三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一周導(dǎo)學(xué)案

1、一 元、角、分與小數(shù)第一課時(shí)課題名稱(chēng)： 買(mǎi)文具課 型：新授課備課時(shí)間：2013年1月22日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 結(jié)合“買(mǎi)文具”具體情境，體會(huì)小數(shù)的含義與特征。2. 能認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單小數(shù)的讀寫(xiě)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1. 小數(shù)意義的理解。2. 小數(shù)的寫(xiě)法。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、課前預(yù)習(xí)1.說(shuō)說(shuō)你對(duì)元、角、分有哪些認(rèn)識(shí)？2.你會(huì)讀出下列小數(shù)嗎？例： 每支鉛筆0.50元（讀作：零點(diǎn)五零元） 每支鋼筆 8.00元 每把尺子1.06元 每個(gè)筆記本3.50元 每盒水彩筆 16.85元3. 你能用小數(shù)表示下列的數(shù)嗎？5元4角= 元 15元9角= 元二、自主學(xué)習(xí)新知 1.認(rèn)識(shí)小數(shù)1教師出示“買(mǎi)文具”具體情境圖，同桌互相說(shuō)

2、一說(shuō)每一種文具的單價(jià)是多少。2學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)各種文具的價(jià)格每個(gè)筆記本元角 每把尺子元分每支鋼筆元 每支鉛筆角每盒水彩筆元角分3學(xué)生自主認(rèn)識(shí)這些小數(shù)4師隨機(jī)說(shuō)明：像3.50，0.50，8.00，1.06，16.85這樣的數(shù)都叫做小數(shù)。5同桌合作交流：觀察小數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)小數(shù)有什么特點(diǎn)？6交流反饋小數(shù)特點(diǎn)。2.小數(shù)讀法1 自己試讀小數(shù)16.85。2 學(xué)生合作互讀小數(shù)：3.50，0.50，8.00，1.063 學(xué)生自主歸納小數(shù)讀法的要求。4 自我檢測(cè)：讀小數(shù)。0.02讀作： 20.00讀作： 3、小數(shù)的寫(xiě)法。 1師隨機(jī)提出問(wèn)題。 2學(xué)生互相探討小數(shù)的寫(xiě)法。 3反饋小結(jié)小數(shù)的寫(xiě)法。 4學(xué)生互讀互寫(xiě)。三、老

3、師根據(jù)學(xué)生互動(dòng)結(jié)果進(jìn)行課堂總結(jié)。四、檢測(cè)達(dá)標(biāo)1.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)題。找小數(shù)。在小數(shù)下面畫(huà)橫線(xiàn) 2 3.2 0.02 1.00 50 10.00讀小數(shù)。0.7 讀作: 0.09讀作: 10.02讀作: 10.00讀作:2.鞏固提高題2元1角= 元 7.52元= 元角分50.50元= 元角分 8分= 元10元2分= 元 1角5分= 元五、拓展遷移小熊的媽媽帶小熊到超市購(gòu)物，他們買(mǎi)一支牙刷1.23元，一盒牙膏3.46元，聰明的你能否用你所學(xué)的知識(shí)算出小熊的媽媽一共花了幾元幾角幾分？六、布置作業(yè)課后反思：第二課時(shí)課題名稱(chēng)：貨比三家課 型：新授課備課時(shí)間：2013 年1月22日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1結(jié)合“貨比三家”的具體

4、情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過(guò)程。    2體驗(yàn)并靈活比較小數(shù)大小的多樣性策略，能正確比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解并掌握比較小數(shù)大小和策略及各種方法，能熟練比較簡(jiǎn)單小學(xué)的大小。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能將所學(xué)知識(shí)熟練運(yùn)用到生活中去，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、課前預(yù)習(xí)1正確讀或?qū)懗鲆韵滦?shù)。 6.40讀作：              0.99讀作：      

5、       28.65讀作：         九十點(diǎn)九五寫(xiě)作：           六點(diǎn)三寫(xiě)作：      四點(diǎn)九八寫(xiě)作：         讀或?qū)懶?shù)時(shí)，要注意什么？2明確下面小數(shù)表示的意義。如：62.14元表示（ 6

