部編人教版四年級語文下冊期末考試卷及答案（學(xué)生專用

1、部編人教版四年級語文下冊期末考試卷及答案（學(xué)生專用）班級： 姓名： 分?jǐn)?shù)：考試時間：90分鐘題序四五六七總分得分、讀拼音，寫詞語。（15分）he xiezheng zha fan xing teng luobo taoben zhongkong longshang wushu caishen chu二、比一比，再組詞。（10 分）鈴（)綢（）旋（)犁（)玲（)稠（)漩()梨（)三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）呼（）喚（） （）七（）八（）（）到底 寫出兩個帶近義詞的詞語： 、。2. 寫出兩個帶有數(shù)字的詞語：、o3. 寫出兩個帶反義詞的詞語：、o四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）

2、因?yàn)樗?寧可也不雖然但是如果就1. （）沒有火燒烤食物，（）人們只好吃生的東西。2. （）普羅米修斯要忍受巨大的痛苦，（）他不懊悔，也不屈服。3. 普羅米修斯清楚地知道，（）違反了天規(guī)，（）會受到宙斯的懲罰。4. 普羅米修斯（）犧牲自己，（）讓人類受苦。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）長長的堤岸旁有數(shù)不清的倒垂著的楊柳。（縮句）o2. 教室里很安靜。（改為夸張句）o3. 不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。（修改病句）o4. 錢能買到書，但不能買到知識；錢能買到 ,但不能買到o（仿寫句子）5. 雨來渾身光溜溜的，怎么也抓不住。（改為比喻句）o6. 這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢？（改成陳

3、述句）o六、閱讀短文，答復(fù)以下問題。（15分）我愛我的語文書我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮?xí)r興旺的服裝，你問我到底愛什么，我將自豪地對你說：我愛我的語文書！每當(dāng)新學(xué)期開始的時候，我第一個盼望的就是新語文書。我一拿到手，就 迫不及待地一頁一頁地看下去。每當(dāng)上語文課時，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講 解，生怕放過一個字。每當(dāng)清早霞光四射的時候，我就坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍，兩遍， 三遍毫不厭倦。??！語文書，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識老人，從拼 音、。、e”起，到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到 知識的海洋里遨游，使我們認(rèn)識了安徒生筆下的賣

4、火柴的小女孩；你帶我們與 標(biāo)點(diǎn)符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過了5個春秋，你也源源不斷地把知識送給了我們， 使我懂得怎樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不 完對你的感謝！啊，我愛的語文書，我全心愛著的語文書！1. 按“我愛語文書”，“我感謝語文書”，“我全心愛著的語文書”三個意思 分段。（用“ii”表示）2. 短文中第2、3、4自然段都是具體寫3. 根據(jù)意思，從文中找出成語寫下來。（1）形容器物的小而精巧。（）（2）形容連續(xù)不斷。（）4. 各用一個成語表示以下意思。（可用文中的，也可自選）（1）沒學(xué)期我一拿到新書就想看的心情。（）（2）上語文課時我的神

5、情。（）（3）每天清晨我一遍遍朗讀課文時的神態(tài)。（）5. 用""畫出描寫語文書的作用的句子。6. 本文的寫法是（在正確答案后面的括號里打“）：（1）借物抒情。（）（2）借物喻理。（）（3）借物喻人。（）七、習(xí)作。（20分）在生活中，我們一天天地長大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得 了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要 性請以“我懂得了”為題，寫一篇不少于400字的文章。參考答案和諧掙扎繁星藤蘿波濤笨重恐龍晌午蔬菜滲出鈴鐺風(fēng)絲綢盤旋犁地玲瓏 稠密漩渦 鴨梨根騰云駕霧爭分奪秒七上八下大驚小怪異口同聲五光十色四1.因?yàn)樗?.雖然但是3.如果就4.寧可也不五1.堤岸旁有楊柳2.教師里安靜的連根針掉在地上都能聽見聲音。3.刪掉“烏云和”4.藥品 健康 5.雨來渾身光溜溜的，像條泥瞅,怎么也抓不住。6.這樣的天山讓人流連忘返八1.14自然段為第一段，5-6自然段為第二段，其他的為第三