清華學(xué)習(xí)心得體會（精選3篇）

1、清華學(xué)習(xí)心得體會（精選3篇）（432 字）清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說：“出門旅游我可以放棄，但到清華學(xué) 習(xí)我不愿放棄，因為這很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的 唯一機會”。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通 知，經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的 短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會頗多，是我一生中難得的財富, 也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒有枯 燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的

2、道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心?！白詮姴幌ⅲ竦?載物”的校訓(xùn)，特別是崔國文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講 話，使我深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉 獻(xiàn)與索取的關(guān)系;專家學(xué)者的上課，或諄諄教導(dǎo)，或啟發(fā)引 導(dǎo)，都使我強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣；古色古 香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找 到青春和活力。（23 56 字）在市委組織部的組織下，5月17日至5月22日，有幸 參加了清華大學(xué)-縣域經(jīng)濟發(fā)展與扶貧開發(fā)高級研修班學(xué)習(xí), 這次學(xué)習(xí)對我來說，是一次難得的“充電”機會，通過在 清華大學(xué)6天學(xué)習(xí)，受益匪淺，收獲頗多。一、對清華大學(xué)的感受當(dāng)我們走進(jìn)清華這座百年名校，首先

3、看到的是一幅現(xiàn) 代建筑與古代園林交織的美景，清華校園綠草青青，林木 成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅，是天然美、園林美、建筑美 與人情美渾然一體。從“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)和 “行勝于言”的校風(fēng)，到“愛國奉獻(xiàn)，追求卓越”的優(yōu)良 傳統(tǒng)，以及“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，使我感 悟到了 “清華”這兩個字的厚重和“清華精神”的魅力。 也使我深深地感到，清華是一個不空談而重實干的地方， 是一個人才濟濟、大家薈萃的地方，是一個嚴(yán)謹(jǐn)求實、開 拓創(chuàng)新的地方，更是一個不懈追求卓越的地方。這里造就 了一代偉人、無數(shù)的科學(xué)家和世界級名人，好幾位黨和國 家領(lǐng)導(dǎo)人同志都畢業(yè)于清華大學(xué)。今天，我能有機會到清 華學(xué)習(xí)，感

4、悟厚重的清華文化。使我聯(lián)想萬千，心情非常 激動，作為一名學(xué)員直接融入其中是夢寐以求的夢想，多 年的夢想終于變成了現(xiàn)實。在清華園里，我深切地感受了 融入高科技的文化張力，感受了科學(xué)精神與人文精神的有 機結(jié)合。清華所傳承的是培養(yǎng)具有為國家社會服務(wù)之健全 品格人才的教育理念，建校以來，她共培養(yǎng)出近11萬名畢 業(yè)生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師，興 業(yè)英才和治國棟梁。也正是因為有這樣良好的文化傳統(tǒng)， 為清華園營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán) 謹(jǐn)細(xì)致，學(xué)生追求上進(jìn)，刻苦努力。在這里，人才濟濟， 來的都是全國各地的精英，競爭激烈，所以大家都很自覺、 很努力。在這里，少了些花前月下，卿

5、卿我我，少了些浪 漫和悠然，走進(jìn)清華園就是清華人，走出清華門，帶走清 華魂，這是清華獨特精神和文化魅力，也是人才輩出的關(guān) 鍵所在。二、在清華學(xué)習(xí)情況根據(jù)我市縣域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和扶貧開發(fā)重點任務(wù)，市 委組織部和清華大學(xué)在培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時間等都作了 細(xì)致的安排，課程設(shè)舲既有宏觀分析又有局部解剖；既有 理論概述，又有案例分析；既強調(diào)理論，又注重實踐；既 重視講授，又注重互動；既有縣域經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā) 展的理念學(xué)習(xí)，也有社會穩(wěn)定問題和土地制度改革的研究;既有當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢分析，又有領(lǐng)導(dǎo)干部的心理調(diào)適和 減壓方面的課程。為了確保教學(xué)質(zhì)量，清華大學(xué)對每期培訓(xùn)班的授課老 師都實行嚴(yán)格評估制度，由學(xué)員

