體育教師個人專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃

1、體育教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（五年）一、指導思想教師是學校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程 評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提 出了新的更高的要求。為切實提高教學質量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā) 展；建立一支能適應需求、面向未來的教職工隊伍，為了學校和教師的 持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五 年發(fā)展規(guī)劃。二、現(xiàn)狀分析：從學校未來的發(fā)展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。2、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。3、從事教育教學科研的能力亟待提高。4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基

2、本功不夠扎實，專業(yè)素 質還亟待提高。三、主要措施：在實施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教 師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得 到不同程度的提高，為成為本學科進步較快青年人，特制定以下學習計 劃：發(fā)展的模式：“自我認識和自我反思制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃理 論的學習和準備實踐和行動研究總結提升”。1學習理論，主動積累。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我 們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己 和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè) 發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以

3、使自己 業(yè)務水平再上新臺階。每學期結束自己檢查，落實情況，作為教師業(yè)務 學習的目標之一，以促進學習深入。2制訂計劃，自我規(guī)劃。立足個人發(fā)展，通過制定教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到有目標、 抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展 方向。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行 自我培訓和科學研究。3精于思考，勤于筆耕。每學年撰寫一篇好教案、一篇教學反思，積極參加教研組活動。4認真學習現(xiàn)代化教學手段。通過學校體育、體育教學等刊物的認真學習，發(fā)揮教師集體 智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同 提高。從中領悟適合現(xiàn)代教學的方法，形成自己的教

4、學特點，5堅持參加中小學繼續(xù)教育學習。新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入 到課程改革的浪潮中。6、學習信息技術，動手制作的課件。 電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā) 展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課 堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重 點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技 術，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。四、預期目標：通過五年對規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。4、努力爭取成為學科骨干。5、成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教