《電子測量技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、電子測量技術(shù)課程大綱學(xué)時/學(xué)分： 56 / 3.5課程類型：理論+實(shí)踐（b類）課程編碼：適用專業(yè)：電子類各專業(yè)（普高統(tǒng)招或普高分類招生）課程所屬系部： 電氣工程系批準(zhǔn)日期： 2017年10月一、制定依據(jù)與課程定位（一）制定依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)電子類各專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定。（二）課程定位本課程是電子類各專業(yè)的專業(yè)基本能力課程，是電工基礎(chǔ)和電子技術(shù)基礎(chǔ)的后續(xù)課程，是電子產(chǎn)品原理與維修等課程的前導(dǎo)課程。二、課程教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在通過該課程的學(xué)習(xí)后，在知識、能力、素質(zhì)等方面應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)。（1） 知識目標(biāo) 1掌握電子測量誤差的表示方法，了解電子測量誤差的來源和處理方法，能夠準(zhǔn)確處理和記錄電子測量數(shù)據(jù)； 2

2、. 正確選用電子測量方案，能夠選擇正確的儀器進(jìn)行檢測和維護(hù)； 3了解常用電子測量儀器（模擬數(shù)字萬用表、交流毫伏表、模擬數(shù)字示波器、數(shù)字頻率計(jì)、信號發(fā)生器、頻譜分析儀、邏輯分析儀、模擬數(shù)字萬用電橋、高頻q表、晶體管特性圖示儀）的基本原理、技術(shù)指標(biāo)，熟練使用常用電子測量儀器; 4能正確選購和銷售電子電氣產(chǎn)品。（二）能力目標(biāo) 1. 查閱資料和學(xué)習(xí)能力 利用手冊或網(wǎng)絡(luò)獲得相關(guān)信息；2. 規(guī)范操作能力檢測和使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備；3. 整理技術(shù)資料與文件書寫能力技術(shù)說明書、測量任務(wù)書；4. 計(jì)算能力對測量結(jié)果能夠進(jìn)行誤差、精度等的評價；5. 語言表達(dá)能力 講述、說明、分析、回答問題、答辯。（三）素質(zhì)目標(biāo) 1

3、. 注重團(tuán)隊(duì)合作，具有較好的溝通交流能力； 2. 養(yǎng)成良好職業(yè)道德和工作責(zé)任心，具有吃苦耐勞的品質(zhì)。三、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）學(xué)時分配序號教學(xué)單元指導(dǎo)學(xué)時教學(xué)形式與課時分配理論學(xué)時實(shí)踐學(xué)時其他1單元1：電子測量與數(shù)據(jù)處理綜合項(xiàng)目：rc正弦波振蕩器輸出頻率的測量和數(shù)據(jù)處理8622單元2：時域測量技術(shù)與儀器項(xiàng)目1：基本電學(xué)量的測量301614項(xiàng)目2：函數(shù)/任意波形發(fā)生器的使用項(xiàng)目3：示波器的使用項(xiàng)目4：電子計(jì)數(shù)器、頻率計(jì)的使用項(xiàng)目5：數(shù)字萬用電橋的使用項(xiàng)目6：晶體管圖示儀的使用綜合項(xiàng)目：救護(hù)車警笛電路的制作與測量3單元3：頻域測量技術(shù)與儀器項(xiàng)目1：頻譜分析儀的使用1064綜合項(xiàng)目：無線話筒與調(diào)頻收音機(jī)

4、的測量4單元4：數(shù)據(jù)域測量技術(shù)與儀器項(xiàng)目1：邏輯分析儀的使用844綜合項(xiàng)目：電子溫度計(jì)的制作與測量合計(jì)563224（二）教學(xué)單元設(shè)計(jì)本課程根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞電子產(chǎn)品制造企業(yè)中的生產(chǎn)、檢驗(yàn)與維修崗位的任職要求，遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，按從電子測量基礎(chǔ)到時域測量到頻域測量到數(shù)據(jù)域測量的規(guī)律設(shè)計(jì)課程教學(xué)單元，從使用單一測量儀器測量單一項(xiàng)目，到使用到多種儀器進(jìn)行項(xiàng)目的綜合測量，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。單元1：電子測量與數(shù)據(jù)處理 8學(xué)時綜合項(xiàng)目：rc正弦波振蕩器輸出頻率的測量和數(shù)據(jù)處理通過本單元的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠處理測量數(shù)據(jù)，書寫報(bào)告。掌握電子測量誤差的表示方法，了解電子測量誤差的來源和分類

