初中現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練一2

1、中學(xué)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練 一（一）你 在 傘 里 嗎雨慢慢大起來； 后座上的女兒， 小臉緊貼著我的后背， 右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘；雨砸在傘頂上，嘭嘭直響；有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它， 我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力；我問道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答洪亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的 雨幕感染著我的心； 女兒今日是太興奮了期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，根據(jù)考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基；女兒左手攥著的紙袋里， 此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的， 與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背；車子一顛一顛， 女

2、兒的小臉和那紙袋與我的背脊如即如離， 那暖和也就一陣一陣可就是這一陣一陣的暖和，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻始終保持著憧憬與奇怪； 去年她 9 歲生日那天， 我第一次帶她去肯德基， 她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里當心翼翼地嚼， 那滿意的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸榱俗约旱膲?想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)省血汗換來的每一分錢，以應(yīng)對房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費；小小的女兒，便也經(jīng)常受我所累，有時一 些小小的愿望都難以實現(xiàn)雨沒停， 風(fēng)也沒停， 而我們離租住的小屋仍很遠； 我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些， 想讓她省些力氣； 與此同時，

3、我又問了一遍： “你在傘里嗎？”女兒的回答仍是那一聲洪亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來；當我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，仍熱著呢！”淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬時打濕了我的臉1. 請用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容；2. “媽媽”兩次問“你在傘里嗎”， 可以看出這是一個的媽媽；女兒兩次“洪亮而干脆的回答在”，可以看出這是一個的女兒；3. 第段中加粗的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？4. 文中第段能否刪去，為什么？5. 你是這樣懂得“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來

4、一瞬時打濕了我的臉”這句話的？1（二）唐 家 寺 的 雨 傘從前，有個商人在外苦心經(jīng)營多年，最終攢下了大宗財寶，預(yù)備告老仍鄉(xiāng)，終止半生的漂泊辛苦，回家與妻子團圓，置田購房，安度晚年；當時時局動蕩， 路途遙遠，路上常有劫匪；商人不敢露富，只得穿一襲灰布長衫，一雙布底鞋，扮做一個風(fēng)餐露宿的行路人；商人特地購了一把彎頭柄油紙雨傘，如此這般， 貌似貧寒之士，肩挎一條褡褳，手提這把雨傘，輕輕松松地上路了；這天中午， 商人來到了成都近郊的唐家寺，見是一個平常的小鎮(zhèn)，雞安犬寧人面善，商人便走到一家面館，叫煮一碗面條來，吃了好趕路；成都擔擔面著名 遐邇，一碗面條七紅八綠，作料豐足，商人香噴噴地吃了起來；沒想到

5、肚子吃飽 了，一陣倦意卻涌了上來；小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵鬧；于是， 商人在桌旁打了一個盹；（a）一陣涼爽的風(fēng)吹醒了商人，他抬頭一看，小店內(nèi)已 空無一人，門外卻淅淅瀝瀝下起了小雨；商人揉揉臉頰，突然暗叫不好，自己的 那把油紙傘已不見蹤影 . 一陣冷汗頓時冒了出來；就想，定是在他打盹的時候， 老天偏偏下起了雨， 而那些食客急于出門， 其中哪個見他睡著了， 就順手牽羊把他的傘取走了；商人將隨身零錢清點了一番，沉吟片刻后，打算自己該做什么和怎么做了； 他叫來面館掌柜的， 說自己看中了這個安靜安靜的鎮(zhèn)子，打算就在這里住下， 開個小鋪維生，請幫忙找一間房子；掌柜的也是個和善之人， 說你開什么

6、樣的鋪子？ 要多大的房子？我?guī)湍阏揖褪牵簧倘苏f：“身無長技，只會修傘補帽；小小手藝人，租不起大房子，只是最好能夠在交通要道上；”掌柜的笑道：“當然，修傘補帽應(yīng)當在路邊；”于是很快幫他找了一處房子，商人便用僅有的錢在唐家寺開起 了修傘鋪；商人待人客氣，心靈手巧，天亮開門，天黑關(guān)門，很是個法規(guī)人的樣子，沒過多久，他小小的修傘鋪子便受到當?shù)厝说暮迷u，人們都情愿把傘拿給他修理，哪怕多起兩三里路； 商人的傘鋪算是立住了， 可誰也不知道這個小手藝人是腰纏萬貫的富商， 更不知道他每天謙和的笑臉下，掩藏著緊急焦急的心； 他每天每時每刻都在等待著一把熟識的油紙雨傘的顯現(xiàn)，但都掃興了； 經(jīng)過手上各式各樣的傘成百上

