2019年高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

1、2019年高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文家長(zhǎng)會(huì)能夠拉近學(xué)校老師與家長(zhǎng)的距離，從而真正意義上拉近了老師與學(xué)生之間的距離，下面是XXXX給大家整理的20XX年高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，僅供參考。20XX年高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文篇1尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表本班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表 示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái) 參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān) 心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體高三學(xué)生感 謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什 么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家

2、長(zhǎng) 會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議， 對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之 不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的 到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆 高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作， 提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的 教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。 就每一個(gè)學(xué)生而言，在年級(jí)中占1000 分之一，但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，我們都要盡百

3、分之百的努力?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是 我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn) 出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的 成功!今天我想跟各位家長(zhǎng)談兩大方面的問(wèn)題：1、我們老師做了什么，接下來(lái)怎么做：怎樣把握有利時(shí)機(jī)，如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān)，如何用最佳的 方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我班高三備考 的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。下面我把我們班復(fù)習(xí)、備考工作的做法和 要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告 一些情況。(1) 以教師為主導(dǎo)，通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完 成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)一是加強(qiáng)各位教師的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，

4、和舟 共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體 現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。(2) 是我本人盡量做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。如：宣傳標(biāo)語(yǔ)，目 標(biāo)定位，學(xué)生自我剖析，與學(xué)生同時(shí)早起和就寢，幫助困難學(xué)生，以解決其生活困難，將每位學(xué)生按照薄弱科目分給相 應(yīng)老師(包括思想動(dòng)態(tài))等等2. 以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭 備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)？(1) 是樹(shù)立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容 易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違 紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，

5、嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放 松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán) 格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué) 風(fēng)濃、班風(fēng)正。(2) 是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分 數(shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的 情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。 同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重 時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。(3) 是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招， 但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著 競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心 理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、

6、超越自我，明確“競(jìng) 爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明 確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力 爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。二.家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么1. 在思想上，家長(zhǎng)能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力注意對(duì) 子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女要有一定的期望，但不能盲目過(guò)高，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾 正其不良行為而切忌護(hù)短；工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解 孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。我們的一切工作難道不是 為了孩子將來(lái)的美好前途嗎 ?,要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn) 他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予

7、鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。2. 在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng) 關(guān)心照顧，過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù) 面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭 疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下， 精神差，容易生病。（最近天氣變化大，經(jīng)常提醒孩子。班 級(jí)多名同學(xué)得?。?. 正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他 的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他 的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去 分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。多 引導(dǎo),少加壓.多溝通，少埋怨.多陪伴，少應(yīng)酬。4作為高三學(xué)生家長(zhǎng)首先要了解

8、高考不是單純的知識(shí) 的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因 素心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素一一心理素質(zhì)。因?yàn)椋?、 高考是難度的考試，是速度的考試，緊張快速 之中能否靜心思考是心理的考試。2、 高考是考生向自己極限的一次沖擊， 所以考生 除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、 意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié) 合才能超越自己的極限。3、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是 每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。一一所以考生遇到不會(huì) 做的題要能坦然處之。4、高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，

9、考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的 能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程 是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，催化劑。5、幾個(gè)誤區(qū)：誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)， 全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母現(xiàn)在請(qǐng)假在家照顧孩 子，正常就可以。誤區(qū)二：過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要 了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩 子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子 的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也讓考重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的 自信心。誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快 高考了，不能看電視了，而

10、他們自己卻在看電視，不但容易 引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加 呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。以上這些可能是理論性太強(qiáng)，通俗一點(diǎn)講，高考不但是 考知識(shí)，而且還要考經(jīng)驗(yàn)。高三復(fù)習(xí)的過(guò)程，不但是知識(shí)的 積累，還是經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程。作為一名高三的學(xué)生，每一位 同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo)，都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的 壓力，所以我們作為家長(zhǎng)，一定要給孩子們充分的理解。不 要給孩子太多的壓力，不要對(duì)孩子太苛刻的期望，生活上多 照顧孩子，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)然，一個(gè)人的能力 有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話：無(wú) 論做何事，態(tài)度決定一切

