五種不良親子關(guān)系

1、五種不良親子關(guān)系12-19“年紀(jì)越小的孩子，越能從他的行為中看出家庭教育的質(zhì)量?！?孩子身上 的問題，你有沒有想過，其實是在反映一段親子關(guān)系的不足呢？今天，我們來看看以下幾種親子模式，有沒有一種讓你覺得“似曾相識” 呢？1. 溺愛型一一孩子任性自私不禮貌陽陽是家里的“小皇帝”， 從生下來起一家人都圍著他轉(zhuǎn)。 家里人想盡辦法 讓他高興，什么好吃的、好玩的都?xì)w他一人享用，玩具、衣服要什么買什么。有 一次，陽陽看上的電動玩具當(dāng)時家人沒有買給他， 他便坐在地上又哭又鬧， 委屈 得不得了！像陽陽這樣的孩子在中國并不少見，根據(jù)心理治療與咨詢研究中心的統(tǒng)計， 在尋求心理咨詢幫助的家庭中，溺愛型家庭占到 70

2、%80%。溺愛型家庭里，家 長過度寵愛孩子， 對孩子的要求無條件接受， 想盡一切辦法滿足， 即使孩子做錯 了，也要為其爭辯。現(xiàn)在，大多數(shù)家庭都是四個老人，兩個父母共愛一個孩子， 溺愛已成為嚴(yán)重的社會問題。有人形象的稱之為“四二一”綜合征。問題：這樣的孩子習(xí)慣高人一等、以自我為中心，容易形成任性自私、不懂 禮貌、缺乏同情心等不良的性格特征。在人際交往中，他們?nèi)狈ω?zé)任感、不懂得 關(guān)心別人，難以交到朋友， 逐漸孤僻離群， 遇到不滿容易導(dǎo)致攻擊報復(fù)等反社會 行為。對策：針對溺愛的孩子，家長首先立即停止溺愛，建立正常的家庭規(guī)則；其 次，家庭里是非對錯要分清，不能盲從孩子的行為；再次，教導(dǎo)和鼓勵孩子用平

3、等的心態(tài)和他人交往。2. 期待型孩子膽小畏縮缺乏自信小楠從小就聽到媽媽在耳邊說“你是媽媽的希望， 一定要努力學(xué)習(xí)， 考上名 牌大學(xué)彌補(bǔ)媽媽的遺憾”、“媽媽一輩子的心愿就寄托在你身上”現(xiàn)在， 一 到大考的時候，小楠就特別緊張，擔(dān)心自己考不好，甚至睡不著覺，眼前老是出 現(xiàn)媽媽期待的眼神。中國父母往往對孩子以支配的方式進(jìn)行教育， 稱為期待型親子關(guān)系。 這樣的 父母對孩子雖有愛，但常以嚴(yán)厲、頑固、強(qiáng)迫的態(tài)度或禁止、命令的方式來監(jiān)督 孩子；或者把自己的夙愿、希望投射在孩子身上，忽視子女的能力與性格，希望 孩子完全遵從父母的要求和標(biāo)準(zhǔn)去做。問題：用過高的期望要求和監(jiān)督孩子，孩子容易變得敏感，性格膽小畏縮，

4、 缺乏自信，獨(dú)立性差，做事缺乏主動性，不善與人交往。他們情緒不穩(wěn)定、易自 卑，嚴(yán)重時甚至出現(xiàn)抑郁癥狀。對策：針對這樣的家庭，第一，家長不要以大人的尺度去衡量孩子，用成人 的眼光給孩子制定目標(biāo)； 第二，不要把孩子當(dāng)成實現(xiàn)自己心愿的法寶， 讓孩子自 己決定人生；第三，不要使用下命令的方法教育，而要用溝通、引導(dǎo)的方法和孩 子交流。3. 干涉型缺乏主見難以獨(dú)立 貝貝從小到大，除了學(xué)習(xí)，什么事都不用管。吃什么穿什么，和誰玩兒，都 是爸爸媽媽說了算。 現(xiàn)在，貝貝已經(jīng)上初三了， 父母擔(dān)心她放學(xué)不立即回家或者 早戀，每天都接送。 每次她出去玩一會兒就打個電話問。 貝貝覺得自己十分被限 制被約束，可是她的父母完

5、全不這么想。干涉型家庭是另一種常見的不良親子關(guān)系，占 30%40%。家長出于一種保 護(hù)的態(tài)度對待孩子， 為了使孩子變得更好而細(xì)心照顧， 盡量給予幫助和囑咐。 有 的家長甚至對孩子的學(xué)習(xí)、健康、前途等過分擔(dān)憂。問題：由于過分保護(hù)， 孩子的社會適應(yīng)性差， 缺乏獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識。 由于習(xí)慣依賴父母，他們做事沒有主見，猶豫不決。心理承受能力差，遇到困難 容易灰心沮喪， 甚至焦慮不安。 這樣的孩子到青春期容易出現(xiàn)對抗行為， 對父母 和老師的要求故意反著做，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。此外，在長大后步入社會時，這 種被過分保護(hù)的孩子反而更加容易受到傷害。對策：第一，在日常生活中要給予孩子信任，讓孩子有機(jī)會為自

