培智一年級數(shù)學(xué)(0-10)教案

1、 培智一年級 數(shù)學(xué)教案 所用教材：全日制培智學(xué)校教科書試用課本.數(shù)學(xué)（第一冊），人民教育出版社授課年級：培智一年級授課年級學(xué)生特點：本班學(xué)生智力與同齡正常兒童相比比較落后，他們的學(xué)習(xí)以具體形象為主，對抽象概念的理解比較困難，對知識接受能力不強，注意力不集中，課堂紀(jì)律意識差，活潑好動，容易受外界影響。他們的記憶力差，容易遺忘需反復(fù)強化。課題名稱：復(fù)習(xí)數(shù)字14一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會14的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意

2、力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識14的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)14的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排   1課時四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們，伸出你們的右手和老師一起數(shù)一數(shù)。（先后伸出1到4根手指和學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫三角形，然學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)

3、在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們在作業(yè)本上寫一寫   課題名稱：0的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會0的讀法b.了解0的寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重.難點重點：認(rèn)識0的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)

4、讀音。難點：學(xué)習(xí)0的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第1課時（共二課時）四教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出蘋果，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個，復(fù)習(xí)1-4）（2）師：我們一起讀一讀。2新授（1）師：同學(xué)們，看黑板上還有沒有蘋果？   （把黑板上的蘋果擦掉）（2）師：同學(xué)們，沒有怎么表示呢？沒有就是零。那么零長的是什么樣子呢？（老師在田字格中寫出零）（3）師：那它怎么讀呢？我們一起讀一讀。（先齊讀，再單個讀，老師糾正發(fā)音）（4）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示一支鉛筆）（5）師：看老師手里還有鉛筆嗎？（把鉛筆收

5、起，手里不拿任何東西）（6）師：沒有用什么表示呢？沒有就是零（7）師；現(xiàn)在我們一起看看零怎么寫？看老師在黑板上畫了什么？（在黑板上畫出田字格）（8）師：同學(xué)們，先看老師寫的。我們在田字格最左面的兩個格里寫，零的形狀是橢圓形的，首尾相接的。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫。下面老師請同學(xué)上黑板寫一寫。3小結(jié)師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？我們一起讀一讀。     課題名稱：0的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會0的讀法b.了解0的寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語

6、言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重.難點重點：認(rèn)識0的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)0的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第2課時（共二課時）四教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出三角形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個，復(fù)習(xí)1-4）（2）師：我們一起讀一讀。2復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們，看黑板上還有沒有三角形？   （把黑板上的三角形擦掉）（2）師：同學(xué)們，沒

7、有怎么表示呢？沒有就是零。那么零長的是什么樣子呢？（老師在田字格中寫出零）（3）師：我們一起讀一讀。（4）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示一支鉛筆）（5）師：看老師手里還有鉛筆嗎？（把鉛筆收起，手里不拿任何東西）（6）師：沒有用什么表示呢？沒有就是零。（8）師：同學(xué)們，我們在田字格最左面把零寫出來，零的形狀是橢圓形的，首尾相接的。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫。下面老師請同學(xué)上黑板寫一寫。3練習(xí)師：同學(xué)們，現(xiàn)在在作業(yè)本上練習(xí)零的寫法。（發(fā)作業(yè)本，讓同學(xué)在本上練習(xí)，老師指導(dǎo)）     課題名稱：5的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會5的讀法b.了解寫

8、法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重.難點重點：認(rèn)識5的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)5的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第1課時（共二課時）四教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出正方形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個，復(fù)習(xí)0-4）（2）師：我們一起讀一讀。（先

9、齊讀，在單個讀，可以讓學(xué)生當(dāng)小老師到講臺領(lǐng)讀。）2新授（1）師：同學(xué)們，看黑板上,老師現(xiàn)在再加上一個正方形，那現(xiàn)在是幾個呢？   （2）師：同學(xué)們和老師一起數(shù)一數(shù)，那現(xiàn)在同學(xué)們知道了四個正方形再加上一個就是五個，那五是什么樣子的呢？（老師在田字格中寫出5）（3）師：那它怎么讀呢？我們一起讀一讀。（先齊讀，再單個讀，老師糾正發(fā)音）（4）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示5支鉛筆）（5）師：看老師手里一共有幾支鉛筆呢？誰愿意上來數(shù)一數(shù)？（先讓學(xué)生上來數(shù)，再老師帶學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）（6）師；現(xiàn)在我們一起看看5怎么寫？看老師在黑板上畫了什么？（在黑板上畫出田字格）（7）師：