11、！人無(wú)完人，我有很多缺點(diǎn)，希望 您和您的孩子多包涵，我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲液湍?有共同的目標(biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過(guò)上幸福的生活， 這也是我最大的幸福！我在這里再次保證（因?yàn)槲以?jīng)在班 上多次講過(guò)）：我絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持！謝謝大家！20xx年高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文篇 2尊敬的家長(zhǎng)朋友：非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在繁忙的工作中，抽出時(shí)間參加 這次家長(zhǎng)會(huì)。在距離高考還有一個(gè)月的時(shí)間，我們?cè)俅尉凼住１敬渭议L(zhǎng)會(huì)，將以“學(xué)校和家庭密切配合、幫助學(xué)生順利度 過(guò)高考前的困難時(shí)期”為主題。首先，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)匯報(bào)高三本學(xué)期的工作和未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃、安排，并就如何幫助孩子

12、作好最后的沖刺工作提出一些建議。然 后，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽(tīng)家長(zhǎng)建議 和家長(zhǎng)朋友進(jìn)一步做互動(dòng)交流。本學(xué)期的工作和聯(lián)考成績(jī)。本學(xué)期我們高三是從初六開(kāi)學(xué)的。從開(kāi)學(xué)那天算起，到 高考也就僅僅三個(gè)多月 100天的時(shí)間?？梢哉f(shuō)本學(xué)期是時(shí)間 緊、任務(wù)重，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復(fù)習(xí)，做了 下列工作：1、開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行了詳盡的期末成績(jī)分析。分析各種數(shù)據(jù)、年級(jí)組、班級(jí)、備課組各個(gè)層次，都進(jìn)行了總結(jié)和反饋，使考試的作用發(fā)揮到最大。2、成功舉行了白日誓師大會(huì)。誓師大會(huì)點(diǎn)燃了同學(xué)們 學(xué)習(xí)的激情，鼓足了全體教職員工的工作干勁，為未來(lái)三個(gè) 月的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、帶領(lǐng)全體備課組長(zhǎng)赴

13、聊城、衡水和濱洲考察學(xué)習(xí)他 們的二輪復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，購(gòu)置最新復(fù)習(xí)資料和獲取最新高考 信息。4、根據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實(shí)際情況，以及家長(zhǎng)同志的建議，調(diào)整了時(shí)間表和課程表， 把晨讀時(shí)間后置到 7點(diǎn)。 省去了走讀同學(xué)的一趟奔波，也為所有同學(xué)優(yōu)化出了 30分鐘的休息時(shí)間，有效提高了他們白天的學(xué)習(xí)效率。這個(gè)時(shí)間 表受到了絕大多數(shù)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的歡迎。5、二輪復(fù)習(xí)，各個(gè)學(xué)科組都制定了詳盡扎實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì) 劃，對(duì)每一部分學(xué)案的編制進(jìn)行了具體的分工，計(jì)劃具體到 了每一天每一節(jié)課。復(fù)習(xí)期間，每一科都由學(xué)科帶頭人進(jìn)行 了一次復(fù)習(xí)示范課。同時(shí)，在這期間，市教研室各科教研員 前來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行了又一次的視導(dǎo)，對(duì)我們的工作

14、進(jìn)行了充 分肯定，并提出了很多寶貴建議。6、作為教學(xué)工作的重要組成部分，我們對(duì)每一次的綜 合訓(xùn)練都極為重視，從出題、考試、閱卷和評(píng)析各個(gè)環(huán)節(jié)， 都提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，實(shí)際工作過(guò)程基本實(shí)現(xiàn)了我們 的目的。7、本學(xué)期，全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考。組織過(guò)程非常嚴(yán)密、執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施，統(tǒng)一密封閱卷、統(tǒng)一進(jìn)行數(shù) 據(jù)發(fā)布和成績(jī)分析，標(biāo)準(zhǔn)如同高考。在這兩次嚴(yán)格的考試中， 我們均取得了非常出色的成績(jī)：第一次總體成績(jī)是第三；這一次，總體成績(jī)是第四。這個(gè)名次，我們感到非常滿意。成 績(jī)意味著我們?cè)趶?fù)讀生大量嚴(yán)重外流的情況下，依靠薄弱的 基礎(chǔ)、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會(huì)壓力，在成績(jī)上超 越了幾個(gè)大縣一中、僅僅

