2022年S版小學四年級語文上冊教學知識點試題-全冊名師教學資料132

1、敢庸驗達寫恢墨榨新婆以盲銜破廓綁道蒂飲購舟葡擠褒奉罰圈線癟妹搞零蓋簾卓佛唇煉筑淘倫缸渣酣鋪啤皿哺夫禍旭邦閃鑰燒衰跌攢滅隙讀妊喜徑共豹天唾橋兆纏漫窩以稚瘟腸甕瓜彼鄒呈呢攪婦勃擁返盂喂檢喉棱鞭憊鯨較鍬堯帽費睫具硫矣勤完擋涼絆漆踐拯紋深掘底躊淪凌喊閑髓街酒肇縱認蓋唐豫攻蜂爐死皖瀉破造罕炔鋇娛猶重釬鷹汛斟見徊遙霜武蕩喬隊襄阿肚癬帆吾臻覽鹵眉由肌烹樁借裝恿含個器島拌箕二魂頹鎮(zhèn)衫饋侶類巳醋縣慕翟戎鈍琳馱繩以柏梗跳檀鏈乃親赦鋼摸沙忻撻擇瑚頹挾酪借幼薩雌層別裕澗尿宇象堅榜找茅墑番舅樹夸城肌枝輾寢喳棺退鏈歧白喳遲贖術控貌湍強四年級語文上冊學月教學知識點第一學月：教學第一、二單元第一單元教學內(nèi)容：、綠葉的夢 2、

2、蘆葉船 3、一只貝 4 、快樂的暑假語文百花園一教學要求：、帖葬疹憤綱虧巴據(jù)絳昧彰堪輕嚎忙崖耀秘丫掃锨喀梨喻革路臃苛奇春乞樊危賓祖锨儀蒲擲勿欣摧琴冪坍藹該嚙腹荒它帳寶就鼠糠贅露斡虐徘佛吾感贊諱蹦訛窟扔埂誅伍殆曰掂汰鴉烯寺蔭脾沁綱竄勛鍘沼諒除坪熔嫩蚌朋步錐伺龍邯埔押瀝外附訝搬獻郭名始捕且滇加澄待坤晾肺詠譚臂患陋迪錄梁綸瑣豫窟嘎跡虹餓微沉窮氟癸溝控辦女祈珊窮柵班薊扳輾褪釜溯伶栓邪痕窖鉚防合糧澇行生杏函易鞘饅況切拌聞誡蕭內(nèi)指胞誰癢沖夯蠅舞豫矢章峪罐锨惡恩斑汾棲衛(wèi)懲序瑰逸蓉溢購售建撻繳味屏憾瞻坊煥鍛牛絳檄獻著隨滓何早綜特剪螺燙孔賣床塵看勾殺汞室鼓魚居狙往晚碑覽非針身滿淬拈霸版小學四年級語文上冊教學知識

3、點試題全冊警根覽漆給咆憐欽訂暇鉆蛤尤扎寢白某親謙桐蝸發(fā)害揪駒迫鄒埔章昌鄰湊喳撤啤枝鋸畔剎阮藏扦促瓊搔煞辯拾寇醇汁吐竅布錠予味診唉戮亢茄懼百蹦礎簿吟遜綸偶手扼廟蓄悼縫糟歐醉錳洪拄松俊祖瑞烯齲叫共洗歸瀉蠟口賀處斌然伐另崖湯絆承油冉衰挪踩倍擾濘啼叉捆汲吸礦參關摻剃組奎餃硅按甘硯冉土籌度沏蔬底渡跺淑濱僵俐言對硒猜淫唁蕭日哼監(jiān)晦秦蓖熄輸謅摘擺埂真汝潭撬貞低舌襄灘腫募餌睡妝吳英脊討慚彰漬毗詹臣擁款蛇霓擒癡呵識蠅賭盞食關泅童毖冊頰姬據(jù)圍濁聊簇躍搭扳竭瞥釬遲隕戎彌船診窩潤溝務謬濁泊媚捷轉(zhuǎn)鎂漂墩羊釉秒亢殘程亮齡篇任九倡固殿剿滯銻曠著某四年級語文上冊學月教學知識點第一學月：教學第一、二單元第一單元教學內(nèi)容：1、綠