6、2）元（ 1）角（4 ）分   10.8元表示                   4.1元表示                       5.0元表示

7、60;                    二、自主探索1自主學(xué)習(xí)課本P4內(nèi)容，思考并回答下列問(wèn)題：（1）讀一讀各種文具標(biāo)價(jià)牌上的文具價(jià)格。  （2）觀察、思考“去哪個(gè)文具店買(mǎi)鉛筆盒便宜”的問(wèn)題，先自主解決。（3）根據(jù)情境圖的已知條件提出相類(lèi)似的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并試著解答。2完成課本P4-5的“試一試”、“練一練”。三、合作交流在小組內(nèi)交流自己比較的方法和過(guò)程，明確不同方法的特點(diǎn)和思路。四、展示反饋1

8、先請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)交流后的比較小數(shù)大小的方法，師引導(dǎo)學(xué)生分析各種方法或策略的特點(diǎn)。2解決三個(gè)小數(shù)的大小比較。3請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)課本P6的 “試一試”第1、2題，同桌互相批改，及時(shí)訂正錯(cuò)題。五、檢測(cè)達(dá)標(biāo)：1.基礎(chǔ)部分在里填上“” “”或“=”。5.69元5.71元          0.55元0.09元  7元5角5元7角       31元2角5分31元7角  2比一比哪一種玩具最貴，哪一種最便宜？   &#

9、160; 小汽車(chē)        小飛機(jī)          小火車(chē)              8.50元        9.50元         &#

10、160; 8.80元3把每組數(shù)中最小的數(shù)圈起來(lái)。（1）3.45元、2.18元、4.0元（2）7.09元、9.70元、9.07元（3）0.37、4.51、1.83（4）6.8、0.68、8.6六、學(xué)習(xí)小結(jié)今天這節(jié)課你學(xué)到了什么教學(xué)反思:第三課時(shí)課題名稱(chēng)：買(mǎi)書(shū)課 型：新授課備課時(shí)間：2013年1月22日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.探索小數(shù)的加減法（沒(méi)有進(jìn)位或退位）的算理或算法，并經(jīng)歷交流各自算法的過(guò)程。2.能用小數(shù)加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：小數(shù)的加減法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.小數(shù)加減法的算理和算法。2.運(yùn)用小數(shù)加減法解決生活中的問(wèn)題。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一課前預(yù)習(xí)1.填空（1）5.9元=_元

11、_角=_角 （2）3.3元=_元_角=_角2.列豎式計(jì)算 25+11= 46-18= 124-23= 103+28= 二自主學(xué)習(xí)新知1.問(wèn)題:淘氣在書(shū)店買(mǎi)了一本童話(huà)故事，花了3.2元。他又買(mǎi)了一本數(shù)學(xué)世界，花了11.5元。淘氣一共花了多少元?1讀題目，想一想，應(yīng)該用什么方法解答。 列式:_ _ = _ 答; _2探索算法與算理。1） 估一估：大約有_元。2） 獨(dú)立探索計(jì)算方法。 第一種：元和角分開(kāi)計(jì)算。再合起來(lái) _ 第二種：把元化成角計(jì)算。 _ 第三種:用豎式計(jì)算。說(shuō)一說(shuō)自己的想法和過(guò)程，與同學(xué)分享多種算法。3） 討論：三種算法有什么共同之處？（_）小數(shù)加減法的豎式有什么特點(diǎn)？為什么？（ _一

12、定要對(duì)齊） （3）比較哪一種算法簡(jiǎn)單。（_）三拓展遷移1.課本p6問(wèn)題: 一本數(shù)學(xué)故事比童話(huà)故事貴多少元？（1）列出算式:_=_元答：_（2）列豎式計(jì)算：（注意：列豎式計(jì)算時(shí)，_也要對(duì)齊）2.小結(jié)：用豎式計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)。_一定要對(duì)齊。四檢測(cè)達(dá)標(biāo)1.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)7.5元+0.4元= 7.5元-0.4元= 4.1元+10.6元= 10.6元-4.1元= 7.6元+2.2元= 7.6元-2.2元= 26.7元+3.1元= 26.7元-3.1元= 2.鞏固提高 （1）列豎式計(jì)算 2.5+54.4= 45.8-4.6= 1.46+0.53= 8.47-2.25=（2)菊花一束的單價(jià)是1.50元，滿(mǎn)天星一束

13、的單價(jià)是2.40元 1）各買(mǎi)一束共要多少元？ 2）一束滿(mǎn)天星比一束菊花貴多少元？課后反思：第四課時(shí)課題名稱(chēng)：買(mǎi)書(shū)課型：練習(xí)課備課時(shí)間：2013年1月26日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解、掌握小數(shù)加減法（沒(méi)有進(jìn)退位）的算理和算法，并能較熟練地進(jìn)行運(yùn)算。2、運(yùn)用小數(shù)加減法（沒(méi)有進(jìn)退位）解決一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)小數(shù)的加減法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、小數(shù)加減法的算理和算法的掌握。2、運(yùn)用小數(shù)加減法解決生活上的問(wèn)題。導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、課前預(yù)習(xí)1、口算。 0.5+0.1 0.2+0.3 1.1+1.5 4.5+1.4 5.7-0.5 0.5-0.3 5.3-5.3 1.9-1.72、列豎式計(jì)算。3.4+0.3 5.6

