XX年八年級(jí)下冊(cè)物理全套期末復(fù)習(xí)試題蘇科版范文整理

1、XX年八年級(jí)下冊(cè)物理全套期末復(fù)習(xí)試題（蘇科版） 第十章單元復(fù)習(xí)姓名班級(jí) 0.V=人對(duì)地面的壓強(qiáng)pa標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)pa 作用在物體表面上的力叫做壓力。放在水平面上的物體壓力F的大小等于它的。 壓強(qiáng)p的單位：；壓力F的單位：；受力面積S的單位： P=F=S=20d2=2G=g= 增大壓強(qiáng)方法：、。 減小壓強(qiáng)方法：、。 .影響液體壓強(qiáng)大小的因素是 和 液體深度越壓強(qiáng)越，液體的密度越壓強(qiáng)越 歷史上最著名的演示大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是：。 估測大氣壓豎數(shù)值的實(shí)驗(yàn)1.把活塞推到注射器筒的底端的目的是筒內(nèi)的空氣2.什么時(shí)候讀數(shù)？當(dāng)活塞時(shí) 用刻度尺量什么？用刻度尺量出注射器有的長度 大氣壓強(qiáng)相當(dāng)于厘米高水銀柱產(chǎn)生的壓

2、強(qiáng)，米高的水柱 把等于Pa的大氣壓叫做標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 大氣壓隨高度增加而。一般來說：晴天大氣壓比陰天， 冬天比夏天。 一切液體的沸點(diǎn)，都是隨氣壓減小時(shí)而，氣壓增大時(shí)而。 就是利用這一原理來工作的。 流體壓強(qiáng)與有關(guān)。流速越大，壓強(qiáng)；流速越小， 壓強(qiáng)。就是利用這一原理來工作的。 前提條件：物體在液體中，且只受浮力和重力。 *漂?。褐亓Ω×Γ矬w密度液體密度。 *懸浮：重力浮力，物體密度液體密度。 *上浮：重力浮力，物體密度液體密度。 *下沉：重力浮力，物體密度液體密度。 同一物體在不同液體漂浮時(shí)，受到浮力等。物體在密度大的液體里漂浮時(shí)，物體浸入液體里的體積。 F浮G,物體會(huì)上浮。上浮的最終狀態(tài)是漂浮

3、，F(xiàn)浮G。 F浮=F浮=G排=g F浮=液gV排漂浮、懸浮時(shí)，F(xiàn)浮= V物=V排=液= 【練習(xí)】 斧子是木工師傅常用的工具，用過一段時(shí)間，木工師傅要將斧頭磨一磨，目的是通過來增大壓強(qiáng) 由于，汽車超速行駛?cè)菀滓l(fā)交通事故；載重汽車一般安裝很多車輪，其目的是為了 如圖所示的實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是 又寬又平的書包帶又寬又長的滑雪板裝有履帶的雪地 車公交車上很尖的逃生錘 AB c D 如圖所示，物體A靜止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移動(dòng)，則A對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)P的變化情況是 A.F變大，P變大B.F不變，p變大 c.F變大，P變小D.F不變，P變小 A小王將新鮮空氣吸入肺里B醫(yī)生用針筒把藥水推

4、入 c小李用圖釘把地圖釘在墻上D深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服 下列事例中不是利用大氣壓的是 A.把吸盤式掛衣鉤緊貼到墻上B.用注射器吸取藥液 c.茶壺蓋上留有小孔D.用打氣筒把氣充進(jìn)輪胎 7.利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí) 小紅把氣球懸掛起來，向氣球的A側(cè)吹氣，會(huì)看到氣 球向側(cè)運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)闅怏w流速越 大的地方，壓強(qiáng)越 在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中， 小明和小華利用所提供的器材設(shè)計(jì)了圖16、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖、后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖所示通過

5、對(duì)圖、的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論 請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析： 小明和小華是根據(jù)_的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的 造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是：_ 設(shè)圖b中，桌對(duì)海棉壓強(qiáng)是Pb，圖c中桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb_Pc 比較圖和圖可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：_. 用30N水平力把重50N、邊長為10c的正方形物塊按壓在豎直墻上，則墻受到的壓強(qiáng)為多少？如果用同樣大的力豎直向下把物塊按壓在水平地面上，則地面所受的壓強(qiáng)為多少？ 0.XX年2月21日，“雪龍”號(hào)極地考察船抵近南極中山站，考察船與中山站之間是一層海冰科考隊(duì)員打算駕