6、己負(fù)責(zé)?？?以讓孩子適當(dāng)吃點苦。第二，根據(jù)孩子的年齡和特點，家長要逐漸學(xué)會放手，不 斷調(diào)整親子關(guān)系， 制定適合孩子情況的發(fā)展目標(biāo)。 第三， 不要把孩子當(dāng)成自己的 “私人財產(chǎn)”，要懂得尊重孩子，讓孩子感受到自己有決定的權(quán)利。4. 矛盾型逆反焦慮易強(qiáng)迫樂樂愛爸爸也愛媽媽， 但他有時候覺得左右為難。 為孩子報什么培訓(xùn)班， 爸 爸媽媽已經(jīng)吵了好幾次了。 爸爸說考 80 分去游樂園，媽媽偏說考 90分去才游樂 園。父母教育方針不統(tǒng)一，孩子該聽誰的好？矛盾型的家庭，常表現(xiàn)為對孩子的管教態(tài)度缺乏一致性， 同一行為有時斥責(zé)、 禁止，有時卻寬恕、勉勵。父母管教態(tài)度不一致也是矛盾的一種表現(xiàn)，例如父親 嚴(yán)厲，而母親

7、放縱，父親斥責(zé)子女時，母親卻來阻止。問題：大多數(shù)的中國家庭中， 母親負(fù)擔(dān)更多的教養(yǎng)孩子的責(zé)任， 對細(xì)節(jié)更為 關(guān)注，對孩子的要求也更嚴(yán)格；父親則相對寬松。因此，多數(shù)孩子抱怨“媽媽很 煩，太嘮叨”，產(chǎn)生逆反心理。但是，長期的不一致態(tài)度，孩子無所適從，做事 難以決定，時間長了出現(xiàn)焦慮情緒，甚至強(qiáng)迫癥狀。對策：首先，父母雙方都要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，統(tǒng)一教育目標(biāo)和計劃，對 孩子的教育態(tài)度保持一致； 其次， 對孩子的表揚(yáng)與批評要有一貫性， 不能自相矛 盾；最后，不要將家庭的紛爭、摩擦、矛盾遷移到孩子身上。5. 忽視型消極冷漠缺乏安全感 小欣二年級的時候爸爸媽媽離婚了，她跟著爸爸一起生活。在小欣的眼里， 爸

8、爸每天都忙著工作、應(yīng)酬、賺錢，幾乎沒和她靜靜地坐下來聊過天，小欣開始 變得孤獨(dú)和自閉。瑞典的心理學(xué)家公布了一項最新研究，研究者通過對 239 名孩子進(jìn)行長達(dá) 15 年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，離婚后疏于對孩子關(guān)心會對孩子的心理產(chǎn)生巨大的負(fù)面 影響。大家都說離婚對孩子不好， 其實是因為， 在單親家庭里很容易出現(xiàn)忽視型 親子關(guān)系。 主要表現(xiàn)為家長因需要一個人承擔(dān)為父為母雙重角色， 以及家中經(jīng)濟(jì) 重?fù)?dān)，因此很少有時間與孩子溝通， 且有新伴侶的家長容易對孩子疏于關(guān)心。 另 有一些離異后的家長， 因壓力過大，容易遷怒與孩子， 經(jīng)常對孩子打罵、 抱怨等。問題：這種家庭只養(yǎng)不教，容易導(dǎo)致孩子性格冷漠消極、孤獨(dú)自閉，人際關(guān) 系敏感，難以交上朋友。 孩子的內(nèi)心其實是非?？释粣鄣?， 同時也是極其缺乏 安全感的。在青春期的時候， 他們?nèi)菀滓驗樽约和甑娜笔彝ズ蜕鐣a(chǎn)生敵 對心理，甚至受到不良社會團(tuán)伙的引誘，成為問題兒童或青少年。長大后，又容 易因為自己的感情缺失，在愛情的道路上走彎路。對策：針對這種家庭， 首先家長要把和孩子的溝通交流納入日程， 利用吃飯 時間、睡前時間和孩子聊聊學(xué)校的事， 談?wù)勛约旱囊娐劊?其次要了解孩子的興趣、 特長，盡可能抽時間參加孩子的集體活動；再次，家長要正視自己的心理狀態(tài)， 必要時咨詢心理或精神科醫(yī)生。想想這五種親子關(guān)系模式， 其實在很多家庭中都若隱若現(xiàn)。 這些