幼兒園老鷹捉小雞教案設(shè)計

1、幼兒園老鷹捉小雞教案設(shè)計導(dǎo)語：老鷹抓小雞是一種多人參加的益智娛樂游戲，在戶外或有一定空間的室內(nèi)進行。這種游戲，對發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作練習(xí)，合作意識有一定的促進作用。老鷹捉小雞教案怎么寫?下面為小編整理分享的一些教學(xué)方案，歡迎借鑒幼兒園老鷹捉小雞教案設(shè)計教師扮演老鷹，小朋友扮演小鷹，小鷹跟隨老鷹一起玩老鷹捉小雞的游戲，發(fā)展小朋友們動作的靈敏性?！净顒幽繕?biāo)】1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性合反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。2、有良好的安全意識和規(guī)則意識，會按不同的角色進行游戲。體驗游戲的快樂。3、與同伴有好、互助的參與，具有一定的協(xié)作精神?！净顒訙?zhǔn)備】場地布置若干墊子，作為鳥窩。老鷹頭飾、報紙球若干

2、?！净顒舆^程】一、開始部分：教師扮演老鷹，小朋友扮演小鷹，幼兒跟著音樂聽口令學(xué)飛：大班孩子帶著中班孩子一起學(xué)飛，老師吹口哨。小鷹馬上飛回鳥窩，一定要占住墊子的一個角。( 師：小鷹們，今天媽媽帶你們?nèi)W(xué)本領(lǐng)，好嗎?瞧，這是我們的鷹巢，你們看，有幾個角?一會兒，小鷹們跟著音樂聽媽媽的口令學(xué)飛，音樂停，小鷹們要趕快回到鷹巢，每只小鷹占一個角，明白了么?）二、基本部分：玩“老鷹抓小雞”游戲。1 、幼兒自由分組、分角色玩?zhèn)鹘y(tǒng)的“老鷹捉小雞”游戲。（1） 幫助幼兒合理分組。（ 保證每組中都有中大班的幼兒）（2） 共同回憶游戲玩法、規(guī)則（ 角色責(zé)任） ：母雞帶著小雞躲閃跑，要會照顧后面的小雞。老鷹要靈活，如

3、果小雞們在雞媽媽帶領(lǐng)下蹲下來了，就不能再去捉。師：小鷹學(xué)會了本領(lǐng)，你們想不想去抓小雞啊?你們玩過“老鷹捉小雞”游戲嗎。怎么玩的 ?（ 老鷹要站在母雞的前面，做趕雞的動作，沖破雞媽媽的防線，抓住雞媽媽身后的小雞。 雞媽媽要張開雙臂，左右躲閃，極力保護身后的小雞，有危險，雞媽媽趕快要叫小雞們蹲下，保護好自己的小雞。小雞呢，一定不能把手松開，跟著雞媽媽左躲右閃。）知道玩的時候要注意什么嗎?（ 一個雞媽媽身后最多只能有五只小雞。隊伍太長，后面的小雞很容易被老鷹捉走。）2、老鷹捉小雞新玩法（ 一 ） 組隊抓小雞。（1） 觀察老鷹捉小雞的方法，引導(dǎo)老鷹想辦法如何能夠又省力有能多捉小雞。（2） 鼓勵幾只老鷹

4、合作捉小雞。召集大家在墊子上休息，問： “為什么玩了這么久我們老鷹小雞抓的這么少?想個什么辦法呢?” ( 鼓勵幼兒想辦法：老鷹們合作起來，互相配合捉小雞) 師交代新規(guī)則：老鷹隨便哪個隊伍的小雞都可以抓，還會配合著抓，雞媽媽保護的難度要變大啦，你們有沒有信心戰(zhàn)勝老鷹?3、老鷹捉小雞新玩法。( 二 ) “智斗老鷹”玩法：引導(dǎo)母雞和小雞一起合作。小雞分成幾隊，一隊打老鷹，其余的隊去在游戲過程中找機會營救。規(guī)則：(1) 引導(dǎo)幼兒使用紙球材料進行游戲。用紙球打老鷹。被打到的老鷹要蹲五個數(shù)才可以繼續(xù)捉小雞。(2) 教師以母雞身份指導(dǎo)幼兒共同制定玩法、規(guī)則。救“小雞” ： “小雞” 和 “雞媽媽”找機會拍一

