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文檔簡介

1、一、掃描一、掃描1.1.如果不使用規(guī)定的如果不使用規(guī)定的2B2B鉛筆,可能識別被誤判為鉛筆,可能識別被誤判為“空選空選”,造成失分。造成失分。2.2.藍色鋼筆書寫后,掃描字跡較淺,若無法辨認,容易誤判或不藍色鋼筆書寫后,掃描字跡較淺,若無法辨認,容易誤判或不給分。給分。3.3.作圖未使用規(guī)定鉛筆,或下筆太輕,會造成掃描看不作圖未使用規(guī)定鉛筆,或下筆太輕,會造成掃描看不清楚,請慎重。清楚,請慎重。 4.4.語言表述需簡明扼要,勿超出答題區(qū)域。語言表述需簡明扼要,勿超出答題區(qū)域。 二、閱卷二、閱卷1.1.主觀題和客觀題主觀題和客觀題一般客觀題為選擇題,由電腦自動閱卷完成一般客觀題為選擇題,由電腦自

2、動閱卷完成; ;主觀題為主觀題為填空題、解答題,劃分區(qū)域后,由人工網(wǎng)上閱卷完成。改卷填空題、解答題,劃分區(qū)域后,由人工網(wǎng)上閱卷完成。改卷中存在爭議的部分,往往都是主觀題部分。中存在爭議的部分,往往都是主觀題部分。2.2.正評和仲裁正評和仲裁本次零模考試,每道題由兩位老師獨立評分,即為正評。本次零??荚嚕康李}由兩位老師獨立評分,即為正評。評卷前會在系統(tǒng)內(nèi)設定一個允許誤差,比如評卷前會在系統(tǒng)內(nèi)設定一個允許誤差,比如1 1分,若兩分,若兩位老師評分不超過允許誤差,則得分按均值計算位老師評分不超過允許誤差,則得分按均值計算; ;若評分超若評分超過允許誤差,則試卷提交到第過允許誤差,則試卷提交到第3

3、3位老師進行仲裁,作為最終位老師進行仲裁,作為最終結(jié)果。此次零??荚嚢床煌}型分類,允許誤差為結(jié)果。此次零模考試按不同題型分類,允許誤差為0 0分或分或1 1分。分。3.3.評卷誤差的產(chǎn)生評卷誤差的產(chǎn)生評卷誤差的產(chǎn)生,主要有兩個原因:一是解題過程的規(guī)評卷誤差的產(chǎn)生,主要有兩個原因:一是解題過程的規(guī)范性,二是書寫的規(guī)范性。范性,二是書寫的規(guī)范性。 由于解題過程的不規(guī)范,其實是方法掌握得不夠全面,各題迥由于解題過程的不規(guī)范,其實是方法掌握得不夠全面,各題迥異不具代表性,這里主要展示一些書寫規(guī)范性的問題。異不具代表性,這里主要展示一些書寫規(guī)范性的問題。危險的字跡,無法辨認,或容易引起歧義。危險的字跡,無法辨認,或容易引起歧義。解答題未化簡到最終結(jié)果可能會扣多分解答題未化簡到最終結(jié)果可能會扣多分; ;填空題以下三種情況填空題以下三種情況未化簡則全扣。未化簡則全扣。 千萬別和閱卷老師開玩笑,情節(jié)嚴重者,本題即使有部分正確依千萬別和閱卷老師開玩笑,情節(jié)嚴重者,本題即使有部分正確依然然0 0分處理。分處理。 同學們在平時的作業(yè)中注意書寫規(guī)范,到考試的時候壓力同學們在平時的作業(yè)中注意書寫規(guī)范,到考試的時候壓力會減小很多。好習慣不是一天養(yǎng)成的,盡早學會規(guī)范書寫,才

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