5、，根據(jù)系統(tǒng)誤差、隨機(jī)誤差和粗大誤差的特點(diǎn)能夠判斷三種誤差，熟練掌握三種誤差的處理方法，能夠準(zhǔn)確處理和記錄電子測量數(shù)據(jù)。本單元安排實(shí)驗(yàn)rc正弦波振蕩器輸出頻率的測量和數(shù)據(jù)處理，2學(xué)時。單元2：時域測量技術(shù)與儀器 30學(xué)時項(xiàng)目1：基本電學(xué)量的測量 本項(xiàng)目要求學(xué)生能夠正確使用模擬數(shù)字萬用表、數(shù)字電壓電流表測量電壓和電流。理解電壓和電流測量的原理與方法，其中交流電壓的測量是重點(diǎn)，主要包括峰值電壓表、均值電壓表、有效值電壓表的基本組成和刻度方法。理解數(shù)字電壓表的主要性能指標(biāo)及測量誤差。安排實(shí)驗(yàn)基本電學(xué)量的測量和數(shù)據(jù)處理。項(xiàng)目2：函數(shù)/任意波形發(fā)生器的使用 本項(xiàng)目要求學(xué)生能夠正確使用函數(shù)/任意波形發(fā)生器。

6、理解信號發(fā)生器的種類和技術(shù)指標(biāo)，高低頻信號及調(diào)制信號的產(chǎn)生原理與方法。本項(xiàng)目安排實(shí)驗(yàn)函數(shù)/任意波形發(fā)生器的使用。項(xiàng)目3：示波器的使用 本項(xiàng)目要求學(xué)生能夠正確使用模擬/數(shù)字示波器 。理解信號示波的原理與方法，重點(diǎn)是模擬/數(shù)字示波器的基本原理和使用方法。本項(xiàng)目安排實(shí)驗(yàn)?zāi)M/數(shù)字示波器的使用來練習(xí)用示波器測量信號波形、幅度、周期頻率的方法。項(xiàng)目4：電子計(jì)數(shù)器、頻率計(jì)的使用 本項(xiàng)目要求學(xué)生能夠正確使用電子計(jì)數(shù)器和頻率計(jì)，理解電子計(jì)數(shù)器和頻率計(jì)的基本原理和使用方法。本項(xiàng)目安排電子計(jì)數(shù)器、頻率計(jì)的使用實(shí)驗(yàn)。項(xiàng)目5：數(shù)字萬用電橋的使用 本項(xiàng)目要求學(xué)生能夠正確使用數(shù)字萬用電橋。理解萬用電橋的基本原理和使用方法

7、。本項(xiàng)目安排數(shù)字萬用電橋的使用實(shí)驗(yàn)。項(xiàng)目6：晶體管圖示儀的使用 本項(xiàng)目要求學(xué)生能夠正確使用晶體管特性圖示儀測量二極管、三極管、場效應(yīng)管等特性曲線。理解電子元件參數(shù)測量的原理與方法以及晶體管特性圖示儀的基本原理和使用方法。本項(xiàng)目安排晶體管圖示儀的使用實(shí)驗(yàn)。綜合項(xiàng)目：救護(hù)車警笛電路的制作與測量 本項(xiàng)目要求學(xué)生理解555定時器的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用，掌握直流電的測試方法以及有效值和峰值的測量，理解數(shù)字示波器和電子計(jì)數(shù)器的原理及使用。 掌握一般電子電路的調(diào)試方法和一般電子元件的檢測和電路的連接方法。單元3：頻域測量技術(shù)與儀器 10學(xué)時項(xiàng)目1：頻譜分析儀的使用本項(xiàng)目要求學(xué)生能夠正確使用頻譜分析儀分析各種

8、信號的頻譜，理解電路頻率特性和信號頻譜的特點(diǎn)，頻譜分析儀的技術(shù)指標(biāo)和使用方法。本項(xiàng)目安排頻譜分析儀的使用實(shí)驗(yàn)。綜合項(xiàng)目：無線話筒與調(diào)頻收音機(jī)的測量。 理解無線電話筒和調(diào)頻收音機(jī)的電路原理、頻率特性的特點(diǎn)和測量方法、頻率特性測試儀的功能和技術(shù)指標(biāo)以及頻譜分析儀的功能和技術(shù)指標(biāo)。熟練掌握電路頻率特性的測試方法和頻譜分析儀的使用方法，熟練使用波形發(fā)生器、高頻信號發(fā)生器、示波器。本項(xiàng)目安排無線話筒與調(diào)頻收音機(jī)的測量實(shí)驗(yàn)。單元4：數(shù)據(jù)域測量技術(shù)與儀器 8學(xué)時項(xiàng)目1：邏輯分析儀的使用本項(xiàng)目要求學(xué)生了解數(shù)據(jù)域測量技術(shù)及儀器，重點(diǎn)是數(shù)字信號的測量及用邏輯筆和邏輯分析儀使用的方法。本項(xiàng)目安排邏輯分析儀的使用實(shí)驗(yàn)

