




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料-樂(lè)平2017年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析【下載版】事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料-樂(lè)平2017年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析【下載版】 1:文化是一個(gè)有機(jī)綜合體,法是其中的一部分。即特殊的規(guī)范部分,任何國(guó)家的法都不是憑空產(chǎn)生,它都必然有一定的文化基礎(chǔ),即文化的其他因素在整體上,是法產(chǎn)生和存在的條件,因此,我們用“決定”一詞來(lái)表達(dá)文化中其他因素之綜合與法的關(guān)系,這正如馬克思曾推出的:“權(quán)利絕不能超出社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及由經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約的社會(huì)的文化發(fā)展?!?這段文字意在說(shuō)明( )。 單項(xiàng)選擇題法對(duì)文化的作用法是一定社會(huì)主文化的組成部分和表現(xiàn)文化中其他因素之綜合與法的關(guān)系文化是
2、一個(gè)有機(jī)的綜合體 2:法律適用對(duì)象是一般的人而不是特定的人,法律可以反復(fù)適用而不是適用一次,這表明法律具有()。 單項(xiàng)選擇題規(guī)范性可訴性國(guó)家性利導(dǎo)性 3:二氧化碳對(duì)于干冰相當(dāng)于()對(duì)于() 單項(xiàng)選擇題一氧化碳?墨石墨?金剛石水?液體空氣?氧氣 4:六年級(jí)的學(xué)生總?cè)藬?shù)是三位數(shù),其中男生占3/5,男生人數(shù)也是三位數(shù),而組成以上兩個(gè)三位數(shù)的6個(gè)數(shù)字,恰好是1,2,3,4,5,6。那么六年級(jí)共有多少人?() 單項(xiàng)選擇題435人425535人615人 5:社會(huì)主義制度的鞏固,社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展,只能是兩個(gè)文明同時(shí)建設(shè),相互促進(jìn)的結(jié)果。_兩手都硬起來(lái),_能兩個(gè)文明一起上;單有一手硬,_可能有一時(shí)的效果,_
3、最終兩個(gè)文明建設(shè)都上不去。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。 單項(xiàng)選擇題只要,就,即使,但因?yàn)?,所以,盡管,可既然,就,也,而只有,才,雖然,但 6:任何心理活動(dòng),任何創(chuàng)作,也許都具有“一次性”。 揣度別人是很困難的。子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)'' 作者的回顧,事后的創(chuàng)作談,能在多大程度上與實(shí)際創(chuàng)作情狀復(fù)合,是值得懷疑的。 甚至揣度自己也未見(jiàn)得容易多少。 人不能把腳兩次伸進(jìn)同一條河里。 比方說(shuō)這篇小說(shuō)寫(xiě)過(guò)這么久了,盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當(dāng)時(shí)寫(xiě)作的心境,但時(shí)過(guò)境遷。當(dāng)時(shí)的心境是絕對(duì)不可能再完整準(zhǔn)確地重現(xiàn)了。 排列組合最連貫的是( ) 單項(xiàng)選擇題 7:考試信度是指考試的客觀性:指一個(gè)考試反映考
4、生真實(shí)水平的程度。根據(jù)上述定義,對(duì)考試信度影響不大的一項(xiàng)是:() 單項(xiàng)選擇題同一篇作文,張老師給了50分,趙老師卻只給了30分許多女生都沒(méi)有答對(duì)這道有關(guān)足球比賽的題目考試這天天氣特別悶熱,許多同學(xué)的發(fā)揮受到影響高考前數(shù)學(xué)老師押中了兩道大題,考后同學(xué)們都很高興 8:某公園內(nèi)有個(gè)奇怪的攤主小周,他只在星期一、星期二、星期三、星期五和星期六工作,而且他只出售4種商品:玩具汽車(chē)、充氣氣球、橡皮泥和遙控飛機(jī)。每個(gè)工作日,他上午只賣(mài)1種商品,下午只賣(mài)1種商品,而且還知道如下條件:(1)小周在而且只在兩個(gè)連續(xù)的下午賣(mài)玩具汽車(chē);(2)小周只在1個(gè)上午和3個(gè)下午賣(mài)橡皮泥;(3)星期六這天,小周既不賣(mài)玩具汽車(chē),也
5、不賣(mài)充氣氣球。若上述情況為真,請(qǐng)問(wèn)哪一天小周一定會(huì)賣(mài)玩具汽車(chē)?() 單項(xiàng)選擇題星期一星期二星期三星期五 9:文字:編輯() 單項(xiàng)選擇題報(bào)紙:記者麥子:農(nóng)民桌椅:木匠魚(yú)網(wǎng):漁夫 10:微波爐適應(yīng)現(xiàn)代都市化職工生活的需要,以其快捷、方便、干凈的特點(diǎn)而成為廚房的新寵。它不僅具備了蒸、煮、燉、燜等功能,瞬時(shí)加熱還保持了食物的氣味;特別是加熱剩飯菜更適應(yīng)了中國(guó)人的習(xí)慣,盡管有人認(rèn)為這是一種浪費(fèi)。 這段話的主要意思是:( ) 單項(xiàng)選擇題微波爐是一種適應(yīng)現(xiàn)代都市化職工生活廚房用具微波爐比較適應(yīng)中國(guó)人的習(xí)慣微波爐雖然方便,但也有些人認(rèn)為是一種浪費(fèi)微波爐在中國(guó)具有很好的市場(chǎng)前景 11:傳統(tǒng)的純文學(xué)雜志正在悄然地
6、進(jìn)行一場(chǎng)“時(shí)尚革命”。最近一段時(shí)間,陸續(xù)有著名純文學(xué)雜志宣布“觸網(wǎng)”,這些雜志都有幾十年歷史,從來(lái)都是“幾十頁(yè)紙走天下”,所以此番趕時(shí)髦引發(fā)了眾多圍觀。不過(guò)本報(bào)記者在調(diào)查中了解到,這些文學(xué)期刊大多面臨傳統(tǒng)讀者減少、年輕讀者難尋的窘境。因此“觸網(wǎng)”對(duì)它們而言固然是時(shí)尚,也是一種順應(yīng)時(shí)代的自我救贖。這段文字沒(méi)有論及的是( )。 單項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)文學(xué)期刊面臨著如何吸引年輕一代讀者的問(wèn)題純文學(xué)雜志走向數(shù)字化是擺脫目前困境的唯一救贖傳統(tǒng)文學(xué)期刊“觸網(wǎng)”是順應(yīng)時(shí)代潮流,大勢(shì)所趨過(guò)去的幾十年,純文學(xué)雜志保持著紙質(zhì)媒介的傳統(tǒng) 12:目前,以經(jīng)濟(jì)和科技領(lǐng)銜的全球化浪潮正迅猛地_整個(gè)地球村。上面劃線處填入詞語(yǔ),最恰
