小學(xué)升初中語(yǔ)文模擬試卷

1、學(xué)校升中學(xué)語(yǔ)文模擬試卷一、積存與應(yīng)用1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)dao meicheng8 分fakuiwuwu ru（）（）（）（）meilihongmaokongbumiao shi（）（）（）（）2、用 “”畫(huà)出正確的讀音6 分立刻（ j íji）閑適（ xia qiè）趁機(jī)（ chén cheng ）杰出（ zhuózhuo ）阻止（ náo rao ）松散（ sàn san）3、補(bǔ)充句子 9 分世紀(jì)寶鼎，鼎座高0.5 米，象征聯(lián)合國(guó)成立五十周年；鼎身高2.1 米，（）問(wèn)渠那得清如許， （）；愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪， （）；我們學(xué)過(guò)很多愛(ài)國(guó)詩(shī)篇

2、，自選一首宋朝陸游的示兒，寫(xiě)出你最喜愛(ài)的一句: （）；4、在下面橫線下填入讀“ man的”漢字； 3 分（）不經(jīng)心（）條斯理（）山遍野輕歌（）舞天真浪（）臨窗布（）5、改寫(xiě)句子：10 分小女孩叫起來(lái)：“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙? 我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見(jiàn)的；”改為第三人稱轉(zhuǎn)述句： （）；高粱的全身具有鮮明的個(gè)性；改為雙重否定句： （）；我猛然聽(tīng)到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)響亮的會(huì)歌旋律；縮句：（）他的聲音真大；改成夸張句： （今年六月一日，弟弟參與了少先隊(duì)員；用修改符號(hào)修改）；（）6、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；2 分周總理 受到全中國(guó)人民的敬重，在世界人民心中也有崇高的位置；困難有多大，我們能克服；7、小明在

3、一次考試后，因成果不抱負(fù)，就不愛(ài)學(xué)習(xí)了，請(qǐng)你用一句名言、警句勸勸他（）2 分8、學(xué)校階段我們讀了很多中外名著的出色片段，在這么多的名著中，我最喜愛(ài)（）的由于它表達(dá)了；3 分二、 1 閱讀課文語(yǔ)段，按要求答題；12 分詹天佑片段鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道， 其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱難；居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑打算采納從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法；山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿；工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水；他經(jīng)常跟工人們同吃同住， 不離開(kāi)工地； 八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)；他跟老工人一起商議， 打算采納中部鑿井法；先從山頂往下打一口豎

4、井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半；1 詹天佑在開(kāi)鑿隧道時(shí)實(shí)行了哪兩種鑿進(jìn)法？緣由是什么？4 分2 看看下面的圖，想想它們各代表哪處山嶺？填寫(xiě)在圖下括號(hào)里；然后在圖上畫(huà)出詹天佑所實(shí)行的鑿進(jìn)法的示意圖；4 分自己畫(huà)圖 1 居庸關(guān) 圖 2 八達(dá)嶺 3 在開(kāi)鑿隧道的過(guò)程中，詹天佑是怎么做的？2 分4 這段話的意思可以概括為2 分 a 、講施工中開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道的情形；b、講施工中開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道的情形；c、講施工中開(kāi)鑿隧道的情形；d、講施工中開(kāi)鑿居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道遇到的困難；2 閱讀課外語(yǔ)段，按要求答題；17 分 聽(tīng)雨聽(tīng)雨是一種享受- 心靈上無(wú)與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受；

5、有雨的日子，我就聽(tīng)雨聽(tīng)春雨的溫順，聽(tīng)夏雨的豪爽，聽(tīng)秋雨的婉約，聽(tīng)冬雨的深沉，聽(tīng)雨的低語(yǔ)，聽(tīng)雨的輕訴，聽(tīng)雨的哽咽，聽(tīng)雨的微笑，聽(tīng)雨的呤唱，聽(tīng)雨的吶喊，聽(tīng)雨的怒吼；“天街小雨潤(rùn)如酥；”那是怎樣的一種雨啊.一種甘潤(rùn)如酥，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ”的初春細(xì)雨；那又是怎樣的一種雨啊.一種無(wú)聲似有聲，有聲似無(wú)聲地在心中奏成一曲美麗的歌是具有春之魅力的溫順雨聲？似乎是聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的星星甜蜜的呢語(yǔ)，又似綠葉吻著花瓣的柔情；(1) 春雨是柔情，夏雨是豪爽而不拘一格；(2) 它有時(shí)心平氣和，溫情脈脈；它有時(shí)怒氣沖沖，喊叫連天；于是便有晴天小雨，于是又有了 “黃梅季節(jié)家家雨”，于是仍有了傾盆大雨，于是更有了鋪天蓋地暴雨；這就是夏