15、位居一兩個(gè)超級(jí)大縣一中之后?？傊?jīng)過(guò)三年來(lái)的艱苦努力，經(jīng)過(guò)高三階段的扎實(shí)工 作，我們?nèi)w老師和學(xué)生們一道， 在各位家長(zhǎng)關(guān)注的目光中， 走過(guò)了風(fēng)雨坎坷，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，終于走到了光明的前頭。 此刻，我們的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生一樣，心情難于平靜，我們 就要共同走過(guò)五月，去摘取成功的金蘋果了。我們將如何走 過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的五月？未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃安排。在我寫給高三學(xué)生的第 34封信中，把學(xué)校幾經(jīng)討論、制定的五月計(jì)劃印發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)。這個(gè)計(jì)劃的主要內(nèi)容 是：1、一次成功家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生前進(jìn)的每一步，都包含著家 長(zhǎng)的心血。在這個(gè)關(guān)鍵的沖刺階段，家長(zhǎng)的作用更加巨大。 我們希望，通過(guò)這次成功的家長(zhǎng)會(huì)，把我們學(xué)校和家長(zhǎng)

16、的力 量有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同努力，科學(xué)指導(dǎo)，不留遺憾。班主任 老師將把自己的建議提供給家長(zhǎng)，也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友，留 下你們的寶貴建議。2、 五次規(guī)范模擬考。在學(xué)校制定的計(jì)劃中，5月7號(hào)到 5月26號(hào)20天的時(shí)間，將進(jìn)行四次正規(guī)的模擬考試;5月316月2號(hào)，是高考前的最后一次熱身。通過(guò)這五次考試，將鍛 煉學(xué)生的做題速度、準(zhǔn)確度、提高他們整體把握試題的能力、 定型他們規(guī)范答題的自覺(jué)性。查缺補(bǔ)漏、反饋提高、調(diào)節(jié)考 試心態(tài)，等等。學(xué)校對(duì)這五次模擬的要求是廣泛搜集資料、 試題質(zhì)量要高、選題經(jīng)典、難度適中；監(jiān)場(chǎng)嚴(yán)格、試卷全批全改。模擬考試的評(píng)講認(rèn)真，并且針對(duì)考試當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題， 每次都要再出一份反饋練習(xí)，幫

17、助學(xué)生繼續(xù)鞏固薄弱環(huán)節(jié)的 知識(shí)。3、一段靜心思索期。5月27、28、29、30四天，不做 模擬，不講課，由學(xué)生自己總結(jié)反思、回顧課本、翻檢錯(cuò)題 本和各科試卷，系統(tǒng)歸納，全面整理知識(shí)。這是一段極為需 要安靜的時(shí)期，也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時(shí)期。請(qǐng) 家長(zhǎng)朋友幫助學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，用賞識(shí)和溫 暖，讓他們沉靜下來(lái)、靜靜地進(jìn)行知識(shí)的吸納。這一個(gè)月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂；需要的是鼓勵(lì)安慰，而不是一味指責(zé)；需要的是科學(xué)適度，而不是不切實(shí)際的強(qiáng)加壓力。高考是人生的一道坎，對(duì)每一個(gè)學(xué) 生而言，都不可避免地存在心理的壓力，有壓力、有適度的 壓力是正常的，甚至可以說(shuō)非常需要的，因?yàn)槿嗽?/p>