7、當(dāng)?shù)氖牵?)。 單項(xiàng)選擇題風(fēng)靡席卷覆蓋平鋪 13:今年2月,浙江媒體曾以“乞丐王子”爆紅網(wǎng)絡(luò),憂郁眼神秒殺網(wǎng)友“乞丐王子”,很想找個(gè)人來(lái)愛(ài)他為題,報(bào)道了“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)的事?!跋纭睜縿?dòng)了很多網(wǎng)友的神經(jīng),也激發(fā)了大家的愛(ài)心。包括寧波市救助站、熱心網(wǎng)友等許多單位和個(gè)人都開(kāi)始行動(dòng),希望為“犀利哥”提供幫助。面對(duì)突如其來(lái)的熱心人,面對(duì)連日來(lái)外界環(huán)境的改變,“犀利哥”顯然是有些害怕,甚至拒絕別人的幫助。隨后,許多網(wǎng)友在論壇上發(fā)帖,反思如此大張旗鼓地救助“犀利哥”到底是對(duì)是錯(cuò)。 能準(zhǔn)確概括上面文字內(nèi)容的一句話是( ) 單項(xiàng)選擇題“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò),但對(duì)過(guò)于熱心的幫助無(wú)所適從大張旗鼓地救助“犀利哥”到
8、底是對(duì)是錯(cuò)由于媒體的大肆宣傳,“犀利哥”成為社會(huì)紅人“犀利哥”雖然爆紅網(wǎng)絡(luò),但他不愿意接受別人的幫助 14:財(cái)政收入是()。 單項(xiàng)選擇題國(guó)家按照法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),向納稅人征收的貨幣和實(shí)物國(guó)家通過(guò)一定的形式和渠道集中起來(lái)的貨幣資金國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)者新創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富國(guó)家對(duì)集中起來(lái)的財(cái)政資金進(jìn)行分配的過(guò)程 15:廬山以其( )的環(huán)境逐步成為全國(guó)著名的旅游勝地,并被聯(lián)合國(guó)列入世界自然文化遺產(chǎn)名錄。 填入括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 單項(xiàng)選擇題優(yōu)秀優(yōu)雅優(yōu)良優(yōu)美 16:下列敘述不正確的一項(xiàng)是()。 單項(xiàng)選擇題東晉時(shí)期的王羲之被尊為“書(shū)圣”,代表作有蘭亭序賈思勰是南北朝時(shí)期的農(nóng)學(xué)家,代表作有齊民要術(shù)顧愷之
9、的代表作有女史箴圖和洛神賦圖徐霞客的水經(jīng)注是一部綜合性地理著作 17:從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合乎邏輯的一種事件順序?()(1)發(fā)生爆炸(2)設(shè)備老化(3)擅自離崗(4)原料外溢(5)隔離審查 單項(xiàng)選擇題2-3-4-5-15-2-4-1-32-3-4-1-55-4-1-2-3 18:手表定律是指一個(gè)人有一只表時(shí),可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘,而當(dāng)他同時(shí)擁有兩只時(shí)卻無(wú)法確定。兩只表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間,反而會(huì)使看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。根據(jù)上述定義,下列不屬于手表定律的是: 單項(xiàng)選擇題企業(yè)倡導(dǎo)員工培養(yǎng)多種文體愛(ài)好企業(yè)同時(shí)采取多種不同的管理方法企業(yè)文化建設(shè)中倡導(dǎo)多元價(jià)值觀一個(gè)下屬同時(shí)接受兩個(gè)
10、上司的指揮和授權(quán) 19:馬克·吐溫聽(tīng)牧師演講時(shí),最初感覺(jué)牧師講得好,打算捐款;10分鐘后,牧師還沒(méi)講完,他不耐煩了,決定只捐些零錢(qián);又過(guò)了10分鐘,牧師還沒(méi)有講完,他決定不捐了。在牧師終于結(jié)束演講開(kāi)始募捐時(shí),過(guò)于氣憤的馬克·吐溫不僅分文未捐,還從盤(pán)子里偷了2元錢(qián)。而這種由于刺激過(guò)多過(guò)強(qiáng)或作用時(shí)間過(guò)久,而引起逆反心理的現(xiàn)象,就是“超限效應(yīng)”。下列不屬于“超限效應(yīng)”的一項(xiàng)是()。 單項(xiàng)選擇題許多高中生為備戰(zhàn)高考連續(xù)進(jìn)行模擬測(cè)驗(yàn),高考結(jié)束后紛紛將試卷撕毀初中生張明一次考試沒(méi)有考好,老師批評(píng)了他半個(gè)多小時(shí),引起了他的反感小王工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每次都把工作完成得很好,于是上司給他安排了更
11、多的工作某酒廠為了擴(kuò)大在某地的市場(chǎng)占有率,在該地的各電視節(jié)目長(zhǎng)時(shí)間播放該產(chǎn)品的廣告,結(jié)果市場(chǎng)占有率反而大大降低 20:孔子:荀子:墨子 單項(xiàng)選擇題老子:莊子:韓非子孟子:惠子:孫子鬼谷子:孟子:莊子管子:楊子:商鞅 21: 下列關(guān)于地質(zhì)學(xué)里的常識(shí)正確的是()。 單項(xiàng)選擇題地核主要是由氧元素組成李四光的最大貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué)從地形的原始形態(tài)看,向斜成為山嶺,背斜成為谷地原生構(gòu)造是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究的主要對(duì)象 22:“宮斗劇”的盛行及其與當(dāng)下社會(huì)的微妙對(duì)應(yīng),典型的體現(xiàn)了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)困境中面對(duì)傳統(tǒng)時(shí)的( )。在( )的“復(fù)古”潮流中,各種名目的“傳統(tǒng)”泥沙俱下。那些植根于封建帝制基礎(chǔ)上、早應(yīng)被淘汰的歷史
