小學(xué)六年級語文學(xué)科畢業(yè)專項訓(xùn)練復(fù)習(xí)資料——古詩詞訓(xùn)練(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上（一）、補充下列詩句。（1）不知細葉誰裁出，。（2）春色滿園關(guān)不住，。（3）九曲黃河萬里沙，。（4）羌笛何須怨楊柳，。（5），此物最相思。（6），報得三春暉。（7），芳草萋萋鸚鵡洲。（8），孤帆一片日邊來。（二）、補充下列有關(guān)“惜時與勤奮”的詩句。（1），老大徒傷悲。（2），白首方悔讀書遲。（3）莫等閑，。（三）、請選用恰當?shù)脑娋鋪砻枋鱿铝芯拔?。?）泰山（2）長江（3）廬山瀑布（4）梅花（5）西湖（6）小草（7）竹子（8）柳樹（9）春雨 (10) 黃河雄偉氣勢 四、按要求分別寫出一句詩句。1、描寫春天的：2、描寫夏天的：3、描寫秋天的：4、描寫冬天的：5、描寫山水的

2、詩句：6、歌頌情誼的詩句：7、反映科學(xué)哲理的詩句： 8、反映邊疆將士的詩句： 9、表現(xiàn)愛國主義的詩句： 10、表達思鄉(xiāng)情感的詩句：五、用線將詩題、詩句、作者連起來春曉       杜甫      兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?；剜l(xiāng)偶書  杜牧      孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。小池       柳宗元    滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻

3、來。草        孟浩然    青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。山行      賀知章    竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。絕句     楊萬里     夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。江雪       白居易    少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。游

4、園不值   蘇軾      小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。漁歌子     葉紹翁    野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?；莩绱航砭皬堉竞?#160;  停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。六、按要求寫詩句。1、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫到：            2、登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在 

5、;        中的詩句：                                       3、坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一

6、晃而過，不由令人想起李白在早發(fā)白帝城中的詩句：                             4、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩   5、當我們回憶起母愛，要報答母親的深思時，我們會很自然地孟郊的     

7、  中的 寫出了兒子對母親的深情。6、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在              中的 來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。8、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是            ，這首詩表達了         

8、               。你還能寫出其他的愛國詩嗎？ 9、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為                。其中，李白被稱為     ，杜甫被稱為      

9、60;      ，我們還學(xué)過杜甫寫景的詩         和          。10、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，如李白的     寫到 ： 杜甫的     寫到 ： 王維的   

10、   寫到 ： 高適的     寫到 ： 七、根據(jù)提供的情境寫詩句。（1）“?！笔前?，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？ （2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！啊?？大家淚眼相視，情意無限！ （3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，“”，強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性

11、。 （4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“”呀！ （5）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“”。親人啊，可知道海外游子的心！ （6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“”。 （7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了

12、。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。 （8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的馮老師？ （9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！啊?便是一個例子。梅獨自傲立于風(fēng)雪中的頑強精神

13、，確實令人感慨萬千。 （10）“” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！ （11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“”，于是迅速地解開了這道難題。 （12）老師，你可記得我一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！啊?，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？ （13）春雨，古今中外多少人贊美你?！啊边@是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光 （14）“”不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。 （15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。 （16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“”。 （17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