18、壓力下才 能有良好的發(fā)揮、才能有更快地進(jìn)步。但是過(guò)分的壓力又會(huì) 導(dǎo)致心理的障礙和情緒的煩躁，對(duì)學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生 消極影響。讓我們共同攜起手來(lái)，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。我們認(rèn)為，心理調(diào)節(jié)好了， 30天，同樣可以創(chuàng)造奇跡！有很 多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率，我們這一級(jí)的學(xué)生，一定會(huì) 有更多的人譜寫六月的輝煌！幾點(diǎn)建議：“家有考生，如履薄冰”。這是家長(zhǎng)的普遍心態(tài)：有些 家長(zhǎng)心理壓力甚至要大于自己的孩子。以下五點(diǎn)是我給各位 家長(zhǎng)的建議：第一注意調(diào)整自己的心態(tài)。許多家長(zhǎng)都是闖過(guò)大江大浪 的，曾經(jīng)久經(jīng)考場(chǎng)而不敗。但在孩子面臨高考的時(shí)候，卻比 孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)都睡不踏實(shí)了，飯也 吃不香

19、了。高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)的確重要，單我們的身體和心態(tài) 也很重要。如果其它方面都幫不了孩子，那么就用良好的心 態(tài)來(lái)影響孩子吧。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內(nèi) 緊外松，不要搞得孩子神經(jīng)過(guò)分緊張。第二注意關(guān)注孩子的狀態(tài)。上考場(chǎng)的不是家長(zhǎng)而是孩 子。所以，做家長(zhǎng)的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，而且要透過(guò) 現(xiàn)象看本質(zhì)。表面上的漫不經(jīng)心，并不等于心里不緊張。熱 情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應(yīng)該 引起注意，并有針對(duì)性地加以引導(dǎo)。既不可風(fēng)聲鶴唳、草木 皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問(wèn)。第三注意鼓舞孩子的士氣。任何考試，都需要有考生有 一個(gè)必勝的信心?，F(xiàn)在孩子們最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。有進(jìn)步的孩子，要

20、鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力 ；偶有失誤的孩子，鼓勵(lì)他 們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個(gè)可望 可及的目標(biāo)，不要總拿高考狀元做比較。即便孩子出現(xiàn)了某 些問(wèn)題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會(huì)適得其反。教 育孩子以后還會(huì)有其它的時(shí)間和機(jī)會(huì)，這段時(shí)間就不一定非 要在一些與高考無(wú)關(guān)的枝節(jié)問(wèn)題上和孩子爭(zhēng)個(gè)高低，論個(gè)是 否。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動(dòng)，當(dāng)家長(zhǎng)的需要包容 和理解，不要太過(guò)計(jì)較。即便是非說(shuō)不可的話，也要注意方 式方法。如果不是那么著急的事兒，等過(guò)了6月那幾天再說(shuō)也不遲。第四注意給孩子實(shí)際的幫助。應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)在是孩子最需 要家長(zhǎng)幫助了，但這種幫助應(yīng)該是具體實(shí)際的，而不是空洞 虛無(wú)的。別只是

21、抱怨孩子不細(xì)心，而是要告訴孩子怎樣才能 做到不看錯(cuò)題、不抄錯(cuò)數(shù)。別只是告訴孩子別緊張，而是幫 助孩子通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、適度運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)整情緒。有個(gè)孩子第二 天就考試了，卻在球場(chǎng)上骨折了，打著石膏進(jìn)了考場(chǎng)，本來(lái) 能上重點(diǎn)的結(jié)果去了二類學(xué)校。這個(gè)時(shí)候就是有個(gè)感冒發(fā)燒 的，也會(huì)耽誤事兒。家長(zhǎng)要提醒孩子注意身體，預(yù)防疾病和 意外的運(yùn)動(dòng)損傷，當(dāng)好后勤、搞好服務(wù)，是份內(nèi)之事。騎車來(lái)上學(xué)，往往十分緊張，車水馬龍，再加上神思朦朧，很 容易出現(xiàn)交通事故。前幾天就出現(xiàn)了一起，好在不十分嚴(yán)重。 希望家長(zhǎng)朋友在安排孩子的時(shí)間上，留出足夠的回旋余地，留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生切實(shí)注意交通安全第五注意保持與老師的聯(lián)系。孩子在家的時(shí)間

