大一學(xué)生寒假感悟體

1、大一學(xué)生寒假感悟體大一學(xué)生寒假感悟體時(shí)間飛逝， 在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了， 可 是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。 作為一名大學(xué)生， 有著 重大的歷史責(zé)任和使命，而要承當(dāng)起這一切，跟上時(shí)代的步伐， 必須讓 我們的每一天都無緣無悔。 我不想虛度我的人生。 因此在大學(xué) 的第一 個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過了 一段被人 稱為“教師的難忘的 , 陽光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課 外輔導(dǎo)部 做兼職教師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是 我之前沒有 接觸到的東西， 這對(duì)我來說， 是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮 的前提。在 不斷的開展中， 我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要

2、更多 的進(jìn)步，現(xiàn) 在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活， 可是社會(huì)生活還是不 行，我需要 繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。 大學(xué)生 寒假社會(huì)實(shí)踐 促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面開展， 加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政 治工作，引導(dǎo) 學(xué)生安康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了 解社會(huì)、效勞社 會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往 能力的重要途徑。 因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適 應(yīng)社會(huì)生活有很大 的作用， 這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆珍貴財(cái)富。 這次假期我為什 么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容， 原因有兩點(diǎn)， 首 先 我爸是一家 課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)， 還有

3、一個(gè)原因就 是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想。 記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng) 想，希望長大后 能成為一名榮耀的人民教師。 可是后來經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生。 可兒時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一 直 都沒有消逝。教師那高大的形象和偉岸的身軀 , “好大一棵樹的 優(yōu) 美旋律卻仍然在我腦海中縈繞， 在身邊回響。 于是就有了這樣一個(gè) “一 石三鳥的經(jīng)歷。 可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想 ; 能多一種不同的人生 經(jīng)歷 ; 可 以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)現(xiàn)不單單讓我學(xué)會(huì)了這 幾種東西。 而使自己更加清楚的了解了本身的能力和學(xué)到了許多課堂 以外學(xué)不到 的東西。 在假期剛結(jié)束一周左右我就開始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。 第

4、 一天是試 講，我給兩位重點(diǎn)初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把 重點(diǎn)初 中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍， 走上了我的人生第一講。 雖然 有些緊 張，但是我還是通過了第一關(guān)。 當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做 一名教 師真的很不容易呀。 一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的 “教 師了。可能是第一次給學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的 前 一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道習(xí)題。可是這樣事 情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道習(xí)題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫 , 我 恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比擬晚，很辛苦， 很 累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)教師任務(wù)。學(xué)生家長 也對(duì) 我很

5、認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬，我們也成為了好朋友。特 別是他 們管我叫“仲教師的時(shí)候，我的感覺就仿佛是飄向了天，很 驕傲，很 榮耀。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f教師是太陽低下最 高尚的職業(yè)。 這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱苦和為人處事的態(tài)度， 還有教育問 習(xí) 題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原那么。 而這些， 必將成為我人生經(jīng)歷中的 一筆珍貴財(cái) 富。 我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中， 把學(xué)到的這些真正 的做到學(xué)以 致用?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵(lì)自己， 也跟大家共同分享。：教育需用心 我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后循序漸進(jìn)的上高中中學(xué)、 考大學(xué)， 如 今自己以一個(gè)過來人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩 子時(shí)

6、， 或許 更能領(lǐng)會(huì)到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校大 學(xué)生。他們 年輕、富有活力和激 - 情，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法 和理念?？?子講“因材施教，在這里，針對(duì)不同年齡的孩子，當(dāng)然需 要不同的 教育方法和方式。 比方說對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的中小學(xué)生 來講， 鼓 勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法。做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的 獎(jiǎng)勵(lì)，做 的不好的，那么要給予鼓勵(lì)。批評(píng)是需要的，但非須要。而對(duì)于 四五六 這三個(gè)年級(jí)的小朋友來說， 他們雖然還小， 但腦子里應(yīng)經(jīng)有了 一定的 是非觀念和自己的想法。 所以一塊糖， 一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì) 對(duì)他們 來說就有點(diǎn)幼稚了。不過， 你可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東 西

