新人教版一年級數(shù)學下冊課程綱要

1、學習必備歡迎下載數(shù)學 ( 一年級下冊 ) 課程綱要課程名稱： 數(shù)學課程類型： 必修教材來源： 義務教育課程標準試驗教科書小學數(shù)學一年級下冊適用年級： 小學一年級課時： 72 課時設 計 者：王君 / 鄭州市二七區(qū)郭小寨小學背景本冊教材中的認識圖形（二） 、20 以內(nèi)的退位減法、 100 以內(nèi)數(shù)的認識和 100 以內(nèi)的加法和減法（一）都是一年級上冊知識的擴展，其余內(nèi)容是學生第一次接觸。 20 以內(nèi)的退位減法和 100 以內(nèi)的加法和減法口算是本冊的重點和難點，所涉及的計算內(nèi)容是整個小學階段加減法計算教學的核心，是迅速和準確計算多位數(shù)加減法的必要前提，更是解決生活中實際問題的基礎；在算法多樣化的基礎

2、上強調(diào)優(yōu)法的計算，強調(diào)在掌握計算方法的基礎上，發(fā)現(xiàn)計算規(guī)律，形成計算技能。此外，教材非常注重對知識的回顧整理，在七個單元的結束處都設置了“成長檔案”，引導學生養(yǎng)成整理知識的好習慣，為逐步學會主動建構知識奠定基礎。書中有六個單元都編排了解決問題的例題，學生在經(jīng)歷觀察、比較、操作的過程中，初步掌握解決問題的方法和步驟，感受數(shù)學和生活的聯(lián)系。目標1認識計數(shù)單位“一”和“十” ，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100 以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100 以內(nèi)的數(shù)，掌握100 以內(nèi)的數(shù)是學習必備歡迎下載由幾個十和幾個一組成的，掌握100 以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100 以內(nèi)數(shù)的大小。會用100 以內(nèi)的數(shù)

3、表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。2能夠比較熟練地計算20 以內(nèi)的退位減法，會計算100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。4會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。5認識人民幣單位元、角、分，知道1 元=10 角，1 角=10 分；知道愛護人民幣。6會讀、寫幾時幾分，知道1 時=60 分，知道珍惜時間。7 會探索給定圖形或數(shù)的排列

4、中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。8 初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。9體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。內(nèi)容學習必備歡迎下載課程內(nèi)容課時開學第一課分享課程綱要1第一單元認識長方形、正方形、三角形和平行四邊形1認識圖形（二）拼一拼2第二單元十幾減幾的退位減法820以內(nèi)的退位減法解決問題（有多余條件）2整理和復習2第三單元單一分類標準的分類與整理1分類與整理不同分類標準的分類與整理2第四單元數(shù)的認識6100以內(nèi)數(shù)的認識利用組成解決問題1整十數(shù)加一

5、位數(shù)及相應的減法2整理和復習2綜合與實踐想一想、擺一擺1“拼一拼”實踐活動1第五單元認識人民幣、簡單的計算6認識人民幣解決問題2整理和復習1“我當家”實踐活動1第六單元整十數(shù)加兩位數(shù)、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減9100以內(nèi)的加法和減一位數(shù)、整十數(shù)法（一）認識小括號2學習必備歡迎下載解決問題：同數(shù)連加、減去相同數(shù)2整理和復習2第七單元簡單和稍復雜圖形與數(shù)字的排列規(guī)律5找規(guī)律利用規(guī)律解決問題1第八單元結合糾錯復習整理本學期所學知識6總復習計算能力比賽本學期所學習的口算1期末測試本學期所學知識2實施一、課程資源1. 人民教育出版社一年級數(shù)學（下冊） 教科書。2. 教師自制的相關教學 PPT，口算卡片：充

6、分利用現(xiàn)有的鄭州“優(yōu)教班班通數(shù)字教育資源公共服務平臺”的資源以及人民教育出版社網(wǎng)站的資源。3. 學校周邊的超市；家長幫助制作、準備的學具。二、教 / 學方法：1對于課程中的基礎知識通過師引導、學生自主合作學習形式進行。2采用多樣化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。如：（歌曲、故事、游戲、猜謎語等活動）3加強演示、觀察與操作，讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學，引導學生自己思考，并與同伴交流。4對于一些比較抽象或難度較大的內(nèi)容，可以充分借助現(xiàn)代信息技術進行學習必備歡迎下載教學，以增強教學的實效性。5在課堂教學中， 注意一些有利于孩子理解的問題，而不是一味

7、的難、 偏、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。評價學期總評成績 =過程性評價成績 +期末考試成績一、過程性評價成績（ 30 分）過程性評價成績 =課堂表現(xiàn)（ 10 分） +作業(yè)表現(xiàn)（ 5 分）+數(shù)學實踐活動表現(xiàn)（10 分） +口算比賽成績（ 5 分）評價內(nèi)容評價要素等第描述課堂表現(xiàn)習慣根據(jù)上課聽講、參加數(shù)學活動、思考問題和主動（10 分）發(fā)言的情況分為五個等級： 5 分、 4 分、 3 分、 2分、1 分。合作根據(jù)和同學間討論問題合作的情況分為三個等級：5 分、3 分、1 分。作業(yè)表現(xiàn)態(tài)度、質(zhì)量根據(jù)完成作業(yè)是否及時，態(tài)度是否認真，作業(yè)的（5 分）質(zhì)量和糾錯情況分為五個等級： 5 分、4 分、3 分、2 分、1 分。數(shù)學實踐活動拼一拼根據(jù)動手能力、創(chuàng)新表現(xiàn)分為五個等級： 5 分、4表現(xiàn)（ 10 分）分、3 分、2 分、1 分。我當家根據(jù)購物方案的合理性和計算的正確率分為五個等級： 5 分、4 分、3 分、2 分、1 分。學習必備歡迎下載口算比賽成績速度和正確性在規(guī)定的時間內(nèi)算對的題數(shù)分為五個等級：5 分、（5分）4 分、3分、2分、 1分。說明：兩次數(shù)學活動的評價者有教師和學生，其余過程性評價評價者都是教師二、期末考試成績（ 70 分）以期末測試成績?yōu)闇?，得分?0%計入學期總評成績。三、學期總評成績結果呈現(xiàn)共分為四個等級：優(yōu)