讀后感600字4年級5篇

1、讀后感600字4年級5篇讀后感600字4年級1 今天我看了一本書名叫紅樓夢，我知道這本書的是清代的曹雪芹、高鶚寫的。 紅樓夢是中國古代四大名著之一，書中刻畫了眾多人物形象，無論他們的生活境遇和理想追求各不相同，但他們的愛與恨，痛苦與歡樂，也浮現(xiàn)不同的情節(jié)，但他們的悲劇命運卻是相同的。用爐火純青的筆法，塑造出了林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王熙鳳等眾多的藝術(shù)典型，他們已經(jīng)家喻戶曉。它是一部中國文學(xué)史上最優(yōu)秀的現(xiàn)實主義文學(xué)名著，在世界文學(xué)寶庫中也是少見的瑰寶，是我們小學(xué)生強化藝術(shù)修養(yǎng)的優(yōu)良讀物。 我感覺紅樓夢最后的結(jié)尾悲慘極了，我想改一改：最后，賈寶玉去京城考試，高中狀元;林黛玉長得更加美麗，而且病也沒

2、了，而且賈寶玉和林黛玉結(jié)婚了。探春、迎春、惜春、汀云、鳳姐、妙玉都有了好的結(jié)果。春天到了，大觀園里到處春意濃濃，張燈結(jié)彩，歡聲笑語。 讀后感600字4年級2 艾青詩選的封面是個淡綠色的抽象畫，我總覺得這個畫面充滿著奇妙的感覺，可以使人幻想，像云又像水，可以讓你暢游其中。不會有其他的雜念，讓你慢慢進入書中的世界書的背面有一句柔情的句子“為什么我的眼里常含淚水?因為我對那土地愛的深沉。 大堰河我的母親，書中的詩人是一位地主階級叛逆的孩子，他真正的母親是中國大地上一切善良而不幸的勞作者。詩中“大堰河，深愛著她的乳兒!一句開頭，一句獨立成段，激動的抒發(fā)著自己內(nèi)心對大堰河“養(yǎng)育的感動。她是同著四十幾年人

3、世生活欺辱的“奴隸，她是死亡時只有“四塊錢做的棺材和幾束稻草的“奴隸，她是社會主義階級時最低等的人!她被“高等人類剝削，壓迫!只因為她出生卑微。她是一條河，是大地的化身!詩人走出自我的內(nèi)心體驗，你難以想象詩人的肩膀上負(fù)荷的力量，和他希望得到更多的責(zé)任“以天下為己任。這是中國知識分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。 “人們譏笑著我的姿態(tài)，因為那是我的姿態(tài)啊!人們聽不慣我的歌，因為那是我的歌呀!外國人對的嘲諷影射出當(dāng)時黑暗社會的壓抑，更加濃重體現(xiàn)出那些無知的人民對權(quán)力的跟隨，沒有足夠的勇氣去抵抗!然而詩人又說：“但我要發(fā)誓關(guān)于蘆笛,為了它是在痛苦的被褥著，我將像一七八、九年似的，想灼熱的火焰里伸進我的手!深

4、沉憂郁地唱出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運! 我愛艾青的詩，是因為它的詩充滿了語言的張力。艾青的詩往往前半部分直敘，或澎湃激昂，但往往要到詩文的最后采納直抒胸臆的手法達到整首詩的高潮，然后是在高潮中結(jié)尾。這往往產(chǎn)生一種言已盡而意未絕之感。讓我游蕩其中，久久不能離去。 我愛艾青的詩，源于艾青博大的胸懷;我愛艾青的詩，因其自然天成，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物;我愛艾青的詩，因為我同樣和詩人一樣，愛著這片土地和陽光。 讀后感600字4年級3 草房子的主人公名叫桑桑。桑桑其實就是曹文軒小時候的自己。草房子講的是桑桑有滋有味的六年小學(xué)生活。雖然桑

