小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐全冊(cè)教案(共13頁(yè))

1、一、課間休息講安全教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白課間休息時(shí)要注意安全，怎樣注意課間安全，懂得課間活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行安全可靠。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、師導(dǎo)入：同學(xué)們你們?cè)谡n間玩些什么活動(dòng)呢？2、板書課題：一、課間休息講安全二、學(xué)習(xí)新課1、看圖講書上事例，讓明白不注意安全的話，會(huì)造成事故。2、結(jié)合班級(jí)情況講不安全事故的例子。3、學(xué)習(xí)課間休息注意事項(xiàng)，明確課間該做什么，不該做什么。指名逐條朗讀，并說說從中知道什么。4、對(duì)校園中的設(shè)施是否有發(fā)現(xiàn)不安全的因素？有什么建議？5、討論：如何做好安全值日生？三、鞏固練習(xí)1、判斷課間十分鐘這樣做對(duì)不對(duì)？2、說說你發(fā)現(xiàn)同學(xué)中哪些不安全的活動(dòng)？3、今后課間活動(dòng)要注意什么？

2、四、小結(jié)1、學(xué)習(xí)課間 休息小要訣2、學(xué)習(xí)了這課有什么收獲？3、師小結(jié)。二、放學(xué)路上保平安教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白上學(xué)路上、放學(xué)路上要注意安全，懂得有關(guān)安全的一些知識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、師：最近班上同學(xué)在路上發(fā)生了什么事故？如何避免？（結(jié)合班上事例講述討論）2、板書課題：二、放學(xué)路上保平安二、學(xué)習(xí)新課1、看圖說故事，明白路上不注意安全的話，會(huì)造成事故。2、結(jié)合生活中的例子講不安全事故的例子。3、學(xué)習(xí)放學(xué)安全須知，明確在放學(xué)上學(xué)的路上怎樣注意安全？逐條學(xué)習(xí)，并說說從中知道什么。三、鞏固練習(xí)1、判斷放學(xué)路上哪些是正確行為，哪些不正確？2、說說步行可能會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)？3、結(jié)合你所看到的不安

3、全的事例，怎樣才能避免發(fā)生？4、結(jié)合我們這里的線路，想想怎樣才能做到安全？5、學(xué)習(xí)行路安全小要訣四、小結(jié)1、談?wù)剬W(xué)習(xí)了這課有哪些收獲？2、教師小結(jié)。 獨(dú)一無二的班名活動(dòng)目標(biāo)：1、了解他人的特長(zhǎng)，班級(jí)特色，今后努力的方向。2、理解自己班級(jí)的情況，給自己班級(jí)取個(gè)合適的班名。3、活動(dòng)以后知道班級(jí)名稱所蘊(yùn)含的意思，要求在積極規(guī)范言行，奮發(fā)努力，做個(gè)好學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)向上的精神?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入我們都有自己的名字，說說自己名字的含義。我們的班級(jí)也給它取個(gè)名字好嗎？二、說說我們眼中的班級(jí)1、說出班級(jí)特點(diǎn)。2、比較這些特點(diǎn)，選出最突出的地方。3、想想我們班級(jí)今后還能做得更好的方面。三、取班名

4、1、發(fā)表自己的見解，聽取別人的意見。2、組織討論班名。3、小組集中意見，寫上班級(jí)名字和理由。四、交流小組派代表，作口頭報(bào)告。五、確定班級(jí)名字六、說說感受以后我們?cè)鯓訛榘嗉w爭(zhēng)光呢？班級(jí)公約大家訂活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，定出確實(shí)可行的條款，不斷完善自我，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)正常生活規(guī)范化，使全班養(yǎng)成良好風(fēng)氣。2、發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，通過制定班級(jí)公約解決這些問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生閱讀小學(xué)生日常行為規(guī)范活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入誰來說說平時(shí)你發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)有哪些不良的現(xiàn)象？二、討論班級(jí)問題1、小組討論輪流發(fā)言，說說平時(shí)班級(jí)遇到過的問題。2、小組派代表說，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充。三、整理問題按學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、日常

