幼兒園保教主任個人工作計劃范文五篇

1、幼兒園保教主任個人工作 計劃范文五篇 在做工作 計劃時要認(rèn)真思考，好的工作 計劃應(yīng)像目錄樹一樣，層次分明， 環(huán)環(huán)相扣， 是一個完整的體系。用完整的工作 計劃去指 導(dǎo)我們的工作，會達(dá)到省 時、省力，事半功倍 的效果。下面就是小 編給 大家?guī)淼挠變簣@保教主任個人 工作計劃，歡迎大家 閱讀 ! 一、情況分析 （一）成績 1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我 們依據(jù)幼兒全面 發(fā)展的需要， 創(chuàng)設(shè) 了公共區(qū)域，在全園 范圍內(nèi)開展了區(qū)域活 動，通過區(qū)域游 戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同 時我 們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使 環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要， 為幼兒主動發(fā)展搭 建平臺。并 針對幼兒園的特色

2、 課程， “感統(tǒng)課程”開展了一些理 論與實(shí)踐的培 訓(xùn)活動，使得 一些新入 職教師，和一些年 輕的教師對 “感覺統(tǒng) 合”有了一定的了解，提高了教 師的理論水 平和 實(shí)際 教學(xué)的能力。 2、教研工作：上學(xué)期我園 圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活 動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒 參與區(qū)域活 動的主動性”開展深入學(xué) 習(xí)、研究。通 過教研活 動，教師們對 區(qū)域教學(xué)的方式 有了初步的了解，提高了教 師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能 夠根據(jù)幼兒的年 齡特點(diǎn)和 發(fā)展特點(diǎn)投放 不同層次的游 戲材料的能力。 3、幼兒發(fā)展水平：通 過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大 領(lǐng)域方面發(fā) 展比較均衡，尤其是在 認(rèn)知、藝術(shù)、方面 發(fā)展較好

3、，小班幼兒在 認(rèn)知和社會方面 發(fā)展比較 好，嬰班幼兒在 語言和小肌肉 動作方面提高 較快。 4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基 礎(chǔ)，為了更好的 讓家長了解孩子和幼兒園 的情況，園所定期召開家委會會 議，伙委會會 議，讓家長與園所管理 層 能 夠定期就關(guān)心的 問題進(jìn) 行有效地溝通，杜 絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些 問題。我 們通過 “家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建 議，反思工作中的 經(jīng)驗(yàn) 與不足。同 時利用 “家長開 放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成 長進(jìn)步，進(jìn)一步促 進(jìn)了家 園合作。 （二）不足及原因分析 根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒 發(fā)展評價反饋

4、、日常 進(jìn)班檢查工作情況以及教 師反饋，目前 主要有以下幾個突出 問題1、部分新教 師入職，新教 師在班級管理、教育教學(xué)、家 長工作等方面缺乏一定的 實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)，需要 進(jìn)行帶教和扶持。同 時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需 要通 過園本培 訓(xùn)、教研等方式提高教 師的藝術(shù) 素養(yǎng)與教育技能。 2、由于遺留的教學(xué) 觀念的影響，教 師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主 動發(fā)展上有 明顯 的不足，需持 續(xù)不斷的提升。 3、幼兒園各個班 級中缺乏雙 語的氛 圍 ，教 師在一日生活中主 動運(yùn)用英文與幼兒交流 的意 識還有很大的欠缺。 二、指 導(dǎo)思想 認(rèn)真落 實(shí) 幼兒園工作 規(guī)程及北京市幼兒園工作

5、綱 要細(xì)則 的工作指示精神， 堅 持以科學(xué)管理 為保障、以 師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化 規(guī)范與發(fā)展并舉的管 理思路。以一 級一類園所要求，自我 檢查、嚴(yán)格要求，踏踏 實(shí)實(shí) 做好每一 項工作。本學(xué)期 將不斷提升幼兒園 辦園質(zhì)量和服 務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度， 為招生和園所知名度 的確立奠定基 礎(chǔ)。以“一級一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各 項工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù)， 繼續(xù)深入 學(xué)習(xí)和全面 貫徹綱要及快 樂與發(fā)展精神，落 實(shí)本學(xué)期全園工作 計劃相關(guān)內(nèi)容， 在全面提高幼兒各 領(lǐng)域發(fā)展水平同 時進(jìn)一步落 實(shí)主體性教育目 標(biāo);通過區(qū)域活動、課題研究 等形式提高教 師的專業(yè)能力，促 進(jìn)幼兒全面、和

