提高老干工作人員寫作能力調(diào)研分析

1、提高老干工作人員寫作能力調(diào)研分析提高老干工作人員寫作能力調(diào)研分析面對老干部事業(yè)的不斷發(fā)展，如何把握其規(guī)律性、富 有創(chuàng)造性地去思考、歸納、總結(jié)，工作人員如何適應(yīng)老干 部工作新特點(diǎn)、新要求，已成為老干部工作的重中之重。 寫作能力是一名工作人員綜合素質(zhì)能力的重要體現(xiàn)，提高 寫作能力，是做好并完成各項(xiàng)工作任務(wù)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，應(yīng)引 起高度重視，加以分析思考。在新形勢下，老干部工作的任務(wù)越來越重、難度越來 越大。中央領(lǐng)導(dǎo)同志強(qiáng)調(diào)，“要以改革創(chuàng)新的精神認(rèn)真研究 老干部工作遇到的新情況、新問題，推動(dòng)老干部工作邁上 新臺(tái)階。”這其中的關(guān)鍵是對過去的工作加以歸納、總結(jié)， 研究和探討帶有規(guī)律性的問題，提出新的命題，注入

2、新的 元素，作為老干工作人員要盡快適應(yīng)時(shí)代要求，不斷提高 寫作能力。一、現(xiàn)實(shí)存在的問題當(dāng)前，老干工作人員在寫作能力上存在的問題主要體 現(xiàn)在思想認(rèn)識上存在偏頗，工作中存在著不平衡性：(-)認(rèn)為“寫”是秘書的事，與己無關(guān)。一部分同 志認(rèn)為，自己的工作崗位不是文秘，寫材料“爬格子”是 秘書的事，與自己沒多大關(guān)系，不愿意動(dòng)筆，將“寫”置 于工作之外。（二）強(qiáng)調(diào)“干”，而忽略“寫”。有些同志以為，干 好本職工作就行，“寫”則無關(guān)緊要，認(rèn)為“寫”不是“干”，將“干”與“寫”對立起來。至使一些人工作干了, 嘴里說了，卻不想落到筆頭上，使工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和突 出成效得不到及時(shí)的總結(jié)、提煉，工作上的特點(diǎn)、亮點(diǎn)得

3、 不到應(yīng)有的挖掘和宣傳，在一定程度上影響了工作。（三）“寫”的質(zhì)與量不相稱。有的人稿子寫了，但內(nèi) 容缺乏深度，機(jī)關(guān)的年輕干部起點(diǎn)高、思維快，由于工作 時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)不足，使得他們對老干部工作的認(rèn)識有待深 化，寫出的文章缺乏內(nèi)涵。過去，我辦全年編制的工作 簡報(bào)平均每月還不到一期，也僅有一到二人寫稿。近幾 年，我辦每月編制的工作簡報(bào)、工作動(dòng)態(tài)就達(dá)7、8 期，全辦所有工作人員都參與寫，往往一事多人寫稿，稿 子的數(shù)量上去了，可水平參差不齊。二、提高寫作能力的緊迫性寫作能力是機(jī)關(guān)工作人員的一項(xiàng)基本功，其緊迫性在 于：一是老干部事業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切需要。老干部工作是 一項(xiàng)政治性、政策性、社會(huì)性都很強(qiáng)的系統(tǒng)工程

4、。與20多 年前相比，如今的老干部工作，其內(nèi)容、形式、手段都發(fā) 生了轉(zhuǎn)變，尤其是老干部普遍進(jìn)入“雙高期”，老干部在思 想、心理、身體、需求等各個(gè)方面發(fā)生了變化。針對岀現(xiàn) 的這些新特點(diǎn)、新問題，老干部門應(yīng)注重開展調(diào)查研究， 創(chuàng)新工作方式方法，探索新途徑、新渠道，為領(lǐng)導(dǎo)決策提 供依據(jù)。這就要求工作人員必須具備較高的寫作能力，成 為老干部事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)力“助推劑”。二是履行工作職能的必然要求。公文寫作在各單位、 部門的實(shí)際工作中都起著重要的作用。作為老干部管理部 門，須制定老干部工作方針政策等有關(guān)政策法規(guī)；作為執(zhí) 行部門，要擬定本單位落實(shí)的意見辦法；單位召開工作會(huì) 議，開展經(jīng)驗(yàn)交流，會(huì)前要擬定工作總結(jié)