12、沉渣,卻都隨著“復(fù)古”潮理直氣壯地( )。 單項(xiàng)選擇題手忙腳亂紛至沓來(lái)沉渣泛起不知所措風(fēng)起云涌東山再起手足無(wú)措蜂擁而至卷土重來(lái)無(wú)所適從此起彼伏死灰復(fù)燃 23:元宵:湯圓() 單項(xiàng)選擇題清明:龍舟冬至:面條重陽(yáng):菊花端午:茱萸 24:作為啟蒙思想家,他們的思想和言論激烈、出格,乃至“悖于常理”,這都在情理之中,因?yàn)樗枷氲膭?chuàng)造需要那種“雖千萬(wàn)人,吾往矣”的對(duì)抗俗世的氣概與意志,所以“_”并非思想家的缺陷,也絕非衡量思想之深度、廣度乃至力度的標(biāo)準(zhǔn)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。 單項(xiàng)選擇題危言聳聽(tīng)虛張聲勢(shì)夸夸其談豪言壯語(yǔ) 25:選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句:( ) 單項(xiàng)選擇題我出身在工人家庭,令尊常常告誡
13、我,要清白做人,自食其力美國(guó)所以能取得經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng),是因?yàn)橹匾暳薸t產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)果青年一代正在為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神準(zhǔn)備從產(chǎn)生的時(shí)間來(lái)看,引力早于強(qiáng)力,強(qiáng)力早于弱力。 26:()對(duì)于濕地相當(dāng)于稀土對(duì)于() 單項(xiàng)選擇題候鳥(niǎo)工業(yè)生態(tài)資源雨水黃金沼澤礦產(chǎn) 27:資本家競(jìng)相改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的直接動(dòng)因是( )。 單項(xiàng)選擇題降低勞動(dòng)力的價(jià)值追逐超額剩余價(jià)值求得絕對(duì)剩余價(jià)值獲取相對(duì)剩余價(jià)值 28:筷子,是中國(guó)人的一大發(fā)明。早在3000多年前的殷商時(shí)代就開(kāi)始使用筷子。不過(guò)最初它并不叫筷子,而是叫箸或筴,筷這個(gè)稱(chēng)呼是怎么出現(xiàn)的呢?據(jù)文獻(xiàn)記載,中國(guó)東部江南一帶的人認(rèn)為箸和住的發(fā)音一樣
14、,在江邊行船的人很忌諱停住,就取反意稱(chēng)箸為筷。到公元10世紀(jì)的宋朝,人們又在快字上加上了竹字頭,因?yàn)榭曜哟蠖际怯弥褡幼龀傻?。于是,中?guó)人發(fā)明的這件食具就有了現(xiàn)在大家知道的名字“筷”。這段文字主要介紹了筷子的( )。 單項(xiàng)選擇題得名過(guò)程歷史演變文獻(xiàn)記載出現(xiàn)年代 29:中華人民共和國(guó)的根本制度是() 單項(xiàng)選擇題社會(huì)主義制度人民代表大會(huì)制度社會(huì)主義公有制按勞分配制 30:鐮刀收割機(jī) 單項(xiàng)選擇題輪船飛機(jī)算盤(pán)計(jì)算器山泉礦泉勤勞安逸 31:春花:秋月:江南() 單項(xiàng)選擇題報(bào)名:考試:人生領(lǐng)導(dǎo):群眾:工作青山:綠水:古城白云:藍(lán)天:快樂(lè) 32:做一個(gè)平凡的人并不可悲。一個(gè)才疏學(xué)淺的人如果,那才是最可悲的。填
15、入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。 單項(xiàng)選擇題趾高氣揚(yáng)驕傲自滿妄自尊大志大才疏 33:(1)宣布晉升規(guī)定和方案(2)討論,批準(zhǔn)晉升(3)公布職位空缺(4)初步確定晉升人選(5)資格審查 單項(xiàng)選擇題2-1-4-3-51-3-5-4-24-2-3-1-51-3-5-2-4 34:隨著人類(lèi)使用有機(jī)燃料的數(shù)量逐步增加,排入大氣中的溫室氣體也越來(lái)越多。這些溫室氣體包括二氧化碳、甲烷、水蒸氣、臭氧、氟利昂等。有關(guān)資料顯示,最近35年間,大氣中的二氧化碳含量增加了32.3。最近35年間,地球的平均氣溫達(dá)到15.3攝氏度,比工業(yè)化以前提高了0.7攝氏度。這一趨勢(shì)不改變,人類(lèi)的生存將面臨嚴(yán)重威脅。下列不屬于“這一趨
16、勢(shì)”范圍的是( )。 單項(xiàng)選擇題人類(lèi)使用有機(jī)燃料的數(shù)量增加大氣層中的溫室氣體越來(lái)越多地球的平均氣溫越來(lái)越高大氣層中的二氧化碳含量增加 35:對(duì)影響和制約吉林老工業(yè)基地發(fā)展因素的概括,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 單項(xiàng)選擇題國(guó)有企業(yè)比重高、結(jié)構(gòu)布局不合理固定資產(chǎn)投資不足汽車(chē)、石化等支柱產(chǎn)業(yè)效益下滑民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后 36:今天,我們就要離開(kāi)大學(xué)了。退回用舊的學(xué)生證,提著行李回頭一望,空空蕩蕩的宿舍、行色匆匆的同學(xué),校園時(shí)光,就這樣結(jié)束了。青春總有不舍,但無(wú)需_。4年前,我們相逢,共同擁有一段美好時(shí)光;如今,不如_地?fù)]手道別,祝福彼此,勇敢奔赴前程! 單項(xiàng)選擇題遺憾,瀟灑沮喪,灑脫后悔,淡然惋惜,淡定 3
17、7:非理性:指在人的認(rèn)識(shí)過(guò)程中,不以理性思維為基礎(chǔ)的精神要素以及不能被邏輯思維的概念所包含的主體心理形式。以下認(rèn)識(shí)過(guò)程屬于非理性因素的是: 單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞時(shí),通過(guò)結(jié)合字形來(lái)掌握記憶字義的星火記憶法歷史主義堅(jiān)持以科學(xué)史為基礎(chǔ)來(lái)考查哲學(xué)問(wèn)題阿基米德在浴缸洗澡,因水溢出獲得了鑒定王冠的靈感實(shí)證主義認(rèn)為只有通過(guò)實(shí)證才是唯一可靠的 38:從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合乎邏輯的一種事件順序:()(1)某公司推出送奶服務(wù)(2)李大媽發(fā)現(xiàn)奶箱是空的(3)獲得賠償(4)給奶品公司打電話(5)發(fā)生車(chē)禍 單項(xiàng)選擇題12534152431542315342 39:儒學(xué)家說(shuō)認(rèn)為一個(gè)人如果沒(méi)有美德,就不可能獲得幸福
18、,人生的幸福體現(xiàn)在個(gè)人的善行之中,人們不斷提升個(gè)人美德的過(guò)程就是追求幸福的過(guò)程。而為了修煉美德,就不能執(zhí)著與物質(zhì)生活的享樂(lè),即使是“一簞食,一瓢飲”,只要能夠修得高尚的品德,這樣的苦行也是幸福的。 這段文字意在強(qiáng)調(diào):( ) 單項(xiàng)選擇題人們?nèi)绾翁嵘齻€(gè)人美德?lián)碛忻赖率切腋5那疤嵝腋H绾卧谏菩兄畜w現(xiàn)美德與幸福的相互關(guān)系 40:“我相信你,因?yàn)槟闶乔灏椎??!边@樣的話,在邏輯上是說(shuō)不通的,當(dāng)你想了解他是否清白的時(shí)候,你已經(jīng)不信任他了。信任是什么呢?如果你信仰上帝,就不能要求上帝走到你的面前,讓上帝證明給你看。如果你信任別人,就不能要求別人是清白的。信任是沒(méi)有理由和前提的事情。從以上文字可以推測(cè)作者對(duì)于信