6、諧、主 動發(fā) 展。 三、工作目 標(biāo) 與措施 1、依據(jù)分 級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則，逐步 規(guī)范幼兒園各 項工作， 為今后的良性 發(fā) 展打好基 礎(chǔ)。 2、繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能， 進(jìn)一步提高 業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家 長認(rèn) 可度。 3、打造雙 語幼兒園的英 語特色，使幼兒英 語發(fā)展有明 顯的提升。 4、通過特色教學(xué)活 動，提升幼兒 綜合能力的 發(fā)展，改變目前重知 識輕能力的工作 現(xiàn) 狀。 5、加 強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人 員的理 論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力，同 時加強(qiáng)保教老 師 對主體性教育目 標(biāo) 的理解。 6、以研促教，通 過教研活 動促進(jìn)教師對區(qū)域活 動這種教學(xué)形式的 進(jìn)一步的了解、把 握。提高

7、教 師對區(qū)域活 動的指導(dǎo)、評價的能力。 7、通過園本培 訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教 師在一日生活、學(xué) 習(xí)的各個 環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的 意識與能力。8、加 強(qiáng)教師教育技能的提高，通 過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教 師獲 得不同的成 長。 9、挖掘家 長教育 資源，形成家園教育合力，引 領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活 動，充分利用 家長資 源。 10、繼續(xù)調(diào) 整戶外體育活 動形式，提高春季幼兒 戶外活 動的興趣， 進(jìn)一步提高幼兒基 本身體素 質(zhì)，促進(jìn)幼兒上下肢 協(xié)調(diào)發(fā) 展。 一、指 導(dǎo) 思想： 本學(xué)年我園保教工作將 堅持以幼兒園工作 規(guī)程和 綱要為指導(dǎo)，學(xué) 綱要， 用綱要，根據(jù)市、 鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意 見，結(jié)合本

8、園實(shí)際，盡力 讓綱要的理 念與精神落 實(shí) 我園的保教管理和保教第一 線中，使幼兒在園能得到快 樂的玩耍與學(xué) 習(xí)，使 幼兒園的保教 隊伍煥發(fā) 新的活力，有效地促 進(jìn)兒童富有個性的 發(fā)展。 二、主要目 標(biāo) ： 1、扎 實(shí)的落實(shí)保教常 規(guī)制度，注重考核的量化。 2、 規(guī) 范一日保教活 動，堅持保教并重。 3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實(shí)際問題 開展教研，加 強(qiáng)教研工作的引 領(lǐng)性。 4、密切家園 聯(lián)系，共育幼兒，加大 對 外宣 傳力度。 7、加大教 師的培 訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個性的 發(fā)展，穩(wěn)定教 師隊伍。 三、具體目 標(biāo) 與措施： （一）落實(shí)保教常規(guī)制度，促 進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。 1、良好的制度是保 證一

9、切工作有序高效 進(jìn) 行的保障。本學(xué)期我 們將更加完善保教常 規(guī)制度， 進(jìn)一步落 實(shí)和促 進(jìn)幼兒園保教工作， 認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作，做到有 檢查，有 考核，有 獎懲 。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活 環(huán)節(jié) 、集中教育活 動、 游戲教育活動以及保教人 員學(xué)習(xí)和日常工作常 規(guī)方面。通 過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家 注重落實(shí)一日保教 規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游 戲教學(xué)，使幼兒園的保教 工作真正落到 實(shí)處 。要求所有教 職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)幼兒園一日保教工作 規(guī)范，明確工 作職責(zé) ，堅持保教并重。 2、加強(qiáng)一日常 規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促 進(jìn)幼兒的全面 發(fā)展