6、雨； -一種淋漓盡致無(wú)所恐懼的雨.(3) 聽(tīng)著夏雨，才恍然驚覺(jué)生命是如此多姿多彩而又壯美輝煌.(4) 秋雨，原該是一種婉約的風(fēng)韻，但在那已飄過(guò)的秋雨中，卻染透了無(wú)窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒；(5) “哪堪細(xì)雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長(zhǎng)；”秋夜殘燈滅，細(xì)雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀 怒和憂寂啊 .夜雨敲窗急，玉人難過(guò)泣，這又是怎樣的一種無(wú)奈與哀怨啊. 淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷.(6) 秋雨照舊，歲月卻已不再，我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢？(7) 質(zhì)“本潔來(lái)仍潔去”；伴雪而來(lái)， 隨風(fēng)而去， 不知是飄逸， 仍是深沉； 哦， 這就是冬雨么？或許是一年的思慮俱在寒冬積累，于是冬雨也無(wú)語(yǔ)而深

7、思；聽(tīng)冬雨之聲， 是聽(tīng)遠(yuǎn)方一聲低語(yǔ)，一種想念，一句祝愿，一份勸慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便觀察春天向我起來(lái)；(8) 哦，聽(tīng)雨，似乎是讀一首雋永的小詩(shī)，聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的古樂(lè)；聽(tīng)雨，原先是在一種美的意境中，尋求一分詩(shī)意；(9) 聽(tīng)雨，是一種享受- 享受自然與我. 文中寫(xiě)了一年四季的雨；寫(xiě)春雨的是第（）自然段，寫(xiě)夏雨的是第（）自然段，寫(xiě)秋雨的是第（）自然段，寫(xiě)冬雨的是第（）自然段； 2 分 下面是形容不同季節(jié)雨的特點(diǎn)的詞語(yǔ)，閱讀第3自然段，挑選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將其填在橫線上； 2 分a 、豪爽 b 、婉約 c、溫順d、深沉 第3自然段中，作者說(shuō)“聽(tīng)雨的低語(yǔ)，聽(tīng)雨的輕訴，聽(tīng)雨的

8、哽咽”仍可以聽(tīng)雨的什么？請(qǐng)你綻開(kāi)聯(lián)想或結(jié)合短文內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)；4 分 作者為了準(zhǔn)確、生動(dòng)地描寫(xiě)雨，先后五處引用了詩(shī)句烘托意境，請(qǐng)你將所引用的詩(shī)句摘抄下來(lái)，并挑選一句，寫(xiě)寫(xiě)它的意思；5 分第一處：天街小雨潤(rùn)如酥-其次處：潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲第三處：黃梅季節(jié)家家雨 第四處：質(zhì)本潔來(lái)仍潔去-第五處：哪堪細(xì)雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長(zhǎng)；-(10) 其中第五條的意思是：秋夜殘燈滅，細(xì)雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊. 夜雨敲窗急，玉人難過(guò)泣，這又是怎樣的一種無(wú)奈與哀怨啊. 淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深 的感傷 .文章前后都說(shuō)“聽(tīng)雨是一種享受”；這是一種怎樣的享受呢？2 分(11) 答：這是一種這樣的享受：似乎是讀一

9、首雋永的小詩(shī)，聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的古樂(lè)；聽(tīng)雨，原先是在一種美的意境中，尋求一分詩(shī)意；文中有多處描寫(xiě)不同季節(jié)雨的特點(diǎn)和聽(tīng)雨的不同感受的語(yǔ)句，請(qǐng)將你最喜愛(ài)的一句摘抄下來(lái)；并說(shuō)說(shuō)為什么；2 分 由于：（自己寫(xiě)）三、作文 28 分生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許很多多后瞬令我們回味、深思， 請(qǐng)以生活中的一個(gè)小鏡頭為題， 進(jìn)行描畫(huà)， 留意內(nèi)容要詳細(xì)、真實(shí)； 400 字以上（自己寫(xiě)作文）答案：學(xué)校升中學(xué)語(yǔ)文模擬試卷一、積存與應(yīng)用1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)8 分dao meicheng fakuiwuwu ru（ 倒霉）（懲處）（高大）（羞辱）mei lihong maokong

