成功與你同在

1、成功與你同在作者姓名:李潤芳主題：初中生成功感的激發(fā)與培養(yǎng)目的要求：1. 讓學(xué)生意識到原來成功就在我們身邊，就在自己身上，從而激發(fā)學(xué)生的成功感。2. 讓學(xué)生進一步認識到成功的路途并不是輕而易舉的，但只要你確定目標并為之堅 持不懈的努力，成功一定與你同在。理論分析：教育心理學(xué)認為，成功感是激發(fā)人的動機的巨大能源，是激發(fā)學(xué)生興趣的催化劑。 如果一位學(xué)生從未體驗、享受過成功的喜悅，與他相伴的只是失敗與挫折，那么他的心 理將長期處于壓抑、自卑和無助狀態(tài)，個性發(fā)展受到限制。反之，能使學(xué)生不斷體驗到 成功的歡樂，在成功感的激勵下，他們會更好地開發(fā)自身的潛能，張揚個性。因此，每 一位教育工作者應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造一切條

2、件，使學(xué)生形成一種健康的、穩(wěn)定的、積極的、追求成 功的心理。這種心理，把它稱作成功感。要引導(dǎo)學(xué)生走向成功之境，就要激發(fā)他們的成功感。初中生身心均處于發(fā)展之中, 但尚未發(fā)育成熟，心理也正處于不穩(wěn)定的時期，讓他們通過各種活動體驗與領(lǐng)悟到成功 的喜悅是非常重要的。因為心理學(xué)家認為，一旦發(fā)現(xiàn)了激發(fā)人的行為的條件，便有可能 預(yù)見，并在某種程度上決定人的行為。心理學(xué)家蓋滋說過：“沒有什么東西比成功更能增加滿足的感覺，也沒有什么東西 比成功更能鼓起進步的努力。”所以，通過對學(xué)生成功感的激發(fā)，讓每一位學(xué)生在成功 中學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中成功。操作步驟：（_）活動準備（1）如果公式：成功=a+b+c,要求學(xué)

3、生按自己的想法給成功下定義。（2）讓學(xué)生回家采訪家長對于成功的感想，并帶上家長的生活照以及家長對于成 功想對孩子所說的話語。（二）活動過程：（1）由學(xué)生作為主持人宣布此次活動的開始以及當(dāng)中游戲的規(guī)則：一小組的形式 為單位。（2）由主持人給出成功的公式：成功= a+b+c。讓學(xué)生各抒己見。（3）成功鏈接：a（先說說自己的成功之處，然后指出在本班內(nèi)你認為成功的人b）->b （同樣 的方法）一c（4）游戲：猜猜他是誰？每組派出兩名同學(xué)參賽，一名同學(xué)背對大屏幕，另一名同學(xué)看大屏幕上同學(xué) 或老師的名字用語言把這位老師或同學(xué)的優(yōu)點或長處說出來,讓另一位同學(xué) 猜，不能說出其它提示性的內(nèi)容。(5) 問卷調(diào)查：過去我曾經(jīng)設(shè)立的目標并能最成功實現(xiàn)的事。(6) 由主持人指出要成功必須要有目標，而要達到目標就要做好。(7) 然后展開討論，并說出各自關(guān)于成功之路的感想。(8) 采訪回放：與爸媽分享成功之路。(包括家長贈言與照片)(9) 齊唱真心英雄在我心中曾經(jīng)有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空誰是真 的英雄，平凡的人們給我最多感動，再沒有恨也沒有了痛，但愿人間處處都 有愛的影蹤，用我們的歌換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同，把握 生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