10、 因此，老 師們要結(jié)合自己所任教 領(lǐng)域，自 覺主動找時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育 觀、兒童 觀、發(fā)展觀，不斷反思， 這樣 才能從根本上保 證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼 兒，建立科學(xué)的一日活 動常規(guī)，細(xì)化每一 環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個 環(huán)節(jié) ，從入 園、晨 間活動 、集體教學(xué)、游 戲活動、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，按照每個 環(huán)節(jié)的具體要 求，形成 規(guī)章制度，并要求老 師嚴(yán) 格的遵守制度，把制度作 為一切工作的前提。加 強(qiáng)培養(yǎng) 幼兒生活、學(xué) 習(xí)、戶外活動好常規(guī)，根據(jù)常 規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班 級開展 常規(guī)競賽評 比。 3、有效組織自由活 動環(huán)節(jié) 。各班 圍繞“小環(huán)節(jié)也有大

11、智慧 ”主題開展自由活 動的有效 組織。一日生活中孩子喜 歡的自主時間,也是一日活 動中容易忽 視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小， 卻是教 師教育理念、教育行 為、班 級 常規(guī)管理的折射途徑之一。 為了有效開展每日的自由 活動，本學(xué)年開展自由活 動組織情況主題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)自由活動組織中存在的 問題，進(jìn)行調(diào) 整和改 進(jìn) 。 4、鼓勵教 師自主學(xué) 習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué) 習(xí)，多 讀書，讀好書，并互相 交流學(xué)習(xí)心得，做好 讀書筆記。行政人 員要結(jié)合保教一 線的具體問題，經(jīng)常深入一 線，觀 摩活 動，及時有效地 實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引 導(dǎo)、支持并重， 對教學(xué)過程、一 日保教活 動進(jìn) 行探討，

12、思考并提出適宜的意 見與建議。通過“聽課-評課-議課 ”的活動形式， 促進(jìn)教師的自我反思。 （二 ）圍繞實(shí)際問題 開展教研。 1、開展扎 實(shí)有效的教研活 動。組織教師認(rèn)真研討教材，解 讀分析教材，根據(jù)幼兒 實(shí) 際，合理運(yùn)用教材， 設(shè)計符合幼兒 發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基 礎(chǔ)上得到提高。 在教學(xué)中努力做到 “眼中有孩子、心中有目 標(biāo)、隨時有教育 ”。 2、結(jié)合日常實(shí)際問題進(jìn) 行教研。 繼續(xù)圍繞 保教人員在保教工作中遇到的一些 實(shí)際問 題開展教研，通 過示范、引 領(lǐng)、交流、 討論等多種形式， 為新老教 師的成 長搭建平臺。我 們期望通 過教研既能培養(yǎng)一 專多能的教 師 ，培養(yǎng)新的骨干教 師

13、，又能探索出一些教研的方 法，提高教研的 質(zhì) 量，并能通 過研究來提高教育教學(xué)的 質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。 3、開展創(chuàng)造性游戲聽評課教研活動。三大游 戲是呈現(xiàn)幼兒生活 經(jīng)驗(yàn)、體現(xiàn)幼兒發(fā)展 水平的載體。為了提高幼兒游 戲的興趣，把游戲還給幼兒，表 現(xiàn)出幼兒的真 實(shí)水平，本學(xué) 年將把三大游 戲的開展作 為教研重點(diǎn)， 讓教師們在互相觀摩、交流與分享的 過程中， 認(rèn)識 開展創(chuàng)造性游 戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r 值。 4、開展美 術(shù)活動專題 研究：提高 2020 年，我園將以 “文化內(nèi)涵建 設(shè)”為主線，以師資培養(yǎng)為抓手， 繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒早 期教育的研究和管理，全面 貫徹落實(shí)36兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南和幼兒

14、園教育指 導(dǎo) 綱要（試行）精神，構(gòu)建我園 “打造 現(xiàn)代幼教品牌、構(gòu)建新型 發(fā)展園所 ”的辦園目標(biāo);創(chuàng)設(shè)“民 主、開放、多元、和 諧、創(chuàng)新”的園所人文 環(huán)境。認(rèn)真制定保教工作 計劃，切實(shí)做到：全 面提升保教 質(zhì)量，繼續(xù)提高教師隊伍素質(zhì)，加強(qiáng)深化教育教學(xué)改革，全方位 實(shí)施幼兒素 質(zhì) 教育，促 進(jìn)幼兒全面 發(fā) 展。 一、全面提升保教 質(zhì) 量 （一）衛(wèi)生保健 制定 衛(wèi)生保健制度和 傳染病應(yīng)急預(yù)案。 2. 保健主任 堅持每日對全園各班做好晨午 間檢查 及全日 觀察，嚴(yán)把晨檢午檢關(guān)，對班 級各項消毒工作及室內(nèi)通 風(fēng)情況有 計劃的檢查指導(dǎo)并記錄。 3. 做好春秋季常 見病、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作， 發(fā)現(xiàn)問