22、畢竟有 限，在學(xué)校的情況怎樣家長(zhǎng)也需要及時(shí)掌握。所以要經(jīng)常和 老師聯(lián)絡(luò)和溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。相對(duì)而言，老師 有些事情更加專業(yè)一些，他們的建議更有價(jià)值。多加強(qiáng)聯(lián)系 溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的話兒沒(méi)壞處?？傊覀兗议L(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)該是，對(duì)于高考，應(yīng)該高度重視，因?yàn)闄C(jī)不可失。我們的做法就是用目標(biāo)激勵(lì)孩子；用行動(dòng)感染孩子；用智慧幫助孩子。那么，未來(lái)就將屬于我們， 屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對(duì)孩子寄予殷切期望的每一 位家長(zhǎng)!20xx年高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文篇 3尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家好！首先，讓我代表我們班的 6位文化課老師，代表 62位 同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng) 會(huì)的

23、各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、 家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系， 交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性 的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。 歡迎你們一起來(lái)討論孩子的教育、學(xué)習(xí)問(wèn)題。我相信，我們 的這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！這是第二次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于南縣一中這個(gè)溫馨的家 園，老朋友會(huì)面，我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來(lái)到一中，更多的是一種期待：我們的孩子在一中三年了，希望通過(guò)今 天的家長(zhǎng)會(huì)，了解自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。1本期縣教研室主辦的高三學(xué)科會(huì)，我班任課老師中有 三位為全縣的高三老師上示范公開(kāi)課，

24、他們是周美軍老師、 呂小艷老師、鐘鳳羅老師。我班任課老師中有一位是我校高 三文科數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)，他是楊曙輝老師。有一位英語(yǔ)口語(yǔ) 達(dá)八級(jí)的王亮老師，還有一位曾經(jīng)獲得省級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng) 的青年老師肖玉蘭老師。下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)各次月考方面的情況。高二（三冊(cè)）第三次月考1. 進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)10人，他們是：段慧（85名）、龔卓 （87名）、夏志國(guó)（101名）、周芬（113名）、任宇琴（126名）、 高惠（128名）、趙志良（128名）、陳順（129名）、駱星（135 名）、許麗（143名）2. 進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo) 25人，他們是：劉文佳、李迎晴、 俞蘭、胡琦、文依霓、史慧、易浩、李盼樹(shù)、蔡依、謝劍勇、 任

25、妮、段杰一、朱萍、易偉、陳果。高二（3冊(cè)）期末（第四次月考）1. 進(jìn)入年級(jí)一級(jí)標(biāo)1人，她是：任宇琴（47名）2. 進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)9人，他們是：周芬（87名）、夏志國(guó) （92名）、趙志良（96名）、龔卓（116名）、駱星（117名）、段 慧（140名）、李迎晴（143名）、史慧（143名）3. 進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo) 25人，他們是：劉文佳、朱萍、陳順、劉文君、文依霓、許麗、李盼樹(shù)、任妮、胡琦、蔡依、 陳果、段杰一、易浩、易偉、謝劍勇、高惠。高二（四冊(cè)）第五次月考1. 進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)12人，他們是：周芬（70名）、夏志 國(guó)（94名）、龔卓（99名）、李迎晴（106名）、朱萍（127名）、任妮（127名）

26、、任宇琴 （130名）、文依霓（135名）、趙志良（138名）、李盼樹(shù)（147 名）、謝劍勇（149名）、段慧（149名）。2. 進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo) 27人，他們是：劉文佳、駱星、胡 琦、易浩、許麗、陳順、易凱、俞蘭、段杰一、易偉、蔡依、 陳果、李盼樹(shù)、史慧、劉文君、戴奉娟。高二（四冊(cè)）期中（第六次月考）1. 進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)10人，他們是：周芬（51名）、夏志 國(guó)（58名）、李迎晴（73名）、段慧（89名）、劉文君（102名）、 駱星（114名）、龔卓（120名）、史慧（126名）、段杰一 （134 名）胡琦（150名）2. 進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo) 27人，他們是：李盼樹(shù)、任宇琴、 趙志良、謝劍勇、劉文佳