10、同學(xué)們，先看老師寫的。我們在田字格最左面的兩個格里寫，5的形狀像秤鉤，我們先寫豎彎鉤再在上面加一橫。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫。下面老師請同學(xué)上黑板寫一寫。3小結(jié)師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？我們一起讀一讀。   課題名稱：5的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會5的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重.難點重點：認(rèn)識5的讀法，學(xué)會讀數(shù)

11、與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)5的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第2課時（共二課時）四教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出三角形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個，復(fù)習(xí)0-4）（2）師：我們一起讀一讀。（先齊讀，在單個讀，可以讓學(xué)生當(dāng)小老師到講臺領(lǐng)讀。）（3）師：同學(xué)們，看黑板上,老師現(xiàn)在再加上一個三角形，那現(xiàn)在是幾個呢？   （4）師：昨天我們學(xué)習(xí)了5，那它怎么寫呢？（老師在田字格中寫出5）（5）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示5支鉛筆）（6）師：看老師手里

12、一共有幾支鉛筆呢？誰愿意上來數(shù)一數(shù)？（先讓學(xué)生上來數(shù)，再老師帶學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）3練習(xí)師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在發(fā)練習(xí)本，大家練習(xí)5。我看誰寫的最好？   課題名稱：復(fù)習(xí)數(shù)字05一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會05的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識05的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)

13、生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)05的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排 1課時四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們，看看講臺前有沒有小朋友？沒有怎么表示呢？現(xiàn)在老師請同學(xué)站到黑板前。（先后請學(xué)生站到黑板前，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫蘋果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們在作業(yè)本上寫

14、一寫   課題名稱：復(fù)習(xí)數(shù)字05一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會05的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識05的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)05的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排    1課時四教

15、學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒有什么？沒有怎么表示呢？看看老師畫了什么？（在黑板上三角形，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫蘋果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們在作業(yè)本上寫一寫。    課題名稱：綜合練習(xí)（一）一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)

16、會05的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識05的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)05的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排 第1課時   （共4課時）四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒有什么？沒有怎么表示呢？看看老

17、師畫了什么？（在黑板上三角形，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）2.練習(xí)1（1）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第1題。（老師把書發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開到相應(yīng)的頁數(shù)）（2）師：大家看看這個大方框里都有些什么？我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個蔬菜？我們先看看有多少個茄子？大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰數(shù)的正確？大家看看方框面有茄子的圖，它的旁邊有個括號，我們把茄子的個數(shù)寫在括號里。（3）師：我們先看看有多少個蘿卜？大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰數(shù)的正確？大家看看方框外面有蘿卜的圖，它的旁邊有個括號，我們把蘿卜的個數(shù)寫在括號里。（4）師：我們先看看有多少個黃瓜？大家自己數(shù)一數(shù)，然后老

18、師看看誰數(shù)的正確？大家看看方框外面有黃瓜的圖，它的旁邊有個括號，我們把黃瓜的個數(shù)寫在括號里。（5）師：我們先看看有多少個青椒？大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰數(shù)的正確？大家看看方框外面有青椒的圖，它的旁邊有個括號，我們把青椒的個數(shù)寫在括號里。（6）師：我們看看第1個圓圈里有什么？一共有幾個？我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的括號里。（7）師：我們看看第2個圓圈里有什么？一共有幾個？我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的括號里。（8）師：我們看看第3個圓圈里有什么？一共有幾個？我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的括號里。（9）師：我們看看第4個圓圈里有什么？一共有幾個？我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的括號里。

19、（10）師：我們看看第5個圓圈里有什么？一共有幾個？我們數(shù)數(shù)有幾個并把數(shù)字填在下面的括號里。3練習(xí)2師：看書第2題，我請同學(xué)讀一讀。（先單個讀再齊讀）   課題名稱：綜合練習(xí)（一）一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會05的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識05的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老

