初一家長會班主任發(fā)言稿16

1、七年級(2)班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表我班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！家庭教育的誤區(qū)：我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學(xué)習(xí)，即使我們的家長是教授， 也不能把孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一門功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導(dǎo)，所以家長的主要責(zé)任不是在于幫助孩子補習(xí)知識，

2、所以那些文化教育程度不高的家長不要擔(dān)心自己幫不上孩子。家長在對孩子的學(xué)習(xí)方面更多是要孩子樹立理想和興趣，能夠主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，將來走入社會能有一技之長，能靠自己的能力吃飯，能更好的立足社會。一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點有失偏差。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好， 而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。如何能做一個稱職的家長，在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對孩子如何進(jìn)行良好的教育和影響呢？1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩

3、子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。有的家長總是說，工作太忙。家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為攢個孩子將來吃飯的好飯碗？再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。3、家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說，快考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。心理學(xué)家說：“孩子生活在

4、批評中學(xué)會譴責(zé)；敵視中學(xué)會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學(xué)會自信；安全中學(xué)會理解相信”。4、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭，晚上打麻將、打撲克、看電視，這都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。5、要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是

5、危險品，思想不好是危害品?！?、要控制孩子的消費。過多的零用錢，少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費。對自覺性較差的同學(xué)來說錢多并不是好事情，往往會起到適得其反的作用。7、不要過分放任。溺愛孩子，或者對孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習(xí)慣沒有及時管教,錯過了教育的時機，發(fā)展到一定的時候已經(jīng)無法管了,悔之晚也。8、不要只記孩子優(yōu)點，不問孩子自身實際存在的缺點。對于學(xué)生的不良行為，家長要提前與老師真實反映情況，推心置腹地交流，我們老師、學(xué)校會采取一定的預(yù)防措施，加強教育引導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)管，避免他再次違犯錯誤。家長要以正確的態(tài)度來對待孩子的缺點，讓孩子成為一個有愛心、負(fù)責(zé)任、有

6、所為的中學(xué)生。給家長的建議：1.要掌握孩子的上學(xué)、放學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。2、希望家長在這段時間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量少上網(wǎng)玩游戲、聊 qq，要保證他們的假期作業(yè)按時完成。3、不要把手機、mp3、mp4等東西給子女帶來學(xué)校。4、學(xué)習(xí)方面,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。對于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。5、每天給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？ 、對于考試成績要正

7、確對待。一個學(xué)生家長不關(guān)注學(xué)生的成績是絕對不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績又是絕對不可取的。因為期末考試畢竟只是一次普通考試，相對于決定人生道路的競爭性的中考、高考選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重 要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點。 “好孩子是夸出來的！”初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大.但是,大部分孩子適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,成績進(jìn)步很大.分析學(xué)生進(jìn)

8、步的原因：1、學(xué)生勤奮，對考試較重視。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。3、家長的支持和鼓勵！一些學(xué)生考試成績退步的原因： 1、對考試不重視。（究其原因，兩個：學(xué)生本人不重視；家長不重視)。2、學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）3、學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）4、個別學(xué)生上課不能集中精神,存在講話、課外書、覺等現(xiàn)象。5、部分學(xué)生平時不緊張,考試前才想起要努力。6、不按要求做練習(xí)、作業(yè)，沒能合理安排時間,特別是中午和周六、日。7、基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問題。8、部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、mp3 等到校。9、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差， 老師講評過的練習(xí)，部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)

9、致已做過的練習(xí)錯了又錯。10、有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好。存在問題：1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力。沒有充分挖掘自己的潛力。2、有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢? 1、抓作業(yè)。做好家庭作業(yè)的督促、檢查，與教師配合好杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。2、抓學(xué)習(xí)的態(tài)度。明確讀書的重要性。3、客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程，及時了解學(xué)習(xí)效果。4、抓行為習(xí)慣，平時多注意學(xué)生的點滴變化，多和教師進(jìn)行交流。希望家長應(yīng)注意配合的問題：1、騰出空來認(rèn)真審視和了解一下自己的孩子， 如何鼓勵孩子， 如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如

10、何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關(guān)重要的。希望家長們能學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。2、幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心。沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙。因為學(xué)習(xí)是大腦在活動。當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時顯得耳聰目明，效果特別好。相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出現(xiàn)“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會好。怎樣幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心呢？ 父母對孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng)，盲目地提出過高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，使孩子產(chǎn)生過重的心理負(fù)擔(dān)，這

