育兒早教——漸離大人身邊_第1頁
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文檔簡介

1、漸離大人身邊幼兒的行為兩歲大的小孩不再一直需要人家抱著,他能自己走,而且他開始不想跟父母牽著手走;當(dāng)你帶著他出門時,只要是他熟悉的環(huán)境,他會丟開你的手,跑在你面前,他不再跟著你,他要你跟著他。如果你一再喊著他的名字,他不會跑回來,相反地,他會向前亦跑亦快,邊還回頭跟你咯咯地笑,你加快步伐想追上他,他就跑得更快讓你追。在這個一追一跑的過程中,孩子會一直都覺得很開心,只要他還看得到你;但若轉(zhuǎn)個彎,或你故意躲起來,而跑出他的視線之外,他就會馬上尖叫大哭。當(dāng)你再度出現(xiàn),他就馬上沖過來緊緊地抱著你。也許你會抱起他哄他,他也抽抽噎噎地伏在你肩上,仿佛你是世界上他唯一最親密的人,但不一會兒工夫,他哭聲方歇,

2、馬上又掙扎著要跳回地面,腳一著地,他即又故態(tài)復(fù)萌,任你喊啞了嗓子,他還是興奮地往前沖。幼兒的想法與感覺我好喜歡和媽媽一起出門,特別是她常帶我去附近的一家超市,那里有好多新鮮的玩意兒,每次老板都好親切地和媽媽打招呼,這個超市很好玩,我又來過那么多次,我覺得很安全,所以我不要媽媽牽著我的手走。于是,我掙脫了媽媽地的手,我覺得好刺激,所以,我要再跑快一點,看看媽媽會怎么樣。驀然間,一切仿佛都靜止了,媽媽呢?我聽不到她的聲音也看不到她的人,我覺得好害怕,我只是和她鬧著玩的,我并不想獨自一個人留在這里,我好像哭。我終于放聲大哭,媽媽很快地跑了過來,抱起我、安慰我,當(dāng)伏在媽媽胸膛里時,我才覺得自己多么愚蠢

3、,這是有親切老板的超市??!這里對我而言并不陌生,我覺得安全感又回來了,我想下去自己走。哇!前面有好多有趣的東西,我想趕快跑過去看看。這有什么意義 孩子從離開你的過程中建立獨立的概念,但最初,他對這種嘗試沒有把握,所以,他會跑開三步又退兩步。這種前進后退的模式或許讓你覺得孩子太不果斷,但畢竟這對孩子而言是全新的嘗試,所以,他寧可謹慎緩慢,這種想法是可被理解的。在孩子跑離你身邊的過程中,他希望還能看得見你,假如孩子再大個兩歲,他就能了解空間的變化與看不見但能掌握的距離;對一個僅世間兩年的新生命,他還未有足夠的智慧去完全理解環(huán)境的變化,當(dāng)他看不到你時,你在他的心目中就是消失了,他不知如何能找得到你,

4、而他害怕這種孤單。記住!孩子的這些動作是在訓(xùn)練自己獨立的過程,他會嘗試退縮嘗試反覆好幾次,只要他有充足的安全感,他就不會不斷地嘗試,并且愈來愈大膽,當(dāng)孩子拋開時,他咯咯地笑,因為他覺得興奮、刺激,但他絕對無心要激怒大人。當(dāng)孩子突然覺得世界只剩下他一個人時,他會放聲大哭,他哭,因為他希望你安慰他、哄他;因為你對他的哄慰太有效,他很快又建立起安全感,于是又開始想做獨立的嘗試。當(dāng)孩子這么做時,請給孩子充分的主導(dǎo)權(quán)。不要硬推著孩子往前行,亦不要橫加阻撓他自我探索的行動。你的工作是當(dāng)孩子的最佳后衛(wèi),當(dāng)孩子跑開時,支持并鼓勵他;當(dāng)孩子退縮時,安慰他,做他永遠的避風(fēng)港。孩子三歲大后,他自然能離開你一段時間不

5、吵不鬧,而一塊逛街時,他也會乖乖跟在你身邊,不再覺得如此有損他的自我意識。你應(yīng)該做的事 支持孩子自我探索的行動當(dāng)孩子不想牽著你的手,想自己往前走時,肯定他的行動:好呀!你已經(jīng)夠大了,你可以自己去看看?;騽e擔(dān)心,媽媽會一直跟在你后面,看著你。在安全的環(huán)境里,告訴孩子:這里很安全,你盡管到處走,媽媽就在你后面。當(dāng)你適度地給孩子獨立自主權(quán)時,真的有危險的狀況,你提出的警告,他才會正視并且注意。孩子退縮時同樣給予支持孩子跑離身邊,并不表示他不再需要父母,或不想和父母親近,相反的,孩子敢于自我探索是出于對父母的充分信賴,所以,當(dāng)他退縮時,你應(yīng)恒常給予支持,如此他才敢于再跨出獨立的第二步、第三步。當(dāng)孩子跑

6、回身邊時,安慰他:真高興你回來了,媽媽一直就在你后面。當(dāng)他想脫離你的懷抱時,就放下他并告訴他:媽媽會一直在你身邊。 給孩子能自由活動的空間有時可以帶孩子到一些他可以自由活動的地方,像一些餐館里的兒童游戲區(qū),可以兼顧孩子的安全及不影響他人兩項原則。當(dāng)孩子知道有些地方是可以完全自由在地玩,他就也同時可以接受有些地方是不可以自己去玩的限制。 保留控制情況的能力別失控地跟著孩子邊吼邊跑。孩子跑開時,冷靜地允許他這么做,告訴他:你已經(jīng)長大了,你可以先走。為了確保孩子的安全,你可引導(dǎo)他:你應(yīng)該知道如何才不會迷路吧?要一直讓媽媽看到你,你也看得到媽媽。如此你可讓孩子同時吸收安全和獨立的觀念,使他在自由行動時不致踰矩。你不應(yīng)該做的事 別跟在孩子后面追你愈追趕,讓這個游戲變得愈刺激有趣,孩子當(dāng)然跑得更起勁;當(dāng)你真的想往另個方向走時,告訴孩子:媽媽要過去那邊了。然后向那個方向走幾步,孩子自然會跟著過來,你可等候他一下,再往前走。態(tài)度須堅定、冷靜。 別威脅著說要把孩子丟掉孩子跑離父母的行動是學(xué)習(xí)獨立的一種方式,別太苛責(zé)孩子;當(dāng)然,若真的你恰巧趕時間,這種情況會令你十分煩惱,在這種時候,以堅定的口吻告訴孩子:今天要趕時間,你別亂跑。記?。∵@句話不能每次用,否則就失效了。 別責(zé)備孩子想嘗試獨立的舉動孩子跑離父母的行動是學(xué)習(xí)獨立的一種方式,別太苛責(zé)孩子;當(dāng)然,若真的你恰巧再趕時間,這種情況會令你十分懊惱,在

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