15、題 及時上報。保健人員督 導(dǎo)每班做好缺勤、消毒 記錄 。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并 記錄。 4. 嚴(yán)把幼兒入園體 檢關(guān)，按 時做好幼兒日常體 檢工作。一年 2 次幼兒體 檢， 測量升高、 體重、視力，檢查齲齒 。做出幼兒體格 發(fā)育的分析 評估。 5. 按照“帶量食譜”軟件，科學(xué)制定食 譜，及 時調(diào)整每季度幼兒 營養(yǎng)攝取所需的食品蔬 菜量與種 類。 6. 修定保育 員日常量化考核內(nèi)容。配班老 師 每天 嚴(yán)格按照量化考核內(nèi)容 規(guī)范保育 工作。保健主任按 標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)檢查并記錄在案，每月 匯總分?jǐn)?shù)并有文字性 總結(jié)。 7. 開展師徒結(jié)對活動，設(shè)“老帶新互助組”，培訓(xùn)新配班老師，并有具體 帶教方案。

16、 8. 組織保育老師一月一學(xué) 習(xí)（衛(wèi)生保健制度、隔離制度、 傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活 護(hù)理等）。配班老 師做好學(xué)習(xí)筆記，年底上交。 9. 每年舉行兩次配班老 師實(shí)踐賽事，形式多 樣，起到互 觀互學(xué)及加 強(qiáng)各項保育技能的 實(shí)際 操作能力。 10. 全園 衛(wèi)生一周一大 查，每天小抽 查。每月教學(xué)部參與一次保健部的 衛(wèi)生保健工作 檢查 ，進(jìn)一步做好保教一體工作。 （二）教育教學(xué) 培養(yǎng)幼兒一日生活常 規(guī)習(xí)慣 ，提高幼兒一日生活、學(xué) 習(xí)、游戲等活動質(zhì)量。結(jié)合幼兒 年齡特點(diǎn)，確定各部常 規(guī)教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)培養(yǎng)生活 衛(wèi)生 習(xí)慣 和自理能力 ;中班培養(yǎng)游 戲 活動常規(guī);大班培養(yǎng)學(xué) 習(xí)習(xí)慣 。 2. 修訂幼

17、兒園教 師日常量化考核內(nèi)容，老 師嚴(yán) 格按照日常量化考核內(nèi)容 規(guī)范教學(xué)， 認(rèn)真有序做好一日活 動，各班每日按 時做好戶外活 動、區(qū)域活 動等各 記錄3. 教學(xué)主任分工合作，保 證每日 1-2 次巡班，做好全園各班各活 動的指 導(dǎo)及各項一日 常規(guī)檢查 工作并 記錄 ，月末做好考核 匯總工作，并形成文字性月 總結(jié) 。 4. 大班、大大班幼兒每年 組織兩次外出 實(shí)踐活動。開展大班 畢業(yè)典禮活 動。 5. 每年 2 次防火防震安全演 練及安全周活 動，提高全體教 師安全意 識和應(yīng)對 能力。各 班不定期 組織 幼兒安全有序逃離活 動，熟悉幼兒園各個安全出口，建立 “安全只有起點(diǎn)， 沒有 終點(diǎn)”的高度安全

18、意 識。 6. 重視幼兒的禮 儀教育，教育幼兒 說 文明話，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、 書 寫良好的 習(xí)慣 。 7. 開展節(jié)日主題教育活動，并及時開展與國事相關(guān)，激 發(fā)孩子么 愛國家獻(xiàn)愛心的主 題 活動。 8. 每年組織兩次戶外親子運(yùn)動會。每學(xué)期末， 親子班開展一次 “最棒寶 貝”集體展示活 動。9 月份組織新親子家長參觀幼兒園 環(huán)境，展示園文化，建立彼此家園友 誼。 9. 各藝術(shù)特色公共 課教師鉆教材，研幼兒，開 發(fā)活動質(zhì)量特色，按 時上課，與班 級老 師協(xié)調(diào) 配合，承擔(dān)各種 觀摩任 務(wù)。 10. 堅持每周二向分園送 課活動。試行總分園換崗帶班一天活動。以此加 強(qiáng)總分園一 體化的 實(shí)