20、師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)05的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排 第2課時   （共4課時）四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒有什么？沒有怎么表示呢？看看老師畫了什么？（在黑板上畫小旗，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）2.練習(xí)3（1）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第3題。（老師把書發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開到相應(yīng)的頁數(shù)）（2）師：大家第1個是什么形？它是由什么組成的呢？（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個火柴？我們把數(shù)好的數(shù)字寫在下面的括號里。（3）師：大家第2個是什么形？它是由什么組成的呢？

21、（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個火柴？我們把數(shù)好的數(shù)字寫在下面的括號里。（4）師：大家第3個是什么形？它是由什么組成的呢？（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個火柴？我們把數(shù)好的數(shù)字寫在下面的括號里。3練習(xí)4（1）師：看書第4題，我們看看圓圈里有什么？（花）先看第一個圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。（2）師：第2個圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。（3）師：第3個圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。（4）師：第4個圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們

22、把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。（5）師：第5個圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。  課題名稱：綜合練習(xí)（一）一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會05的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識05的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)

23、習(xí)05的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排    第3課時   （共4課時）四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒有什么？沒有怎么表示呢？看看老師畫了什么？（在黑板上畫蘋果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）2.練習(xí)5（1）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第5題。（老師把書發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開到相應(yīng)的頁數(shù)）（2）師：大家看書上有什么?我們數(shù)一數(shù)白圓圈多少個？紅圓圈多少個？哪個多？誰比誰多?我們在括號里把白圓圈畫出來。（3）師：大家看書上有什么?我們數(shù)一數(shù)黃色的三角形多少個？綠三角形多少個？

24、哪個多？誰比誰多?我們在括號里把黃三角形畫出來（4）師：大家看書上有什么?我們數(shù)一數(shù)紅五角星多少個？黃三角多少個？哪個少？誰比誰少?我們在括號里把紅五角星畫出來（5）師：大家看書上有什么?我們數(shù)一數(shù)正方形多少個？圓圈多少個？哪個少？誰比誰少?我們在括號里把正方形畫出來3練習(xí)6（1）師：看書第6題，大家看看這位短頭發(fā)的小姑娘站在第幾位?我們把數(shù)字在下面的括號里寫出來。（2）師：大家看看這位戴黃帽子的小男孩站在第幾位?我們把數(shù)字在下面的括號里寫出來。（3）師：大家看看這位扎著長頭發(fā)的小姑娘站在第幾位?我們把數(shù)字在下面的括號里寫出來。（4）師：大家看看這位戴眼鏡的小男孩站在第幾位?我們把數(shù)字在下面的

25、括號里寫出來。（5）師：大家看看這位戴紅領(lǐng)巾的小男孩站在第幾位?我們把數(shù)字在下面的括號里寫出來。   課題名稱：綜合練習(xí)（一）一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會05的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識05的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)05的寫法，學(xué)習(xí)通

26、過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排 第4課時   （共4課時）四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們，看看講臺前有沒有小朋友？沒有怎么表示呢？現(xiàn)在老師請同學(xué)站到黑板前。（先后請學(xué)生站到黑板前，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫小紅旗，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)2.練習(xí)7（1）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第7題。（老師

27、把書發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開到相應(yīng)的頁數(shù)）（2）師：我們在第1行的天子格里寫0，第2行寫1，第3行寫2，第4行寫3，第5行寫4，第6行寫5。（學(xué)生寫，老師指導(dǎo)）   課題名稱：復(fù)習(xí)數(shù)字05一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會05的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點：    重點：認(rèn)識05的讀法，學(xué)會讀數(shù)與

28、數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。    難點：學(xué)習(xí)05的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排    1課時四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們，伸出你們的右手和老師一起數(shù)一數(shù)。（先后伸出1到5根手指和學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫三角形，然學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性

29、和學(xué)生積極性)（5）師：看黑板上是數(shù)字幾？（5） 那誰愿意上來畫出5個三角形，我看誰最棒？（老師在黑板上寫數(shù)字，讓學(xué)生上黑板畫出相應(yīng)三角形個數(shù)）2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們在作業(yè)本上寫一寫   課題名稱：數(shù)字6一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會6的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識6的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)