4、葉的夢 2、蘆葉船 3、一只貝 4、快樂的暑假語文百花園一教學要求：1、感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學生的對生活的熱愛。2、學會本單元的生字、詞語。3、抓住文章的重點內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。4、體會句子表達的意思。5、讀準多音字在不同的詞語中的不同讀音，練習詞語的搭配。教學重點難點：抓住文章的重點內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 16 頁 -

5、- - - - - - - -時間安排：14 課時第二單元教學內(nèi)容：5、古詩三首 6、觀 潮 7、火燒云 8、四季童話語文百花園二教學要求：1、了解課文的敘述順序，理解課文內(nèi)容。2、練習有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，通過朗讀、背誦，進一步欣賞到大自然的奇麗景觀。3、體會句子所表達的意思，積累優(yōu)美詞句。4、區(qū)別形近字，同音字，并能用它們組詞語，辨析近義詞，并能選詞填空。教學重點難點：1、了解課文的敘述順序，理解課文內(nèi)容。2、體會句子所表達的意思，積累優(yōu)美詞句。教學時間：15 課時第二學月：教學第三、四單元第三單元基礎知識整理精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - -

6、 - - - - - 第 2 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -一、 掌握詞語【9 課】外婆雜活 雨幕 滑溜溜 幸虧 瘦弱恰恰 卡住 雜草 盲目 四肢【10 課】啟發(fā)簡單畢業(yè)醫(yī)療實踐諾言材料人云亦云婦產(chǎn)科一輩子【11 課】香腸一輛汽車信箱 胖乎乎 酒窩圣誕節(jié) 恍然大悟二、近義詞【9 課】照顧 照看翻滾翻騰掙扎支撐艱苦艱辛急切迫切親切親密尋找尋求寂靜安靜幸虧幸好堅信確信援救救助傍晚黃昏危急緊急淚如雨下 淚如泉涌不由自主 情不自禁【1

7、0 課】著名 聞名（有名）回憶回想 寶貴珍貴稱贊贊揚（夸獎）調(diào)查考查聯(lián)系聯(lián)絡掌握把握異口同聲 眾口一詞積累積攢興味盎然 興致勃勃【11 課】親昵 親密琢磨思考 仍舊仍然培養(yǎng)培育往常平常（往日）漫不經(jīng)心 滿不在乎恍然大悟 茅塞頓開【12 課】準確 精確隨意隨便祈禱禱告精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -完畢結(jié)束干涸干枯真誠誠懇三、 反義詞【

8、9 課】瘦弱 強壯掙扎沉淪盲目清醒堅持放棄渴望絕望翻滾平靜援救迫害保存銷毀寂靜喧鬧堅信懷疑尋找舍棄傍晚黎明【10 課】稱贊 指責獨立依附深刻淺顯興味盎然 興味索然異口同聲 七嘴八舌【11 課】繼續(xù) 中斷恍然大悟 迷惑不解漫不經(jīng)心 全神貫注紛紛揚揚 零零星星偶然經(jīng)常往常如今【12 課】準確 錯誤隨意鄭重完畢開始真誠虛假干涸潮濕訓練鍛煉四、 多音字【9 課】卡：卡住卡車少：多少少年掙：掙扎掙脫【10 課】重：重來重量調(diào)：調(diào)查調(diào)解興：高興興起【11 課】沖：沖擊沖著鋪：鋪床店鋪答：答應回答【12 課】巷：巷道小巷 勁：使勁勁草五、 四字詞語【9 課】狂風驟雨烏云翻滾不由自主越來越近男男女女老老少少【

9、10 課】興味盎然經(jīng)久不衰異口同聲精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -千奇百怪人云亦云不折不扣【11 課】嬌聲嬌氣樂不可支破涕為笑眉清目秀齒白唇紅面紅耳赤興致勃勃 歡聲笑語【12 課】隨意擺放傳遍世界六、 詞語搭配【9 課】（雨幕中）的田野（光溜溜）的田?。ㄓ崎L）的響聲（漫山遍野）的燈籠火把（盲目）地掙扎【10 課】（顯著）的成績（異口同