6、無記名填寫表格對老師授 課的針對性、生動性等實際效果進(jìn)行評估。這次安排給我 們上課的都是得到學(xué)員們普遍認(rèn)可和歡迎的老師，不僅有 清華的知名教授，還有國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的教授、學(xué)者、專家。 于建喋和孫立平教授在講解當(dāng)前社會穩(wěn)定問題和創(chuàng)新社會 管理時，以他們淵博的知識、生動的語言和案例分析深刻 的剖析了問題的實質(zhì)，針對當(dāng)前問題提出了很多創(chuàng)新社會 管理的辦法，值得思考和試點實踐；李佐軍教授用豐富的 知識、大量的信息和實例生動地講述了產(chǎn)業(yè)鏈整合發(fā)展和 區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題，用李教授的理論指導(dǎo)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn) 業(yè)化布局優(yōu)化發(fā)展有很好的指導(dǎo)意義；劉福坦教授，從國 際、國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的形勢和政策，運用大量的實例生動地 講

7、述了當(dāng)前宏觀經(jīng)濟發(fā)展情況及經(jīng)濟形勢分析；李小云教 授以淵博知識、獨特視角，講述了轉(zhuǎn)型性相對貧困的新理 念，對當(dāng)前我市重點開展的扶貧攻堅任務(wù)有很好的指導(dǎo)作 用；李虹教授講述的壓力管理和心態(tài)調(diào)節(jié)，對調(diào)整陽光心 態(tài)對于人的學(xué)習(xí)、工作、生活、快樂、健康的重大影響。 教授們的每次授課都能把大家?guī)胍粋€忘我的知識境界，教授們溫文爾雅，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們對國際國 內(nèi)的發(fā)展方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識。三、學(xué)習(xí)收獲在清華學(xué)習(xí)6天，使我受益匪淺，尤其是對于我們領(lǐng) 導(dǎo)干部，是一次難得的“充電”機會。來到學(xué)校后，認(rèn)真 學(xué)習(xí)，深入思考，尤其結(jié)合本單位的實際，對過去的工作 進(jìn)行一次相對比較系統(tǒng)的對照，對照以往工作中的一

8、些處 理工作的理念和辦法還存在著一些偏差和不足。通過學(xué)習(xí) 我深深體會到，如果能夠早些就接受這樣的培訓(xùn)和教育， 那么在工作中就會少走許多彎路，取得的工作成效或許會 更好。通過這次培訓(xùn)，吸取清華教授們先進(jìn)的細(xì)想理念和成 功的經(jīng)驗。作為農(nóng)村工作綜合部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要清 醒的認(rèn)識到，隨著社會的發(fā)展，農(nóng)村與城市的差距越拉越 大，涉及農(nóng)村、農(nóng)民的各種問題日益凸顯，嚴(yán)重的制約了 我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，阻礙了我國現(xiàn)代化的進(jìn)程。如何 從根本上解決三農(nóng)問題，實現(xiàn)張家口地區(qū)廣大農(nóng)村脫貧致 富，這是一項龐大的系統(tǒng)工程，必須要把努力的方向找 準(zhǔn)，發(fā)展的路子選對。通過培訓(xùn)我了解了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的基 本要素和產(chǎn)業(yè)扶貧的有效

9、模式，更加深刻理解市委提出的 扶貧攻堅戰(zhàn)略的意義，更加堅定了我推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧，帶動 農(nóng)民脫貧致富，使農(nóng)民過上幸福生活的信念。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回頭看自己，還是有很多需要進(jìn)一步 完善和提高：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局 面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是 綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng) 籌兼顧；三是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在 舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理。 領(lǐng)導(dǎo)文化是個性化、人性化同時富有創(chuàng)造性的無形文化， 給我們以有形化的啟示，教會我們?nèi)绾沃\劃事業(yè)，駕馭全 局；如何帶好隊伍，培養(yǎng)人才；如何溝通協(xié)調(diào)，優(yōu)化環(huán) 境；如何創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法，完善領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要正確處理好工作、學(xué)習(xí)、生 活、休閑等關(guān)系，以積極的、陽光的心態(tài)面對遇到的困難 和問題。陽光心態(tài)是對生活的哲