30、數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)6的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第 1課時   （3課時）四教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)        1教師出示數(shù)量0-5的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個？2教師板書數(shù)字0-5，問學(xué)生這個數(shù)讀幾？3.在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字0-5(二)新授1、教師出示一個盤子，里面放上5個蘋果，問學(xué)生：里面是什么?。坑袔讉€？2、教師再出示1個蘋果，問學(xué)生有幾個?3、教師把6個蘋果放在一起，問學(xué)生是幾個？4、教師出

31、示5五角星，問學(xué)生有幾個？5、教師再添加上一個，問學(xué)生有幾個？（教師板書數(shù)字6） （三）課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字6，要注意寫6時候拐彎時要注意2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時糾正學(xué)生錯誤寫法（四）總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容（五）布置作業(yè)   課題名稱：數(shù)字6一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會6的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系

32、。二教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識6的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。    難點：學(xué)習(xí)6的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排 第2課時   （3課時）四教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)        1、 教師出示數(shù)量0-5的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個？2、 教師板書數(shù)字0-5，問學(xué)生這個數(shù)讀幾？3、 在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字0-5二、新授1、教師出示一個盤子，里面放上5個香蕉，問學(xué)生：里面是什么

33、啊？有幾個？學(xué)生觀回答2、教師再出示1個香蕉，問學(xué)生有幾個?學(xué)生回答3、教師把6個香蕉放在一起，問學(xué)生是幾個？學(xué)生回答4、教師出示5小紅花，問學(xué)生有幾個？     學(xué)生回答5、教師再添加上一個，問學(xué)生有幾個？    學(xué)生回答教師板書數(shù)字6三 課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字6，要注意寫6時候拐彎時要注意2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時糾正學(xué)生錯誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)   課題名稱：數(shù)字6一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會6的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.

34、能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識6的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)6的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排 3課時   （3課時）四教學(xué)過程一復(fù)習(xí)        1、教師出示數(shù)量0-6的物品，讓學(xué)

35、生回答：這是幾個？2、教師板書數(shù)字0-6，問學(xué)生這個數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字0-6二、新授1、教師出示一個盤子，里面放上6個香蕉，問學(xué)生：里面是什么?。坑袔讉€？學(xué)生觀回答2、教師出示6小紅花，問學(xué)生有幾個？   學(xué)生回答3、教師請6個小朋友排隊讓學(xué)生數(shù)數(shù)有多少個小朋友教師板書數(shù)字6三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字6，要注意寫6時候拐彎時要注意2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時糾正學(xué)生錯誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)   課題名稱：復(fù)習(xí)數(shù)字06一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會06的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活

36、中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識06的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。.   難點：學(xué)習(xí)06的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排 1課時四教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們，看看講臺前有沒有小朋友？沒有怎么表示呢？現(xiàn)在老師請同學(xué)站到黑板前。（先后請學(xué)生站到黑板前，讓同學(xué)

37、們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫小旗，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們在作業(yè)本上寫一寫  課題名稱：7的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會7的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c

38、.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重.難點重點：認(rèn)識7的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)7的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第1課時（共3課時）四教學(xué)過程一復(fù)習(xí)        1.教師出示數(shù)量0-6的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個？2.教師板書數(shù)字0-6，問學(xué)生這個數(shù)讀幾？.   3.在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字0-6二、新授1、教師出示一個

39、盤子，里面放上6個蘋果，問學(xué)生：里面是什么啊？有幾個？學(xué)生觀回答2、教師再出示1個蘋果，問學(xué)生有幾個?學(xué)生回答3、教師把7個蘋果放在一起，問學(xué)生是幾個？學(xué)生回答4、教師出示6五角星，問學(xué)生有幾個？    學(xué)生回答5、教師再添加上一個，問學(xué)生有幾個？    學(xué)生回答教師板書數(shù)字76、教師帶學(xué)生觀看教科書，認(rèn)識數(shù)字7三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字7，要注意寫7時候拐彎時要注意2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時糾正學(xué)生錯誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)    課題名稱：7的學(xué)習(xí)一教