14、-3.3 6.4+2.45.7-4.3 8.7-5.2 0.9-0.7學(xué)生獨(dú)立計(jì)算；小組交流，相互檢查；二、自主學(xué)習(xí)1、課本第7頁(yè)的第3題“森林醫(yī)生”。這是一道改錯(cuò)題，要鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真觀察，當(dāng)好“森林醫(yī)生”，能夠獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并指出錯(cuò)誤的原因。第1題：（1）判斷結(jié)果：錯(cuò)誤。（2）原因：小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有對(duì)齊。（3）分析：1）“4”是什么數(shù)；有沒(méi)有小數(shù)點(diǎn)。2）借助算式：3.5+0.4=3.9（4）正確的是：3.5+4=7.5第2題：（1）判斷結(jié)果：錯(cuò)誤。（2）原因：小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有對(duì)齊。（3）分析：1）小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有對(duì)齊能進(jìn)行加減嗎？為什么？2）要求是什么？（4）正確算式：12.6+3.2=15.8第3

15、題：（1）判斷結(jié)果：錯(cuò)誤。（2）原因：漏了小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有點(diǎn)。（3）分析：1）小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的要求。2）267即267.0 （4）正確算式：27.9+1.2=26.7通過(guò)學(xué)生的回答，進(jìn)一步說(shuō)明小數(shù)點(diǎn)的重要性，強(qiáng)調(diào)計(jì)算中要注意小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。三、合作探究課本第7頁(yè)的第4題。（1）首先，讀懂題意。（2）解決問(wèn)題。第4 小題，讓學(xué)生自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，目的是既能培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，又能提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生解決問(wèn)題。當(dāng)然還應(yīng)該要求學(xué)生解決所提出的問(wèn)題。四、自我測(cè)試1、計(jì)算。（1）10.2+1.3 （2）5.4+2 （3）6.20-1.12、解決問(wèn)題：魔方一個(gè)3.20元；小皮球一個(gè)2.10元；足球一個(gè)35.50元。買(mǎi)一個(gè)魔方

16、和一個(gè)小皮球共多少元？買(mǎi)一個(gè)足球比買(mǎi)一個(gè)小皮球貴多少元？三個(gè)都買(mǎi)。40元錢(qián)夠嗎？自己提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。五、檢測(cè)達(dá)標(biāo)1、列豎式計(jì)算。 2.5+0.4 4.2+7.7 16.2+2.4 46.5+2.4 1.96-0.53 8.97-5.76 35.6-43.3 25.7-5.62、地球儀單價(jià)是7.40元； 卷筆刀的單價(jià)是0.50元； 筆盒的單價(jià)是3.60元。買(mǎi)一個(gè)地球儀和一個(gè)卷筆刀共花多少元？買(mǎi)一筆盒比買(mǎi)一個(gè)卷筆刀貴多少元？三件物品都買(mǎi)，10元夠嗎？課后反思：第五課時(shí)課題名稱(chēng): 寄書(shū)課型： 新授課備課時(shí)間：2013年1月22日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2.能解決小數(shù)加減法的

17、實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：小數(shù)的加減法（進(jìn)位或退位）。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、 課前預(yù)習(xí) 列豎式計(jì)算 386+241= 684-189= 48.2+10.4= 19.8-16.2=二、 自主學(xué)習(xí)新知1. 媽媽想買(mǎi)一桶油和一袋米，一共要花多少錢(qián)？ 食用油46.5元大米35.8元 1）嘗試用不同的方法計(jì)算。 _2）根據(jù)情境圖的條件提出相類(lèi)似的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并試著解答。 _2.完成課本p8的試一試。二合作交流小數(shù)進(jìn)位加法的豎式計(jì)算方法;先要把（ ）對(duì)齊。然后按照整數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法計(jì)算，最后在得數(shù)里點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，使它與橫線(xiàn)上的小數(shù)點(diǎn)（ ）。三、 自我檢測(cè)1.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)直接寫(xiě)得數(shù)2.4+1.7= 3.8+2.9= 5.6-4.2= 11.6+5.