6、駛履帶車駛過冰層前往中山站，載人履帶車的總質(zhì)量為25t，每條履帶與冰面的接觸面積為22求載人履帶車對(duì)層的壓強(qiáng)？ 1.某通緝逃犯在水平潮濕泥地上站立時(shí)留下一對(duì)清晰的腳印，如圖，這對(duì)腳印的總面積為0.05?2，深度為1.8c.為了大致知道該逃犯的質(zhì)量，公安刑偵人員對(duì)該潮濕泥地進(jìn)行抗壓實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)使潮濕泥地達(dá)到相同深度的壓強(qiáng)為1.5×104Pa，請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)推算： 該逃犯對(duì)潮濕泥地的壓力是多少?該逃犯的質(zhì)量最多是多少? 如圖所示，三個(gè)容器底面積相等，倒入質(zhì)量相等的同種液體且都沒有溢出，則三容器底面上所受壓強(qiáng)最大的是_容器，最小的是_容器 3.如圖是水壩的截面圖，水壩筑成下寬、上窄的形狀，

7、是考慮到水對(duì)壩體側(cè)面有_，并且隨深度的增加而_。 第九章復(fù)習(xí)姓名班級(jí) 推東西未推動(dòng)，推力阻力拉木塊以較大速度和以較小速度都做勻速直線運(yùn)動(dòng)拉力摩擦力。 一、二力平衡 平衡狀態(tài)包括:和.當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下保持或狀態(tài)，我們稱之為。 二力平衡的條件：作用在上兩個(gè)力大小、方向，且在時(shí)， 這兩個(gè)力平衡。 如何區(qū)分平衡力和相互作用的兩個(gè)力 不同點(diǎn)：平衡力作用在個(gè)物體上；相互作用力作用在物體上。相同點(diǎn)：大小方向作用在上 二、牛頓定律 三次實(shí)驗(yàn)小車都從滑下的目的是：保證小車沿著平面運(yùn)動(dòng)的速度。實(shí)驗(yàn)方法：、 牛頓定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持狀態(tài)或狀態(tài)。 牛頓定律又叫。 三、慣性 物體具有體保持_

8、的性質(zhì)。我們把這種性質(zhì)稱為 。 慣性是一切物體的 其大小只跟物體的 有關(guān)。 表達(dá)方法：物體慣性、物體由于慣性將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。絕對(duì)不能說物體慣性而保持原來的靜止或運(yùn)動(dòng)。 慣性大小只與物體的有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、 是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等皆無關(guān)。 物體具有慣性但不一定體現(xiàn)出來，體現(xiàn)出來指物體保持原來的或。 生活中利用慣性的實(shí)例有： 生活中防止慣性危害的實(shí)例有： 四、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 力是的原因，物體的運(yùn)動(dòng)力來維持。 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的條是。 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的條件是。 平衡狀態(tài)指運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變指物體或。 物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)物體受力情況是或。 物體受力情況是

9、不受力或受平衡力時(shí)物體處于或。 第八章復(fù)習(xí) 重力的物理符號(hào)摩擦力的物理符號(hào)拉力壓力的物理符號(hào) 彈力：物體由于發(fā)生而受到的力叫彈力。彈力產(chǎn)生的條件：a.b.接觸的物體 有。 力的測量：國際單位制中力的單位是。在實(shí)驗(yàn)室常用的測力計(jì)是彈簧測力計(jì)的原理是在一定內(nèi)，彈簧的與所受的成正比。使用方法：“看”：彈簧測力計(jì)的、；“調(diào)”：觀察彈簧測力計(jì)指針是否指零，否則；“測”：彈簧測力計(jì)受力方向沿著彈簧的方向。 重力:由于而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是_。 重力的方向總是,重力的作用點(diǎn)在受力物體的處。g=9.8N/g表示的物理含義：，在不要求精確的情況下，可取g=10N/g G=g=質(zhì)量的單位重力的單

10、位g的單位 摩擦力：摩擦力的產(chǎn)生：物體間有相對(duì)或運(yùn)動(dòng)；物體間有；物體間接觸面。1.增大摩擦 的方法：1）2） 減小摩擦的方法：1）2） ）4）5） 力的概念：力是作用。力不能離開單獨(dú)存在,只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用.物體之間存在力的作用要相互接觸。 物體間力的作用是，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加作用力的同時(shí),必然也受到后者對(duì)它的作用力，如果把前者叫做施力物體,則后者就叫做。 力的三要素是指力的 。 力的作用效果是1.2. 第七章從粒子到宇宙姓名：班級(jí) 知識(shí)梳理新課標(biāo)網(wǎng) 物質(zhì)是由大量組成的，分子間有，分子在運(yùn)動(dòng)，分子間同時(shí)存在力和力。破鏡不能重圓說明分子間存在排斥力。不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入