11、只能產(chǎn)生消極影響。所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達(dá)到的要求，使孩子在付出努力之后能達(dá)到目的，這樣就能增強他們的自信。 善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子體驗到學(xué)習(xí)的樂趣， 應(yīng)多表揚少批評。如果只看子女學(xué)習(xí)不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責(zé)罵。這樣孩子就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種 “我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績一再下降，結(jié)果自暴自棄，就很難辦了。家長應(yīng)看到他們的學(xué)習(xí)的優(yōu)點和進(jìn)步，要進(jìn)行及時的表揚和獎賞，使他體驗到學(xué)習(xí)的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環(huán)，形成一種上進(jìn)心，激發(fā)了學(xué)

12、習(xí)動力，學(xué)習(xí)起來就輕松自如了。 通過“豎比”看到孩子進(jìn)步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。讓孩子看到自己的點滴進(jìn)步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進(jìn)步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。有些家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”（樣板），經(jīng)常對孩子夸獎別人如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家孩子的長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生

13、，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。3.心理上熱情疏導(dǎo)（交流、寬松）。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，要投入一定的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，要知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，學(xué)生心理想什么等。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長不知道每天學(xué)生的作息時間，即什么時候起床，什么時候睡覺，甚至連自己孩子的老師都不知道，最多就是學(xué)校開家長會時才到學(xué)?？匆幌拢@又怎能

14、把孩子教育好？家長應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。4、生活上貼心照顧多關(guān)心子女的生活，對學(xué)生不光是吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康， 結(jié)交的朋友是否正派，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。 5、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。要經(jīng)常了解學(xué)生在校情況，與老師交流學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配 合、共同教育的目的。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有

15、所促進(jìn)， 家長就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。家長在假期中關(guān)注的幾點:1、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況。2、關(guān)注孩子的細(xì)微變化。3、關(guān)注孩子的伙伴群。4、關(guān)注孩子書包的內(nèi)容。5、關(guān)注孩子的業(yè)余時間。、孩子心理健康。特別提示安全問題：、 防溺水。、 防交通事故。、 注意消防安全。、 防雷電教育。、 注意衛(wèi)生安全。、 加強其它方面的安全監(jiān)護：外出、上網(wǎng)、到不適宜未成年人的活動場所五、家長的意見和建議各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理

16、的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這53個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校

17、打下堅實的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹(jǐn)代表七(2)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家！ 家長會主題：密切配合，共同努力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展七年級（4）班家長會議程 時間：2010年11月26日地點：七年級（4）班教室 主持人：班主任 會議第一項：班主任致歡迎詞 會議第二項：班主任向家長介紹學(xué)校情況1、學(xué)校概況及學(xué)校管理情況2、級組情況及班級情況3、科任老師情況會議第三項：向家長匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)1、學(xué)生學(xué)習(xí)情況2、

18、德育積分3、期中考試情況4、學(xué)生在校表現(xiàn)會議第四項：科任老師發(fā)言 會議第五項：學(xué)生代表發(fā)言會議第六項：與學(xué)生家長交流 會議第七項：對家長的幾點建議 會議第八項：會議結(jié)束2010年11月26日20102011學(xué)年度第一學(xué)期七年級（4）班學(xué)生家長會議程會議第一項：班主任致歡迎詞各位家長：首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加此次家長會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校，年級，班級的工作的支持表示感謝!我是本班班主任唐紅亮，任該班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已經(jīng)三個月了，在各位家長的密切配合下，在各科任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，年級，班級的工作進(jìn)行的非常順利。 召開

19、這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及家里的情況，以便老師更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女如何做人，如何成才！總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。會議第二項：班主任向家長介紹學(xué)校情況1、學(xué)校概況及學(xué)校管理情況 荔堡中學(xué)占地面積為57.4畝，現(xiàn)有教職工138人，教學(xué)班38個，其中高中部14個教學(xué)班，初中部24個教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生2100多人。2、級組情況及班級情況 七年級共有8個教學(xué)班425名學(xué)生，每班平均為52

