《家鄉(xiāng)風光美彩云之南》教案

1、 家鄉(xiāng)風光美彩云之南教學設(shè)計方案西山區(qū)前衛(wèi)擁護中心學校 萬 妍【教材說明】本節(jié)課是品德與社會人教版四年級下冊第一單元中第二課家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人的第一課時：家鄉(xiāng)風光美。通過對家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、風景名勝、歷史文化、風土民情的學習，喚起學生對家鄉(xiāng)的自豪感和主人翁意識?！窘虒W目標】1、通過家鄉(xiāng)山水、歷史、風情、文化的學習，進一步加深學生對家鄉(xiāng)的了解，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的自豪感。2、能用畫筆記錄下自己眼中的家鄉(xiāng)美景和自己對家鄉(xiāng)的感受，喚起學生主人翁意識，從小樹立為家鄉(xiāng)建立、發(fā)展做貢獻的志向。3、培養(yǎng)學生收集、處理、運用信息的能力和運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。4、聯(lián)系環(huán)境現(xiàn)狀，對學生進行時事教育，繼續(xù)培養(yǎng)學生公民

2、意識?！窘虒W重點】 加深學生對家鄉(xiāng)的了解，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的自豪感，喚起學生主人翁意識，從小樹立為家鄉(xiāng)建立、發(fā)展做貢獻的志向。【教學準備】2 / 111、多媒體課件 2、學生課前收集關(guān)于云南的相關(guān)資料及準備彩筆?！窘虒W過程】一、導(dǎo)入1、課件出示詩句： 九月九日憶山東兄弟 靜 夜 思 王 維 李 白獨在異鄉(xiāng)為異客， 床前明月光，每逢佳節(jié)倍思親。 疑是地上霜。遙知兄弟登高處， 舉頭望明月，遍插茱萸少一人。 低頭思故鄉(xiāng)。 誰能為我們讀一讀？這兩首詩句都表達了作者思鄉(xiāng)、思親之情。是啊，俗話說水有源,樹有根。樹有了根才有基，有了基才有葉(業(yè))。人也同樣有根，我們的根深埋于這片生我、養(yǎng)我的土地我們的家鄉(xiāng)云南

3、。2、關(guān)于家鄉(xiāng)云南，同學們都知道些什么？（匯報）我們的家鄉(xiāng)云南省位于中國西南邊陲。有一個好聽的名字叫彩云之南。云南有悠久的歷史，素有“動物王國”“植物王國”和“有色金屬王國”的美譽。 而昆明作為云南省省會，具有兩千四百多年的歷史，是云南省政治、經(jīng)濟、文化、科技、交通的中心，同時也是我國著名的歷史文化名城和優(yōu)秀旅游城市。二、山水、歷史美（1）昆明的美（從學生熟悉的身邊景物入題）1、出示課件：昆明的美2、昆明美嗎？那里美？是啊，昆明真美，這里四季如春，故得名“春城”，這里可是全國最大的鮮花交易市場。當北國處處白雪皚皚時，昆明依舊鳥語花香。同學們都去過昆明的那些景區(qū)，請小組內(nèi)同學相互說一說？3、同學

4、們?nèi)ミ^的景點可真多，老師可要考考你們，看看誰能最快搶答出圖片中的景點？（出示課件：猜一猜。分別是黑龍?zhí)丁⒋笥^樓、金殿、西山龍門景觀圖。）4、在這些景點中，你最喜歡哪個景點？為什么？5、教師相機對四個景點做補充介紹。（2）云南的美 (由點及面，知識的不斷擴充)1、在云南廣袤的土地上，除了昆明享譽世界外，大理、麗江、建水、 巍山同樣也是歷史文化名城，另外云南還有3個列入世界遺產(chǎn)的風景名勝地和12個國家級風景名勝區(qū)。 （課件出示：云南的美） 教師一旁做簡單介紹。2、看完短片后，你有什么感受？（生自由說）3、這么美的風景，讓它永遠駐留在我們的心間吧！請同學們拿出準備好的彩筆，把你認為最美的家鄉(xiāng)風景畫一