19、任的看法正確的是()。 單項(xiàng)選擇題不清白的人才需要信任信任就是默默地付出而不圖任何回報(bào)對(duì)他人的信任與對(duì)上帝的信仰在心理上是一模一樣的信任就是信任你的信任本身,而不在于事實(shí)真相 41:愉快:快活() 單項(xiàng)選擇題信任:信息嚴(yán)肅:嚴(yán)謹(jǐn)真誠(chéng):誠(chéng)實(shí)閑聊:休閑 42:(1)受到獎(jiǎng)勵(lì)(2)改進(jìn)工藝(3)傳授他人(4)獲得好評(píng)(5)節(jié)省原料 單項(xiàng)選擇題2-5-1-3-42-1-5-4-33-4-2-5-13-1-5-4-2 43:根據(jù)對(duì)2014年全國(guó)出版社申報(bào)的引進(jìn)國(guó)外圖書(shū)的選題分析,總計(jì)引進(jìn)選題6737種,其中自然科學(xué)類(lèi)占13.65%,經(jīng)濟(jì)類(lèi)占14.36%。從這段文字可以推出:() 單項(xiàng)選擇題那些雖有學(xué)術(shù)價(jià)
20、值但會(huì)有市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的國(guó)外圖書(shū),往往受到國(guó)內(nèi)出版者的冷遇對(duì)外國(guó)先進(jìn)科技書(shū)引進(jìn)的比例明顯偏低,人文社會(huì)科學(xué)引進(jìn)數(shù)量不僅偏大,而且偏重某一類(lèi)外國(guó)文學(xué)古典名著,因?yàn)闊o(wú)需買(mǎi)版權(quán),市場(chǎng)一直有穩(wěn)定的讀者群,因而被大量重復(fù)出版自然科學(xué)類(lèi)圖書(shū)的引進(jìn),翻譯質(zhì)量要求比較高、周期比較長(zhǎng),致使翻譯出版的比例比較低 44:金魚(yú)實(shí)際上是一類(lèi)人工馴養(yǎng)的鯽魚(yú)。大約2000年以前,中國(guó)的古人就開(kāi)始養(yǎng)殖銀鯽。作為食物和觀賞魚(yú)。隨著時(shí)間的推移,基因突變和人工選擇使銀鯽身上出現(xiàn)了橙、紅、黃等顏色,改變了其沉悶乏味的形象,也造就了我們今天看到的多姿多彩的金魚(yú)。17世紀(jì)的時(shí)候,金魚(yú)傳到歐洲,并于19世紀(jì)50年代傳到美國(guó)。這段話主要介紹了()
21、 單項(xiàng)選擇題金魚(yú)的演進(jìn)金魚(yú)的特點(diǎn)金魚(yú)的用途金魚(yú)的養(yǎng)殖 45:“扶老人”的爭(zhēng)議背后有深刻的社會(huì)道德因素,也_了醫(yī)保制度的不完善帶來(lái)的養(yǎng)老之痛,老人們“摔不起”“病不起”,一些老人及其親屬承擔(dān)不了老人住院的后果,加劇了一些無(wú)責(zé)任人的“扶不起”_。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( ) 單項(xiàng)選擇題影射,窘迫揭露,尷尬折射,窘境暴露,困境 46:最近最經(jīng)常上演的15部歌劇中沒(méi)有19世紀(jì)德國(guó)作曲家理查德?瓦格納的作品。雖然音樂(lè)制作人都希望制作聽(tīng)眾想聽(tīng)的作品,但瓦格納的作品沒(méi)有被相對(duì)頻繁地演出并不能表明他的作品不受歡迎,而是因?yàn)樗母鑴〉奈枧_(tái)演出費(fèi)用極其昂貴。下面哪項(xiàng),如果正確,最能支持上面的結(jié)論?() 單
22、項(xiàng)選擇題經(jīng)常上演的歌劇中不包括小型業(yè)余作曲群體的作品演出公司經(jīng)常得到一些為了能看豪華氣派的歌劇的人的贊助支持所有最近經(jīng)常上演的歌劇至少是已流行了75年的作品近期瓦格納的作品錄音帶出得比別人都多 47:卡爾?波蘭尼說(shuō),如果聽(tīng)任市場(chǎng)機(jī)制成為人類(lèi)命運(yùn)及其自然環(huán)境乃至購(gòu)買(mǎi)力的數(shù)量和用途的唯一指導(dǎo)者,那將導(dǎo)致對(duì)社會(huì)的破壞。就以商品而言,勞動(dòng)力不可能被任意驅(qū)使、利用甚或舍棄而不影響剛好是這一特殊商品承擔(dān)者的個(gè)人。也就是說(shuō),在處置一個(gè)人的勞動(dòng)力時(shí),制度總是面對(duì)著“人”那個(gè)稱(chēng)號(hào)下身體、心理和道德的統(tǒng)一體。 這段文字主要說(shuō)明( )。 單項(xiàng)選擇題無(wú)管制的市場(chǎng)會(huì)破壞社會(huì)勞動(dòng)力是特殊的商品無(wú)管制的市場(chǎng)缺乏道德屬性勞動(dòng)
23、力不能被商品化 48:恩格爾系數(shù):是指食物支出金額占總支出金額的比例。恩格爾定律是指隨著家庭生活水平的提高,食物的消費(fèi)支出占家庭總消費(fèi)支出的比率減少的規(guī)律。依據(jù)上述定義,下列說(shuō)法正確的是()。 單項(xiàng)選擇題王明家本月總開(kāi)支1000元,其中五百元用于食物開(kāi)支;第二個(gè)月總開(kāi)支1200元,其中600元用于食物開(kāi)支,說(shuō)明他家生活水平上升了小華每月買(mǎi)零食100元,基本伙食費(fèi)300元,所以他的恩格爾系數(shù)為33%美國(guó)人一般將30%的總開(kāi)支花在購(gòu)買(mǎi)食物上,中國(guó)人則花50%的開(kāi)支在食物上,說(shuō)明美國(guó)人的生活質(zhì)量高于中國(guó)人將全部開(kāi)支都用于購(gòu)買(mǎi)食物的人生活幸福美滿 49:在瘧疾游行的地區(qū),很多孩子在感染瘧疾幾次后才對(duì)瘧
24、疾具有免疫力。顯然,孩子的免疫系統(tǒng)在受到瘧原蟲(chóng)的一次攻擊后只能產(chǎn)生微弱的反應(yīng),而必須被攻擊多次后才能產(chǎn)生有效的免疫反應(yīng)。以下哪項(xiàng),如果為真,最嚴(yán)重地削弱了上面的假設(shè)?() 單項(xiàng)選擇題在一個(gè)孩子一旦感染瘧疾后,孩子在監(jiān)護(hù)人提高了避免使孩子再次感染瘧疾的警惕,但是這種警惕過(guò)不了多久就降低了瘧疾有幾種截然不同的類(lèi)型,人體對(duì)某一類(lèi)型瘧疾的免疫力并不能保護(hù)人免受其他類(lèi)型瘧疾的攻擊某一種基因如果可以從孩子的父母之一那里遺傳下來(lái),則可以使孩子對(duì)瘧疾產(chǎn)生免疫力治療瘧疾的疫苗都是通過(guò)激發(fā)人體的免疫力來(lái)發(fā)揮作用的 50:朋友是磁石吸來(lái)的鐵片兒、釘子、螺絲帽和小別針,只要愿意,從俗世上的任何塵土里都能吸來(lái)?,F(xiàn)在,街