40、學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會7的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重.難點重點：認(rèn)識7的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)7的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第2課時（共3課時）四教學(xué)過程一復(fù)習(xí)       &

41、#160;1、教師出示數(shù)量0-7的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個？2、教師板書數(shù)字0-7，問學(xué)生這個數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字0-7二、新授1、教師出示一個盤子，里面放上6個香蕉，問學(xué)生：里面是什么啊？有幾個？學(xué)生觀回答2、教師再出示1個香蕉，問學(xué)生有幾個?學(xué)生回答3、教師把7個香蕉放在一起，問學(xué)生是幾個？學(xué)生回答4、教師出示6小紅花，問學(xué)生有幾個？    學(xué)生回答5、教師再添加上一個，問學(xué)生有幾個？    學(xué)生回答教師板書數(shù)字7三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字7，要注意寫7時候的寫法2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時糾正學(xué)生

42、錯誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)   課題名稱：7的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會7的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重.難點重點：認(rèn)識7的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)7的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第3課時（共

43、3課時）四教學(xué)過程一復(fù)習(xí)        1、教師出示數(shù)量0-7的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個？2、教師板書數(shù)字0-7，問學(xué)生這個數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字0-7二、新授1、教師出示一個盤子，里面放上7個香蕉，問學(xué)生：里面是什么啊？有幾個？學(xué)生觀回答2、教師出示7小紅花，問學(xué)生有幾個？    學(xué)生回答3、教師請7個小朋友排隊讓學(xué)生數(shù)數(shù)有多少個小朋友教師板書數(shù)字7三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字7，要注意寫7時候的寫法2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時糾正學(xué)生錯誤寫法四、總結(jié)教師

44、總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)   課題名稱：復(fù)習(xí)數(shù)字07一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會07的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識07的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)07的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排 1課時四

45、教學(xué)過程1復(fù)習(xí)知識（1）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示7支鉛筆）（2）師：看老師手里一共有幾支鉛筆呢？誰愿意上來數(shù)一數(shù)？（先讓學(xué)生上來數(shù)，再老師帶學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）（3）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫蘋果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（4）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個起來讀）（5）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀(讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性)2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們在作業(yè)本上寫一寫   課題名稱：8的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會8的讀法b.

46、了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重.難點重點：認(rèn)識8的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)8的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第1課時（共2課時）四教學(xué)過程一復(fù)習(xí)        1、教師出示數(shù)量0-7的物

47、品，讓學(xué)生回答：這是幾個？2、教師板書數(shù)字0-7，問學(xué)生這個數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字0-7二、新授1、教師出示一個盤子，里面放上7個蘋果，問學(xué)生：里面是什么啊？有幾個？學(xué)生觀回答2、教師再出示1個蘋果，問學(xué)生有幾個?學(xué)生回答3、教師把8個蘋果放在一起，問學(xué)生是幾個？學(xué)生回答4、教師出示7五角星，問學(xué)生有幾個？    學(xué)生回答5、教師再添加上一個，問學(xué)生有幾個？  學(xué)生回答教師板書數(shù)字86、教師帶學(xué)生觀看教科書，認(rèn)識數(shù)字8三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字8，要注意寫8時候拐彎時要注意2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時糾正學(xué)生錯誤寫法四、總結(jié)教

48、師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)         課題名稱：8的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會8的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重.難點重點：認(rèn)識8的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)8的寫法，學(xué)習(xí)通過動

49、手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第2課時（共2課時）四教學(xué)過程一復(fù)習(xí)        1、教師出示數(shù)量0-8的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個？2、教師板書數(shù)字0-8，問學(xué)生這個數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字0-8二、新授1、教師出示一個盤子，里面放上8個香蕉，問學(xué)生：里面是什么啊？有幾個？學(xué)生觀回答2、教師出示8小紅花，問學(xué)生有幾個？     學(xué)生回答3、教師請8個小朋友排隊讓學(xué)生數(shù)數(shù)有多少個小朋友教師板書數(shù)字8三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字8，要注意寫8時候

50、的寫法2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時糾正學(xué)生錯誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)   課題名稱：9的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會9的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重.難點重點：認(rèn)識9的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)9的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老