11、對(duì)方的現(xiàn)象，叫做。 一般分子直徑的數(shù)量級(jí)為，合n。 用的方式使物體帶電叫做摩擦起電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶電荷。帶電體能夠。 吸引作用：1.兩個(gè)物體帶種電荷2.一個(gè)物體帶一個(gè)物體不帶。排斥作用：1.兩個(gè)物體帶種電荷 電荷間的相互作用是同種電荷互相，異種電荷互相。 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是。原子呈電中性是由于 驗(yàn)電器的作用是，驗(yàn)電器的工作原理是?，F(xiàn)象可以說明原子可以再分。 原子是由和構(gòu)成的，其中帶正電，帶負(fù)電。原子核是由電的和電的構(gòu)成的。圍繞原子核高速旋轉(zhuǎn)，原子的質(zhì)量幾乎都集中在 質(zhì)子和中子是由構(gòu)成的。 0.發(fā)現(xiàn)電子，建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型，發(fā)現(xiàn)中子，提出夸克的猜想。 1.

12、宇宙是一個(gè)有的_結(jié)構(gòu)系統(tǒng)：地球是_系中的普通一員，而太陽又是_系中數(shù)以千億顆恒星中的一顆。 光年是指，它是單位。 3.關(guān)于宇宙的起源，大多數(shù)宇宙科學(xué)家都認(rèn)定：宇宙誕 生于距今約137億年的一次_。 譜線“紅移”現(xiàn)象說明，這一現(xiàn)象是由發(fā)現(xiàn)的。 第六章物質(zhì)的物理屬性姓名：班級(jí) 知識(shí)梳理 -2.1毫升的物理符號(hào)1升的物理符號(hào) -1.質(zhì)量的國際單位體積國際單位密度的國際單位質(zhì)量的常用單位體積常用單位密度的常用單位水的密度是g/3g/c3 0.與感覺相反1.水沸騰時(shí)溫度2.1/s=/h3.1g/c3=g/34.水結(jié)冰，體積質(zhì)量與熱脹冷縮相反。 不同物體含有的_多少不一定相同。_所含_的多少，叫做物體的質(zhì)

13、量。 在國際單位制中，質(zhì)量的單位是_，符號(hào)是_。常用的單位還有_、_、_等 完成下列單位換算：一只雞蛋的質(zhì)量大約是1兩，合50_，合_千克。一位初中生的質(zhì)量大約 是_千克，合_噸。 觀察：構(gòu)造量程分度值 使用方法： 會(huì)放：a.把天平放在上b.游碼放在標(biāo)尺； 會(huì)調(diào)： 天平平衡時(shí)指針左右擺動(dòng)幅度b.左沉向調(diào)a.平衡螺母 c.只在測物體使用調(diào)節(jié)使天平平衡 托盤左右盤不能 會(huì)稱： 物體物碼砝碼從到的順序加砝碼 游碼a.讀數(shù)以游碼的邊為標(biāo)準(zhǔn)b.它起和精細(xì)化作用 會(huì)記： 物體放對(duì)，物體的質(zhì)量=砝碼和游碼之；物體放反，物體的質(zhì)量=砝碼和游碼之。 來使用天平測量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意：a.不能超過天平的_，向盤

14、里加減砝碼時(shí)應(yīng)_；b.天平與砝碼應(yīng)保持_、_，不要把_的物品或_直接放在天平盤。 當(dāng)物體的_、_、_發(fā)生改變時(shí)，它的質(zhì)量_改變，所以說質(zhì)量是物體的物理屬性。 叫做這種物質(zhì)的密度。密度是的一種特性。 密度的計(jì)算公式是。密度的國際單位是，1g/c3g/3。 0.水的密度是，其物理意義是。 1.密度知識(shí)的應(yīng)用：鑒別物質(zhì)：用測出質(zhì)量和用測出體積V就可據(jù)公式：求出物質(zhì)密度。求質(zhì)量：=。求體積：V=。 測固體的密度：原理方法：a.用天平測出質(zhì)量；b.在量筒中倒入的水，讀出體積V1； c.用細(xì)線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總V2；d.得出 固體密度= 測液體密度：原理：方法：a.用天平測液體和燒杯的總1；b