20、名學(xué)生。七年級2班現(xiàn)有學(xué)生57名，其中男生31人，女生26人。3、科任老師情況 語文：楊麗 數(shù)學(xué)：唐紅亮 英語：雷慧蕓 生物：呂安龍 地理：魏榮德 政治：王軍紅 歷史：呂文濤 音樂：高麗華 美術(shù)：杜雪琴會議第三項：孩子的現(xiàn)狀及我們的措施兩次成績比較：（見成績表）通過2次考試情況說明，通過全體師生的努力，整體取得了一定的成績，絕大多學(xué)生都從小學(xué)狀態(tài)正常過渡帶中學(xué)狀態(tài)，可能有的家長要說，為什么我的孩子在小學(xué)成績較高，較好，為什么到初中這三個月，就大不如從前呢？個別學(xué)生確實如此，我們分析主要原因是注重的學(xué)習(xí)方式和對象以及目的與小學(xué)不太一樣，在我們班里也還存在這樣的不良現(xiàn)象：、目的性不夠明確，學(xué)習(xí)自主

21、性較差，缺乏自覺性2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率低。例如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不主動向老師提問等3、貪玩、晚上不按時休息造成上課狀態(tài)不好4、懶的人較多，怕動腦，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完任務(wù)，甚至有的學(xué)生連老師規(guī)定的任務(wù)也完成不了5、安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識6、自暴自棄，當(dāng)一天和尚撞一天鐘7、上網(wǎng)、打游戲、打撲克、看電視對學(xué)生的影響8、較多學(xué)生基礎(chǔ)差實際上初中講授的知識并不太多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力，每

22、個孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個別孩子由于在小學(xué)成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實，小學(xué)時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中；而有些孩子小學(xué)階段成績很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明

23、白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo)，不以規(guī)矩，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展， 必須強化紀(jì)律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。（2）通報個別典型學(xué)生在校表現(xiàn)：（附頁3）初中時期的孩子，教育學(xué)和心理

24、學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，在這一時期，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段

25、時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。出現(xiàn)以上的情況，最重要的原因是一些學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成。在小學(xué)是老師教我怎么做就這么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)科的增多，難度的加大，隨即作業(yè)量的增大，供學(xué)生自己支配的時間也寬裕了，但是學(xué)習(xí)方法還是改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，要預(yù)習(xí)，自學(xué)老師未講的內(nèi)容。所以，求知欲強，學(xué)習(xí)主動的同學(xué)成績會越來越好，而懶惰，怕吃苦的學(xué)生，想把成績提上去難了。完全靠老師補，想有出色表現(xiàn)也很難，因為很多事情要靠學(xué)生自己去消化，領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我們提倡同學(xué)多思，多問，當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程也不是一帆風(fēng)順的，會遇到很多困難和波折

26、，作為學(xué)校與老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生會真正的自主學(xué)習(xí)。有的學(xué)生需要意志，有的需要毅力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心和呵護，盡管還存在這樣那樣的問題，情況為家長放心，我們會一直朝這個方向努力，學(xué)校的教育是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育學(xué)習(xí)工作，所以也不可能像父母一樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學(xué)生身上，家庭的教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在的能量是巨大，所以，學(xué)校的教育永遠(yuǎn)得依靠正確的家庭教育。另外，隨著年齡的增長，學(xué)生們的心理也在發(fā)生飛速的變化,孩子們有自己的秘密了,有了自己私人的空間了,為此，我希望家長們一定要做好

27、以下幾個方面：1、做個榜樣型的家長配合老師加強對孩子們的思想教育的引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。用自己良好的行為做好孩子的表率，和孩子們一起相互監(jiān)督，共勉，共同進(jìn)步。2做一個監(jiān)督型的家長 學(xué)習(xí)的監(jiān)督，可適當(dāng)關(guān)心孩子的作業(yè)情況，對孩子嚴(yán)格的約束，管理，加強法制，紀(jì)律觀念，不違紀(jì)違法，并多關(guān)注孩子的心理變化和心理狀態(tài)，重視孩子的上網(wǎng)情況，并關(guān)注孩子的作息時間，要讓孩子做一定數(shù)量的家務(wù)勞動。3做一個細(xì)心型的家長孩子的喜怒哀樂常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中摸索子女在校情況，也可了解在學(xué)校的真實思想，并及時與班主任取得聯(lián)系，共同施教；另外，要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，

28、不能簡單粗暴的處理問題，要盡可能的理解你的孩子，明白他的感受。當(dāng)然我相信，在座的各位家長一定做得比我說的還要好，我衷心的希望我們班在各位家長的幫助下取得更大的進(jìn)步。（3）通報本學(xué)期收費情況會議第四項：科任老師發(fā)言會議第五項：學(xué)生代表發(fā)言會議第六項：與學(xué)生家長交流：交流互動，收集家長的意見和建議會議第七項：對家長的幾點建議和要求一、學(xué)校對學(xué)生的要求（附頁4）二、家長的職責(zé)（附頁5）三、幾點建議1、家庭教育與學(xué)校教育要緊密結(jié)合孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。2、不以成績論英雄，正確對待孩子的成績您的子女學(xué)習(xí)成

