小學(xué)二年級下冊語文第二單元知識點(diǎn)(人教版)5頁

1、小學(xué)二年級下冊語文第二單元知識點(diǎn)（人教版）_二年級語文知識點(diǎn)_一、復(fù)習(xí)課文：1、讀泉水一課，回答問題： (1)“天然水塔”指的是：(山泉) (2)根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫 流進(jìn) (山腰的水池) 流過 (山間的平地) 流到 (山坡的果園里)穿過 (山谷) 山下 (3)仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯?！?泉水流到-，看見-。泉水說：“-?！?2、“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：(哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。) 3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”?因?yàn)樗_沙可以保護(hù)比自己

2、弱小的植物。 二、背誦、背寫：1、背誦課本26頁“我知道”： (1)雷鋒出差一千里， 好事做了一火車 。毛澤東主席的題詞是：“ 向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?(2)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒 2、上下結(jié)構(gòu)相同的字：多、呂、昌、炎、 左右結(jié)構(gòu)相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、 品字結(jié)構(gòu)相同的字：品、晶、眾、森、 3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂的諺語： (1)花要葉扶，人要人幫。(3)幫助別人的人，能得到別人的幫助。 (2)贈人玫瑰，手有余香。(4)誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。 (5)助人為快樂之本。(6)助人要及時

3、，幫人應(yīng)誠心。 三、聽寫： 雷雨 年邁 灑水 泥濘 泉水 應(yīng)該 結(jié)果 股票 干脆 迷人 足跡 叔叔 鋒利 然后 撲通 托運(yùn) 撫摸 勝利 清脆 活該杜鵑順利門鈴弱小周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 磚瓦 突然 需要 四、比較組詞：議(議論)站(車站) 慌(慌張)抓(抓住)恩(恩人) 風(fēng)(大風(fēng)) 義(含義)占(占領(lǐng)) 荒(荒島)爪(雞爪)思(思念) 鳳(鳳凰) 符(符號) 分(分別) 令(口令) 北(北京) 結(jié)(結(jié)果) 股(股票) 付(付錢) 芬(芬芳) 鈴(門鈴) 背(背包) 潔(潔白) 沒(沒有) 需(需要) 迷(迷人) 鋒(鋒利) 滴(雨滴) 灑(灑水) 寧(寧靜) 須(必須) 謎(謎語) 峰(

4、山峰) 摘(摘抄) 酒(白酒) 濘(泥濘) 肚(肚子)拖(拖地) 摸(摸黑) 克(克服)蜜(蜜蜂)于(由于) 杜(杜鵑)托(托運(yùn)) 模(模樣) 刻(刻苦)密(親密)余(其余) 末(期末) 方(方向)該(應(yīng)該) 京(北京) 未(未來) 芳(芬芳)刻(刻苦) 景(景色) 五、填空： 1、填入合適的動詞： (提著)瓦罐(抱著)孩子(冒著)細(xì)雨(踏著)荊棘(下起)大雨 (拿出)雨衣(積累)詞語(鉆進(jìn))抽屜 2、填入合適的修飾詞：加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生動。 (火紅)的杜鵑花(美麗)的身影(明亮)的大鏡子(靜靜)的山谷 (清脆)的歌聲 (歡快)的泉水(長長)的小溪 (迷路)的孩

5、子 (蒙蒙)的細(xì)雨 (彎彎)的小路(年邁)的大娘(溫暖)的春風(fēng) (勇敢)的孩子 (舒適)的家(黑白相間)的花貓(大口)地喝水 (盡情)地歌唱(無力)地垂著頭燦爛的(陽光) 晶瑩的(汗珠) 六、近義詞： 天然-(自然)歡快-(歡樂)四處-(到處)年邁-(年老) 趕緊-(趕快)清新-(新鮮)足跡-(腳印)忽然-(突然) 親切-(親熱)問候-(問好) 七、反義詞： 好-( 壞 )甜-(苦) 美-( 丑 )長-( 短 )笑-( 哭 ) 早-( 晚 )內(nèi)-( 外 )黑-( 白 )始-( 終 )彎-( 直 )保護(hù)-(破壞)弱小-(強(qiáng)大)親熱-(冷淡)勇敢-(膽小) 八、量詞： 一 ( 股 ) 清泉一 ( 座 ) 水塔一 ( 面 ) 鏡子一 ( 件 ) 衣服 一 ( 名 ) 戰(zhàn)士一 ( 個 ) 周末一 ( 片 ) 空地一 ( 朵 )薔薇 一 ( 滴 ) 雨點(diǎn) 一 ( 片 ) 花瓣一 ( 只 ) 小貓 九、四字詞語（熟練背寫）： 雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風(fēng)舞動芬芳撲鼻黑白相間 丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水(丁冬) 琴聲(悠揚(yáng))枝葉(茂盛)空氣(清新) 本