15、.把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)的體積V；c.稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量2；d.得出液體的密度= 物質(zhì)的物理屬性除密度、比熱外包括：、。 八年級(jí)第二學(xué)期期末物理復(fù)習(xí)試題 一選擇題： 下列物品中，重約為1N的是 A一枚壹圓硬幣B.二只雞蛋 c三枚回形針D.四張實(shí)驗(yàn)桌 學(xué)習(xí)物理需要特別細(xì)心，一不小心就容易出錯(cuò)。你認(rèn)為下列關(guān)系書寫正確的是 A1g=9.8NB1g/3=1g/c3c1t=1000gD1L=10-33 兩個(gè)正方體物體分別放在水平地面上，已知它們體積相同，質(zhì)量之比是23，這兩個(gè)物體對(duì)地面的壓強(qiáng)之比是 A.23B.32c.11D.49 下列事實(shí)中屬于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的是： A人

16、坐沙發(fā)，沙發(fā)凹陷B降落傘勻速直線下降 B用力拉彈簧彈簧變長D正在進(jìn)站的火車 如圖1所示，小剛在紙條的一側(cè)用力吹氣，發(fā)現(xiàn)原來 產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是.低垂的紙條向上浮起 A吹出的氣對(duì)紙條施加了吸引力的緣故B用力吹氣后，使紙條具有彈性的緣故 c紙條上下兩側(cè)受到空氣的壓力不等的緣故D用力吹氣后，手對(duì)紙條的作用力增大的緣故 “十次車禍九次快，還有喝酒和超載”。汽車在水平公路行駛過程中，超速、超載容易引發(fā)交通事故，以下說法正確的是 A汽車的速度越大，慣性越小B汽車的速度越大，慣性越大 c汽車的質(zhì)量越大，慣性越小D汽車的質(zhì)量越大，慣性越大 下列對(duì)物體受力情況分析中，屬于平衡力的是 A人站在地面上，人對(duì)地面的

17、壓力和地面對(duì)人的支持力。 B人在水面上漂浮時(shí)，人所受的重力和浮力。 c跳傘運(yùn)動(dòng)員下落時(shí)，運(yùn)動(dòng)員所受的重力與阻力。 D汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)，汽車所受的牽引力和阻力。 下列做法為了減小壓強(qiáng)的是 A載重汽車裝有很多的車輪B壓路機(jī)的碾子做得質(zhì)量很大 c注射器針尖做得很尖D菜刀的刀刃磨得很鋒利 用手所握住酒瓶，酒瓶不會(huì)掉下來的原因是 A、手握酒瓶的力大于酒瓶受到的重力；B、手對(duì)酒瓶的壓力與酒瓶受到的重力相平衡； c、手對(duì)酒瓶的摩擦力與酒瓶受到的重力相平衡；D、手對(duì)酒瓶的摩擦力大于酒瓶受的重力。 0下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓強(qiáng)的是： A、鋼筆吸墨水 B、用吸管吸飲料 c、針筒把藥液吸入筒內(nèi)D、用高壓鍋煮食物 1課外

18、活動(dòng)課期間，小鳴從實(shí)驗(yàn)室里拿來兩杯沒有貼標(biāo)簽的水和鹽水，并準(zhǔn)備了如圖2所示的四組實(shí)驗(yàn)器材：請(qǐng)問：應(yīng)用以下四組器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，不能用來區(qū)別哪杯是水，哪杯是酒精的實(shí)驗(yàn)組合是： 如圖3所示，兩個(gè)完全相同的魚缸注滿水，其中一只魚缸中放有一條魚，另一只魚缸中沒放魚下列判斷正確的是 A有魚的魚缸底受到水的壓強(qiáng)較大 B有魚的魚缸底受到水的壓強(qiáng)較小 c兩個(gè)魚缸底受到的壓強(qiáng)一樣大。 D若把兩個(gè)魚缸分別放在臺(tái)秤上，有魚的臺(tái)秤示數(shù)較大 -1.下圖所示的用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是 二填空題： 3在一滿杯水中，慢慢加入兩小勺細(xì)沙糖，杯中的水不會(huì)溢出，這說明；過一會(huì)，取一勺上面的水，嘗一嘗，發(fā)現(xiàn)水有甜味，這是因?yàn)榈木壒省?/p>