19、效。 11. 一年一次 總分園互觀互學(xué)活 動。（總園分批次去分園聽 課看環(huán)境，總園的優(yōu)質(zhì)課觀 摩邀及培 訓(xùn)請 分園參加 ） 12. 做好“六一”慶?；顒雍托履昙覉@同 樂活動?！傲弧被顒?，分部分 時間開展，組織形 式為戶外演出和 親子運(yùn)動會相結(jié)合。以每教研 組為單元，演出開 場大型器械或道具 團(tuán)體操， 三個班 編排一精彩 節(jié)目。新年同 樂會，以展示知 識、親子游 戲、幼兒能力 習(xí)慣競技、家庭 友情出演等多種形式開展。 13. 全園各部老 師按保教要求按 時上交所有 計劃、方案、教案、 總結(jié) ，做到每一 項活 動都有完整的文字 圖片 資 料。 二、繼續(xù) 提高教 師隊 伍素質(zhì) （一）新教師培訓(xùn) 新

20、教師上崗第一天教學(xué)主任 組織 學(xué)習(xí)幼兒園工作 強(qiáng)化條例幼兒園教 師日常量化 考核內(nèi)容幼兒園一日活 動細(xì)則 ，熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活 動要求。 2. 教研組長每周一次抽 查指導(dǎo)新教師一日活 動及教案情況并有 記錄3. 對新教師的教學(xué)培 訓(xùn)采取 “班長親 自帶”主“任隨堂指 導(dǎo)”的師徒帶教培訓(xùn)形式，盡快使 新教 師成 長，熟悉幼兒園工作。 4. 師傅有帶教計劃，新教 師兩周寫一篇 “我的進(jìn)步與困惑 ”進(jìn)行自我反思， 師傅根據(jù)其 優(yōu)缺點(diǎn)及 時調(diào)整計劃并及時指導(dǎo)。每學(xué)期保教部 進(jìn)行摸底，學(xué)期中抽 查，學(xué)期末 檢查。一 對一的 帶 教，確保新教 師進(jìn) 步有序。 5. 師徒帶教兩年出徒，開始承擔(dān)班

21、中的 觀摩活動及向分園送 課活動，更 優(yōu)秀者參加各 種適宜的能手 賽活 動。 這學(xué)期，我 們 幼兒園，第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒 20 名，男孩 8 名，女孩 12 名。由于 這屆幼兒年 齡都很小，一來園，孩子有 嚴(yán)重哭 鬧現(xiàn)象。從家庭 現(xiàn)象來看，家 長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家 長工作忙，把孩子交 給爺爺、奶奶 帶領(lǐng)。從開學(xué)新 生家 訪中來看， 90% 的幼兒在家中都是由老人，大人包 辦。孩子不會自己穿、脫衣服，大 小便不會自理，有的甚至 還要尿 褲子，不會告知大人自己的需求。不會自己吃 飯，不會使 用小勺，都是大人包 辦。在家中養(yǎng)成不良的 進(jìn)餐習(xí)慣 ，幼兒有的是 邊吃飯，邊跑，

22、有的是 邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有 許多幼兒有嚴(yán)重的挑食 現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡 的習(xí)慣。但是花 樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜 歡抱著被子，咬 著手帕睡。在家中孩子 說 什么，就是什么，比 較溺愛。同伴之 間 不會交往，不合群，有爭 奪玩具，打 鬧現(xiàn) 象。 一、生活： 剛開學(xué)，孩子 們不適 應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活 動，不會與同伴交往。 80%的 孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把 別人玩具 帶回家。獨(dú)立生活能力差，自理能力也差， 需要不斷的培養(yǎng) 衛(wèi)生習(xí)慣，和獨(dú)立 進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨(dú)立地 處理大小便， 會請 大人幫助并能知道有大小便會告知大