5、生活、同學(xué)間關(guān)系等方面，將問題進(jìn)行整理歸類。四、討論怎么做：小組討論針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，提出解決問題的建議，并做好記錄。五、制訂班級(jí)公約1、學(xué)習(xí)校規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范2、全班討論制訂班級(jí)公約。3、宣讀班級(jí)公約。4、表決心。六、小結(jié)。班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)活動(dòng)目標(biāo)：1、感受集體的溫暖與凝聚力。2、在回顧自己的成長(zhǎng)過程中看到自己的進(jìn)步。3、對(duì)班級(jí)有更深的認(rèn)識(shí)與了解，明確繼續(xù)努力的方向?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：上小學(xué)以來，同學(xué)們一定發(fā)生了很多難忘的事情，誰來說說你難忘的或值得驕傲的事呢？二、回憶和記錄班級(jí)事件。1、大家共同回憶并記錄班級(jí)中精彩難忘的事件。2、展示照片等素材。三、明確如何制訂手冊(cè)，確定手冊(cè)欄目。1、看

6、書學(xué)習(xí)。2、老師提示制作方法：* 對(duì)要記錄的事件內(nèi)容進(jìn)行分類，確定手冊(cè)的欄目。* 給每個(gè)欄目取一個(gè)好聽的名字。* 具體列出欄目的事件，以及每個(gè)事件的時(shí)間、人物情況描述等。四、制作手冊(cè)1、看書學(xué)習(xí)。2、師指導(dǎo)：設(shè)計(jì)記錄欄和圖畫；填入內(nèi)容并裝飾；各欄目合并，制作完整的手冊(cè)。五、小結(jié)昆蟲的美食教學(xué)目的： 了解一些昆蟲的吃食，學(xué)習(xí)制訂觀察昆蟲的計(jì)劃，了解昆蟲實(shí)驗(yàn)的步驟，教育學(xué)生愛護(hù)昆蟲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、讓學(xué)生說說你知道哪些昆蟲愛吃什么。三、指導(dǎo)學(xué)生制訂觀察計(jì)劃1、先讓學(xué)生說說2、教師指導(dǎo)小結(jié)出制訂觀察的計(jì)劃包括觀察對(duì)象：觀察什么觀察內(nèi)容：需要觀察和記錄的內(nèi)容觀察時(shí)間：什么時(shí)候觀察方法：自然條件還

7、是人為環(huán)境四、指導(dǎo)學(xué)生制訂實(shí)驗(yàn)的步驟。1、獲得昆蟲2、模擬一個(gè)昆蟲喜歡又便于觀察的環(huán)境3、觀察記錄昆蟲吃食的情況4、得出結(jié)論五、小結(jié)昆蟲保護(hù)宣傳畫教學(xué)目的：號(hào)召大家一起善待有益的昆蟲，保護(hù)昆蟲。教學(xué)過程：一 導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡昆蟲嗎？為什么？那么我們能為保護(hù)昆蟲做些什么有益的事呢？二 教學(xué)新課1、說說為什么要畫保護(hù)昆蟲的宣傳畫？2、宣傳語是什么？3、討論在宣傳畫中可以畫些什么內(nèi)容？4、學(xué)生設(shè)計(jì)草圖。5、老師和同學(xué)交流對(duì)草圖的意見。6、動(dòng)筆畫宣傳畫。三 小結(jié)。探索昆蟲的知識(shí)教學(xué)目的：收集有關(guān)昆蟲的知識(shí)，培養(yǎng)愛昆蟲保護(hù)昆蟲的意識(shí)。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入師：我們知道昆蟲有些獨(dú)特的本領(lǐng)。例如，螞蟻