19、 將打氣筒的出口堵住，往下壓活塞時(shí)，筒內(nèi)被封閉空氣的質(zhì)量、體積和壓強(qiáng)三個(gè)物理量中，變大的是，變小的是，不變的是。 3、下圖12是福娃踢出去的足球，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出足球在空中飛行時(shí)的受力示意圖。24-1如圖13所示，物體靜止在斜面上，畫出物體對(duì)斜面壓力的示意圖。 八年級(jí)第二學(xué)期期末物理復(fù)習(xí)試題姓名：班級(jí) 生活中處處有物理，下面幾幅圖中蘊(yùn)含的物理知識(shí)有 圖4所示，腳穿溜冰鞋的小華用力推墻壁，人反而會(huì)后退，說明. 如圖5所示，旱冰鞋底裝有小輪代替平底鞋是用的方法來摩擦。 如圖6所示，針筒中的水不容易被壓縮，說明分子間存在 遇到冰凍天氣，某大橋上汽車追尾事故頻發(fā)，主要原因是：一方面，汽車在緊急剎車時(shí)，由于

20、汽車具有，總要滑行一段距離才能停下來；另一方面，當(dāng)路面結(jié)冰時(shí)，輪胎與地面間的摩擦變，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時(shí)長。新課標(biāo)網(wǎng) 喝盒裝牛奶時(shí)，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用吸管的一端很尖，這是為了，便于插入盒內(nèi)，喝的過程中若往里面吹口氣，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)牛奶從吸管中冒了出來，這是由于。喝完后又用力吸一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)奶盒變癟了，這說明力可以改變物體的。 如圖7所示，A、B、c三點(diǎn)所受液體的壓強(qiáng)pA、pB、pc由大到小的順序是。 很多同學(xué)家中都有老虎鉗，如圖8所示，它能輕易地剪斷堅(jiān)硬的物體，所以制作鉗口的材料必須 具備大的特點(diǎn)，手柄上裹有橡膠套，為便于使用，橡膠套手握的部分表面做得比較，長期不用的老虎鉗往往轉(zhuǎn)

21、動(dòng)不靈活，這時(shí)只需在轉(zhuǎn)軸處加點(diǎn) 就可使它靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。 0如圖9所示，一塊長方體橡皮，重為0.6N，側(cè)放于水平桌面上時(shí)，它與桌面的接觸面積是2×1032，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是Pa。若沿ab方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng)。 1.如圖10所示，熱氣球是由球囊、吊籃和加熱裝置三部分構(gòu)成。在氣球下方安置燃燒器，當(dāng)火點(diǎn)燃時(shí)，產(chǎn)生23米高火焰，由鼓風(fēng)機(jī)將熱風(fēng)吹入球囊，加熱氣球球囊內(nèi)的空氣，熱氣球就能上升，這是因?yàn)榧訜釟馇蚝?，球囊容積雖然不變，但空氣由于受熱膨脹跑出一部分，所以空氣密度 質(zhì)量和重力變小，當(dāng)氣球受到的力大于氣球的力時(shí)，熱 氣球就上升了。 2細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)商場里安裝供顧客

22、上樓的電梯主要有如圖11所示兩種，它們表面都有凸出的條紋，這是為了，當(dāng)顧客站在電梯上勻速上升時(shí)受到的力是，當(dāng)顧客站在類似臺(tái)階的甲電梯上勻速上升時(shí)摩擦力，當(dāng)顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時(shí)，受到的摩擦力的方向是沿電梯。 三解答題 -2畫出上圖所示的扳魚網(wǎng)的杠桿示意圖，并標(biāo)出動(dòng)力和阻力臂。 -3在圖中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起 壓力的作用效果可以通過受壓物體的來判斷，在圖14中，比較乙和丙可得到。 我們可以利用塑料袋、礦泉水瓶等身邊的物品做些小實(shí)驗(yàn)來說明一些物理知識(shí)。 將塑料袋套在手上后伸入水中，發(fā)現(xiàn)塑料袋緊貼在手上，這表明： 雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以

23、使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子形變程度就加大，這表明力的作用效果跟力的有關(guān)；將礦泉水瓶放在桌面上，用手推上部，瓶會(huì)倒，而推下部,瓶會(huì)移動(dòng)，這表明力的作用效果跟力的有關(guān)。 往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也證明了的存 在； 將空礦泉水瓶灌入一定量的細(xì)紗旋緊蓋子并放入水中，發(fā)現(xiàn)瓶漂浮在水面上，此時(shí)瓶受到的浮力 瓶的總重力，再灌入一些細(xì)紗旋緊蓋子放入水中，發(fā)現(xiàn)沉到水底，與剛才相比，瓶受到的浮力 小明用天平、大杯、小杯和密度為的水測一石塊密度 天平平衡時(shí)如圖15所示，石塊的質(zhì)量。 小明測量石塊體積的操作步驟如下： a測出空小杯的質(zhì)量1 b把裝了