5、及工作要點(diǎn)，收 集整理和提煉歸納典型事跡等，這些都離不開文字寫作。 如果不具備一定的寫作能力，就不可能做到各司其職、各 盡所能。三是提高綜合素質(zhì)，做好本職崗位工作的必備條件。 一個(gè)稱職的工作人員，除了業(yè)務(wù)能力外，還必須具有組織 協(xié)調(diào)能力、文字寫作能力和現(xiàn)代化辦公能力。其中寫作能 力是最重要、最基本的，也是實(shí)現(xiàn)其它能力的基礎(chǔ)。“寫" 本身就是做好本職工作的基本要義，工作的感性是粗淺的, 只有理性才是科學(xué)的、真實(shí)的，“寫”是理性思維的核心內(nèi) 容，''寫”是“干”的更高表現(xiàn)形式和延伸。工作人員必須 做到“能寫”，否則，就滿足不了社會(huì)發(fā)展的需要，其結(jié)果 最終將被時(shí)代所淘汰。三

6、、提高寫作能力的對策及途徑提高寫作能力，應(yīng)該在建立培養(yǎng)引導(dǎo)和激勵(lì)長效機(jī)制、 激發(fā)寫作興趣等方面多下功夫。一是舉辦培訓(xùn)班，練就基本功，培養(yǎng)寫作興致。公文 寫作具有很強(qiáng)的理論性、規(guī)范性。提高寫作能力，可以逐 步開辦培訓(xùn)班、舉辦講座等有效形式，把公文寫作知識演 化為寫作能力，使大家盡快掌握寫作技能，從而迅速提高 寫作能力。同時(shí)，培養(yǎng)大家多動(dòng)腦、多動(dòng)手、多動(dòng)筆的習(xí) 慣，苦練基本功，學(xué)會(huì)用理性思維來指導(dǎo)工作實(shí)踐，達(dá)到 “寫以致用”的目的。近年來，我辦在這方面進(jìn)行了成功 的嘗試。先后在機(jī)關(guān)工作人員中有針對性的舉辦了近10次 以“怎樣寫簡報(bào)、怎樣寫論文”等主要內(nèi)容的寫作知識培 訓(xùn)，講授公文寫作案例分析，努力

7、提高調(diào)研報(bào)告、工作總 結(jié)、信息報(bào)道等文字材料的寫作水平，啟發(fā)大家工作既要 做，還要善于留下痕跡，給別人以啟迪，給外界一點(diǎn)影響， 鼓勵(lì)大家都來寫，并提供刊發(fā)渠道，形成人人寫稿，促進(jìn) 工作的良好氛圍。二是建立績效考核制度，形成'要我寫”為“我要寫” 的氛圍。提高寫作能力，也應(yīng)從制度建設(shè)、提高工作人員 綜合素質(zhì)上來加以督促管理，將寫作能力的相關(guān)內(nèi)容納入 績效考核范圍。現(xiàn)實(shí)中，很多同志在閱讀報(bào)刊時(shí)，看到刊 登的老干部工作新聞、信息，往往會(huì)說：這樣的事我們同 樣做過，可能比他們做得還要早、還要好。但為什么沒有 達(dá)到這樣的效果呢？有些工作不是“看不到”，而是“想不 到”，缺乏寫作的源動(dòng)力，對工作僅

8、限于一般性理解，把寫 視為一種壓力包袱，依賴于“要我寫”。要改變這種現(xiàn)狀， 應(yīng)處理好“干”與“寫”的關(guān)系，“干”是基礎(chǔ)也是落腳點(diǎn), “寫”也是“干”，是“干”的提升，它們相互聯(lián)系、互為 依托，不可替代又不可分割的整體。'要我寫”反映的是一 種被動(dòng)式的干，“我要寫”則體現(xiàn)“想干事、能干事、會(huì) 干事、干成事”的態(tài)度、目的和本領(lǐng)。工作做了，僅僅只 是一部分，還必須善于觀察，并通過自己的思考將它寫出 來，達(dá)到事半功倍的效果。近三年來，我辦以“我要寫” 為突破口，在機(jī)關(guān)工作人員中實(shí)行績效考核，將課題調(diào)研、 征文競賽、簡報(bào)信息等文字工作納入“必達(dá)目標(biāo)”、“爭取 目標(biāo)”條款進(jìn)行量化考核，成為個(gè)人評先

