蘇教四年級(jí)數(shù)學(xué)確定位置的公開課PPT課件

1、1.在具體情境中認(rèn)識(shí)列、行的含義，知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則。初步理解數(shù)對的含義，會(huì)用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。2.經(jīng)歷用數(shù)對描述實(shí)際情境中物體的位置到用數(shù)對描述方格圖上點(diǎn)的位置的抽象過程，逐步掌握用數(shù)對確定位置的方法。第1頁/共21頁如果要找的同學(xué)在第如果要找的同學(xué)在第4 4組能確定組能確定是哪一個(gè)嗎是哪一個(gè)嗎? ? 如果要找的同學(xué)在如果要找的同學(xué)在第第3 3排能確定是哪一個(gè)嗎排能確定是哪一個(gè)嗎? ? 小軍小軍小軍坐在第小軍坐在第4 4組第組第3 3個(gè)個(gè) 小軍坐在第小軍坐在第3 3排第排第4 4個(gè)個(gè) 怎樣才能正確、簡明地說出小怎樣才能正確、簡明地說出小軍的位置呢？軍的位置呢？請自學(xué)課本

2、。請自學(xué)課本。 第2頁/共21頁1、豎排叫做（ ）， 橫排叫做（ ）。2、確定第幾列一 般從（ ）向（ ）數(shù)；3、 確定第幾行一般從（ ）向（ ）數(shù)。4、小軍坐的位置還可以用（ ）來表示。 數(shù)對的第一個(gè)數(shù)表示（ ），第二個(gè) 數(shù)表示（ ） 列行左右前后數(shù)對 列數(shù)行數(shù)第3頁/共21頁第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第6 6行行小軍小軍第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第7 7列列第第8 8列列第4頁/共21頁像這樣的數(shù)對包含兩個(gè)數(shù)：像這樣的數(shù)對包含兩個(gè)數(shù)：第一個(gè)數(shù)第一個(gè)數(shù) 4 4 表示第幾列，表示第幾列，第

3、二個(gè)數(shù)第二個(gè)數(shù) 3 3 表示第幾行，表示第幾行，兩個(gè)數(shù)之間用逗號(hào)隔開，兩個(gè)數(shù)之間用逗號(hào)隔開，外面加上小括號(hào)。外面加上小括號(hào)。 小軍坐在第小軍坐在第4 4列第列第3 3行，可行，可以用數(shù)對（以用數(shù)對（4 4，3 3）表示。）表示。第5頁/共21頁第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第7 7列列第第8 8列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第6 6行行 根據(jù)數(shù)對找出對應(yīng)的位置：（根據(jù)數(shù)對找出對應(yīng)的位置：（2 2，2 2）、）、（3 3，4 4）、（）、（6 6，6 6）、（）、（7 7，5 5）、（）、（8

4、8，1 1） 第6頁/共21頁第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第7 7列列第第8 8列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第6 6行行 根據(jù)數(shù)對找出對應(yīng)的位置：（根據(jù)數(shù)對找出對應(yīng)的位置：（2 2，2 2）、）、（3 3，4 4）、（）、（6 6，6 6）、（）、（7 7，5 5）、（）、（8 8，1 1） 能否找到（能否找到（7 7，8 8）所在的位置？）所在的位置？ 為什么？為什么？ 第7頁/共21頁第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第7 7列列第第

5、8 8列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第6 6行行 我來指一指你們用數(shù)對表示它的位我來指一指你們用數(shù)對表示它的位置，寫在練習(xí)本上。置，寫在練習(xí)本上。 第8頁/共21頁1 1、說一說我們教室里的、說一說我們教室里的列和行應(yīng)怎樣確定？列和行應(yīng)怎樣確定？2 2、你在教室里的位置是第、你在教室里的位置是第幾列第幾行？用數(shù)對表示。幾列第幾行？用數(shù)對表示。3 3、任指一個(gè)人說說他是第、任指一個(gè)人說說他是第幾幾 列第幾行？列第幾行？ 第9頁/共21頁第10頁/共21頁(1,1) (1,1) 說一說這些數(shù)對有什么共同點(diǎn)？說一說這些數(shù)對有什么相同點(diǎn)？( (1,2) 1

6、,2) ( (1,3) 1,3) ( (1,4) 1,4) ( (1,5) 1,5) ( (1,6) 1,6) ( (1,7) 1,7) ( (1,8) 1,8) 我說數(shù)對，請是這個(gè)位置的同學(xué)站起來( (1,6) 1,6) (2,6) (2,6) (3,6) (3,6) (4,6) (4,6) (5,6) (5,6) (6,6) (6,6) (7,6) (7,6) (8,6) (8,6) 第11頁/共21頁（3，4）（3，2）（6，4）（6，2）練習(xí)三第練習(xí)三第2 2題：題：小明家廚房的一小明家廚房的一面墻上貼著瓷磚，用數(shù)對表示面墻上貼著瓷磚，用數(shù)對表示四塊裝飾瓷磚的位置。四塊裝飾瓷磚的位置。

7、第12頁/共21頁練習(xí)三第練習(xí)三第5 5題：題：（1 1）說說各年級(jí)二班所在的位置，）說說各年級(jí)二班所在的位置， 并用數(shù)對表示。并用數(shù)對表示。五年級(jí)一班 五年級(jí)二班 五年級(jí)三班 五年級(jí)四班 五年級(jí)五班四年級(jí)一班 四年級(jí)二班 四年級(jí)三班 四年級(jí)四班 四年級(jí)五班三年級(jí)一班三年級(jí)二班 三年級(jí)三班 三年級(jí)四班 三年級(jí)五班二年級(jí)一班 二年級(jí)二班 二年級(jí)三班 二年級(jí)四班 二年級(jí)五班一年級(jí)一班 一年級(jí)二班 一年級(jí)三班 一年級(jí)四班 一年級(jí)五班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行六年級(jí)一班六年級(jí) 二班六年級(jí)三