25、上的小青年有江湖義氣,喜歡把朋友的關(guān)系叫“鐵哥們”,第一次聽(tīng)到這么說(shuō),以為是鐵焊了那種牢不可破,但一想,磁石吸的就是關(guān)于鐵的東西呀。這些東西,有的用力甩甩就掉了,有的怎么也甩不掉,可你沒(méi)了磁性它們就全沒(méi)有嘍! 對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是( ) 單項(xiàng)選擇題朋友交往源于“磁性”朋友來(lái)自生活中的任何一個(gè)地方,可以分為不同的種類(lèi)具有“磁性”的朋友關(guān)系才能牢不可破患難之交才是真朋友 51:我國(guó)事業(yè)單位設(shè)立的宗旨是()。 單項(xiàng)選擇題為了單位利益為了社會(huì)利益為了政府利益為了黨的利益 52:一種非侵犯性診斷程序核磁共振造影(mri),能被用來(lái)確認(rèn)冠狀動(dòng)脈堵塞。與一種經(jīng)常應(yīng)用的侵犯性診斷程序血管造影相比,m
26、ri不會(huì)對(duì)病人造成危害。所以,為了在嘗試診斷動(dòng)脈堵塞時(shí)確保病人的安全,mri應(yīng)在所有嘗試診斷冠狀動(dòng)脈堵塞時(shí)取代血管造影。以下哪項(xiàng)如果為真,最能強(qiáng)化上述建議?() 單項(xiàng)選擇題血管造影能被用來(lái)診斷動(dòng)脈堵塞以外的情況。mri主要是被設(shè)計(jì)用來(lái)診斷冠狀動(dòng)脈堵塞的。血管造影比mri能揭示更多的關(guān)于堵塞物性質(zhì)的信息。mri與血管造影確認(rèn)動(dòng)脈堵塞的效果相同。 53:第三段中說(shuō),“一些人認(rèn)為這些警告是杞人憂天”以下不能支持這些人所持見(jiàn)解的一項(xiàng)是( )。 單項(xiàng)選擇題伊拉克南部地區(qū)的兩個(gè)城邦之間歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)奪水戰(zhàn)爭(zhēng)從805年至1984年,各國(guó)簽署了3600個(gè)與水有關(guān)的條約在處理至關(guān)重要的水資源方面許多條約顯示出
27、極大的創(chuàng)造性過(guò)去50年間1831個(gè)與水有關(guān)的國(guó)際事件2/3具有合作性質(zhì) 54:阿q和一切不朽的文學(xué)典型一樣,是說(shuō)不盡的。不同時(shí)代、不同民族、不同階段、不同文化程度的讀者從不同的角度、側(cè)面去解讀它。甚至同一個(gè)讀者在人生的不同階段對(duì)它都會(huì)有不同的理解。這些不同的解讀和理解構(gòu)成了一部阿q接受史,這部接受史沒(méi)有終結(jié),也永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)。 下列說(shuō)法與這段文字不符的是( ) 單項(xiàng)選擇題阿q的形象隨著時(shí)代發(fā)展不斷豐富對(duì)阿q的解讀是個(gè)常說(shuō)常新的話題對(duì)阿q的解讀與讀者自身閱歷有關(guān)未來(lái)的人民對(duì)阿q會(huì)有更新的解讀 55:這是中國(guó)式的隱忍,中國(guó)人像野草一樣,即使遭遇地火焚燒的大災(zāi)難,他們?nèi)匀话镜米。Φ美?,?lái)年春天,又會(huì)
28、滿山遍野綻放新綠。一個(gè)人可以有許多品德,但基本的品德,我認(rèn)為是“熬”這個(gè)字。一個(gè)人懂得了“熬”,就說(shuō)明他有信念,他有堅(jiān)持,他有原則,咬緊牙關(guān)能熬下來(lái),他就是一個(gè)個(gè)性英雄,雖敗猶榮。這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。 單項(xiàng)選擇題中國(guó)人的忍耐和堅(jiān)強(qiáng)中國(guó)人的信念和原則中國(guó)人能夠戰(zhàn)勝任何災(zāi)難中國(guó)人的英雄氣概 56:從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合乎邏輯的一種事件順序:()(1)緊急開(kāi)關(guān)啟動(dòng)(2)投料試車(chē)生產(chǎn)(3)出現(xiàn)報(bào)警信號(hào)(4)產(chǎn)出合格產(chǎn)品(5)險(xiǎn)情迅速排除 單項(xiàng)選擇題43512231543125413542 57:馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)前提是19世紀(jì)中葉的三大自然科學(xué)發(fā)現(xiàn)。它們是() 單項(xiàng)選擇題生物進(jìn)化論
29、、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、電磁理論能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、生物進(jìn)化論、電磁理論能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、電磁理論能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、原子理論、電磁理論 58:不論是透明的還是彩色的隱形眼鏡,透氧性都是重要的指標(biāo)。角膜表面沒(méi)有血管,是自己獨(dú)立呼吸的器官,它通過(guò)直接與空氣接觸來(lái)獲得氧。如果角膜獲得的氧不足,那么角膜上皮細(xì)胞的健康就會(huì)受到影響,抵抗力也會(huì)變?nèi)?,如果是長(zhǎng)期缺氧,角膜就會(huì)“呼救”了;周邊組織向角膜內(nèi)生長(zhǎng)新生血管,通過(guò)血液來(lái)給角膜供氧。因此,長(zhǎng)期戴隱形眼鏡的人,_。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?) 單項(xiàng)選擇題眼角膜可能會(huì)因此缺氧眼珠邊緣可能會(huì)出現(xiàn)紅血絲眼角膜的抵抗力可能下降眼角膜細(xì)胞的健康就會(huì)受影響
30、 59:個(gè)人的能力是有限的,我們只不過(guò)是_,因此我們?cè)谔幚砗徒鉀Q問(wèn)題時(shí)不能犯“個(gè)人主義”和“英雄主義”的錯(cuò)誤,應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 填入劃?rùn)M線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 單項(xiàng)選擇題微不足道滄海一粟微乎其微謹(jǐn)小慎微 60:加拿大演員大山,有一次在北京郊外開(kāi)車(chē)超過(guò)規(guī)定時(shí)速,被交警攔住。大山問(wèn):“一小時(shí)行駛多少公里才罰款?”交警說(shuō):“時(shí)速達(dá)到80公里就得罰款?!贝笊秸f(shuō):“我開(kāi)車(chē)才半個(gè)小時(shí),還沒(méi)超過(guò)50公里呢?!苯痪汇?。大山又辯解開(kāi)了:“這樣吧,在剩下的半小時(shí)里,我只跑29公里,你們不妨跟著我,如果超過(guò)了一米,我不但認(rèn)罰,還請(qǐng)你們吃涮羊肉!”交警一聽(tīng),哭笑不得,一時(shí)竟不知如何與他理論了。 對(duì)這段話中