10、 bumiao shi（ 魅力）（鴻毛）（恐懼）（藐視）2、用 “”畫(huà)出正確的讀音6 分立刻（ j íji ）閑適（ xia qi è）趁機(jī)（ chén cheng ）杰出（ zhuózhuo ） 阻止（ náo rao ）松散（ sàn san） 3、補(bǔ)充句子 9 分世紀(jì)寶鼎，鼎座高0.5 米，象征聯(lián)合國(guó)成立五十周年；鼎身高2.1 米，象征即將到來(lái)的二十一世紀(jì)問(wèn)渠那得清如許，絕知此事要躬行；愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面必讀十年書(shū)；我們學(xué)過(guò)很多愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，自選一首宋朝陸游的示兒，寫(xiě)出你最喜愛(ài)的一句:死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同；4、在下面橫線

11、下填入讀“ man的”漢字； 3 分漫不經(jīng)心慢條斯理滿山遍野輕歌曼舞天真浪漫臨窗布幔5、改寫(xiě)句子：10 分小女孩叫起來(lái)：“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙? 我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見(jiàn)的；”改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：小女孩叫起來(lái)，奶奶，請(qǐng)把她帶走吧. 她知道，火柴一滅，奶奶就會(huì)不見(jiàn)的；高粱的全身具有鮮明的個(gè)性；改為雙重否定句：不能不說(shuō)高粱的全身具有鮮明的個(gè)性；我猛然聽(tīng)到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)響亮的會(huì)歌旋律；縮句：我聽(tīng)到會(huì)歌旋律他的聲音真大；改成夸張句：他的聲音真大，大的可以把房子震垮；今年六月一日，弟弟參與了少先隊(duì)員；用修改符號(hào)修改今年六月一日，弟弟參與了少先隊(duì)6、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；2 分周總理 不但 受到全中國(guó)

12、人民的敬重， 而且在世界人民心中也有崇高的位置； 無(wú)論困難有多大，我們 都能克服；7、小明在一次考試后，因成果不抱負(fù)，就不愛(ài)學(xué)習(xí)了，請(qǐng)你用一句名言、警句勸勸他失敗乃勝利之母2 分8、學(xué)校階段我們讀了很多中外名著的出色片段，在這么多的名著中，我最喜愛(ài)（自己寫(xiě)）的 自己寫(xiě) 由于它表達(dá)了自己寫(xiě) ；3 分二、 1 閱讀課文語(yǔ)段，按要求答題；12 分詹天佑片段鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道， 其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱難；居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑打算采納從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法；山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿；工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水；他經(jīng)常跟工人們同吃同住，

13、 不離開(kāi)工地； 八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)；他跟老工人一起商議， 打算采納中部鑿井法；先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半；1 詹天佑在開(kāi)鑿隧道時(shí)實(shí)行了哪兩種鑿進(jìn)法？緣由是什么？4 分第一種是兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法緣由是居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚其次種是中部鑿井法緣由是八達(dá)嶺隧道山勢(shì)高，巖層厚有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)2 看看下面的圖，想想它們各代表哪處山嶺？填寫(xiě)在圖下括號(hào)里；然后在圖上畫(huà)出詹天佑所實(shí)行的鑿進(jìn)法的示意圖；4 分自己畫(huà)圖 1 居庸關(guān) 圖 2 八達(dá)嶺 3 在開(kāi)鑿隧道的過(guò)程中，詹天佑是怎么做的？2 分一是山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿

14、；工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水；二是他經(jīng)常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地4 這段話的意思可以概括為2 分 ca 、講施工中開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道的情形；b、講施工中開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道的情形；c、講施工中開(kāi)鑿隧道的情形；d、講施工中開(kāi)鑿居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道遇到的困難；2 閱讀課外語(yǔ)段，按要求答題；17 分 聽(tīng)雨聽(tīng)雨是一種享受- 心靈上無(wú)與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受；有雨的日子，我就聽(tīng)雨聽(tīng)春雨的溫順，聽(tīng)夏雨的豪爽，聽(tīng)秋雨的婉約，聽(tīng)冬雨的深沉，聽(tīng)雨的低語(yǔ)，聽(tīng)雨的輕訴，聽(tīng)雨的哽咽，聽(tīng)雨的微笑，聽(tīng)雨的呤唱，聽(tīng)雨的吶喊，聽(tīng)雨的怒吼；“天街小雨潤(rùn)如酥；”那是怎樣的一種雨啊.一種甘潤(rùn)如酥，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)