5、桑是校長桑喬的兒子，但是他卻是個調(diào)皮蛋，經(jīng)常會做出一些好笑的事情。一個片段令我十分難忘：一天，桑桑想改善一下鴿子們的住處，他看中了家中的碗柜，找來了啊恕，把碗柜改成高級鴿子籠。四條腿沒用，砍了;玻璃門沒用，敲了;沒有隔板，裝上去。晚上，母親看到一個殘廢的碗柜高高地掛在西墻上，成了鴿子的新家時，她把桑桑狠狠地揍了一頓。我最喜愛桑桑，他雖然很調(diào)皮,但他的作文寫得很好，還喜愛打抱不平。一天，天還蒙蒙亮，桑桑就跑到板倉村，要去解開紙月遲到之謎。剛好碰到綽號“豁嘴大茶壺的劉一水和他的兩個跟屁蟲正拿紙月開心呢!這時桑桑站了出來，他要為紙月打抱不平，讓紙月先跑走了，自己與劉一水等人干了一架，被打出了鼻血。最

6、后，桑喬校長聯(lián)系地方政府，對劉一水他們發(fā)出最后警告：“如果再有欺負(fù)紙月的現(xiàn)象，后果不堪設(shè)想! 從此，紙月上學(xué)再也沒遲到了。從這段故事中我想到了一件事情：以前午自習(xí)，我總是東張西望，不會利用時間。但是，我慢慢的意識到了自己的錯誤，午自習(xí)開始讀書，寫作業(yè).因此，我還養(yǎng)成了一個好習(xí)慣：不寫好作業(yè)絕不玩。 讀后感600字4年級4 從百草園到三味書屋是魯迅先生故鄉(xiāng)里其中一篇散文。此篇散文寫于1953年9月18日，當(dāng)時魯迅先生正在廈門大學(xué)任教。正值暑假，學(xué)生還沒有開學(xué)，魯迅先生回憶起少年往事。 全文可分為兩部分：第一部分主要記敘百草園的生活;第二部分主要記敘三味書屋的生活。在記敘百草園的有趣生活過程中，還

7、插敘了美女蛇的故事，用于映襯百草園那些講神話般的色彩。魯迅先生通過百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)了他自己兒時對大自然的熱愛，對知識追求、以及天真、幼稚、歡樂的心理。同時也通過對舊有私墊教育，對封建教育束縛兒童身心發(fā)展做出了批評。 從百草園到三味書屋對描述景物由遠及近、由高到低、自靜而動、先夏后冬的順序，對百草園內(nèi)的景色寫得清楚，生動，富有感情的色彩，不由得讓人對百草園心聲向往之情。 我讀著讀著，好像被帶進了散文里面去了。 讀后感600字4年級5 伊索寓言是一本很好的書，偉大的思想家紀(jì)德說過：“所謂千古不朽的藝術(shù)作品，其特點就在于無論時尚如何改變，它總是有辦法滿足人和時尚的任何人。產(chǎn)生于古希臘時代

8、的伊索寓言。 這里面的每一個寓言，對我都有啟發(fā)，其中我感興趣的有兩個。比如說斷尾狐，這個寓言講述的是一個生活在狐群中的一個聰慧的狐貍。有一次出門大意了，被捕獸夾夾住了尾巴，為了保全性命，他只好咬斷了尾巴，才得以脫身。他想，我沒了尾巴，會被同類笑話。于是他想了一個招，就是勸大家都咬斷尾巴。有個狐貍說：“如果你的尾巴好好的，你還會勸我們嗎?斷尾狐聽了，就灰溜溜地逃走了。這個故事告訴我們，有的人勸別人，并不是出于善心，而是為了自己的利益。 還有一個寓言叫真花和假花，這個故事告訴我們，假冒偽劣的東西，經(jīng)過時間的磨練，是會原形畢露的。 伊索寓言是西方寓言體文學(xué)的開山鼻祖，也是古希臘時代文學(xué)中一塊閃光的瑰寶。作品經(jīng)過兩千多年時間的錘煉，其中所蘊含的智慧和藝術(shù)魅力像一粒粒鉆石，在歷史洪流的沖刷下愈加熠熠生彩，成為力傳不衰的傳世名篇。 伊索是一個傳說中的人物，他生活在公元前6世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，運用以動物為主角的擬人化手法，漫游世界各地，給人們講寓言故