31、大山的辯解,理解準(zhǔn)確的是( )。 單項(xiàng)選擇題交警講的“時(shí)速”是以小時(shí)為時(shí)間單位的,大山卻認(rèn)為是一個(gè)小時(shí)行駛的路程他前半時(shí)跑50公里,后半時(shí)跑29公里,不應(yīng)受罰他犯了“偷換概念”的邏輯錯(cuò)誤他是邏輯曲用,不乏黑色幽默 查看答案 1:答案【答案】c。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型,主要考察推斷類(lèi)中的勸導(dǎo)說(shuō)服類(lèi),本題對(duì)應(yīng)的解法是對(duì)原文信息進(jìn)行讀取,尋找中心句?!耙虼?,我們用決定一詞來(lái)表達(dá)文化中其他因素之綜合與法的關(guān)系”這是文段的中心所在。文段先講法是文化其中一部分,然后說(shuō)法的產(chǎn)生有一定文化基礎(chǔ),文化的其他要素是法產(chǎn)生,存在的條件。最后用“因此”來(lái)總括文段主旨,即文化中其他因素和法之間的關(guān)系用“決定”一
32、詞來(lái)表達(dá)。所以,本題選擇c答案。 解析 2:答案a。解析:法律的規(guī)范性是普遍性的前提和基礎(chǔ),普遍性是規(guī)范性的發(fā)展和延伸,反復(fù)被適用是規(guī)范性,而針對(duì)某種現(xiàn)象具有普遍性,所以本題的正確答案是a。 解析 3:答案b。題目詳解:干冰和二氧化碳是同一種物質(zhì)不同狀態(tài)下的結(jié)果,石墨和金剛石是碳元素不同排列順序下的結(jié)果。故正確答案為b。 解析 4:答案a。 解析 5:答案d。題目詳解:由文段前面的內(nèi)容“只能是兩個(gè)文明同時(shí)建設(shè)”可推知下一個(gè)分句應(yīng)為必要條件關(guān)系,即“兩手都硬起來(lái)”是“兩個(gè)文明一起上”的必要非充分條件,用“只有才能”合適;再根據(jù)后面兩個(gè)分句:“有一時(shí)的效果”、“最終兩個(gè)文明建設(shè)都上不去”可知,語(yǔ)義
33、相對(duì),故此處關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系,因此,本題正確答案為d 解析 6:答案d。題目詳解:本題屬于詞句排序,主要考察推斷類(lèi)中的排序銜接類(lèi),本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的推斷不當(dāng)。我們主要關(guān)注的是合乎邏輯,具體表現(xiàn)在遵循邏輯順序。閱讀可知,句是作者關(guān)于“心理活動(dòng)”和“創(chuàng)作活動(dòng)”的觀點(diǎn),其他各句則是論證觀點(diǎn)的論據(jù)。根據(jù)這個(gè)思路去分析,則句說(shuō)的是心理活動(dòng),句說(shuō)的是創(chuàng)作活動(dòng),句是一句哲理名言。按照論證的一般結(jié)構(gòu)進(jìn)行組合,6個(gè)句子的邏輯順序可以是:先說(shuō)心理活動(dòng),后談創(chuàng)作活動(dòng)(6),再用哲理名言加以佐證,最后得出觀點(diǎn)。所以,本題選擇d答案。 解析 7:答案b。題目詳解:a項(xiàng)中的作文,兩個(gè)老師給出了不同的分?jǐn)?shù),
34、無(wú)法反映考生的真實(shí)水平;c項(xiàng)中學(xué)生受到天氣影響,不能反映出考生的真實(shí)水平;d項(xiàng)李老師做對(duì)題,讓學(xué)生都能做對(duì)反映不出考生的真實(shí)水平;只有b項(xiàng)許多女生對(duì)足球不感興趣,能夠反映考生的真實(shí)水平。 解析 8:答案b。題目詳解:本題屬于分析推理。由(1)推出賣(mài)玩具汽車(chē)的下午應(yīng)該是一二、二三、或五六,由(3)知周六不賣(mài)玩具汽車(chē),因此賣(mài)汽車(chē)的時(shí)間或者是周一周二,或者是周二周三,可見(jiàn)當(dāng)中必然有周二,所以選擇b選項(xiàng)。 解析 9:答案d。題目詳解:文字是編輯的使用對(duì)象,魚(yú)網(wǎng)是漁夫的使用對(duì)象,故答案選d。 解析 10:答案a。題目詳解:第一句為中心句,后一句具體介紹了為什么說(shuō)微波爐適應(yīng)現(xiàn)代都市化職工生活的需要,a概括
35、全面。b、c屬于細(xì)節(jié)部分,所表達(dá)的不是該段的主要意思。d文章未提到。 解析 11:答案b。題目詳解:由文段“不過(guò)本報(bào)記者在調(diào)查中了解到,這些文學(xué)期刊大多面臨傳統(tǒng)讀者減少,年輕讀者難尋的窘境”,可知a項(xiàng)說(shuō)法正確。文段最后一句話“因此觸網(wǎng)對(duì)他們而言固然是時(shí)尚,也是一種順應(yīng)時(shí)代的自我救贖”,可知c項(xiàng)說(shuō)法正確。由文段“這些雜志都有幾十年的歷史,從來(lái)都是幾十頁(yè)紙走天下”,可知d項(xiàng)正確。b項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),且數(shù)字化是純文學(xué)雜志擺脫困境的唯一救贖文段中也沒(méi)有提到,故答案為b。 解析 12:答案b。題目詳解:題眼“浪潮”形象地表述全球化的發(fā)展程度,“席卷”常與“浪潮”搭配,突出其發(fā)展迅猛,因此答案為b項(xiàng) 解析
36、13:答案b。題目詳解:文段的行文脈絡(luò)是分總結(jié)構(gòu)。最后一句是主旨句,b項(xiàng)是對(duì)此句的總結(jié)說(shuō)明。故本題正確答案為b 解析 14:答案b。解析:a項(xiàng)是稅收的定義;d項(xiàng)是財(cái)政支出的定義。 解析 15:答案d。題目詳解:修飾詞和中心語(yǔ)的搭配。優(yōu)美:美好。優(yōu)秀:在待遇上占先。優(yōu)良:十分好(指品種、質(zhì)量、成績(jī)等)。優(yōu)雅:美觀而不落俗套。 解析 16:答案d。解析:水經(jīng)注的作者是公元6世紀(jì)北魏的酈道元。 解析 17:答案c。題目詳解:本題從選項(xiàng)出發(fā),比較2和5,2應(yīng)該是事件的邏輯起點(diǎn),5是邏輯終點(diǎn),故本題選擇c。驗(yàn)證c選項(xiàng),設(shè)備老化(某工作人員工作時(shí))擅自離崗(此時(shí))原料外溢(因?yàn)闆](méi)有被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理)發(fā)生爆