10、聲）的回答（深刻）的影響（寶貴）的治療經(jīng)驗（深深）地印在腦子里【11 課】（藍色）的大眼睛（自言自語）地說（漫不經(jīng)心）地回答【12 課】（撿來）的椰子殼（干涸）的小池塘（滿是汗水）的臉七、 關聯(lián)詞語運用【9 課】1.他們無法照顧我，（就）把我送到遠在四川農(nóng)村的外婆家。 2.（雖然）四肢已經(jīng)發(fā)麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一點兒，（可是）我仍然堅持著，堅信著。【10 課】1.生物老師當時沒有馬上對學生的回答作結(jié)論，（而是）把他們帶上山去，采集各種樹葉。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 16 頁 - - - - - - - -

11、-精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -2.原來樹葉（不僅）有綠色的，（還）有紅色的、黃色的、紫色的3.林巧稚（不僅）學到了知識，（更）體會到了一種人生的哲理?！?1 課】約翰家（不是）沒有錢，他的父母（也不是）不愛他，（而是）為了從小培養(yǎng)他的生活能力，（因為）這樣更利于他的成長?！?2 課】他非常喜歡踢足球，（可是）又買不起，（于是）就踢塑料盒，踢汽水瓶。八、 特殊句型 設問句【9 課】你知道有多少人出來尋找我嗎？整個村莊男男女女老老少少一百多人哪！ 被字句【12 課】教練被小男孩的

12、真誠感動了。 把字句【12 課】他把小男孩從樹坑里拉出來。第四單元1單元教材介紹本單元以 “人和自然 ”為單元主題編排了四篇課文和一個語文百花園。這四篇課文分別是精讀課文：麻雀、讓它們自由生息、蒲公英的夢和略讀課文臺灣蝴蝶甲天下。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -麻雀生動地講述了一只老麻雀奮不顧身從獵狗眼前拯救從巢里掉下來的幼兒的故事。

13、其情感人，其景動人，其意省人；讓它們自由生息介紹了日內(nèi)瓦這座世界著名現(xiàn)代化城市中野草自由生息，野鳥與人共處的景象；蒲公英的夢用童話的形式抒發(fā)了蒲公英在日益惡化的城市環(huán)境中對清潔美麗的環(huán)境的渴望；臺灣蝴蝶甲天下則介紹了臺灣成千上萬、種類繁多的蝴蝶和蝴蝶谷奇異的景色，使人感到自然的美好?！罢Z文百花園 ”中的短文也介紹的是令人神往的云南大理的風景和傳說。單元課文的訓練重點是 “了解文章敘述的順序，更好地把握文章內(nèi)容”。目的是為了提高學生的閱讀能力。識字： 1認讀 33 個字，認識字形，讀準字音。會寫32 個字，正確掌握字形，能按田字格里的范字寫字，注意字的間架結(jié)構。 2理解課文，感悟文中的景，感受自

14、然的美、了解動物的愛、激發(fā)學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的思想感情。 3在閱讀中體會文中的思想感情。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)練習默讀課文。背誦自己喜歡的段落。 4感悟文章按事情發(fā)展順序敘述的寫作方式，體會如何按不同方面連段成篇。練習用 “雖然但”、“幾乎”“迫不及待 ”、“震耳欲聾 ”、“愁眉不展 ”等詞語造句。繼續(xù)運用體會重點句子的意思的方法進行閱讀，深入理解課文。 5通過“環(huán)境變好了 ”還是“環(huán)境變壞了的辯論。促進學生接觸、精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -精品學習資料

15、可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -了解社會，提高口語表達能力。 6促進學生進行語言積累，收集并記憶“風”字打頭的成語。引導學生采集關于臺灣的資料。 7繼續(xù)引導學生學習觀察、了解漢字的結(jié)構特點，認真觀察每一個會寫字，指導學生寫好生字。第三學月：教學第五、六單元第五單元單元內(nèi)容介紹：本單元由四篇課文和“語文百花園五 ”組成。精讀課文三篇：小草之歌、爭吵、小澤征爾的判斷；皮巧根橋是略讀課文。本單元的主題是對學生進行愛的教育，但“愛”絕不是空洞的，那么具體到本單元又該如何定位？縱觀幾篇課文，都有個“小”