8、能預(yù)知晴雨，竹節(jié)蟲能扮成竹節(jié)我們多收集一些有關(guān)昆蟲的知識(shí)好嗎？二、 指導(dǎo)開展活動(dòng)1、 同學(xué)們愛昆蟲，那么也希望多收集一些有關(guān)昆蟲的知識(shí)，那么收集到的知識(shí)可以記錄在一個(gè)小冊(cè)子上。2、激發(fā)學(xué)生的興趣：讓學(xué)生說說知道的一些昆蟲知識(shí)，知道一些知識(shí)的好處。3、討論還可以怎么收集更多有關(guān)昆蟲的知識(shí)？ （問大人，上網(wǎng)查找資料，看書等）4、昆蟲是知識(shí)包括哪些方面：生活習(xí)性，外形，一些本能等。5、指導(dǎo)做小冊(cè)子。 做小冊(cè)子要注意要按一定的知識(shí)歸類。三、 小結(jié)。我為秋游出主意教學(xué)目的：1、 了解秋游的目的。2、 秋游要注意些什么。3、 為秋游提出建議。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入師：美麗的金秋時(shí)節(jié)到了，山上田野果實(shí)累累，景

9、色美麗，氣候適宜，小朋友們這時(shí)候喜歡這秋天里去秋游嗎？二、 說說秋天去游玩有什么好處？三、 討論怎樣去哪些地方游玩？和誰去？怎么去？四、 秋游時(shí)要做些什么？1、 和大人一起去可以做些什么游戲？2、 可以觀察些什么？五、 秋游時(shí)要注意什么呢？1、 學(xué)生討論2、 教師歸小結(jié)。要注意安全，盡量不要造成污染，要準(zhǔn)備好一些東西。六、 秋游活動(dòng)回來可以做些什么？七、 小結(jié)告別不良飲食習(xí)慣教學(xué)目的：1、了解同學(xué)中一些不良的飲食習(xí)慣。2、知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生影響。3、自覺改正不良的飲食習(xí)慣。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入師：小黎剛剛一直喊肚子疼，送到醫(yī)院醫(yī)生看過后才知道，原來是他吃完午飯，就與其他同學(xué)不停

10、地打鬧而引起的。二、 交流你看到同學(xué)中不良的飲食習(xí)慣。1、 有的同學(xué)不吃早飯2、 吃飯時(shí)不停地說話3、 飯前沒洗手4、 同時(shí)吃了太多的東西三、 說說為什么這些壞習(xí)慣會(huì)影響身體？四、 你還知道哪些飲食習(xí)慣不好，要怎么改正？五、 你還知道哪些飲食習(xí)慣是好的？六、 我們要怎么來勸說大家養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣呢？七、 說說學(xué)了這課有什么收獲？八、 師小結(jié)。制作家人水果食用單教學(xué)目的：通過查閱飲食健康類書籍、網(wǎng)站和采訪有關(guān)人員等途徑，對(duì)食用水果的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了解。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、匯報(bào)交流1、匯報(bào)收集到的有關(guān)水果的知識(shí)2、學(xué)習(xí)書上有關(guān)香蕉荔枝枇杷等水果，了解這些水果有哪些作用？吃的時(shí)候要注意些什么？例如

11、：糖尿病患者不宜吃香蕉、荔枝等含糖量高的水果，便秘的人可以多吃香蕉、蘋果等。3、說說你還聽說哪些水果的作用和注意點(diǎn)。三、分析家里每個(gè)人身體狀況如何？愛吃什么水果？四、學(xué)了這課，你知道家里人要吃些什么水果合適？五、學(xué)習(xí)制作家人水果食用單。1、看看書上怎樣制作？2、讓好生說說該怎樣制作。3、學(xué)生練習(xí)寫。六、小結(jié)。聯(lián)歡會(huì)食品采購(gòu)教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解一些健康食品，要買健康食品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們要開展一次聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，如果你是采購(gòu)員，你想買些什么食品呢？二、比“健康”1、為什么要買健康食品？2、哪些是健康食品？3、把健康食品列出單子來飲料：礦泉水 水果：蘋果 零食：瓜子 三、討論1、聯(lián)歡會(huì)時(shí)，你想采購(gòu)一些什么食品？2、怎樣了解食品的價(jià)格？3、如果每人出2元錢，你們小組共有多少錢？可以買些什么食品合適？（小組討論）4、比較哪