7、千，只有沒有他那一把；時間一每天在消逝，商人耐心地等著，但是他的傘仍是沒有顯現(xiàn)；一天，他 接手了一把破舊的傘，主人漫不經(jīng)心道：“能不能修？太費事就算了；不然一把破傘值不了幾個錢，我反倒花一大筆工錢.”聽了這話，商人心里一動，想到自 己的那把雨傘， 丟時便只有三成新， 用到現(xiàn)在怕也是破破爛爛了，它現(xiàn)在的主人怕也不愿拿來修了；商人就又動起了腦筋；其次天， 過往行人看到這家修傘鋪子打出了一條好新奇的廣告： 油紙雨傘以舊換新；人們紛紛上前詢問這事是不是真的？得到商人確定的回答以后， 消息很快就傳開了； 據(jù)說這是商人為了擴展生意， 廣招客人的讓利活動， 仍說下一次就輪到布傘以舊換新了； 又說商人對收集雨

8、傘有愛好總而言之， 廣告成效好極了；（b）時隔不久，在一個風(fēng)和日麗的下午，修傘鋪子來了一個中年農(nóng)夫，商人一眼就觀察他腋下夾著一把油紙雨傘，那正是他日思夜想、心系魂繞的傘呀；2商人不動聲色地收下雨傘， 犀利的眼神一瞥， 就查看到傘柄完好如初， 并無半點被動過的痕跡； 他知道 完璧歸趙 的故事在自己的身上發(fā)生了； 他轉(zhuǎn)身挑了鋪里最好的一把傘給了來客，在來客的感謝聲中，慢慢關(guān)了店門；商人立馬打開傘柄， 里面的一層黃蠟加封得嚴嚴實實；再撬開黃蠟， 商人看到了他起初裝塞在里頭的全部珠寶玉器；他一下 癱坐在地上，長長松了口氣，半日無語；這天，唐家寺的居民們覺得有點古怪：自打修傘鋪開張以來， 沒見過這么早關(guān)

9、門的；其次每天大亮卻仍沒有開門，一問，才知道人去屋空，這個在此處開店 好長時間的外地商人突然走了；商人是輕輕地來，又輕輕地去，的確有點古怪， 但誰也沒去多想；后來，這件事成了一個故事流傳開來，當?shù)啬切Q過傘的人才豁然開朗；于是“唐家寺的雨傘換一把” 就成了當?shù)氐囊痪湫笳Z； 人們傳奇著這個故事，稱贊著商人的冷靜、睿智和大氣；1. 小說以一把油紙雨傘為線索， 依次寫了商人丟傘得傘的過程；2. 閱讀全文后，你認為小說的主人公是個怎樣的人？3. a 、b 兩句中都有景物描寫，請任選一處，說說其作用；4. 閱讀文中加“”線的句子，揣摩商人此時的心理活動；5. 結(jié)合語境品讀文中畫線句子，簡要分析加粗詞語

10、的含義；（ 1）完璧歸趙：（ 2）癱：6. 從商人丟傘后的處理方式中，你得到哪些啟示？（三）我 的 油 布 傘下雨了，飄飄灑灑的雨絲兒，織成了一幅遮天蓋地的珠簾兒；小巷深處，涌出來許很多多的傘兒觀察傘，我便想起了母親，心里涌起一種暖和的感覺小時候， 我們村里沒有學(xué)校， 要跑到八里以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)；學(xué)校沒有住宿，只好來回走讀；當走讀生，最怕遇上雨天；冷不丁的半路上下起大雨，便被 澆成落湯雞”；那時候，我多么希望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨；回到家，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的；娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了；那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“娘，要有把傘就好了，咱買一把

11、吧！”娘深思良久，最終一字一句的說：“買，咱買一把！”聽了娘的話，我半信半疑；那年月，隊里吃“大鍋飯”，收成又不好，全希望著娘織賣土布貼補家用，換回幾個油鹽錢，仍要給我交學(xué)費，買書和本子；3她能有錢給我買傘嗎？可是，我知道娘的脾氣， 對孩子， 她從來都是說一句是一句的；這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬, 手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了；這一夜，我枕著機聲入夢；一早醒來，機聲仍在響；??；娘織 了一夜布；我靜靜地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘；”娘用熬紅了的眼睛看著我，不自然地笑笑，我的淚水奪眶而出， 說：“娘你別再熬夜了， 俺不要傘了！”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱仍是要買的；娘多