37、炸(該工作人員被)隔離審查,符合事件邏輯順序。 解析 18:答案a。題目詳解:“手表定律”就是說(shuō)當(dāng)出現(xiàn)多重標(biāo)準(zhǔn)時(shí)會(huì)使人們無(wú)所適從。題目問(wèn)的是不屬于手表定律的選項(xiàng)。a選項(xiàng)中,多種文體愛(ài)好不屬于不同標(biāo)準(zhǔn),人們可以同時(shí)擁有,所以該選項(xiàng)中的事例與定義不符,為正確選項(xiàng)。因此,本題答案為a選項(xiàng)。 解析 19:答案c【解析】超限效應(yīng)是由于刺激過(guò)多過(guò)強(qiáng)或者時(shí)間太久而引起的逆反心理,而c項(xiàng)中并沒(méi)有說(shuō)明小王是否帶有逆反心理,故不屬于“超限效應(yīng)”。a項(xiàng),高中生高考后的撕試卷行為是因?yàn)楦呖嫉木薮髩毫烷L(zhǎng)時(shí)間的模擬測(cè)驗(yàn)等引起的逆反心理;b項(xiàng),老師的長(zhǎng)時(shí)間批評(píng)引起了張明的逆反心理;d項(xiàng),長(zhǎng)時(shí)間的播放廣告引起了該地居民的逆
38、反心理,從而導(dǎo)致了產(chǎn)品市場(chǎng)占有率的降低,a、b、d都屬于“超限效應(yīng)”的表現(xiàn)。故本題正確答案為c。 解析 20:答案孔子和荀子都是儒家的代表人物,墨子是墨家的代表人物;老子和莊子都是道家的代表人物,韓非子是法家的代表人物。 解析 21:答案b 解析 22:答案c。題目詳解:邏輯填空做題兩步驟:辨析詞義,結(jié)合語(yǔ)境。手忙腳亂:形容遇事慌張,不知如何是好。紛至沓來(lái):紛:眾多,雜亂;沓:多,重復(fù)。形容接連不斷的到來(lái)。 沉渣泛起:已經(jīng)沉底的渣滓重新浮上水面。 不知所措:措:安置,處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。 風(fēng)起云涌:大風(fēng)刮起,烏云涌現(xiàn)。比喻新事物相繼興起,聲勢(shì)很盛。 東山再起:指再度
39、出任要職。也比喻失勢(shì)之后又重新得勢(shì)。 手足無(wú)措:措:安放。手腳不知放到哪兒好。形容舉動(dòng)慌張,或無(wú)法應(yīng)付。 蜂擁而至:像一窩蜂似地一擁而來(lái)。形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏。 卷土重來(lái):比喻失敗之后,重新恢復(fù)勢(shì)力。 無(wú)所適從:適:歸向;從:跟從。不知聽(tīng)從哪一個(gè)好。指不知怎么辦才好。 此起彼伏:此:這里;彼:那里。這里起來(lái),那里落下。形容接連不斷 死灰復(fù)燃:冷灰重新燒了起來(lái)。原比喻失勢(shì)的人重新得勢(shì)。現(xiàn)常比喻已經(jīng)消失了的惡勢(shì)力又重新活動(dòng)起來(lái)。根據(jù)第二空后泥沙俱下說(shuō)明這些東西是一起來(lái)到,但紛至沓來(lái)是一個(gè)接一個(gè)來(lái),故排除。風(fēng)起云涌指新鮮事物,故排除,此起彼伏指這里起來(lái),那里落下,無(wú)法對(duì)應(yīng)泥沙俱下,故排除
40、,因此本題答案選擇c 解析 23:答案c。題目詳解:考查中國(guó)節(jié)日及所對(duì)應(yīng)的特有民俗文化。元宵節(jié)吃湯圓,重陽(yáng)節(jié)賞菊花。 解析 24:答案“危言聳聽(tīng)”指故意說(shuō)些夸大的嚇人的話,使人驚疑震動(dòng);“虛張聲勢(shì)”指假裝出強(qiáng)大的氣勢(shì);“夸夸其談”形容說(shuō)話、寫(xiě)文章浮夸不切實(shí)際,表貶義;“豪言壯語(yǔ)”形容充滿英雄氣概的話。文段說(shuō)明這些啟蒙思想家的思想和言論激烈、出格,用“危言聳聽(tīng)”修飾最為恰當(dāng)。 解析 25:答案d。題目詳解:a項(xiàng)中的“令尊”是指對(duì)方的父親,指代不當(dāng),應(yīng)改為“家父”. b項(xiàng)中的關(guān)聯(lián)詞“所以是因?yàn)椤笔褂貌划?dāng),應(yīng)改為“之所以是因?yàn)椤?c項(xiàng)中的“打下”不能修飾“精神準(zhǔn)備”。 解析 26:答案d。題目詳解:
41、a項(xiàng)濕地是候鳥(niǎo)的一類(lèi)棲息地,稀土是工業(yè)原料之一,二者關(guān)系明顯不同;b項(xiàng)濕地是生態(tài)的組成部分,稀土是資源的一種,二者關(guān)系不同;c項(xiàng)雨水是形成濕地的條件之一,稀土和黃金是并列關(guān)系,二者關(guān)系不同;d項(xiàng)沼澤是濕地的一種,稀土是礦產(chǎn)的一種,都是種屬關(guān)系,故選d。 解析 27:答案b 解析 28:答案a。題目詳解:據(jù)提問(wèn)可知本題為表面主旨題。材料為“提出問(wèn)題解釋問(wèn)題”的總分結(jié)構(gòu),由問(wèn)號(hào)引導(dǎo)的問(wèn)句“筷這個(gè)稱(chēng)呼是怎么出現(xiàn)的呢?”為文章的總句,后文來(lái)具體闡述“筷稱(chēng)呼”的來(lái)源。“總”句體現(xiàn)了材料所講的主要內(nèi)容,即“筷子稱(chēng)呼的來(lái)源”,a項(xiàng)“得名過(guò)程”最符合。b項(xiàng)“歷史演變”不準(zhǔn)確,材料為“筷子稱(chēng)呼”的歷史演變,而非
42、“筷子”的歷史演變。cd項(xiàng)未抓住文章主旨,文獻(xiàn)和年代都是為了來(lái)說(shuō)明“筷子得名的過(guò)程”,所以排除。故正確答案為a。 解析 29:答案a 解析 30:答案b。題目詳解:本題考查的是集合關(guān)系中的并列關(guān)系。鐮刀和收割機(jī)都是農(nóng)用工具,但收割機(jī)比鐮刀要先進(jìn)。算盤(pán)和計(jì)算器都是計(jì)算工具,但計(jì)算器比算盤(pán)要先進(jìn),與題干邏輯關(guān)系對(duì)應(yīng)。因此,本題答案為b選項(xiàng)。 解析 31:答案c。題目詳解:春花、秋月是并列關(guān)系,可以用來(lái)描寫(xiě)江南;c項(xiàng)青山、綠水是并列關(guān)系,可以用來(lái)描寫(xiě)古城 解析 32:答案c。題目詳解:根據(jù)語(yǔ)境可知,文段“可悲的人”是才疏學(xué)淺而不自知的人?!爸焊邭鈸P(yáng)”、“驕傲自滿”都是自高自大的意思,并沒(méi)有才疏學(xué)淺、
43、能力不足的含義,排除a、b項(xiàng)。“志大才疏”譯為志向遠(yuǎn)大,才能不足,并沒(méi)有“不自知”的含義,排除d選項(xiàng)。本題正確答案為c 解析 33:答案b。題目詳解:本題考查的是邏輯順序中的條件順序。首先應(yīng)該是確定晉升規(guī)定和方案,才能公布晉級(jí)的職位,之后進(jìn)行資格審查,確定初步人選,最后通過(guò)討論,批準(zhǔn)晉升。因此,本題答案為b選項(xiàng)。 解析 34:答案a。題目詳解:本題屬于詞句理解,主要考察局部精讀類(lèi),本題對(duì)應(yīng)的解法是該段文字主要是講的是隨著人類(lèi)使用有機(jī)燃料的數(shù)量增加,產(chǎn)生了一系列負(fù)面效果,如果這些負(fù)面效果得不到控制的話,將會(huì)使人類(lèi)生存面臨嚴(yán)重威脅,故b、c、d三項(xiàng)都是屬于需要改變的“這一趨勢(shì)”。所以,本題選擇a答