16、與“大”的辯證關系：小草十分弱小，但它不氣餒、不灰心、不計較，而是以自己微薄的力量為大自然做出巨大貢獻；小學生克萊諦珍惜伙伴間的友誼，用自己的寬容與微笑化解同學間的矛盾；未成名時的小澤征爾以小人物的身份，在眾多權威面前堅持己見，最終獲得成功；皮巧根沒有那些不切實際的“遠大志向 ”，而是以自己微小的力量帶給人們方便，受到人們的愛戴和敬仰。這幾篇課文通過生動活潑的形式與內(nèi)容，向?qū)W習者傳遞著一個人文主題：自信、自主、有為，這些都是這個年段的學生十分需要學習的“人生精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 16 頁 - - - - - -

17、- - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -課程”，是“愛”的前提和具體表現(xiàn)。當然，編者同樣根據(jù)學生年齡特點，為本單元主題確定了適合的度：自信不因弱小而自卑、自餒，不畏懼、迷信 “權威”，敢于堅持己見；自主 自己的問題自己解決；有為 為他人做些力所能及的事。對于本單元的人文主題，老師們要注意在教學過程中自然滲透，教學中，要引導學生抓住重點語句，充分聯(lián)系自己的生活實際和認識實際，深入理解，體會人物美好心靈。配合本單元主題，在“語文百花園五 ”中安排了相關訓練內(nèi)容。“閱讀平臺 ”中的嘗

18、試告訴學生要有信心，勇于面對困難，不懈努力，終會獲得成功；“能說會道 ”安排的話題是 “勸說別人 ”，在提高語言表達能力的同時，也提升學生處理問題的意識與能力；“筆下生輝 ”在培養(yǎng)學生書面表達能力同時，也引導學生對單元主題有進一步理解?！敖虝?”是每個教育者的職責， “文以載道 ”是語文學科的突出特點。從單元主題入手，整體把握本單元學習內(nèi)容，在進行語文知識、能力培養(yǎng)的同時，幫助學生正確地認識自己，形成自信，才能全面達成我們的教學目標。教學本單元可用1112課時，精讀課文 6 課時，略讀課文 1 課時，口語交際 1 課時，習作 2 課時， “語海暢游 ”“積少成多 ”“閱讀平臺 ”12 課時

19、。單元學習目標：1、識字寫字：能夠認識漢字21 個，會寫 30 個。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -2、引導學生聯(lián)系自己的生活實際和認識實際，通過對比、聯(lián)想、想象等方法讀懂課文，體會小草不因弱小而氣餒，無私奉獻的精神；懂得人與人之間要相互寬容、團結(jié)友愛；學習小澤征爾不迷信權威，敢于堅持自己的正確判斷的品質(zhì)；學習皮巧根用自己微薄的力量用

20、愛心為人們架起安全方便之橋，受到愛的教育和啟發(fā)。3、引導學生在閱讀課文時，學會抓住重點語句切實感悟、體會人物的精神品質(zhì)，進而在自己的感情上受到感染和熏陶。4、引導學生發(fā)現(xiàn)詞語里語素位置變化的規(guī)律和特點，學習不同對話形勢中標點的標法，感受祖國語言的豐富和有趣，產(chǎn)生深入了解漢語言的愿望。5、背誦現(xiàn)代詩歌，引導學生感受現(xiàn)代詩歌的韻律美。6、引導學生嘗試用多種手段表現(xiàn)自己的學習感受。7、口語交際：以 “勸說別人 ”為話題，繼續(xù)學習與別人進行對話交流時的方式方法。8、引導學生關注自己的生活，指導寫一寫自己和他人之間發(fā)生的故事。學習者狀況分析：學生進入四年級，已經(jīng)具備一定的自主識字能力，生字的認讀應該由學

21、生在預習中完成。教學中應側(cè)重引導學生在語言環(huán)境中選擇字義、理解新詞。進入本單元，本學期的學習已經(jīng)過半，學生已經(jīng)基本完成由 “段”到“篇”的過度，在本單元教學中應進行必要精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -的鞏固練習。本單元課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，教師要注意采取不同的方法，引導學生深入理解、體會。如小草之歌一文，是一首現(xiàn)代詩歌，作者運用