29、績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。3、抓好孩子在家的行為習(xí)慣如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。4、多給孩子一點信心，做孩子成長的后盾由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。5、教育孩子遵紀(jì)守法校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些

30、紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。6、堵不如疏管理方式要適當(dāng)不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點也不能看電視不現(xiàn)實，一點也不管就不明智7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在

31、所難免。希望家長與老師進(jìn)行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。8、我們的孩子畢竟還是孩子，我們要學(xué)會允許孩子犯錯。但是，當(dāng)孩子犯錯時，我們必須要進(jìn)行好思想教育工作，而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。 9、既然孩子還只是個孩子，那我們大人就要注意加強督促與指導(dǎo)，畢竟他們還是個思想不夠完善的孩子。他們思想中有大人的一面（復(fù)雜），也有小孩的一面（單純），他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為，因此我們老師和家長要注意加強引導(dǎo)和督促。 10、多注意對孩子的觀察，多與孩子談心，幫助孩子疏導(dǎo)心理，盡量避免代

32、溝和誤會的產(chǎn)生。 11、不要過分溺愛我們的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 。 12、我們的孩子處于青春發(fā)育期，有著很強的表現(xiàn)欲和求知欲，具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格，但是他們一般易于沖動，缺少自我控制能力，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不太自覺，尤其需要我們老師和家長的時刻督促。在此，我想擺拜托我們的家長在孩子回家時注意觀察孩子的思想狀態(tài)和行為舉止，發(fā)現(xiàn)什么問題，及時與孩子和我們老師進(jìn)行溝通。 13、盡管我們經(jīng)常強調(diào)、教育孩子增強自我保護意識和安全意識，但是我們的孩子在這些方面還有所欠缺，希望我們的家長也能注意加強對孩子這方面的引導(dǎo)和教育，盡量避免不必要的麻煩。 14、家長在給學(xué)生的零花錢上要有個

33、度，不能太多，但是也不能太少，多了學(xué)生會亂花錢，甚至去上網(wǎng)做壞事，少了不能保證他們的早晚餐，因為現(xiàn)在孩子是長身體的時期，特別需要充足的營養(yǎng)，否則會影響孩子的健康成長，更談不上搞好學(xué)習(xí)了。四、幾點希望1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果你不放棄，每個孩子都是可造之才2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間3、家長要常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果4、創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛，多給孩子關(guān)愛5、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合，及時了解學(xué)習(xí)，紀(jì)律等6.注重培養(yǎng)勞動觀念，適當(dāng)做一些家務(wù)7.教孩子做人處事的原則，方法和技巧 (1)、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝

34、加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人 (2)、 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的 (3)、 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事各位家長，再次感謝大家的光臨！孩子是祖國的未來，更是一個家庭的寄托，在此我代表全班祝愿每個家庭幸福平安，每個孩子健康成長以上是我關(guān)于班級管理方面的一點不成熟的想法和做法，有什么不對的地方，敬請各位家長批評指正！會議第八項：會議結(jié)束 七年級5班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了楊橋高級職業(yè)中學(xué)，走進(jìn)了七（5）班的教室，首先，

35、對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已快1月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹；二、對家長的希望及建議。三、家長代表發(fā)言。四、學(xué)生代表發(fā)言。五、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流；六、班主任宣布

36、家長會結(jié)束。一、班級基本情況介紹 我們班共有學(xué)生69人，其中男生34人，女生35人；住宿生共14人，男生5人，女生9人。學(xué)期初，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長董軍、副班長牛永梅、學(xué)習(xí)委員岳亞茹，體育委員生活委員等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像牛永梅、李佳樂等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友

37、愛，開學(xué)以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。主要問題還有：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等

38、等。3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著 6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都不完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了 7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識8、對待老師的批評教育顯得不耐煩。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大

39、力支持。希望家長配合教育。 二、 班級管理理念班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。 三、家長代表及學(xué)生代表發(fā)言；首先有請楊洋同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎；下面有請高嘉琪同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請楊思萌同學(xué)發(fā)言；下面有請代律師同學(xué)發(fā)言。四、對家長的希望及建議；初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置