44、案。 解析 35:答案c。題目詳解: 解析 36:答案a。題目詳解:首先看第一個(gè)空,告別大學(xué)生活,“后悔”可以排除,在看第二個(gè)空,空后“揮手告別,祝福彼此,勇敢奔赴前程”可以根據(jù)詞語(yǔ)意思來(lái)選擇所填詞語(yǔ)。“瀟灑”是指行為舉止自然大方,不呆板,不拘束,與文段揮手道別搭配?!盀⒚摗敝笧t灑自然,不拘束,多用于形容詩(shī)文。因此該題答案為a選項(xiàng)。 解析 37:答案【答案】c。解析:非理性要達(dá)到兩點(diǎn):不以理性思維為基礎(chǔ);不被邏輯思維的概念所包含;選項(xiàng)a利用字形來(lái)記憶英語(yǔ)單詞實(shí)屬靠理性思維,選項(xiàng)b依據(jù)科學(xué)史顯然屬于理性思維;選項(xiàng)d中實(shí)證主義更是通過(guò)實(shí)證的方式體現(xiàn)理性思維;選項(xiàng)中只有c項(xiàng)屬于非理性思維。 解析 3
45、8:答案b。題目詳解:題目反映了因奶品公司未如約履行送奶服務(wù),最終給客戶賠償?shù)恼麄€(gè)過(guò)程。 解析 39:答案b。題目詳解:通過(guò)文段”如果沒(méi)有美德,就不可能獲得幸福”、“人生的幸福體現(xiàn)在善行之中”、“提升個(gè)人美德的過(guò)程就是追求幸福的過(guò)程”、“只要能夠修得高尚的品德,這樣的苦行也是幸福的”可知,文段都是在說(shuō)美德對(duì)幸福的重要性即美德是幸福的前提,正確答案為b。 解析 40:答案d。題目詳解:整段文字的目的是為了分析“信任是什么”(據(jù)此排除a、c項(xiàng)),給出的結(jié)論是:信任是沒(méi)有理由和前提的事情。本題答案為d。 解析 41:答案c。題目詳解:題干中“愉快”和“快活”的關(guān)系是:這兩個(gè)詞是近義詞。符合這一關(guān)系的
46、是c,故選c。 解析 42:答案a。題目詳解:本題考查的是事件的邏輯順序。首先改進(jìn)工藝,達(dá)到了節(jié)省原料的效果,從而獲得了獎(jiǎng)勵(lì),他人也想學(xué),于是傳授他人技術(shù),更多的人使用后,獲得好評(píng)。所以答案為a。 解析 43:答案d。題目詳解:d選項(xiàng)針對(duì)自然科學(xué)所占有的比例得出這類(lèi)圖書(shū)翻譯要求高,局功的周期長(zhǎng)的原因。而a、b、c無(wú)從推出,題干并沒(méi)有涉及到:“學(xué)術(shù)價(jià)值高市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)高”、“先進(jìn)科技類(lèi)書(shū)籍”和“外國(guó)文學(xué)古典名著”。 解析 44:答案a。題目詳解:這是一道主旨概括題。文段繞金魚(yú)展開(kāi)的,首句介紹了金魚(yú)的來(lái)源。第二句介紹了中國(guó)古人開(kāi)始養(yǎng)殖鯽魚(yú)。第三句表述了多姿多彩金魚(yú)的產(chǎn)生。第四句講述的金魚(yú)傳到了歐洲。故整個(gè)文段為分分結(jié)構(gòu),描述的是金魚(yú)的演進(jìn)過(guò)程,故選a。 解析 45:答案c。題目詳解: 這是一道實(shí)詞辨析題。第一空搭配“養(yǎng)老之痛”,“揭露”和“暴露”都帶有顯露隱蔽的事物之意,養(yǎng)老問(wèn)題并非隱蔽的問(wèn)題,故排除b、d兩項(xiàng)。第二空搭配“加劇”,應(yīng)填名詞,“窘迫”是形容詞,“窘境”是名詞,故答案選c。 解析 46:答案d。題目詳解:本題是一道支持型邏輯題。本題論述的結(jié)論是:造成理查德?瓦格納作品演出不頻繁的原因不是因?yàn)樗淖髌凡皇軞g迎而是因?yàn)樗淖髌返奈枧_(tái)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小班兒童自我管理能力的提升計(jì)劃
- 制定應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的工作方案計(jì)劃
- 財(cái)務(wù)發(fā)展實(shí)施計(jì)劃
- 四年級(jí)思想與社會(huì)上冊(cè) 家鄉(xiāng)的故事教學(xué)實(shí)錄1 北師大版
- 員工離職面談的重要性與方法計(jì)劃
- 保安工作總結(jié)計(jì)劃藥店行業(yè)保安工作的藥品儲(chǔ)存
- 五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第四單元 我們生活的地球 2 我們的地球村教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 《貴州圖南礦業(yè)(集團(tuán))有限公司興仁市下山鎮(zhèn)四海煤礦(變更)礦產(chǎn)資源綠色開(kāi)發(fā)利用方案(三合一)》專(zhuān)家組評(píng)審意見(jiàn)
- 《貴陽(yáng)市白云區(qū)興旺鋁土礦有限公司白云區(qū)沙文鄉(xiāng)興旺鋁土礦(延續(xù))礦產(chǎn)資源綠色開(kāi)發(fā)利用方案(三合一)》評(píng)審意見(jiàn)
- 七年級(jí)地理上冊(cè) 6.2 聚落的發(fā)展與保護(hù)教學(xué)實(shí)錄 晉教版
- 2025中國(guó)船舶集團(tuán)限公司招聘高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 土壤侵蝕與碳匯-深度研究
- 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系-深度研究
- 2025年哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招數(shù)學(xué)歷年(2016-2024)頻考點(diǎn)試題含答案解析
- 14《請(qǐng)幫我一下吧》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 四川省綿陽(yáng)市2025屆高三第二次診斷性考試思想政治試題(含答案)
- DB3304T 040-2023 安全生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理規(guī)范
- DB3204T 1032-2022 安全生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)基本服務(wù)規(guī)范
- 某辦公樓智能化系統(tǒng)技術(shù)規(guī)格說(shuō)明書(shū)
- 咨詢公司顧問(wèn)聘用協(xié)議書(shū)
- 2024年計(jì)算機(jī)二級(jí)WPS考試題庫(kù)(共380題含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論