5、畫。（放音樂彩云之南）4、和你的好朋友們一起分享美景和愉悅吧！學生交流作品。5、百聞不如一見，我們的家鄉(xiāng)果然是山美、水美??！一方水土養(yǎng)育了一群靈秀的兒女們，他們勤勞、純樸、好客、善良。二、風情、文化美 1、云南是全國少數(shù)民族數(shù)目最多的省份，其風土民情也是獨特的?？?，具有濃濃特色的少數(shù)民族正在歡渡他們的節(jié)日呢?。ㄕn件出示：云南風情片）請同學們仔細觀察，看一看圖片中都出現(xiàn)了哪些什么少數(shù)民族？他們都在干什么？ 2、誰知道這幅圖上畫的是什么？（課件出示，指名答）介紹：這是東巴文，是一種十分原始的圖畫象形文字，從文字形態(tài)發(fā)展的角度來看，它比甲骨文還要原始，東巴文是目前世界上唯一存活著的象形文字，是人類社

6、會文字起源和發(fā)展的“活化石”。3、咱們云南還有許多許多美的景、美的物、美的人、美的事，只要你是個善于發(fā)現(xiàn)、留心觀察的孩子，你就一定能找到美！現(xiàn)在請你閉上雙眼，仔細聆聽，帶有山野泥土氣息的云南漢族山歌，輕柔、舒展、高昂、奔放，它將帶你去自由暢想、馳騁于彩云之巔。（音樂小河淌水教師繼續(xù)做學生暢想引導(dǎo)） 誰愿意和大家一起分享你找到的美景？（自由發(fā)言）三、自主活動我是小導(dǎo)游云南的美數(shù)不勝數(shù)、不勝枚舉，同學們想不想再次坐上旅游列車，到外面去看看？這次啊，老師要請同學們自己來當一當小導(dǎo)游，誰愿意？（小導(dǎo)游結(jié)合老師為大家準備好的圖片介紹景點）（出示課件，玉龍雪山、彩色沙林、大理三塔、普者黑四個景點，只要點擊

7、各個景點，就會出現(xiàn)相關(guān)的鏈接） 游覽完這些景點，我們深深感嘆于大自然造物的神奇和人類智慧的偉大。這些景點歷經(jīng)了歲月的洗禮，依然光彩奪目，這是需要人類的共同努力、維護和愛惜的。四、人性美（拓展延伸，升華主題）1、滇池是中國西南地區(qū)最大的湖泊、中國第六大淡水湖，也是國家級風景名勝區(qū)，被譽為“高原明珠”。 （出示課件：原來的滇池圖）曾今的滇池“五百里滇池奔來眼底，披襟岸幘，喜芒芒空闊無邊?！比缃裼捎谌藶榈钠茐?，我們的“高原明珠”已黯然失色，（出示課件：后來的滇池圖）作為家鄉(xiāng)的小主人，我們應(yīng)該做些什么呢？（自由發(fā)言）“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”希望同學們能從一點一滴小事做起，爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”，

8、愛護環(huán)境，保護我們的家園。2、滇池的治理，一直以來國家政府花費了巨大的財力、物力、人力，在大家的不懈努力下，滇池主要入湖河道水質(zhì)逐步改善。目前，滇池生態(tài)修復(fù)與建設(shè)成效顯著，已完成4萬余畝湖濱濕地和生態(tài)林建設(shè)。根據(jù)2009年的水質(zhì)監(jiān)測，滇池水質(zhì)全年仍為劣五類，但污染程度與前兩年相比有所減輕，這意味著滇池水質(zhì)開始出現(xiàn)好轉(zhuǎn)的苗頭。滇池治理取得了實質(zhì)性進展，也進入了最艱難、最關(guān)鍵的時期。老師相信，有了這么多“環(huán)保小衛(wèi)士”的加入，我們的環(huán)境會一天比一天更美好?。úシ乓魳泛椭C世界）附：姓 名萬 妍出生年月1982.2性 別女民 族漢 族籍 貫昆 明最 高學 歷本 科專 業(yè)職 稱小學一級工作單位昆明市西山區(qū)前衛(wèi)