學(xué)習(xí)教師法心得體會范本【整合版】

1、學(xué)習(xí)教師法心得體會范本【整合版】學(xué)習(xí)教師法心得體會范本【一】每當教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人 卻不多， 這說明教師只是知法、 守法還是不夠的， 因為用法也是我們根本的權(quán)利。 通過對?教師法?的學(xué)習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識：1. 為人師表，言傳身教 教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授 的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過典范，無言的力量教給 學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅決的信念和遠大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有 無可疑心的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的典范，教師的一言一行，對 每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通

2、過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。2. 將做人的教育隅于教學(xué)中 唐代文學(xué)家韓愈在?師說?中給教師這職業(yè)下的定義是： “師者，所以傳道授 業(yè)解惑也 。就是說 “傳道是三大任務(wù)中的首要。 告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的 曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默 化、 “潤物細無聲 的教育。3. 虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長“一日為師，終身為父 是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師那么不可以 “家長 自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重 他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知 欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中

3、，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互 為依存。 “弟子不必不如師，師不必賢于弟子 。一個好老師會將學(xué)生放在平等地 位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?. 視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生那么無 異于毀壞一個學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路 上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)椭龑?dǎo)。如果說教師的人格力量 是一種無窮的典范力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去 翻開學(xué)生心靈的窗戶 ?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的 個性特點，了解他們的

4、精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神 世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)， 是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智 力開展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。學(xué)生也往往是最相信老 師的，我就像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心我們的學(xué)生。我平時對我自己要求很嚴格，但是聽了他們的報告以后，感覺我自己對我自 己要求太低了。我決心從現(xiàn)在起我要高標準要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。為 了實現(xiàn) “為人師表，以德立身 。我決心從以下幾方面做好：第一，要從開始嚴格要求自己?？鬃诱f： “其身正，不令而行 ;其身不正，雖令 不從。我作為一名

5、教師， 就要一身正氣， 就是要突出 “為人師表 ，就是要追求 “以 德立身 。第二，我要堅持學(xué)習(xí)與實踐。我們教師的根本職能就是 “傳道、授業(yè)、解惑 。 因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要 做到這些要求，救應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。處在跨世紀的今天，我們教師要認 真學(xué)習(xí)鄧小平理論，要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增 強業(yè)務(wù)水平。第三，要愛教育事業(yè)。只有 “熱愛教育事業(yè) ，才能表達 “為人師表，以德立身 的真諦 ;只有熱忱的愛每個學(xué)生， 讓他們的全部素質(zhì)都得到提高， 才能為教育事業(yè) 做出奉獻，我要堅貞不移的熱愛教育事業(yè)。學(xué)習(xí)教師法心得體會范本【二

6、】教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。 尤其是教師法更是一門必修的科目。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當中 對教師法的認識可以說是盲人摸象。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的 境地，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工 資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵 犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己，故有法等于無法。 1993 年 10月 31日 第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了?中華人民共和國教師 法?。通過對 “教師法 的學(xué)習(xí)，了解了一些法律常識，同時也深深體會到作為一個 教育工作

7、者特別是幼教工作者必須要做到以下幾點：第一，熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的 成敗聯(lián)系起來， 才能對教育事業(yè)有深刻的認識， 并將這認識落實到日常的行動中， 才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立 “一切為了孩子 的精神。第二，熱愛幼兒。幼兒是祖國的未來，只有把幼兒教育培養(yǎng)好，振興中華才 有希望。關(guān)心保護幼兒，尊重幼兒人格，平等、公正地對待幼兒，不侮辱、歧視 幼兒，對幼兒一視同仁，不體罰和變相體罰幼兒。熱愛幼兒，可激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí) 熱情，成為德、智、體、美、勞全面開展的社會社會主義新人。第三，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有 較高的素質(zhì)。必須具備扎實

8、的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新 精神和能力素質(zhì)。 刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 不斷更新知識， 努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)， 積極參與教育改革，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，不 斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。第四，工作積極、認真負責(zé)。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢 業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做奉獻。認真負責(zé)，根本的一條是對 幼兒成長與成才負責(zé)，因此必須做到既教書又育人。第五，團結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。團結(jié)互助，一方面教師與教師之間 要團結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另一方面教師與幼兒之間也要團結(jié)互助。廉潔從教，要

9、有高尚的思想道德情操，自覺抵 制社會不良風(fēng)氣的影響。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，保護公 共衛(wèi)生，語言標準健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工 作者嚴格要求自己?？傊?，要想成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)，必須具有高尚的道德 品質(zhì)，對孩子要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，才能培養(yǎng)出符 合社會開展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān)。學(xué)習(xí)教師法心得體會范本【三】同其他法律一樣， ?教師法?為教師明確了享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)， ?教師 法?為保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促 進社會主義教育事業(yè)的開展，帶給了堅實、強大的

10、后盾和法律依據(jù)。透過學(xué)習(xí)，我感悟到，在享受權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)中，教師應(yīng)把應(yīng)盡的義務(wù)作為 首要的行為準那么。因為，教師之所以有這些權(quán)益，是因為我們擁有“教師 這一職業(yè)稱號，是教師，法律才賦予你得到法律規(guī)定的相應(yīng)權(quán)益的權(quán)利，而這些權(quán)益務(wù) 必教師在履行義務(wù)后才能得到，所以，教師應(yīng)以履行職責(zé)為先，爭取權(quán)益在后。 也有人認為，在享有權(quán)益為先的根底上，才表達教師這一行業(yè)的特殊，那么，你 首先失去了作為一名教師的最根本的資格，你不是一個高尚的人，你就是一般的 社會人了。?教師法?賦予教師崇高的使命，作為教師，是在社會人這一身份上再作了 提升的另一種身份，所以，我們應(yīng)以國家教育部頒發(fā)的?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范?為準那么，真正做到：依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、 尊重家長、廉潔從教。在平時的社會活動中要時時注意自我的形象，依據(jù)江蘇省 教委頒發(fā)的?中小學(xué)教師日常行為標準?，做到：熱愛祖國，獻身教育；鉆研業(yè) 務(wù)，教書育人；熱愛學(xué)生，誨人不倦；遵紀守法，團結(jié)協(xié)作；以身立教，為人師 表。教師應(yīng)對的教育對象是未成年人，除了教書還要育人，所以，我們還要認真 學(xué)習(xí)?義務(wù)教育法?和?未成年人保護法?。我們的學(xué)生像一朵朵稚嫩的小花苗兒，更需要我們用愛心去澆灌和呵護。我們務(wù)必用?