23、人。 二、運(yùn) 動 ： 由于幼兒年 齡小，基本 動作發(fā)展的不 夠協(xié)調(diào) ，需要 繼續(xù)發(fā) 展。能 讓幼兒體驗(yàn)在自然 環(huán) 境中活 動的樂 趣。能隨意地活 動身體。 三、學(xué)習(xí)： 由于大多數(shù)幼兒沒上 過托兒所，在家中教育又不重 視。在 認(rèn)識方面能力差， 動作不協(xié) 調(diào)，害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個 別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些 簡單的圖形，物體。幼 兒口齒也不清，不愿意 說話，不會說普通話，也聽不懂普通 話，鄉(xiāng)音重。在 藝術(shù)表現(xiàn)方面， 有許多幼兒會在聽到音 樂時，作些相 應(yīng)的動作：如跳、扭 動身體，拍手，笑等等 動作。但 是，還是有一部分幼兒 對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反 應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是 處于涂 鴉

24、階 段。 四、存在不足： 幼兒新入園，需盡快 穩(wěn)定情 緒，使其適 應(yīng)幼兒園集體生活。 孩子 們年 齡偏小，依 賴性強(qiáng)，需提高生活自理能力及 動 手操作能力。 個別孩子注意力不集中， 時常離開集體。不知到自己的行 為 會影響到同伴。 對個別幼兒的口 語 表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加 強(qiáng)。 第一學(xué)期教育目 標(biāo) ： 一、生活 1、能盡快適 應(yīng)集體生活，喜 歡幼兒園。能 親近老 師、阿姨、能隨老 師、同伴一起活 動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信 賴 感。 2、樂意接受洗手、洗 臉、洗澡、理 發(fā) 、剪指甲等日常清 潔要求。 3、會用 調(diào)羹進(jìn)餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。

25、學(xué) 習(xí)如廁，有獨(dú)立做事的愿望。 4、在老 師提醒下懂得要 愛護(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的 東西，學(xué) 著收拾玩具和日常用品。 5、在老 師提醒下，愿意按季 節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學(xué) 習(xí)穿、脫衣服的方 法。 二、運(yùn) 動 1、了解一些 簡單的自我保 護(hù)意識。 2、樂意參加走、爬、 鉆等基本 動作，能 堅持走完力所能及的短途路程。 3、能隨意地活 動身體，體 驗(yàn)在自然 環(huán)境中活 動的樂趣。 4、嘗試 借助各種 簡單 的器械和玩具來運(yùn) 動自己的身體， 樂意參與收拾小型體育用具。 5、學(xué)習(xí)簡單的模仿 動作。 三、學(xué)習(xí) 1、樂意招呼熟 識的人，會 說早、再見、謝謝等禮貌用 語，并學(xué)用

26、語言表達(dá)自己的需 求。 2、知道自己的姓名、年 齡、性 別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。3、接觸周 圍生活中的各種聲音和常 見的各種形狀、 顏色的物品， 覺察其 輕響、顏色、 大小、多少等明 顯 的不同。 4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。 5、樂意接觸一些 嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、 動作等方式 進(jìn)行自由表達(dá)。 6、喜歡擺弄玩具、 發(fā)響器具、 簡單 的美術(shù)工具和材料，會跟著老 師有興趣地唱、跳、 敲打、 圖畫、撕 貼、搓捏等。 7、能安靜地 傾聽老師、同伴的 講話，學(xué) 說普通話。 8、愿意聽老 師念兒歌、學(xué) 講故事中的 簡短詞句，愛看圖書圖 片，喜歡跟老 師一

27、起看 看、聽聽、 講講 。 四、游戲 1、 樂 意參加集體活 動，逐步適 應(yīng)、了解幼兒園的生活 環(huán)境。 2、樂意參加幼兒園 組織的各項集體活 動和節(jié)日活動。如：中秋 節(jié)、老人 節(jié)、國慶節(jié) 等，體 驗(yàn)活動 的快 樂。 3、在集體活 動時 ，初步知道要遵守集體 規(guī)則，自己的行 為，不影響大家。 4、喜 歡與同伴一起 進(jìn)行游 戲，愿意與老 師 、同伴交往，并能與同伴友好相 處。 5、愿意參加音 樂活動，喜 歡聽音 樂和 觀看他人表演，體 驗(yàn)參與音 樂活動的快 樂，并 學(xué)習(xí)簡單 的集體舞和音 樂 游 戲。 五、家 長工作 1、開學(xué)前 對每位幼兒 進(jìn)行一次家 訪。召開一次班 級家長會，介 紹本學(xué)期工作目