9、。 綜合項(xiàng)目：電子溫度計(jì)的制作與測量理解電子溫度計(jì)的硬件連接，熟悉數(shù)字信號和數(shù)字系統(tǒng)的特點(diǎn)、數(shù)字測試系統(tǒng)的組成以及數(shù)據(jù)域測量儀器的基本原理。學(xué)會使用萬用表對數(shù)字信號進(jìn)行簡單的測量，學(xué)會使用邏輯筆和邏輯夾進(jìn)行數(shù)字信號測量，掌握使用邏輯分析儀進(jìn)行數(shù)字系統(tǒng)的硬件分析與測試。本項(xiàng)目安排電子溫度計(jì)的制作與測量使用實(shí)驗(yàn)。四、教學(xué)方法建議1. 倡導(dǎo)"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力教師應(yīng)依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。2. 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是重

10、要任務(wù)之一。教師要有意識地加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和運(yùn)用過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。3. 利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。5、 課程考核方式與成績評定 課程內(nèi)容考核采用多元化，考核學(xué)習(xí)態(tài)度、操作態(tài)度、專業(yè)知識、專業(yè)技能、職業(yè)道德、溝通能力、合作能力和創(chuàng)新能力等。電子測量技術(shù)課程教學(xué)模塊考核評定表考核內(nèi)容考核方式考核標(biāo)準(zhǔn)考核主體比例單元1：電子測量與數(shù)據(jù)處理 筆試試卷評分標(biāo)準(zhǔn)。考學(xué)生掌握誤差的表示方法和三種誤差的處理方法。教師10操作使用儀器儀表的熟練程度，電路聯(lián)接是否正確，測量方法是否正確，數(shù)據(jù)處理是否

11、妥當(dāng)。教師3學(xué)生自評與互評2單元2：時域測量技術(shù)與儀器筆試試卷評分標(biāo)準(zhǔn)?？紝W(xué)生對常用時域測量儀器的原理和技術(shù)指標(biāo)的掌握。教師20操作使用儀器儀表的熟練程度， 電路聯(lián)接是否正確，測量方法是否正確，數(shù)據(jù)處理是否妥當(dāng)。教師6學(xué)生自評與互評4單元3：頻域測量技術(shù)與儀器筆試試卷評分標(biāo)準(zhǔn)?？紝W(xué)生對常用頻域電子測量儀器的基本原理和技術(shù)指標(biāo)。教師8操作使用儀器儀表的熟練程度， 電路聯(lián)接是否正確，測量方法是否正確，數(shù)據(jù)處理是否妥當(dāng)。教師3學(xué)生自評與互評2單元4：數(shù)據(jù)域測量技術(shù)與儀器筆試試卷評分標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)考學(xué)生對邏輯分析儀的基本原理和技術(shù)指標(biāo)。教師7操作使用儀器儀表的熟練程度， 電路聯(lián)接是否正確，測量方法是否正確

12、，數(shù)據(jù)處理是否妥當(dāng)。教師3學(xué)生自評與互評2     平時課堂回答問題根據(jù)回答時態(tài)度是否端正、內(nèi)容是否正確、語言是否清晰進(jìn)行評定教師3學(xué)生自評與互評2考勤根據(jù)上課是否遲到、曠課、早退進(jìn)行評定教師2學(xué)生3小作業(yè)根據(jù)作業(yè)是否按時完成、是否工整、是否正確進(jìn)行評定教師10大作業(yè)（第二課堂）根據(jù)電路的設(shè)計(jì)、聯(lián)接、作品制作等方面進(jìn)行評定教師3學(xué)生自評與互評2企業(yè)專家56、 課程資源開發(fā)與利用（1） 學(xué)生使用教材與講義序號教材名稱主編編者出版社1電子測量技術(shù)劉蘇英候秀麗、羅建輝、黃鵬、湯德榮等中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社2電子測量技術(shù)與實(shí)訓(xùn)簡明教程王成安、李福軍王超

13、、龍立欽、賈厚林科學(xué)出版社 （2） 教學(xué)參考書序號教材名稱主編出版社1模擬電子技術(shù)眭玲安徽科學(xué)技術(shù)出版社2數(shù)字電子技術(shù)楊林國安徽科學(xué)技術(shù)出版社3電子測量技術(shù)李延延機(jī)械工業(yè)出版社（3） 信息化教學(xué)資源學(xué)生通過教學(xué)資源庫、大規(guī)模中在線網(wǎng)絡(luò)課程（mooc）的教學(xué)視頻，教學(xué)動畫，教學(xué)課件等自主學(xué)習(xí)并與老師的互動。7、 課程教學(xué)實(shí)施條件（一）教師基本要求從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識、能力和資質(zhì)：1. 獲得高校教師資格證；2. 能夠熟練使用教材中各電子測量儀器，具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；3. 具有電子電路設(shè)計(jì)、裝配與調(diào)試的能力，具有測量方案選擇、誤差及數(shù)據(jù)處理的能力，具有multisim2001軟件的使用能力；4. 了解一般電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)裝備和產(chǎn)品檢驗(yàn)程序及儀器。 （二）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境要求本課程實(shí)施課程教學(xué)