畢業(yè)指導(dǎo)記錄書(shū)寫(xiě)格式

1、畢業(yè)指導(dǎo)論文書(shū)寫(xiě)格式指導(dǎo)檢查的內(nèi)容：搜集資料一一研究資料一一明確論點(diǎn)一一擬定提綱一一撰 寫(xiě)初稿 修改初稿 定稿。1選題和收集資料：月 日(1) 選題要遵循這樣兩條基本原則：第-條是價(jià)值原則， 論文價(jià)值有理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值之分；第二條是可行原則，即 要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題冃。(2) 指導(dǎo)搜集材料：第一來(lái)自生活；第二來(lái)自書(shū)本，包括 各種文獻(xiàn)資料、報(bào)刊雜志等選題符合科學(xué)研究的止確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、 有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義或推動(dòng)作用；結(jié)合自己的特長(zhǎng)、 研究興趣，選擇口己感興趣的課題；能結(jié)合發(fā)揮口己的業(yè)務(wù)專 長(zhǎng)。xxx選題符合社會(huì)科技發(fā)展的需要，有科學(xué)意義或?qū)嵱?價(jià)值

2、/有現(xiàn)實(shí)價(jià)值和理論意義。請(qǐng)查閱有關(guān)書(shū)籍，收集相關(guān)資料，擬定寫(xiě)作提綱。完成畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。 開(kāi)題報(bào)告：文獻(xiàn)資料的閱讀范圍和掌握深度。國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài) 了解程度。前人工作概括與評(píng)價(jià)觀點(diǎn)正確性；研究方法和思路 的可行性、完整性。2擬定提綱 月 日主題要正確、鮮明、深刻、集中、新穎。大小標(biāo)題之間的關(guān)系來(lái)看文章的思路和層次。各段的分論點(diǎn)是否明確、協(xié)調(diào)；在內(nèi)容上是否符合“提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”的邏輯聯(lián)系；調(diào)整結(jié)構(gòu)，要求理順?biāo)枷?，檢查論文中心是否突岀；題冃 過(guò)長(zhǎng)或太籠統(tǒng)，都必須修改。論文結(jié)構(gòu)松散，要加以緊縮；刪去重復(fù)和矛盾的地方，補(bǔ) 上缺少的部分，達(dá)到全文意思上連貫通暢；按照意見(jiàn)對(duì)提綱進(jìn)行修改。3.

3、 初稿 月 日內(nèi)容：全文的布局、層次和段落的安排是否有條理；層次的脈絡(luò)是否分明、順暢；修改初稿意見(jiàn)：全文各部分的過(guò)渡和照應(yīng)、結(jié)構(gòu)的銜接、語(yǔ)氣的連貫等方面，也要認(rèn)真地考慮和修改。論文中出現(xiàn)的主觀、片面、空泛的地方，要進(jìn)行強(qiáng)化、增 補(bǔ)等改寫(xiě)工作；論點(diǎn)落后于形勢(shì)的發(fā)展,缺乏新意，就要重新構(gòu)思和概括;中心論點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，論點(diǎn)與中心論點(diǎn)是否一致，是否有 出處;按照意見(jiàn)對(duì)初稿進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善。4. 二稿 月 日內(nèi)容：各個(gè)部分的主次、詳略是否得當(dāng)；修改初稿意見(jiàn)：對(duì)雜亂無(wú)章的闡述要疏理通順；必須把羅唆、重復(fù)的地方， 改為精練、簡(jiǎn)潔的文字；對(duì)結(jié)構(gòu)殘缺、結(jié)構(gòu)混亂、搭配不當(dāng)?shù)炔缓险Z(yǔ)法的句子，要注 意改止，要注意句子之間的邏輯聯(lián)系，力求上下貫通，語(yǔ)氣 一致，通順流暢。檢查標(biāo)點(diǎn)、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。論文摘要文字必須十分簡(jiǎn)煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小 一般限制其字?jǐn)?shù)不超過(guò)論文字?jǐn)?shù)的5%o按照意見(jiàn)對(duì)二稿進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善。按學(xué)校要求格式規(guī) 范化。5. 三稿 月曰內(nèi)容：圖表止確、清晰、規(guī)范;寫(xiě)作意圖是否表達(dá)清楚，基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)是否準(zhǔn)確、明 確，材料用得是否恰當(dāng)、有說(shuō)服力，材料的安排與論證是否有 邏輯效果，大小段