24、水的大杯和空的小杯如圖16放置 c把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進(jìn)小杯 d測出承接了溢出水的小杯總質(zhì)量2 請(qǐng)你指出步驟b的錯(cuò)誤之處：。 用本題中出現(xiàn)過的物理量符號(hào)表示石塊密度為 在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中，如要測出摩擦力的大小，則需用彈簧測力計(jì)拉著放置在水平桌面上的木塊沿方向做運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)拉力大小，即等于摩擦力大小。新課標(biāo)網(wǎng) 某同學(xué)按要求操作時(shí)測力計(jì)的示數(shù)如圖17所示，則木塊受到的摩擦力為N 如果在木塊上加一個(gè)砝碼，則摩擦力將這一事實(shí)可說明： 所示的實(shí)驗(yàn)，讓小車18伽利略等科學(xué)家曾做過如圖 從斜面同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運(yùn)動(dòng)情況. 實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小

25、車到達(dá)平面時(shí)具有相同的. 在分析現(xiàn)象時(shí)，一般人常注意的是：小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的力大，所以運(yùn)動(dòng)距離短。而科學(xué)家們卻注意到：小車在較平滑的木板上運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，并由此推想，運(yùn)動(dòng)著的物體如果不受外力作用，物體將_.著名的_定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到. 八年級(jí)第二學(xué)期期末物理復(fù)習(xí)試題姓名：班級(jí) 一、選擇題在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的 首先總結(jié)出“一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)”結(jié)論的著名科學(xué)家是 A伽利略B牛頓c阿基米德D托里拆利 質(zhì)量為150g的物體可能是 A一個(gè)乒乓球B一支鉛筆c一只蘋果D一只鉛球 食堂為了確保師生健康，廚師把師生用過

26、的不銹鋼餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒，從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量沒有變化的是 A質(zhì)量B體積c溫度D密度 下列實(shí)例中，為了減少摩擦的是 A給自行車軸加潤滑油B擰水瓶蓋時(shí)，在手與瓶蓋間墊上一塊布 c拔河時(shí)用力握住繩子D為了擦凈玻璃上的污漬，要用力壓抹布 下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是 A司機(jī)開車時(shí)需要系安全帶B運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)需要助跑 c投出的鉛球離開手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)D騎自行車時(shí)為了減速捏緊車閘 如圖所示，用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一點(diǎn)， 塑料尺彎曲的程度不同此現(xiàn)象表明影響力作用效果的因素是力的 A作用點(diǎn)B方向c作用時(shí)間D大小 在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)

27、動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖所示的裝置，同學(xué)們得到如下結(jié)論，錯(cuò)誤的是 A控制小車從斜面同一高度滑下，是為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相等 B致使小車在水平面上減速，的原因，是因?yàn)樾≤囀艿较蚝蟮淖枇?c實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法 D通過實(shí)驗(yàn)，可直接驗(yàn)證牛頓定律 現(xiàn)有石蠟、鉛筆芯、塑料筆桿、玻璃片、生理鹽水、 水銀，小明將它們分成如下表所示的兩類，其分類的依據(jù)是 A狀態(tài)B硬度c導(dǎo)電性D透明度 如圖，關(guān)于a、b、c、d四點(diǎn)處液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小的比較， 其中正確的是 Aa點(diǎn)的壓強(qiáng)最大Bb點(diǎn)的壓強(qiáng)最大 cc點(diǎn)的壓強(qiáng)最大Dd點(diǎn)的壓強(qiáng)最大 0如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明

28、水平拉動(dòng)木塊，在木塊加速運(yùn)動(dòng)過程中，以下說法中正確的是 A木塊受到的摩擦力逐漸增大 B木塊受到的摩擦力逐漸減小 c繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)相互作用力 D繩對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力 1四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)小球，靜止時(shí)的位置關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是 AA球與c球一定帶有異種電荷 cB球可能帶電，也可能不帶電 BB球與D球一定帶有同種電荷 DD球可能帶電，也可能不帶電 0實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有濃鹽水.老師告訴小明鹽水的密度大于純凈水的密度，希望他用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開。如圖19所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下