7、， 比方一塊聊聊穿越火線， 一起做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事 等等。 而對(duì)于重點(diǎn)初中生， 正是個(gè)性形成和開展的關(guān)鍵時(shí)期， 因此一 定要注 重他們的個(gè)人感受。 一味的批評(píng)無疑是他們最反感的。 所以平 常的教 育中，既要想規(guī)定引起他們的興趣，又要把知識(shí)傳授給他們，同 時(shí)還 要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。 一期班下來， 收獲的不單 單是 他們的信任和喜歡， 還有面對(duì)他們成績時(shí)的驕傲感和成就感。 一 直記 得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：一定要用心。只有這樣，才能獲得家長 和 學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長久和開展。當(dāng)然，不單單 是做教育需要用心， 從事任何行業(yè)， 都需要我們用心去做好每一件小

8、事， 只有做好了每一件小事， 才能成就大事。 俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。 只 有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。因此說“走心 ，這 不要做單單是演員們演戲時(shí)的要求，也是平常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想 好每一件事情的一個(gè)前提和須要條件。孔子說“有教無類 " ，確 實(shí)一 個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績差點(diǎn)的， 幾個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的。 當(dāng)然， 自 己的親身領(lǐng)會(huì)也證明，教師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。 但這 其實(shí)不能成為我們放棄其他孩子的理由。 看到成績好的孩子獲得 好成 績，我們當(dāng)然會(huì)快樂 ; 但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力，那些成績差 的小 孩成績有了進(jìn)步時(shí)， 心里更多確實(shí)實(shí)驕傲和自我的滿足。

9、我們都 曾經(jīng) 經(jīng)歷過， 所以知道小孩子會(huì)喜歡怎么樣的教師， 會(huì)討厭怎么樣的 教師。 也知道他們更容易接受哪種教育方式。 所以這是我們的一個(gè)優(yōu) 勢(shì)，也 是我們應(yīng)該好利用和開發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東 西，卻不 單單局限于教育上。 相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入 社會(huì)的道 路上，給我以啟迪和警醒。二：掙錢很辛苦 要學(xué)會(huì)節(jié)省 節(jié)儉節(jié)約自古就是中華名族的傳統(tǒng)美德。 但 是這對(duì)于從未步入社會(huì)參 與勞動(dòng)的我們來說， 就如同對(duì)牛撫琴。 對(duì)于一 直以來的純消費(fèi)者而言， 哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易。 而且一直以來， 還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤?母給予我們的一切。 但當(dāng)我真正投身其中的時(shí) 候， 我還是領(lǐng)會(huì)到了

10、賺 錢的辛苦和不易， 雖然這其實(shí)不是多么吃力的 體力勞動(dòng)， 但每天按時(shí) 的上下課，對(duì)懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個(gè) 不小的挑戰(zhàn)。尤其是天 冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因?yàn)榧缟系?責(zé)任，每次都是咬咬 牙，堅(jiān)持了下來。最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺 來的紅包，心里既 沖動(dòng)又感動(dòng)，覺得自己仿佛霎時(shí)就長大了，懂事了， 可以分擔(dān)一下父 母肩頭的擔(dān)子了。 雖然工資其實(shí)不多， 但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著“沉甸甸的紅包，想 著之前自己 打算的花錢方案，躊躇了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。假設(shè)不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱苦

11、，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會(huì)有這么深的領(lǐng)會(huì)和感悟。也不會(huì)明白父母的辛苦 和不易。所以我建議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做 份兼職，一來領(lǐng)會(huì)一下生活的艱苦，二來自己賺取一點(diǎn)零花錢，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課，早 睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任， 什么是擔(dān)當(dāng)。所以從此以后，節(jié)省不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該實(shí) 踐 在平常的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對(duì)先輩的最好緬懷， 也是我們以后可以留給后代們的珍貴財(cái)富。三：搞好人際關(guān)系人際交往是伴隨我們