5、下捉到的 “小雞”的手，被捉“小雞”就可以救回，跟在其他“小雞”的后面重新開始游戲了。師帶領(lǐng)幼兒休息： “小鷹們真聰明，想了個好辦法，捉走了我們這么多小雞，我們應(yīng)該怎么辦呢”( 把小雞救回來，想辦法趕走小鷹) 。我今天就來做雞媽媽，看我準(zhǔn)備好多小石頭，小雞們可以用小石頭去趕老鷹，被砸到的老鷹要回鷹巢休息一會兒（ 數(shù) 5 下才可以再出來） 。我們怎么去救小雞呢?我們一隊可以繼續(xù)玩吸引住老鷹，其他的可以偷偷的找機會用手拍一下捉到的小雞的手，被捉到的小雞就可以回到隊伍里繼續(xù)游戲。救回小雞和趕走老鷹我的都會獎勵你們一枚勇敢勛章。小雞們有沒有信心?順著剛剛的游戲玩下去（ 有很多小雞被捉在鷹窩）三、結(jié)束部

6、分。1 、小結(jié)本次活動幼兒在玩法上的創(chuàng)新，同時表揚幼兒能夠互相合作。2、幼兒兩兩相對，雙手握空心拳，食指做雞的嘴巴，在同伴身上敲（ 吃米 ） 放松身體肌肉。（ 指導(dǎo)幼兒敲擊的力度要適宜。敲擊肌肉出，避開關(guān)節(jié)。）幼兒園老鷹捉小雞教案設(shè)計活動目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒躲閃跑的能力，發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒團隊精神?；顒訙?zhǔn)備：小雞頭飾、老鷹頭飾若干活動過程:1、熱身運動：（1） 隨著音樂入場，教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂學(xué)小雞的樣子做各種準(zhǔn)備動作跳、彎腰、擴胸等。導(dǎo)語：小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧!（2） 學(xué)習(xí)小雞的各種動作幼兒用手做小尖嘴，在場地中彎腰做捉蟲子，練習(xí)彎腰走、抬頭、抖

7、水等動作。2、游戲：(1) 兒歌導(dǎo)入游戲老師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌： “老鷹天上飛， 小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不著。(2) 交待游戲規(guī)則：老鷹追捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老鷹; 被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家( 即被捉小雞暫停游戲)(3) 兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞。游戲進行兩次。(4) 幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進行游戲三次。按幼兒人數(shù)教師可分3-5 組進行游戲，教師在旁邊指導(dǎo)。(5) 游戲結(jié)束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞，好么?( 雞媽媽帶領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來 )3、放松運動： 老師帶領(lǐng)

8、幼兒跟隨音樂跳舞：我愛我的小動物。放松身心，可跟隨老師的動作。也可自編動作。幼兒園老鷹捉小雞教案設(shè)計一、活動目標(biāo)1、能在音樂伴奏中做出母雞下蛋的動作。2、創(chuàng)編出各種小雞出殼、跳舞的動作。3、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則：當(dāng)聽到老鷹的音樂，小雞馬上躲到母雞媽媽身后，一個跟一個搭著肩。（ 或者當(dāng)聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。）二、活動準(zhǔn)備1、母雞、老鷹頭飾、抖蓬。2、錄音機（ 帶 ） 、磁鐵、小捧、黑板。3、小雞出殼圖片10 幅。4、幫助幼兒積累有關(guān)母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識。三、活動過程1、舞蹈何家公雞何家猜指導(dǎo)：當(dāng)老師摸到某個幼兒的頭時，該幼兒根據(jù)歌詞做出相應(yīng)動物的動作。2、學(xué)習(xí)音樂游戲老鷹捉小雞(1) 學(xué)習(xí)母雞下蛋的動作指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒做出母雞下蛋的各種動作;老師在音樂伴奏下，把母雞下蛋的各種動作連起來做幼兒在老師帶領(lǐng)下，聽音樂做母雞下蛋的動作。(2) 創(chuàng)編小雞出殼的動作指導(dǎo)：利用圖片，引導(dǎo)幼兒傾聽小雞的音樂，感受樂句;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出小雞出殼、跳舞的動作;學(xué)習(xí)已創(chuàng)編的小雞出殼動作;幼兒在音樂伴奏下，做小雞出殼、跳舞的動作。(3) 分角色扮演母雞和小雞指導(dǎo)：聽