29、壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙.他發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是就認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水.你覺得小明的實(shí)驗(yàn)過程是否正確？答：；理由是_. 請(qǐng)將下面正確的實(shí)驗(yàn)方法補(bǔ)充完整： 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用h/甲和h/乙表示，使h/甲與h/乙_，比較金屬盒所處的深度，則_的一定是鹽水. 實(shí)驗(yàn)桌上有彈簧測力計(jì)一只、三種規(guī)格的注射器A、B、c、刻度尺一把要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強(qiáng)某同學(xué)選定器材并設(shè)計(jì)方案如圖20所示。 請(qǐng)回答下列問題： 實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在注射器活塞_時(shí),讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)； 該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),彈簧測力計(jì)被拉到5N時(shí),活塞仍沒有移動(dòng)欲

30、仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn),需作的 改進(jìn)是：_ 該同學(xué)正確操作，發(fā)現(xiàn)測出的結(jié)果誤差較大，請(qǐng)你指出_ 其中的一個(gè)原因 在彈簧測力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。則： 分析圖像可知，圓柱體重力是N； 圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是N； 圓柱體的體積是3； 圓柱體的密度是g/3； 分析圖像Bc段，可得結(jié)論：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越 分析圖像cD段，可得結(jié)論：。 3如圖17甲中的A、B是兩只用同種材料制成的容積都是1.5×1

31、0-23、質(zhì)量都是1g的桶。 在搞衛(wèi)生時(shí)，你會(huì)選用哪只桶來提水?請(qǐng)說明理由。 提滿一桶水，則水的質(zhì)量為多少？ 如圖乙提水時(shí)，若提手與手的接觸面積為1×10-32，則手受到的壓強(qiáng)是多大？ 將重10N的小球用細(xì)線系住，慢慢浸入一個(gè)裝滿水的溢水杯中，當(dāng)有一半體積浸入水中時(shí)，測得溢出的水為6N.求： 小球受到浮力是多大？ 若將小球直接放入水中，當(dāng)小球靜止時(shí)，受到的浮力又是多大？ 八年級(jí)第二學(xué)期期末物理復(fù)習(xí)試題姓名：班級(jí) 將一正方體物塊放入幾種不同密度的鹽水中后，只觀察到物塊漂浮在液面上和懸浮在鹽水中不同深度處的現(xiàn)象，物塊底面與液面保持平行，設(shè)底面到液面的距離為h，鹽水的密度為p根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

32、可以推知密度p與h的關(guān)系圖象是 二、填空題 3物理學(xué)中把被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為電荷，在摩擦過程中有從毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠捧上 1909年著名物理學(xué)家盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型：在原子的中心存在一個(gè)，它由帶正電的和不帶電的中子組成的 在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學(xué)的說法，比如：鐵比棉花“重”；將質(zhì)量不同的物體分別放在己調(diào)平的天平兩盤中，“重”的那端將下降，通過學(xué)習(xí)物理，我們知道：說法中的“重”是指大，說法中的“重”是指大 觀察右圖中盒裝牛奶的圖片，可知盒中純牛奶的體積為c3若牛奶 的密度為1.2×103g/3，則牛奶的質(zhì)量為g 由于大氣壓強(qiáng)隨距地面高度的增加而，所以 氫氣球在上

33、升過程中體積會(huì) 在用天平測物體質(zhì)量時(shí)： 應(yīng)把天平放在桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左側(cè)，需將平衡螺母向移動(dòng)，使天平橫梁平衡； 某次用調(diào)節(jié)好的天平測質(zhì)量，當(dāng)在天平右盤中放入50g和5g的 砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰，好指在 分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為g 將鉛球推出后，鉛球在空中沿圓弧軌跡運(yùn)動(dòng)，該過程中重力的作用效果是使鉛球的發(fā)生變化；落到地上，把地面砸出一個(gè)坑，鉛球撞擊力的作用效果是使地面發(fā)生 0取一只小塑料袋，袋內(nèi)裝滿水，用細(xì)線把袋口扎緊，用彈簧測力計(jì)測量水的重力如圖所示，其讀數(shù)為 N，將這袋水逐漸浸入水中，彈簧測力計(jì)讀數(shù)逐漸變小，當(dāng)讀數(shù)