12、熬幾夜就有了”終有一天，娘割了布；從集市上賣布回來，娘一臉喜氣；見了我，立刻打開了印花包袱，喜眉笑目地說：“拿去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著， 從娘手里接過傘來； 這是一把八角黃油布傘； 我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)；欣喜之余，我偶一回頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水從今，一把黃油布傘相伴我，從中學(xué)上升中，讀高校, 始終到參與工作；慢慢地，這把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔掉；熟識的伴侶說我艱苦樸實， 不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣，我都不去管它，只是笑笑，殊不知，我?guī)е@把 傘就似乎母親在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛；1

13、. “觀察傘，我便想起了母親，心里涌起一種暖和的感覺”此句在文中的作用是：2. “娘深思良久，最終一字一句地說：買，咱買一把！”此句寫出買把傘 ，但是為了孩子也要 買；3. 第自然段作者通過人物的 描寫和 描寫, 寫出我有了雨傘后特別興奮的心情；4. “我”開頭提出： “咱買一把吧！ ”的緣由是： ；后來又說：“俺不要了！”的緣由是 ；_5. 作者在文中先后有兩處描寫了“我”難過時的表情：a、觀察母親 ，“我” b、觀察母親 ，“我” （四）龍 眼 與 傘大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容輝煌；雪花似乎沾染了春意，朵大，疏朗；它們洋洋灑灑地飄舞在天地間，如同暢飲了瓊漿，輕巧，嬌媚；我是喜愛看春雪

14、的， 這種雪下得時間不會長， 也就兩三個小時； 站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影；山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃耀爍，氣象蒼茫而暖和，令人回味；去年，我的家鄉(xiāng)寫作長篇額爾古納河右岸；四月中旬的一個下午，正寫得如醉如癡，電話響了；是媽媽打來的，她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今日早點回家吃飯吧；沒有比寫到亢奮處遭受打攪更讓人不快的人；我懊惱地對媽媽說： “雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會兒；”媽媽說：“我看雪中仍 夾著雨，怕把你淋濕， 你就下來吧！ ”我最終忍耐不住了， 沖媽媽無理地說： “你也是，來之前怎么不打個電話，問問我需不需要傘？我不要傘，

15、你回去吧！”4我掛斷了電話； 聽筒里的聲音消逝的一瞬， 我立刻意識到自己犯了最不行寬恕的錯誤！我跑到陽臺，觀察飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘，微弓著背，慢慢地朝回走；她的腋下夾著一把綠傘，那是為我預(yù)備的??；我想喊住她，但慚愧使我張不開口，只是悄悄地看著她漸行漸遠；或許是太沉迷在小說中了，我竟然對春雪的降落毫無知覺；從地上的積雪看得出來，它來了有一兩個小時了；確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細雨，似乎殘冬流下了幾行清淚， 做母親的， 怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒??！而我卻粗暴地踐踏了這份慈祥！從陽臺回到書房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前；窗外是連綿的山巒，雪 花使遠山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊

16、糊，如海市蜃樓；山同上沒有行人， 更看不到鳥兒的蹤影； 看來老天也在揮灑筆墨， 書寫事態(tài)人情； 我想它今日捕獲到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情形；雪停了，黃昏了；我鎖上門，下樓，回媽媽那里；做了錯事的孩子最怕回家，我也一樣；朝媽媽家走去的時候，我覺得心慌氣短；媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著；我向她賠禮： 說我錯了， 請她不要難過了； 她背過身去， 又抹眼淚了；我知道自己深深損害了她； 我雖然四十多歲了， 在她面前， 卻依舊是個任性的孩子；母親看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我；她說：“以后你再寫東西時，我可不去惹你！”額爾古納河右岸初稿完成后，我來到了青島，做長篇

17、的修改；有一天午后，青島海洋高校文學(xué)院的劉世文老師來看我，我們坐在一起談天； 她對我說，十幾年喪， 她的孩子在沈陽得了重病， 沈陽的親屬給劉老師打電話，讓她趕快去沈陽；劉老師說，她坐上開往沈陽的火車后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他說話的聲音，他喊媽媽時的樣子；她黯然神傷的樣子引起了別人的憐憫， 有個福建旅客抓了幾顆龍眼給她； 劉老師說，那個歲月龍眼在北方是稀奇的水果， 她沒吃過， 她想兒子肯定也沒吃過； 她沒舍得吃一顆龍眼， 而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子那個時刻，我的眼前驀然出現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情形；母愛就像傘，把陰晦留給自己， 而把晴朗留給兒女； 母愛也像那一顆顆龍眼，