9、、評優(yōu)、晉升職 務(wù)的重要考核依據(jù)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了大家的寫作積極性和創(chuàng) 造性?，F(xiàn)在，機(jī)關(guān)工作人員爭著寫、搶著投稿，一個(gè)會(huì)議 或活動(dòng)剛結(jié)束，就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)人甚至十幾個(gè)人同時(shí)寫稿， 形成自我加壓，工作中比、學(xué)、趕、超的局面。三是設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，讓工作人員感受快樂、嘗到甜頭。 以文字刊發(fā)量、公文規(guī)范化為標(biāo)準(zhǔn)，對文章選登在國內(nèi)外 報(bào)刊雜志上的同志進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)而激勵(lì)大家，寫了就會(huì)有 收獲，讓大家知曉，文章發(fā)表了，不僅是你工作成果，還 要受到單位獎(jiǎng)勵(lì)。很多好素材、好新聞，如果你不去寫， 就會(huì)被錯(cuò)過，如果被你發(fā)現(xiàn)，寫了并刊登了，讓自己的作 品被別人欣賞，何嘗不是一件有意義的事情呢？認(rèn)識到位 了，你才會(huì)在工作中迸發(fā)出

10、熱情，對身邊所發(fā)生的事情有 寫作的沖動(dòng)與激情，并把它由淺入深、由點(diǎn)及面的寫出來, 讓大家同你一起分享。僅這三年，由我辦挖掘宣傳的老紅 軍唐厚美、張?jiān)室粌晌弧凹t色經(jīng)典”、“城市名片”，被中央 及省市新聞媒體報(bào)道釆用。由機(jī)關(guān)工作人員撰寫的打造 一支老干部工作隊(duì)伍精兵、緊扣時(shí)代要求創(chuàng)新老干工作、 推行目標(biāo)責(zé)任制和干部績效考核建立保持黨員先進(jìn)性長 效機(jī)制、激情在這里燃燒等70多篇文章先后刊登在“ 人民網(wǎng)”、中國老年報(bào)、湖北日報(bào)、長江日報(bào)等國 家及省市十幾種報(bào)刊雜志上，受到省市老干部局領(lǐng)導(dǎo)及有 關(guān)部門的充分肯定，得到省內(nèi)外同行們的認(rèn)可。不管是對 外宣傳報(bào)道方面所取得的成績，還是外界對我辦關(guān)注的密 集程度

11、，都是建辦十年以來前所未有的。四是工作人員自身要勤學(xué)苦練，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力。哲學(xué)上 強(qiáng)調(diào)，內(nèi)在因素才是決定因素。提高寫作能力，人是關(guān)鍵 因素，必須由內(nèi)及外。首先要樹立自信心。很多人不敢或 不愿拿起筆寫的原因，往往是因?yàn)槿狈π判?。寫作是一種 相當(dāng)復(fù)雜而艱苦的腦力活，需要長期的磨練，開始自己便 覺得寫不好的人，是無法寫好文章的。其次，需要克服急 躁情緒。一些同志遇到寫調(diào)研報(bào)告、論文及事跡材料時(shí)， 常常不知如何下筆，心情煩躁，這是基礎(chǔ)不牢、功底不厚 的體現(xiàn)。工作中只有腳踏實(shí)地，才能由小到大，由粗到精, 注重“小”文章的寫作，以“小”見“大”，才能逐步掌握 寫作要領(lǐng)。再次，必須講求方法。中醫(yī)診斷講究“望、聞、 問、切”，寫文章也是如此。細(xì)看：細(xì)心觀察，對身邊所發(fā) 生的事情善于捕捉，將其轉(zhuǎn)化為素材。例如，同樣是一次“七一”表彰會(huì)，今年與以往有哪些不同，從什么角度來 觀察，抓住特色、亮點(diǎn)來寫。精聽：洗耳恭聽，將身邊的 言談精選過濾，提煉出有價(jià)值的參考。如參加各種會(huì)議， 向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、與同事交流溝通都會(huì)有所得。常記：博覽眾 長，在閱讀文件、報(bào)刊雜志等文字材