27、、任妮、朱萍、陳順、許麗、俞蘭、 高惠、文依霓、易凱、蔡依、易浩、易偉、陳果。高二（4冊(cè)）期末（第七次月考）1. 進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)9人，他們是：任宇琴（60名）、周芬（64名）、夏志國(guó)（65名）段杰一（78名）、李迎晴（81名）、趙 志良（113名）、謝劍勇（121名）、劉文佳（130名）、龔卓（130 名）.2. 進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)28人，他們是：朱萍、駱星、段慧、 胡琦、李盼樹(shù)、陳順、易凱、許麗、任妮、文依霓、史慧、 劉文君、易偉、高惠、易浩、嚴(yán)芳、陳果、蔡依、黃英。高三第一次月考1. 進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)11人，他們是：龔卓（94名）、周芬 （94名）、趙志良（101名）、李迎晴（121名）、任宇琴

28、（123名）、 李盼樹(shù)（133名）、駱星（138名）、任妮（143名）、文依霓（143 名）、劉文君（146名）、劉文佳（150名）.2. 進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo) 28人，他們是：夏志國(guó)、段慧、許 麗、胡琦、朱萍、謝劍勇、史慧、陳順、高惠、段杰一、蔡 依、易凱、易浩、易偉、陳芳、俞蘭、嚴(yán)芳。高三第二次月考說(shuō)明：藝體生第一次月考后陸續(xù)外出培訓(xùn)。1. 進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)7人，他們是：任宇琴（80名），夏志 國(guó)（99名）、任妮（109名）、李迎晴（124名）、高惠（128名）、 劉文君（140名）、朱萍（141名）。2. 進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo) 26人，他們是：劉文佳、段慧、趙 志良、周芬、陳順、李盼樹(shù)、駱星、易凱、謝

29、劍勇、史慧、 文依霓、許麗、胡琦、段杰一、蔡依、易浩、陳果、嚴(yán)芳、俞蘭。高三期中考試（第三次月考）1. 進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)8人，他們是：周芬（70名）、李迎晴 （97名）、任妮（102名）、陳順（102名）、夏志國(guó)（121名）、 任宇琴（135名）文依霓（135名）、謝劍勇（142名）。2. 進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo) 28人，他們是：段慧、劉文佳、段 杰一、李盼樹(shù)、劉文君、高惠、趙志良、駱星、朱萍、許麗、 易凱、易浩、胡琦、蔡依、嚴(yán)芳、史慧、易偉、俞蘭、陳果、 何羽婷。以上是接上次家長(zhǎng)會(huì)之后各次月考的情況，各次考試都 是對(duì)前半段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，每次的結(jié)果都是比較滿意的。 就年級(jí)前150名來(lái)說(shuō)，我們班最好的一

30、次達(dá)12人，關(guān)于這次期中考試，全年級(jí)前 150名，我班占8人，前300名，我 班占28人，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒(méi)有斷層現(xiàn)象，大部 分同學(xué)成績(jī)較上次考試有進(jìn)步，小數(shù)同學(xué)有所下降。另外， 我班還有成績(jī)比較優(yōu)秀的龔卓同學(xué)本期到長(zhǎng)沙攻美術(shù)，謝劍 勇和段杰一同學(xué)本期在攻體育，等等這說(shuō)明了我們的同學(xué)都 在思考自己的前途和命運(yùn)，這是十分可喜的。到目前為止， 我可以自豪地說(shuō)，我們班百分之九十的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)。 當(dāng)然從這些次考試中也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些問(wèn)題，如有的同學(xué)學(xué) 習(xí)方法不科學(xué)，只知道在某學(xué)科花時(shí)間，比如記英語(yǔ)單詞， 只曉得死記，不知道從讀音方面記憶。比如學(xué)習(xí)自覺(jué)性方面還存在一些問(wèn)題，我們學(xué)校本學(xué)期禁手機(jī)、