12、一生的一門課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處， 還要跟其他閱 歷、背景不同的教師相處，還要跟學(xué)生的家長做好及時(shí)的溝通，當(dāng) 然跟 管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問習(xí)題。因此，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中， 如何與不同的人相處， 如何搞好人際關(guān)系成為 了一門 學(xué)問很大的課程。首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了 首要原那么。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的淘氣，有的內(nèi)斂。針 對(duì)不同個(gè)性的 孩子，因人而異尤為重要。 作為一個(gè)大哥哥一樣的教師， 不要擺出一 副高高在上的樣子， 拒人于千里之外， 那樣誰都不會(huì)喜歡 你。相反

13、， 親和力才是一個(gè)教師受歡送的法寶。 其次， 在與學(xué)生家長 的溝通和交流 中， 那么要以足夠的耐心和責(zé)任心讓他們放心。 家長把孩 子交給教師， 那是對(duì)你的信任。同樣的，你必須要做到讓家長放心。 針對(duì)孩子平常學(xué)習(xí)中的問習(xí)題，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通。當(dāng)然， 這種溝通其實(shí)不是 告狀， 只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長。 只有教師 和家長的共同努力， 共同配合，才能使孩子更加安康快樂全面的成長。 再次，是與管理者之 間的交流。作為輔導(dǎo)中心的教師，首先要服從管 理，聽從安排。 當(dāng)然 這其實(shí)不是說你不可以有自己的意見和建議。 適 當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)， 你也可以發(fā) 表自己的建議。而且一定要做好溝通。對(duì)于平 常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)

14、的問習(xí)題， 一定要及時(shí)的與管理者溝通，只有這樣，才 有可能在事情變?cè)愀庵埃?解決掉那些可以防止的費(fèi)事。 而與其他教 師之間的相處，即與同事之 間的相處，也是非常重要的一點(diǎn)。和 - 諧 的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更有我?guī)?。在平常的交往中?要 人的優(yōu)點(diǎn)和長處， 善于學(xué)習(xí)別 和成熟的標(biāo)志。 在輔導(dǎo)中心的 很多。比方，上課時(shí)，給其他教加輕松、更加簡單。俗話說，三人行，必 真正做到那么其善者而從之。善于看到別 人的優(yōu)點(diǎn)和長處， 這是一個(gè)人不斷成長 一個(gè)非常受歡送的教師身上我也學(xué)到了 師倒杯水， 教孩子們懂得感恩教師的 付出， 當(dāng)然還有一些小方法和小竅 門，雖然很小， 卻很受用。 人與人 之間的相處是一件

15、很巧妙的事情， 雖 然我們不可能做到讓人人都喜歡 自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧， 對(duì)于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和 - 諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有須要的。良好 的人際關(guān)系使我們的一筆 財(cái)富，不管是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì)，這 都是我們?nèi)松胁豢苫?缺的一課。掌握一定的技巧，學(xué)會(huì)一定的方法， 那么可以讓我們的人際 關(guān)系更加和 - 諧，從而使我們的社會(huì)更加和 -諧。 四：管理有方法 在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的， 所以在這次實(shí)踐中 得到的管理經(jīng)驗(yàn) 對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用。 通過這次當(dāng)教師的經(jīng) 歷， 我認(rèn)為作為 一個(gè)管理者，方法尤為重要。對(duì)學(xué)生的管理，你既不 能像在學(xué)校那么 嚴(yán)厲，又不能太過懶散。所以把握好一個(gè)度，顯得尤為 重要。 但需要 明確的是一定要有明確的管理方案和要求， 否那么將難以控 制其場(chǎng)面。 所以，管理有方法，合作更和 - 諧。五：自立方能自強(qiáng) 作為當(dāng)代青年和大學(xué)生， 當(dāng)然還是 90 后，如何成 長如何成才 ?我認(rèn)為 第一步一定要學(xué)會(huì)自立。 寄生蟲一樣的生活環(huán)境 很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀 的人才。 而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。 離開父 母的羽翼，自己敢 于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)， 這才是你真正步入社會(huì) 所需要學(xué)會(huì)的第一