幼兒園家園聯(lián)系年度工作總結(jié)

1、幼兒園家園聯(lián)系年度工作總結(jié)本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持 下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下出色地 完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展的有效途徑。 現(xiàn)總結(jié)如下：一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教 師隊(duì)伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開(kāi)拓意識(shí)與效勞意識(shí)。 我講奉獻(xiàn)，作表率， 早來(lái)晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。這一年中，我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí) 不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用談話(huà)形式而非命令式 ; 思想上，鼓勵(lì)多 交流不求大一統(tǒng) ; 工作方法靈活多變，努力營(yíng)造健康溫馨

2、的文化氣氛。 嚴(yán)于律己，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師發(fā)奮向上 ; 我以 滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調(diào)，常常與 教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。 正是這一件件細(xì)致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長(zhǎng)的平臺(tái)， 讓教師們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。二、平安方面我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有平安，處處有教育，平安第一。 我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線(xiàn)路等進(jìn)行安全檢查。同時(shí)還利用平安教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的平安

3、意識(shí)， 時(shí)刻防范任何不平安的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理， 以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內(nèi)活 動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。責(zé)任書(shū)：幼兒園和家長(zhǎng)、老師、保育員、保安簽訂平安責(zé)任書(shū)， 明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原那么，做到職責(zé)明確，確 保幼兒平安健康的成長(zhǎng)。平安課：提高平安意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好平安教 育，是幼兒園平安工作的根底。我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上平安課并 有備課記錄。應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示， 6月 6 日上午進(jìn)行了防震演 練，以增強(qiáng)師幼的平安意識(shí)和自保能力。在食堂管理方面：堅(jiān)持執(zhí)行?食品

4、衛(wèi)生法?等文件規(guī)定 , 我園嚴(yán)禁 購(gòu)置三無(wú)食品，所購(gòu)蔬菜新鮮，適合幼兒營(yíng)養(yǎng)科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人 員全部持證上崗。在食品平安工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓采購(gòu) 關(guān)，做到定點(diǎn)采購(gòu)，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購(gòu)，堅(jiān)持索 證索票制度，建立健全食品采購(gòu)驗(yàn)收臺(tái)帳。其次，抓好食品加工關(guān)。 我園飯?zhí)脙H有 40 平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉(cāng)庫(kù)都在這里。 在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污 染。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)工作人員的操作規(guī)程 。再三，抓好餐具、用具消毒關(guān)。 負(fù)責(zé)人把用過(guò)的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在使用前再用開(kāi)水消 毒。采購(gòu)員把好采購(gòu)關(guān)，驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加

5、工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作， 食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層按照各崗 位人員職責(zé)要求，并簽訂平安工作責(zé)任書(shū)，按照誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的 原那么，切實(shí)把我園食品平安工作落到實(shí)處。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用各種資源對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行 裝飾、設(shè)計(jì)，在幼兒園門(mén)口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)， 力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了 不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能籌劃、分析，尤其小班教室主題墻，更 是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ， 相互鼓勵(lì) ，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家

6、庭的溫暖和 諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。四、保教方面我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合， 室內(nèi)外結(jié)合， 每天保持 1 小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。 在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消 毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán) 禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、 午檢的力度來(lái)杜絕傳染病 的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。五、家園聯(lián)系方面家園聯(lián)系方面，我園做到主動(dòng)、 親切與家長(zhǎng)溝通，老師們利用早 送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀(guān)察孩子在園的各種情況，孩子們 的點(diǎn)滴進(jìn)步 、成

7、長(zhǎng)、 特長(zhǎng) 、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng) 對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育， 4 月份舉行了“陽(yáng)光小精靈親子游戲活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇 到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，以此加深家園了解， 促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn)，我及 時(shí)和當(dāng)班教師溝通并讓老師給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠， 還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí) 、去探討、去努力。六、大型活動(dòng)1、家長(zhǎng)座談會(huì)。20XX年九月份，各班老師有針對(duì)性的對(duì)本班的開(kāi) 學(xué)情況及課程的安排與方案，和家長(zhǎng)做了深刻的交流與溝通。2、課間操評(píng)比活動(dòng)， 2021年 10 月份，我園進(jìn)行了課

8、間操評(píng)比活 動(dòng)，全園 10 各班級(jí)各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。3. 慶元旦幼兒書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合 下，幼兒繪畫(huà)出精美的圖畫(huà)，表達(dá)自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審 美能力和動(dòng)手能力。4. 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)走入幼兒園課堂，給家長(zhǎng)和孩子們新的 感受。充分的利用家長(zhǎng)資源，結(jié)合半日觀(guān)摩活動(dòng)的形式更深入人新， 帶給家長(zhǎng)和孩子不一樣的感受。5、親子游戲，今年 4 月份，我園舉行了大型親子游戲活動(dòng)，全園 幼兒與家長(zhǎng)全員參加，活動(dòng)精彩紛呈。6、故事會(huì)，為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的能力，我園舉行 “故事會(huì)活動(dòng)。7、慶六一活動(dòng)。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力， 做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各教師的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體 教師的力量，使的這些大型活動(dòng)都得到圓滿(mǎn)。結(jié)束語(yǔ)以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支