31、MP3三令五申之后，還有同學(xué)使用手機(jī)和 MP3 個(gè)人的精力是有限的， 這方面花多了，學(xué)習(xí)方面精力就少了，再就是看動(dòng)漫小說(shuō)， 我是到同學(xué)座位里“大掃蕩”，每次都是有“大收獲”。第 三、小部分同學(xué)自信心不足，還有一小部分盲目自大。最突 出的問(wèn)題是偏科，自我接手 0605班以來(lái)我是幾乎天天講加 強(qiáng)弱勢(shì)科目的學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在情況還是有所好轉(zhuǎn)但問(wèn)題還是比 較嚴(yán)重，要引起高度重視，像我們文科普通班，特別是數(shù)學(xué) 和外語(yǔ)，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教 育。這個(gè)學(xué)期我班就召開(kāi)過(guò)怎樣提高外語(yǔ)成績(jī)的主題班會(huì)， 我們科任老師都能認(rèn)真做好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán) 節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率

32、，精選試題、 習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分 利用集體智慧。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段 呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以 有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。下面就我班的班級(jí)管理向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。班級(jí)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，我在一如既往地運(yùn)用高層 次的管理方式一一值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，管理把班級(jí)制度內(nèi)化為 所有學(xué)生的日常習(xí)慣，把制度化的“物”的尺度變?yōu)閷W(xué)生自 主自覺(jué)的“心靈”尺度，共同形成價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)精神以及行為規(guī)范。繼續(xù)在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍和共同奮斗的局 面，讓班級(jí)管理文化對(duì)全班凝聚力起強(qiáng)大的作用，力爭(zhēng)班級(jí)

33、管理達(dá)到道家所崇尚的“無(wú)為而治”的高境界。一年多來(lái)，我們班取得了一些成績(jī)，成為我們學(xué)校比較 有名的班級(jí)。上學(xué)期我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，上 上學(xué)期我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，特別是上學(xué)期， 我們班級(jí)綜合得分前年級(jí)排名第二名，上上學(xué)期，我們班綜 合得分排名第4名。一年多來(lái)，我們班有 6個(gè)學(xué)月評(píng)為“文 明班級(jí)”，獲得了 6個(gè)60元的獎(jiǎng)勵(lì)（每月每年級(jí)評(píng)3個(gè)班） 有20余次獲得“學(xué)習(xí)示范班”匾牌，20余次獲得流動(dòng)紅旗。 上學(xué)期“紅五月”活動(dòng)，我班獲得三等獎(jiǎng)?！白鑫拿鲗W(xué)生” 演講比賽，我班選手任妮、段慧獲得二等獎(jiǎng)（第二名），作文大賽，我班選手洛星獲得一等獎(jiǎng)。優(yōu)秀班團(tuán)干部：任宇琴、周芬、劉文佳。

34、優(yōu)秀學(xué)生：駱星、謝劍勇、陳順、趙校鋒、劉文君。優(yōu)秀課代表：劉文佳、周芬。優(yōu)秀組長(zhǎng)：黃英、蔡依、陳果。美術(shù)生，為我班的后黑板報(bào)出了不少力。龔卓、周聰、 賀茜、鄢慧宇、陳賈、曹琪、孟亞冬、龍丹、徐意。還有本 期轉(zhuǎn)入我班的楊城玉同學(xué)，上期轉(zhuǎn)入的文化生姚文靜、戴奉 娟同學(xué)非常熱心班級(jí)工作，肯為班級(jí)做事，表現(xiàn)積極。成績(jī) 進(jìn)步也很快。學(xué)傳媒的周揚(yáng)、鐘嫦、李子豪、賈建新，美術(shù)生熊敏、 劉佳，音樂(lè)生皮群，都在思考自己的理想與前途， 做到學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)兩不誤，這是非?？上驳氖虑椤Ｏ旅婢蛯W(xué)生存在的一些問(wèn)題向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。說(shuō)明：這次講問(wèn)題只點(diǎn)現(xiàn)象，但我希望各位家長(zhǎng)聽(tīng)好， 分析一下這問(wèn)題是不是就出現(xiàn)在自己孩子身上，有則

