新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課程綱要

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載數(shù)學(xué) ( 一年級(jí)下冊(cè) ) 課程綱要課程名稱： 數(shù)學(xué)課程類型： 必修教材來源： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)適用年級(jí)： 小學(xué)一年級(jí)課時(shí)： 72 課時(shí)設(shè) 計(jì) 者：王君 / 鄭州市二七區(qū)郭小寨小學(xué)背景本冊(cè)教材中的認(rèn)識(shí)圖形（二） 、20 以內(nèi)的退位減法、 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和 100 以內(nèi)的加法和減法（一）都是一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)的擴(kuò)展，其余內(nèi)容是學(xué)生第一次接觸。 20 以內(nèi)的退位減法和 100 以內(nèi)的加法和減法口算是本冊(cè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，所涉及的計(jì)算內(nèi)容是整個(gè)小學(xué)階段加減法計(jì)算教學(xué)的核心，是迅速和準(zhǔn)確計(jì)算多位數(shù)加減法的必要前提，更是解決生活中實(shí)際問題的基礎(chǔ)；在算法多樣化的基礎(chǔ)

2、上強(qiáng)調(diào)優(yōu)法的計(jì)算，強(qiáng)調(diào)在掌握計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)計(jì)算規(guī)律，形成計(jì)算技能。此外，教材非常注重對(duì)知識(shí)的回顧整理，在七個(gè)單元的結(jié)束處都設(shè)置了“成長(zhǎng)檔案”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的好習(xí)慣，為逐步學(xué)會(huì)主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。書中有六個(gè)單元都編排了解決問題的例題，學(xué)生在經(jīng)歷觀察、比較、操作的過程中，初步掌握解決問題的方法和步驟，感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。目標(biāo)1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十” ，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100 以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100 以內(nèi)的數(shù)，掌握100 以內(nèi)的數(shù)是學(xué)習(xí)必備歡迎下載由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100 以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100 以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100 以內(nèi)的數(shù)

3、表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。2能夠比較熟練地計(jì)算20 以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1 元=10 角，1 角=10 分；知道愛護(hù)人民幣。6會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1 時(shí)=60 分，知道珍惜時(shí)間。7 會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列

4、中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。8 初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。9體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。內(nèi)容學(xué)習(xí)必備歡迎下載課程內(nèi)容課時(shí)開學(xué)第一課分享課程綱要1第一單元認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和平行四邊形1認(rèn)識(shí)圖形（二）拼一拼2第二單元十幾減幾的退位減法820以內(nèi)的退位減法解決問題（有多余條件）2整理和復(fù)習(xí)2第三單元單一分類標(biāo)準(zhǔn)的分類與整理1分類與整理不同分類標(biāo)準(zhǔn)的分類與整理2第四單元數(shù)的認(rèn)識(shí)6100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)利用組成解決問題1整十?dāng)?shù)加一

5、位數(shù)及相應(yīng)的減法2整理和復(fù)習(xí)2綜合與實(shí)踐想一想、擺一擺1“拼一拼”實(shí)踐活動(dòng)1第五單元認(rèn)識(shí)人民幣、簡(jiǎn)單的計(jì)算6認(rèn)識(shí)人民幣解決問題2整理和復(fù)習(xí)1“我當(dāng)家”實(shí)踐活動(dòng)1第六單元整十?dāng)?shù)加兩位數(shù)、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減9100以內(nèi)的加法和減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)法（一）認(rèn)識(shí)小括號(hào)2學(xué)習(xí)必備歡迎下載解決問題：同數(shù)連加、減去相同數(shù)2整理和復(fù)習(xí)2第七單元簡(jiǎn)單和稍復(fù)雜圖形與數(shù)字的排列規(guī)律5找規(guī)律利用規(guī)律解決問題1第八單元結(jié)合糾錯(cuò)復(fù)習(xí)整理本學(xué)期所學(xué)知識(shí)6總復(fù)習(xí)計(jì)算能力比賽本學(xué)期所學(xué)習(xí)的口算1期末測(cè)試本學(xué)期所學(xué)知識(shí)2實(shí)施一、課程資源1. 人民教育出版社一年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)） 教科書。2. 教師自制的相關(guān)教學(xué) PPT，口算卡片：充

6、分利用現(xiàn)有的鄭州“優(yōu)教班班通數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”的資源以及人民教育出版社網(wǎng)站的資源。3. 學(xué)校周邊的超市；家長(zhǎng)幫助制作、準(zhǔn)備的學(xué)具。二、教 / 學(xué)方法：1對(duì)于課程中的基礎(chǔ)知識(shí)通過師引導(dǎo)、學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)形式進(jìn)行。2采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：（歌曲、故事、游戲、猜謎語(yǔ)等活動(dòng)）3加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴交流。4對(duì)于一些比較抽象或難度較大的內(nèi)容，可以充分借助現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)，以增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。5在課堂教學(xué)中， 注意一些有利于孩子理解的問題，而不是一味

7、的難、 偏、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。評(píng)價(jià)學(xué)期總評(píng)成績(jī) =過程性評(píng)價(jià)成績(jī) +期末考試成績(jī)一、過程性評(píng)價(jià)成績(jī)（ 30 分）過程性評(píng)價(jià)成績(jī) =課堂表現(xiàn)（ 10 分） +作業(yè)表現(xiàn)（ 5 分）+數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)（10 分） +口算比賽成績(jī)（ 5 分）評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)要素等第描述課堂表現(xiàn)習(xí)慣根據(jù)上課聽講、參加數(shù)學(xué)活動(dòng)、思考問題和主動(dòng)（10 分）發(fā)言的情況分為五個(gè)等級(jí)： 5 分、 4 分、 3 分、 2分、1 分。合作根據(jù)和同學(xué)間討論問題合作的情況分為三個(gè)等級(jí)：5 分、3 分、1 分。作業(yè)表現(xiàn)態(tài)度、質(zhì)量根據(jù)完成作業(yè)是否及時(shí)，態(tài)度是否認(rèn)真，作業(yè)的（5 分）質(zhì)量和糾錯(cuò)情況分為五個(gè)等級(jí)： 5 分、4 分、3 分、2 分、1 分。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拼一拼根據(jù)動(dòng)手能力、創(chuàng)新表現(xiàn)分為五個(gè)等級(jí)： 5 分、4表現(xiàn)（ 10 分）分、3 分、2 分、1 分。我當(dāng)家根據(jù)購(gòu)物方案的合理性和計(jì)算的正確率分為五個(gè)等級(jí)： 5 分、4 分、3 分、2 分、1 分。學(xué)習(xí)必備歡迎下載口算比賽成績(jī)速度和正確性在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)算對(duì)的題數(shù)分為五個(gè)等級(jí)：5 分、（5分）4 分、3分、2分、 1分。說明：兩次數(shù)學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)者有教師和學(xué)生，其余過程性評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)者都是教師二、期末考試成績(jī)（ 70 分）以期末測(cè)試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，得分按70%計(jì)入學(xué)期總評(píng)成績(jī)。三、學(xué)期總評(píng)成績(jī)結(jié)果呈現(xiàn)共分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)