51、師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第1課時（共2課時）四教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出小旗，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個，復(fù)習(xí)0-8）（2）師：我們一起讀一讀。（先齊讀，在單個讀，可以讓學(xué)生當(dāng)小老師到講臺領(lǐng)讀。）2新授（1）師：同學(xué)們，看黑板上,老師現(xiàn)在再加上一個小旗，那現(xiàn)在是幾個呢？   （2）師：同學(xué)們和老師一起數(shù)一數(shù)，那現(xiàn)在同學(xué)們知道了八個小旗再加上一個就是九個，那九是什么樣子的呢？（老師在田字格中寫出9）（3）師：那它怎么讀呢？我們一起讀一讀。（先齊讀，再單個讀，老師糾正發(fā)音）（4）師：同學(xué)們，看老師伸出幾個手指？我們一起數(shù)

52、一數(shù)。（老師伸出九根手指）（5）師：現(xiàn)在我們一起看看9怎么寫？看老師在黑板上畫了什么？（在黑板上畫出田字格）（7）師：同學(xué)們，先看老師寫的。我們在田字格最左面的兩個格里寫9，9像氣球，我在最上面的格子里寫圓再寫一豎。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫。下面老師請同學(xué)上黑板寫一寫。3小結(jié)師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？我們一起讀一讀。   課題名稱：9的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會9的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、

53、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重.難點重點：認(rèn)識9的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)9的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第2課時（共二課時）四教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出三角形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個，復(fù)習(xí)0-8）（2）師：我們一起讀一讀。（先齊讀，在單個讀，可以讓學(xué)生當(dāng)小老師到講臺領(lǐng)讀。）（3）師：同學(xué)們，看黑板上,老師現(xiàn)在再加上一個三角形，那現(xiàn)在是幾個呢？   （4）師：昨天我們學(xué)

54、習(xí)了9，那它怎么寫呢？（老師在田字格中寫出9）（5）師：同學(xué)們看老師在黑板上畫了什么？（畫出九個圓圈）（6）師：大家看看黑板上有多少圓圈？誰愿意上來數(shù)一數(shù)？（先讓學(xué)生上來數(shù)，再老師帶學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）3練習(xí)師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在發(fā)練習(xí)本，大家練習(xí)9。我看誰寫的最好？   課題名稱：10的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會10的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生

55、活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重.難點重點：認(rèn)識10的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點：學(xué)習(xí)10的寫法，學(xué)習(xí)通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三教學(xué)安排第1課時（共二課時）四教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出蘋果，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個，復(fù)習(xí)0-9）（2）師：我們一起讀一讀。（先齊讀，在單個讀，可以讓學(xué)生當(dāng)小老師到講臺領(lǐng)讀。）2新授（1）師：同學(xué)們，看黑板上,老師現(xiàn)在再加上一個蘋果，那現(xiàn)在是幾個呢？   （2）師：同學(xué)們和老師一起數(shù)一數(shù)，那現(xiàn)在同學(xué)們知道了九個蘋果再加上一個就是

56、十個，那十是什么樣子的呢？（老師在田字格中寫出10）（3）師：那它怎么讀呢？我們一起讀一讀。（先齊讀，再單個讀，老師糾正發(fā)音）（4）師：同學(xué)們，看老師伸出幾個手指？我們一起數(shù)一數(shù)。（老師伸出十根手指）（5）師：我們知道了我們的雙手一共十根手指？我們都自己數(shù)一數(shù)自己手指的個數(shù)看看是不是十個？（6）師；現(xiàn)在我們一起看看10怎么寫？看老師在黑板上畫了什么？（在黑板上畫出田字格）（7）師：同學(xué)們，先看老師寫的。我們在田字格最左面的兩個格里寫1，再在右邊的兩格里寫0。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫。下面老師請同學(xué)上黑板寫一寫。3小結(jié)師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？我們一起讀一讀。   課題名稱：10的學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)a.學(xué)會10的讀法b.了解寫法并能書寫c.在生活中能的到運用2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3情感目標(biāo)讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二教學(xué)重.難點重點：認(rèn)識10的讀法，學(xué)會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學(xué)生反