18、 不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液；1. 第段畫線句運用的修辭手法是，其表達成效是 2. 第段段，“我”的心理狀態(tài)經(jīng)受了從 的變化過程；3. 第段中“媽媽”“又抹眼淚”的緣由是 4. 作者“媽媽”“把陰晦留個自己”的詳細表現(xiàn)是：（ 1）2 ； “把晴朗留給兒女”的詳細表現(xiàn)是：（ 1） （2） ；5. 對本文主旨懂得最恰當?shù)哪囊豁棧ǎ゛. 表達了母親樂觀開朗的個性；b.贊揚了母親的慈祥、寬容；c. 抒發(fā)了對母親的想念之情；d.表現(xiàn)了母愛的無私、高尚；56. 作者寫了自己與母親之間的故事，為什么仍要寫劉老師的故事？結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度，說說你的看法；（50 字左右）（五）傘周麗

19、萍吃過早飯，走出家門預(yù)備上班；她看了看天，心里想著，帶不帶雨傘 呢？正在徘徊時， 鄰居同單位的張大姐， 正拿著一把粉紅色的雨傘， 笑瞇瞇地向她走來，張大姐一晃，說：“周姐，我?guī)狭?；”接著挽著周麗萍的手，倆人有 說有笑地向單位走去；最近一段日子，周麗萍自己也不大明白，無論是雨天仍是驕陽高照的晴天，她上班下班都常有人幫她撐傘，紅的、青的、花的、各種顏色的雨傘，不時地在她頭上更換；“周姐，我家住房問題，有勞你丈夫幫忙；”撐紅傘的人說；“周嫂，我愛 人工作調(diào)換的事， 麻煩你在你愛人面前多美言幾句；”撐黑傘的人說； “主任夫人，那件事就拜托你了；”撐花傘的人說；起初，周麗萍對別人為她撐傘，心里 感到不

20、舒適，后來，她感到是一種光榮；久而久之，也就自然了；這天下班， 天突然間下起雨來； 周麗萍站在門口盼著別人給她撐傘；那紅色的、黑色的、青色的個個都從她身邊匆忙而過，一個人也沒給她撐傘；雨越下越 大，時間一分一秒地過去了，仍要趕回去接孫女；怎么辦？突然，傳達室的劉伯從屋里拿出自己的傘， 送到周麗萍的手里， 說：“周嫂，以后仍是自己撐傘好； ”周麗萍接過雨傘， 不知說什么才好， 心里油然生起孤獨的感覺； 但她立刻釋然了：以后假使遇到雨天遺忘帶傘，退休后的丈夫應(yīng)當是有時間替她送來的； 1這篇小說的敘事明線是 ，暗線是周麗萍丈夫的退休；小說所涉及的自然環(huán)境有，也有 ；小說故事發(fā)生的地點都集中在周麗萍從

21、 到的路上； 2本文環(huán)境描寫的作用是（）；a渲染氣氛，烘托人物心情； b表現(xiàn)它的象征意義或烘托主題；c交代人物活動的場景；3這篇小說著墨最多的人物是主人公 ， 作品著力表現(xiàn)的人物群體是： ；4本文故事進展的背景，沒有正面寫出，而是隱匿在人物的語言描寫和心理描寫中側(cè)面表現(xiàn)出來的，這個背景有兩方面，其一是，其二是 ；這兩組隱含的畫面恰巧構(gòu)成鮮明的對比；5文中人們?yōu)橹茺惼紦蝹愫筒粨蝹愕母揪売墒鞘裁?？這種對比反映了什么社會現(xiàn)象？6中學(xué)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練 一 答案（一）你在傘里嗎1. 一對母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家； 意思相近即可，但答案中必需有“母親”或“媽媽和女兒”“回家”；2. 第一個空： 關(guān)懷女兒 疼愛女兒、關(guān)愛女兒、愛惜女兒 ，細心愛護 周到細致 其次個空：愛護媽媽 關(guān)懷媽媽、孝順?gòu)寢?，乖巧懂事 善解人意、聰慧和善 3. 不好；由于“砸”形象地寫出