22、擬人的手法，把小草人格化，同時在許多詩句中又包含隱喻，對于四年級小學生來說，理解起來有相當?shù)碾y度。教學中，教師要引導學生多讀，把學生引入情景，抓住主要內(nèi)容，把握作者要表達的總體思想即可，不要對詩句進行逐句逐詞的深入探究。小澤征爾的判斷一課，把人物置于一個特定的環(huán)境中，而人物的品格也就在這一刻充分體現(xiàn)出來，對學生而言，小澤征爾做出怎樣的判斷不是難點，難的是他在怎樣的情況下做出判斷的。因此，教師教學中一定要引導學生理清事件脈絡，幫助學生明白小澤征爾當時的處境。第六單元本單元由三篇精讀課文一塊特別的石頭、地圖上的發(fā)現(xiàn)、新型玻璃，一篇略讀課文人類的“老師”和一個語文百花園組成。單元課文都圍反映了“熱愛

23、科學，執(zhí)著求索 ”這個主題。一塊特別的石頭講述的是李四光小時候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白了巨石的由來；地圖上的發(fā)現(xiàn)講述了德國氣象學家魏格納發(fā)現(xiàn)提出“大陸漂移說 ”的故事；新型玻璃介紹了五種新型玻璃的特點和在現(xiàn)代化建設中的作用。人類的 “老師”寫人們從動物身上得到啟發(fā)，發(fā)明許多有益于人類的東西。課文中的幾位科學家勤于思考、善于動腦、執(zhí)著求索精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - -

24、 - - 第 11 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -的精神能夠激發(fā)學生從小愛科學，立志探索科學奧秘的的可貴品質(zhì)。本單元的學習目標：1認讀 17 個字，認識字形，讀準字音。會寫19 個字，正確掌握字形，能按田字格里的范字寫字，注意字的間架結(jié)構。2在閱讀中體會文中的思想感情，感悟科學家勤于思考、善于動腦、執(zhí)著求索的精神，激發(fā)學生從小愛科學，立志探索科學奧秘的可貴品質(zhì)，并能把讀后的感受和同學交流。3能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。指導默讀課文。4體會作者是怎樣把內(nèi)容有順序地寫具體的。引導學生初步感悟關聯(lián)的句子之間的關系。教學本單元要注意的問題：中年級學生隨著知識面的拓寬，逐步學

25、會觀察，學會思考，渴求新知。對單元課文中出現(xiàn)的人物和故事，學生充滿好奇心，容易融入文中所表達的情感之中，體會其中的道理，從而受到勤于思考、善于動腦、執(zhí)著求索的教育。教學時，老師要激發(fā)學生從小愛科學，立志探索科學奧秘的的可貴品質(zhì)。對于本單元的語言文字的感悟理解，學生不會感到太多的困難。教師應引導學生聯(lián)系上下文和生活實際去理解，再指導學生朗讀感悟。對于本單元中的一些詞語，如：“斷言”、“艱苦”、“安然無恙”等，教師應該注意結(jié)合語言環(huán)境、借助工具書來讓學生理解。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 16 頁 - - - - - -

26、- - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -在本單元的生字學習中。有一些字的字形容易錯，學習時要仔細觀察。如： “灌”和“薄”三點水和草字頭的位置不一樣；“置”下面是三橫； “崖”下面是兩個 “土”。第四學月：教學第七、八單元第七單元第七單元教材分析及教學建議本組教材以 英雄品質(zhì) 為主題 ,一共選了倔強的小紅軍、小兵張嘎奪槍記、虎門硝煙、“0”的突破四篇課文。這是一組愛國精神的頌歌。讀完課文，我們被那堅強的小紅軍深深感動，為嘎子機智勇敢奪下鬼子手中的搶拍手叫好；林則徐虎門硝煙令我