15、聲 ”的初春細(xì)雨；那又是怎樣的一種雨啊.一種無(wú)聲似有聲，有聲似無(wú)聲地在心中奏成一曲美麗的歌是具有春之魅力的溫順雨聲？似乎是聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的星星甜蜜的呢語(yǔ)，又似綠葉吻著花瓣的柔情；(1) 春雨是柔情，夏雨是豪爽而不拘一格；(2) 它有時(shí)心平氣和，溫情脈脈；它有時(shí)怒氣沖沖，喊叫連天；于是便有晴天小雨，于是又有了 “黃梅季節(jié)家家雨”，于是仍有了傾盆大雨，于是更有了鋪天蓋地暴雨；這就是夏雨； -一種淋漓盡致無(wú)所恐懼的雨.(3) 聽(tīng)著夏雨，才恍然驚覺(jué)生命是如此多姿多彩而又壯美輝煌.(4) 秋雨，原該是一種婉約的風(fēng)韻，但在那已飄過(guò)的秋雨中，卻染透了無(wú)窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒；(5) “哪堪細(xì)雨新秋夜，

16、一點(diǎn)殘燈伴夜長(zhǎng)；”秋夜殘燈滅，細(xì)雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀 怒和憂寂啊 .夜雨敲窗急，玉人難過(guò)泣，這又是怎樣的一種無(wú)奈與哀怨啊. 淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷.(6) 秋雨照舊，歲月卻已不再，我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢？(7) 質(zhì)“本潔來(lái)仍潔去”；伴雪而來(lái)， 隨風(fēng)而去， 不知是飄逸， 仍是深沉； 哦， 這就是冬雨么？或許是一年的思慮俱在寒冬積累，于是冬雨也無(wú)語(yǔ)而深思；聽(tīng)冬雨之聲， 是聽(tīng)遠(yuǎn)方一聲低語(yǔ)，一種想念，一句祝愿，一份勸慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便觀察春天向我起來(lái)；(8) 哦，聽(tīng)雨，似乎是讀一首雋永的小詩(shī)，聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的古樂(lè)；聽(tīng)雨，原先是在一種美的意

17、境中，尋求一分詩(shī)意；(9) 聽(tīng)雨，是一種享受- 享受自然與我. 文中寫(xiě)了一年四季的雨；寫(xiě)春雨的是第1.2 自然段，寫(xiě)夏雨的是第3 自然段，寫(xiě)秋雨的是第 4.5.6 自然段，寫(xiě)冬雨的是第7 自然段； 2 分 下面是形容不同季節(jié)雨的特點(diǎn)的詞語(yǔ)，閱讀第3自然段，挑選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將其填在橫線 上 ； 2 分 a 、豪爽 b 、婉約 c、溫順d、深沉 第3自然段中，作者說(shuō)“聽(tīng)雨的低語(yǔ)，聽(tīng)雨的輕訴，聽(tīng)雨的哽咽”仍可以聽(tīng)雨的什么？請(qǐng)你綻開(kāi)聯(lián)想或結(jié)合短文內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)；4 分 作者為了準(zhǔn)確、生動(dòng)地描寫(xiě)雨，先后五處引用了詩(shī)句烘托意境，請(qǐng)你將所引用的詩(shī)句摘抄下來(lái)，并挑選一句，寫(xiě)寫(xiě)它的意思；5 分第一處：天街小雨潤(rùn)如酥-其次處：潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲第三處：黃梅季節(jié)家家雨 第四處：質(zhì)本潔來(lái)仍潔去-第五處：哪堪細(xì)雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長(zhǎng)；-(10) 其中第五條的意思是：秋夜殘燈滅，細(xì)雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊. 夜雨敲窗急，玉人難過(guò)泣，這又是怎樣的一種無(wú)奈與哀怨啊. 淅淅瀝