28、 標(biāo)及 家長工作的要求等。 2、關(guān)心我 們的“家長園地”及時地了解 現(xiàn)階段的教學(xué) 動態(tài)及幼兒園的各 項保教內(nèi)容， 并能 積極投稿參與我 們的“家長園地”。 3、 選 出本班的家 長代表。 4、做好 為家長服務(wù)工作， 為家長解決后 顧之憂。 5、加強(qiáng)交流，互相反 饋孩子在園和在家 時的情況， 針對幼兒的 發(fā)展情況有的放矢地 對其展開合理的培養(yǎng)和教育。 6、請家長能為 我班的自然角，增添些 動、植物。便于幼兒 觀 察。 7、建 議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確 對待孩子的提 問，共同收集一些 質(zhì)料來探 討。多 帶領(lǐng) 孩子外出參 觀，增加些知 識 面 一、工作重點(diǎn) 1、創(chuàng)設(shè)良好和 諧的育人

29、環(huán)境 (1) 、硬件設(shè)備添置。擬于期初將 301 室創(chuàng)設(shè)為檔案室， 應(yīng)購入檔案櫥 5個，辦公桌 2 套。 應(yīng)廣大教 職工要求，安裝窗簾 4 間(302 室至 305 室)。 為了使幼兒有一個更好的午 休環(huán) 境，將更新寢室窗簾，減弱室內(nèi)光 線強(qiáng) 度。添置班 級部分教玩具，充 實(shí)科學(xué)室。 購入 移動式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點(diǎn)心器具，更 換班級紗巾 11套，添置 滅蠅燈 兩臺，保 證食品安全 衛(wèi)生落到 實(shí)處。 (2) 、營造良好的精神 環(huán)境。加 強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)，要求全體教 職工互相關(guān)心，互相尊重， 平等相處，常聽到禮貌用 語，教師和保育 員配合密切，共同關(guān)心 愛護(hù)幼兒，讓幼兒在是常 生活中保持

30、愉快的情 緒 。 (3) 、整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級的衛(wèi)生、公共 衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，各班 級的物品擺 放、衛(wèi)生、消毒工作 進(jìn)行評比和公布， 對家長、全園教 職工開展保育、 衛(wèi)生保健工作的 講 座、宣 傳 。 2、發(fā)揮各要素的作用，取得最侍效率和效益。 (1) 、后勤各 崗人員要堅持服務(wù)的思想，樹立以保教 為中心的整體 觀念，把保教工作 的需要放在第一位，根據(jù)自己的 職責(zé) 做好工作， 處理好前勤和后勤的關(guān)系。 (2) 、各部 門充分體 現(xiàn)先行性、服 務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各 項準(zhǔn) 備工作， 提前制定各 類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的 調(diào)料品的采 購計劃，采取切 實(shí)可行的 措施，將各

31、 項 復(fù)雜瑣 碎的工作按一定的程序有條不紊的 進(jìn)行，提高工作效率。 (3) 、勤儉建園，物盡其用， 財盡其效，做好供求 維修工作，并 進(jìn)行定期、不定期 檢 查，發(fā)現(xiàn)問題 及時處理，同時注意對設(shè)備設(shè) 施的保養(yǎng) 維修，并要求全園教 職工勤儉節(jié)約和 愛護(hù)公物，避免浪 費(fèi)和無意 義的損耗。做好期末的 財產(chǎn)清點(diǎn)工作，建 產(chǎn)和執(zhí)行損壞公物的 賠償 制度。 3、加強(qiáng)財務(wù) 管理，建立健全校 務(wù)公開制度。 嚴(yán)格按照上 級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)， 并將收 費(fèi)標(biāo) 準(zhǔn)向教 師、家 長和社會 進(jìn)行公布，將每月的 財務(wù) 收支財單張貼 在校 務(wù)公開 欄內(nèi)， 增強(qiáng)透明度。合理使用幼兒園 經(jīng)費(fèi)，在各 項開支上做到精打 細(xì)算，節(jié)約開支，同 時，盡量 爭取上 級有關(guān)部 門和家 長的支持，共建美好家園。 4、加 強(qiáng)保育員隊伍的管理。 (1) 、定期、不定期 組織保育 員、廚房工作人 員