二年級(jí)語(yǔ)文3月份測(cè)試題

1、.星源實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)語(yǔ)文四月份測(cè)試卷班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）mì fn dù jun     k xué     to  lùn( ) ( ) ( ) ( )shén qì chì jio xìn yùn wn nun ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字組詞。（6分）      dàn ( ) jin ( ) zhá

2、 ( )彈 將 炸 tán ( ) jiàn ( ) zhà ( )三、我能比一比，再組詞。（8分） 搶（ ） 漢（ ） 狼（ ） 泣（ ） 槍（ ） 汗（ ） 浪（ ） 粒（ ）四、查字典，再填一填。（10分）要查的字音 序音節(jié)部首再查幾畫(huà)組 詞 腿 哥 顆覺(jué)五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） 左等右等（寫(xiě)含有意思相對(duì)的詞） 蹦來(lái)蹦去（寫(xiě)含動(dòng)作的詞語(yǔ)） 一絲不茍（寫(xiě)表示學(xué)習(xí)認(rèn)真的成語(yǔ)） 一干二凈（寫(xiě)含數(shù)字的成語(yǔ)） 六、照樣子，填上合適的詞語(yǔ)。（5分）（1）小貓?jiān)谖覀兗疑盍藘赡辏腋?慢慢地 ）產(chǎn)生了深厚的感情。（2）老師摸著我的額頭，（ ）問(wèn)：“怎么這么燙呀？”（

3、3）媽媽還在睡覺(jué)，我（ ）從床上爬起來(lái)，自己去讀書(shū)。（4）我（ ）說(shuō)：“我在詩(shī)歌朗誦比賽中獲得一等獎(jiǎng)?！保?）今天又下起了雨，同學(xué)們（ ）說(shuō)：“唉，又不能上活動(dòng)課了！”（6）小妹妹（ ）叫起來(lái)：“你看，河里的魚(yú)真多呀?！逼?、照樣子，寫(xiě)句子。（8分）例：我們來(lái)到公園。 我們興高采烈地來(lái)到美麗的公園。1.同學(xué)們?cè)诓莸厣媳寂堋?2爺爺散步。 例：麗麗穿反了鞋子。 麗麗把鞋子穿反了。1.我終于寫(xiě)完了作業(yè)。 2.外公從野外抱回來(lái)一只狗。 八、整理句子，并打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）1 稱一稱 辦法 這頭 誰(shuí) 有 大象 把 2. 許多 河里 小魚(yú) 有 清清的 3. 活動(dòng) 真是 課外 我們 豐富多彩 的 九、填空

4、。（12分）（一）我會(huì)背。1. 遲日 ，春風(fēng) 。2我國(guó)的五岳指的是 泰山、 衡山、西岳 、北岳 、中岳嵩山。（二）選擇關(guān)聯(lián)詞填空。 如果就 不管都 因?yàn)樗?. 媽媽笑了，說(shuō)：“本來(lái)，在盛滿水的魚(yú)缸里， 放什么東西進(jìn)去，水 會(huì)漫出來(lái)。” 2. 猴子種樹(shù)時(shí)沒(méi)有耐心，老想著時(shí)間太長(zhǎng)，它等不及， 什么樹(shù)也沒(méi)種成。 猴子耐心地去栽樹(shù)，掌握種樹(shù)的方法，精心地照料小樹(shù)， 一定能讓小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)并結(jié)出果子。十、閱讀短文我能行。（14分）撿皮球幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。小馬說(shuō)：“我有辦法?！彼焓值綐?shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。小石說(shuō)：“我有辦法?！彼脙筛鶚?shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說(shuō)：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫所有人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。1本文共有自然段。(2分)2皮球掉到樹(shù)洞里去了，小馬用手掏，小石，小葉，可是都不行。(4分)3用“”在文中劃出小文的辦法。(2分)4找出最后一自然段中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，畫(huà)上“”。（4分）5.