34、為零時(shí)， 塑料袋排開水的體積為3 1小明為了研究液體的擴(kuò)散現(xiàn)象，先在量筒里裝一半清水，再在水下 面注入硫酸銅溶液如圖所示，是小明觀察到的溶液在“實(shí)驗(yàn)開始時(shí)”、“靜放10日后”、“靜放30日后”所呈現(xiàn)的現(xiàn)象，其中圖是表示溶液靜放30日后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說明 2為了顯示厚玻璃瓶的受力形變，小明對(duì)厚玻璃瓶進(jìn)行了如下的處理：在瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中用雙手?jǐn)D壓玻璃瓶，會(huì)看到細(xì)管中液面，此實(shí)驗(yàn)中玻璃瓶由于發(fā)生彈性形變而具有了能 3用如圖所示裝置粗略測量大氣壓強(qiáng)的值把吸盤用力壓在玻璃上排出吸盤內(nèi)的空氣，吸盤壓在玻璃上的面積為4×1042,輕輕向掛在吸盤下的小桶內(nèi)加沙

35、子，吸盤剛好脫落時(shí)，測出吸盤、小桶和沙子的總質(zhì)量為3.2g則大氣壓強(qiáng)的測量值為Pa若吸盤內(nèi)的空氣不能完全排出，則測量值比實(shí)際值偏宇航員把筆帶到太空其質(zhì)量會(huì)，作出這一判斷的依據(jù)是；“神九”和“天宮”在繞地球運(yùn)行的過程中，力的作用，作出這一判斷的依據(jù)是 -2取大氣壓強(qiáng)值為1.0×105Pa，若一只手掌的面積為0.012，則手掌承受的大氣壓力是N在海拔2以內(nèi)，每升高10，大氣壓約減少111Pa，若某處氣壓計(jì)示數(shù)是91120Pa，則該處海拔是，該處水的沸點(diǎn)100. 三、解答題 如圖甲所示，物體A靜止在斜面上，請(qǐng)畫出A物體對(duì)斜面壓力的示意圖 如圖乙是盛有水的杯子靜止在斜面上，請(qǐng)畫出小球靜止 時(shí)

36、的受力示意圖 小紅為測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的花崗巖的密度，對(duì)其質(zhì)量和體積進(jìn)行了測定 因花崗巖體積較大，放不進(jìn)量筒，因此她利用一只燒杯，按下圖所示方法進(jìn)行測量，測得花崗巖的體積是c3，該測量值比真實(shí)值： 在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量花崗巖的質(zhì)量時(shí)，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該 A向左調(diào)平衡螺母 B往右盤中加砝碼 c從右盤中減砝碼 D向右移動(dòng)游碼 如圖甲是小華同學(xué)進(jìn)行“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景 小華將系在小卡片對(duì)角的兩根細(xì)線，分別跨過左 右支架上相同高度處的兩個(gè)滑輪，在左側(cè)細(xì)線下掛上一個(gè)鉤碼后， 為使小卡片處于靜止?fàn)顟B(tài)，還需在右側(cè)細(xì)線下掛上個(gè)鉤碼

37、 當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片左端向上、右端向下順時(shí)針轉(zhuǎn)過 一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的 目的是為 了探究 小明同學(xué)也對(duì)同一問題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑， 輪時(shí)沒有安裝成相同高度，你認(rèn)為能否用小明的裝置 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 小芳利用海綿、小桌、砝碼、木板探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)： 通過比較、可得出結(jié)論： 小芳把小桌放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖所示，其原因是木板與海綿的不同 設(shè)圖中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb，圖中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc，則pbpc。 比較上述實(shí)驗(yàn)、可知，依據(jù)被壓物體的凹陷程度反映壓力的作用效果時(shí)，還需要滿足的條件是：

38、相同 八年級(jí)第二學(xué)期期末物理復(fù)習(xí)試題姓名：班級(jí) 下列物體中質(zhì)量接近0.15g的是 A一個(gè)蘋果B一只雞蛋c一只雞D一位中學(xué)生 用與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒，則橡膠棒與玻璃棒 A相互吸引B相互排斥c無相互作用D無法判斷 納米材料是由納米顆粒經(jīng)過特殊制作得到的室溫下 外形相同的納米銅比普通銅可多拉長50倍而不斷裂的事實(shí)，表明納米銅具有較好的 A.導(dǎo)電性B導(dǎo)熱性c延展性D彈性 下列措施中，目的是為了增大摩擦的是 物理知識(shí)滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識(shí)無關(guān)的是 A景區(qū)水池邊立有“水深危險(xiǎn)”B公路旁立有“雨天路滑，減速慢行” c汽車后窗貼有“保持車距”D交通規(guī)則寫有“行車時(shí)系好安全帶” 下列說法正確的是 A.固體不易被壓縮，說明分子間無空隙 B.水和酒精混合后總體積減小，說明分子間有引力 c.燒菜時(shí)在遠(yuǎn)處能聞到香味，說明分子是運(yùn)動(dòng)的