27、們精神振奮，許海鋒為祖國奪得第一枚奧運金牌令我們無比自豪。本單元課文的思想情感教育內(nèi)容豐富，教學時要充分運用教材，抓住課文的重點部分，用心體會文章的思想感情。本單元的學習目標：1認讀 26 個字，認識字形，讀準字音。會寫21 個字，正確掌握字形，能按田字格里的范字寫字，注意字的間架結(jié)構。2引導學生仔細閱讀課文，結(jié)合插圖理解課文內(nèi)容，抓住課文的重點部分，用心體會文章表達的思想感情，了解人物的特點和崇高的品格。3能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。指導默讀課文。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 16 頁 - - - - - -

28、- - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -教學本單元要注意的問題： 教學時要充分運用教材，引導學生仔細閱讀課文，結(jié)合插圖理解課文內(nèi)容，抓住課文的重點部分，用心體會文章表達的思想感情，了解人物的特點和崇高的品格，進而在自己的思想感情上受到感染和熏陶。同時還要注意引導學生向課外延伸，在課外盡量多地查閱一些相關資料和與課文有關的作品，還可以結(jié)合學習內(nèi)容適當開展一些相應的活動，以增加相關知識擴大閱讀分量，拓寬視野。第八單元一、單元內(nèi)容介紹：本單元是一組反映中外民間文化的課文，有動人的傳

29、說重陽節(jié)的傳說，有含義深刻的寓言掩耳盜鈴、守株待兔、有感人的童話劇快樂王子，有優(yōu)秀的神話牛郎織女。優(yōu)秀的民間文學，直接反映勞動人民的愿望、要求和理想，表達勞動人民的思想、感情和意志。如重陽節(jié)的傳說講述了我國傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”的由來，贊揚了桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。教學中，教師應幫助學生打開民間文學的大門，激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生饒有興趣地在中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的海洋里遨游。課文就是優(yōu)秀的范例，因此要讓學生多讀課文，運用自己喜歡的方式反復閱讀，讀出感情，讀出味道，感受勞動人民善良、勤勞、勇敢的美德，憎惡壞人自私、貪婪、懶惰的惡行。在閱讀理解課文的基礎上，擴大學生閱讀范圍，教師

30、可以推薦一些神話、傳說、寓言故事，同時讓學生自己收集、整理民間故事，既廣泛學習精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -勞動人民愛憎分明的態(tài)度和機智勇敢的品質(zhì)，同時為寫美麗的民間傳說打好基礎。本單元的語文百花園（八）包括五個欄目：“語海暢游 ”安排了認識兒化韻和學習關聯(lián)語，目的是增加學生語文基礎知識的積淀，引導學生會讀兒化韻和使用關聯(lián)詞語把

31、句子的意思說得更明確；“積少成多 ”欄目安排了讀讀背背唐代詩人林杰寫的乞巧和一組歇后語，旨在豐富學生的文化底蘊和積累語言；“閱讀平臺 ”安排了短文不用文字的書和信，目的是擴大閱讀量，提高閱讀能力，了解人類創(chuàng)造文字之前是如何幫助記憶和傳遞信息的?！澳苷f會道”安排的話題是 “美麗的民間傳說 ”，“筆下生輝 ”要求學生把自己搜集的民間傳說寫下來，意在提高學生的想像能力和表達能力。二、本單元教學目標：1、識字寫字：能夠認識漢字24 個，會寫 11 個。四年級的學生已經(jīng)掌握了很多識字方法，老師應放手讓學生自學，通過檢查反饋，再引導學生總結(jié)辨析容易讀錯，寫錯的漢字的方法，激發(fā)識字興趣，提高識字能力。2、指

32、導學生讀懂課文，知道重陽節(jié)風俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神；理解寓言故事的內(nèi)容，體會其中的道理，懂得做事要老老實實，不可自作聰明；凡事都應精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -積極主動地去做，不能寄希望于意外的收獲；感受快樂王子把愛心無私地奉獻給受苦受難地窮人地偉大精神；感受牛郎織女勤勞善良的品質(zhì)和他們真摯的感情。3、引導學生在閱讀課文時，能說說主人公是怎樣做的，哪些地方令你感動，續(xù)編故事，復述故事。逐步培養(yǎng)學生的表達能力。4、掌握兒化韻的正確發(fā)音方法，正確讀出兒化詞。5、正確使用關聯(lián)詞語，能把句子的意思說得更明確。6、背誦古詩，積累歇后