能呢?生操作師:利用附近功能我們可以找到酒店、美食、景點(diǎn),甚至于輸入一些關(guān)鍵字查找你要的信息根據(jù)課前所討論的關(guān)注中心,選擇搜索的目的地,再利用附近功能進(jìn)行安排比如說我們關(guān)注的中心是住宿,那我們就要利用住宿地點(diǎn)來選擇附近功能中的景點(diǎn),可以是從住宿出發(fā),也可以是到住宿結(jié)束,合理安排我們的旅行線路,可以利用工具中的測距功能,對路線進(jìn)行合理調(diào)整,具體景點(diǎn)如果看不清楚的,也可以利用工具中的標(biāo)記進(jìn)行標(biāo)記說明現(xiàn)在我們已經(jīng)明確如何使用電子地圖了,那接下來就開始展開我們的攻略設(shè)計之旅,注意小組分工和任務(wù)的落實(shí)哦,不明確的地方或有不會操作的地方,請查看微課幫助或舉手示意老師。學(xué)生操作

7、(根據(jù)課堂學(xué)生小組競賽表,同步記錄學(xué)生活動的表現(xiàn))活動3【活動】攻略進(jìn)行時利用google瀏覽器,打開百度電子地圖,分工完成自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容溫馨提示:如果有不會操作的內(nèi)容,請參考微課幫助視頻(桌面老師發(fā)送的文件或ftp上相應(yīng)文件夾下載)1、打開電子地圖2、利用附近功能查找吃、住、玩等相關(guān)信息3、利用到這去功能查找最佳的出行路線4、利用測距、標(biāo)記等功能對路線進(jìn)行最佳設(shè)計5、分工完成你負(fù)責(zé)內(nèi)容的ppt頁面(詳看課前分工與我的旅行計劃)學(xué)生根據(jù)分工進(jìn)行分步操作,并協(xié)調(diào)小組成員之間的查找進(jìn)程活動4【活動】攻略分享時請根據(jù)提交的ppt文檔,對你們設(shè)計的兩天的出行線路進(jìn)行合理解說,并說明你們?nèi)绱税才诺膬?yōu)勢是什么?注意具備的要素哦:1、有出行路線,包括出門與回家+1分2、有詳細(xì)的景點(diǎn)路線安排,+1分3、有具體的花費(fèi)總價,+1分4、有具體的吃住安排,+1分5、能體現(xiàn)攻略的優(yōu)勢,+2分學(xué)生根據(jù)提交的攻略進(jìn)行分享,同時由其他組學(xué)生進(jìn)行評判合理性活動5【測試】課堂總結(jié)組長提交小組合作效果調(diào)查意見回顧課堂,今天學(xué)到了什么?生:百度電子地圖 到這去(車票預(yù)定等) 附近 測距 標(biāo)記 門票預(yù)定 評論 好比是電子地圖上的樹,結(jié)出了很多的果子,但是我們要有“合理搭配”的良性土壤,結(jié)出的果子才是甜的。一個完整的旅行計劃包括出發(fā)時間、交通工具、就餐住宿地點(diǎn)、預(yù)定車票和景點(diǎn)門票