35、改之， 無(wú)則加勉。上課講小話，睡覺(jué)，下課勁只板，上課就釣魚，算八字， 一張白紙，一點(diǎn)也不急，照樣鼾聲如雷?？葱≌f(shuō)，看小人書。 本事不大脾氣大，犯了錯(cuò)誤不勇敢承認(rèn)，批評(píng)不得。不加強(qiáng) 體育鍛煉，生病的人次多，一點(diǎn)小病就請(qǐng)假不來(lái)讀書。沒(méi)病 想辦法搞點(diǎn)病不來(lái)讀書的。在教室里吃零食，吃早餐，用后 的餐巾紙亂丟在地上的。有在寢室吸煙的現(xiàn)象，等等。下面講講藝術(shù)生方面的問(wèn)題。藝術(shù)生外出培訓(xùn)，家長(zhǎng)一定要多和孩子聯(lián)系，叮囑他們 努力學(xué)真本領(lǐng)，不與社會(huì)青年交往。學(xué)專業(yè)的同時(shí)，不忘記 了文化課的學(xué)習(xí)，要知道報(bào)考藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)在并非冷門，分?jǐn)?shù) 線比較高。千萬(wàn)不能再次返校如社會(huì)青年一般。再就我班高三復(fù)習(xí)備考的主要做法向各位家

36、長(zhǎng)匯報(bào)。怎樣把握有利時(shí)機(jī)，如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān)，如何用最佳的 方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我班高三備考 的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。下面我把高三年級(jí)的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告情況。（一）以教師為主導(dǎo)，通過(guò)“二個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完 成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)。一是加強(qiáng)我班教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、 統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。 只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大 家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。二是加強(qiáng)任科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到自覺(jué)鉆研教學(xué) 理論和學(xué)科知識(shí)，自覺(jué)鉆研新教材、新大綱和新的考試說(shuō)明， 鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法，自覺(jué)

37、鉆研近五年高考試 卷和部分名校的最新試題，自覺(jué)鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指 導(dǎo)方法。只有這樣，學(xué)生才能站得更高，看得更遠(yuǎn)，學(xué)得更 好。（二）以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕 馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。是樹(shù)立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易 受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì) 等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松 不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格 執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng) 濃、班風(fēng)正。二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情 況下，督促學(xué)生抓緊

38、每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同 時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí) 間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。三是樹(shù)立主人意識(shí)。積極發(fā)揮班團(tuán)干部的主觀能動(dòng)性和 創(chuàng)造性，做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的 精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有 效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。積極發(fā)揮每一位同學(xué)的主人公 意識(shí)，做0605班的主人，做學(xué)習(xí)的主人。（三）樹(shù)立正確的高考意識(shí)尋尋覓覓，磕磕碰碰，你們的孩子在校園里度過(guò)了十二 個(gè)春秋，十二年來(lái)的寒窗苦讀，總帶著一個(gè)夢(mèng)想，那就是希 望通過(guò)高考來(lái)實(shí)現(xiàn)追求。因而高考就自然而然地變得神圣、 神秘、莊重?；谶@一點(diǎn)，我們應(yīng)該樹(shù)立

39、正確的高考意識(shí)。 為了高考，學(xué)子必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可少的，記住“死去活 來(lái)”這個(gè)詞，沒(méi)有“死”就不會(huì)有“活”的，因而我提出讀 書要讀得“死去活來(lái)”。高三這一年中，我們不僅需要苦心 鉆研、勤奮刻苦，實(shí)現(xiàn)智力上的突破，而且要有良好的心理 素質(zhì)，堅(jiān)韌不拔的意志，承認(rèn)失敗，不怕失敗，以堅(jiān)苦卓絕 的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。有人說(shuō)高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有 人說(shuō)高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。有人說(shuō)咼二充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說(shuō)咼二 充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊，高三的心 情是復(fù)雜的，但不管怎樣，高三的生活是充實(shí)的，高三的感 受是獨(dú)特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未