8、班六年級(jí)四班六年級(jí)五班第第6 6行行第13頁/共21頁（1 1）說說各年級(jí)二班所在的位置，）說說各年級(jí)二班所在的位置， 并用數(shù)對表示。并用數(shù)對表示。練習(xí)三第練習(xí)三第5 5題題：（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（2，6）（2，1）第第6 6行行五年級(jí)一班 五年級(jí)二班 五年級(jí)三班 五年級(jí)四班 五年級(jí)五班四年級(jí)一班 四年級(jí)二班 四年級(jí)三班 四年級(jí)四班 四年級(jí)五班三年級(jí)一班三年級(jí)二班 三年級(jí)三班 三年級(jí)四班 三年級(jí)五班二年級(jí)一班 二年級(jí)二班 二年級(jí)三班二年級(jí)四班 二年級(jí)五班一年級(jí)一班 一年級(jí)二班 一年級(jí)三班 一年級(jí)四班 一年級(jí)五班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5

9、5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行六年級(jí)一班六年級(jí) 二班六年級(jí)三班六年級(jí)四班六年級(jí)五班第14頁/共21頁練習(xí)三第練習(xí)三第5 5題：題：（2 2）表示某班位置的數(shù)對是）表示某班位置的數(shù)對是 （，（，4 4），可能是哪個(gè)班？），可能是哪個(gè)班？第第6 6行行五年級(jí)一班 五年級(jí)二班 五年級(jí)三班 五年級(jí)四班 五年級(jí)五班四年級(jí)一班 四年級(jí)二班 四年級(jí)三班 四年級(jí)四班 四年級(jí)五班三年級(jí)一班三年級(jí)二班 三年級(jí)三班 三年級(jí)四班 三年級(jí)五班二年級(jí)一班 二年級(jí)二班 二年級(jí)三班 二年級(jí)四班 二年級(jí)五班一年級(jí)一班 一年級(jí)二班 一年級(jí)三班 一年級(jí)四班 一年級(jí)五班第第1 1列列第第

10、2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行六年級(jí)一班六年級(jí) 二班六年級(jí)三班六年級(jí)四班六年級(jí)五班第15頁/共21頁練習(xí)三第練習(xí)三第5 5題：題：下面是某校集合下面是某校集合時(shí)各個(gè)班級(jí)在禮堂里的位置圖。時(shí)各個(gè)班級(jí)在禮堂里的位置圖。（2 2）表示某班位置的數(shù)對是）表示某班位置的數(shù)對是 （ ，4 4），可能是哪個(gè)年級(jí)？），可能是哪個(gè)年級(jí)？第第6 6行行五年級(jí)一班 五年級(jí)二班 五年級(jí)三班 五年級(jí)四班 五年級(jí)五班四年級(jí)一班 四年級(jí)二班 四年級(jí)三班 四年級(jí)四班 四年級(jí)五班三年級(jí)一班三年級(jí)二班 三年級(jí)三班 三年級(jí)四班 三年級(jí)五班二

11、年級(jí)一班 二年級(jí)二班 二年級(jí)三班 二年級(jí)四班 二年級(jí)五班一年級(jí)一班 一年級(jí)二班 一年級(jí)三班 一年級(jí)四班 一年級(jí)五班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行六年級(jí)一班六年級(jí) 二班六年級(jí)三班六年級(jí)四班六年級(jí)五班第16頁/共21頁練習(xí)三第練習(xí)三第5 5題：題：（3 3）表示某班位置的數(shù)對是）表示某班位置的數(shù)對是 （4 4， ），可能是哪個(gè)班？），可能是哪個(gè)班？第第6 6行行五年級(jí)一班 五年級(jí)二班 五年級(jí)三班 五年級(jí)四班 五年級(jí)五班四年級(jí)一班 四年級(jí)二班 四年級(jí)三班 四年級(jí)四班 四年級(jí)五班三年級(jí)一班三年

12、級(jí)二班 三年級(jí)三班 三年級(jí)四班 三年級(jí)五班二年級(jí)一班 二年級(jí)二班 二年級(jí)三班 二年級(jí)四班 二年級(jí)五班一年級(jí)一班 一年級(jí)二班 一年級(jí)三班 一年級(jí)四班 一年級(jí)五班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行六年級(jí)一班六年級(jí) 二班六年級(jí)三班六年級(jí)四班六年級(jí)五班第17頁/共21頁練習(xí)三第練習(xí)三第5 5題：題：下面是某校集合下面是某校集合時(shí)各個(gè)班級(jí)在禮堂里的位置圖。時(shí)各個(gè)班級(jí)在禮堂里的位置圖。（3 3）表示某班位置的數(shù)對是）表示某班位置的數(shù)對是 （4 4， ），可能是哪個(gè)班？），可能是哪個(gè)班？第第6 6行行五年級(jí)一班 五年級(jí)二班 五年級(jí)三班 五年級(jí)四班 五年級(jí)五班四年級(jí)一班 四年級(jí)二班 四年級(jí)三班 四年級(jí)四班 四年級(jí)五班三年級(jí)一班三年級(jí)二班 三年級(jí)三班 三年級(jí)四班 三年級(jí)五班二年級(jí)一班 二年級(jí)二班 二年級(jí)三班 二年級(jí)四班 二年級(jí)五班一年級(jí)一班 一年級(jí)二班 一年級(jí)三班 一年級(jí)四班