敬佩老師國旗下演講五篇材料2021

1、本文格式為word版，下載可任意編輯敬佩老師國旗下演講五篇材料2021 魏 尊敬老師國旗下演講1 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們： 大家早上好!行鞠躬禮今日我國旗下演講的題目是敬老尊師，做文明的學(xué)生 同學(xué)們，早晨你們起床后吃到的可口的早餐是誰為你們預(yù)備的啊?學(xué)生回答,可能七嘴八舌，沒關(guān)系不錯的，是媽媽、爸爸或爺爺奶奶!又是誰送你們來上學(xué)的呢?沒錯還是爸爸媽媽爺爺奶奶!他們都是你們的親人、你們的長輩!他們最疼你們、最愛你們。當(dāng)你們生病時是他們守候在你們的身邊，照看你們，買許多你們愛吃的東西送給你們;當(dāng)你們學(xué)習(xí)有困時是他們?yōu)槟銈兘辜保氡M方法關(guān)心你們;為了你們長大，他們付出了許多的時間和精力，為了

2、你們成才，他們陪你們學(xué)琴、練舞蹈、學(xué)畫畫、練英語。每天他們還要做自己的工作，媽媽爸爸多辛苦啊讀wa!那今日在這里，請讓我們一起向你們的這些長輩們表達(dá)一份謝意吧!請同學(xué)們和我一起大聲說：1媽媽爸爸、爺爺奶奶，你們辛苦了! 2感謝你們!老師說一句，學(xué)生大聲說一句。 敬重老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，對長輩的敬重可不是喊喊口號就能做到的，要把它落實到你們的日常行為中，在家出門向父母說聲"再見'，回到家里向父母說聲"我回來了'這是文明的表現(xiàn);在家整理好自己的用品，幫父母做力所能及的家務(wù)，這是文明的表現(xiàn);每天為爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩，這也是文明的表現(xiàn);不與父母發(fā)脾氣，

3、好吃好用的東西與父母親人共享，同樣是文明的表現(xiàn);乘坐公共汽車時給老人讓個座;過公路時攙扶一下老人;遇到長輩時問聲好;看到有困難的老人時獻(xiàn)一份愛心，這些都是文明的表現(xiàn)，做文明的學(xué)生就要從敬重老人開始!敬重老人就要從你們身邊的小事開始! 同學(xué)們，每天在教室里帶你們學(xué)習(xí)學(xué)問的是誰?學(xué)生回答對的，是老師;每天課間與你們游戲的又是誰?學(xué)生回答，還是老師;老師是教會你們aoeywu按拼音讀的人，是教會你們學(xué)會算術(shù)的人，老師是教會你們唱歌、跳舞、畫畫、運(yùn)動的人。每天老師都和你們在一起，陪你們學(xué)習(xí)，陪你們成長。你們上課沒聽懂時，是老師幫你們解答懷疑，你們和同學(xué)鬧別扭時是老師幫你們和好，你們跑跳跌倒時是老師用暖

4、和的手扶起你們，為你們擦干眼淚，老師為你們的成長也付出了許多許多，老師是多么愛你們啊讀a!今日也讓我們一起向老師表達(dá)一份敬意吧!請同學(xué)們和我一起大聲說：1老師，你們辛苦了!2感謝你們! 每個老師都很愛他的學(xué)生，你們也肯定很愛老師吧!那么，你們就要敬重老師!見到老師要問好，拜見老師要敲門;上課仔細(xì)來聽講，參加學(xué)習(xí)要主動;寫字姿態(tài)要端正，回答下列問題要大聲;珍惜老師的勞動成果，按時按量完成作業(yè);和老師說話要老實，不說謊也不頂撞;關(guān)懷集體，愛勞動，各項活動爭立功!這些都是學(xué)生的美德，也是你們必需養(yǎng)成的良好習(xí)慣! 同學(xué)們，你們每天在社會、在家庭、在學(xué)校，都在用自己的表現(xiàn)，自己的言行，書寫著你們的人生，

5、你做到了敬老尊師，你的行為就是禮貌的，你做到了言行一致，你的品德就文明，你的人生就是無愧的! 最終讓我們一起說一段拍手歌，來共勉吧：你說一句，學(xué)生說一句 你拍一，我拍一，敬老尊師記心里。 你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動要一塊。 你拍三，我拍三，說話言語得和善。 你拍四，我拍四，從我開始做好事。 你拍五，我拍五，老師教育有感悟。 你拍六，我拍六，文明禮貌才優(yōu)秀。 才優(yōu)秀!用拖調(diào)說 感謝大家! 尊敬老師國旗下演講2 各位老師，各位同學(xué)： 大家好! 我今日為大家演講的題目是尊師重教傳承中華 九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報的季節(jié)。一個人無論他的低位有多高，

6、成就有多大，都不應(yīng)當(dāng)遺忘老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源懷師感恩。 從發(fā)春秋戰(zhàn)國的孔曰成仁，孟曰取義，到近代偉人的好好學(xué)習(xí)，天天向上。數(shù)千年歷史的中華民族，飽經(jīng)滄桑的歲月，遺留下里了許很多多的傳統(tǒng)美德，而尊師重教就是中華民族傳統(tǒng)美德的精華與精髓，那么我們就一起來看看關(guān)于尊師重教的例子把，一起學(xué)習(xí)什么是尊師重教，什么事文明行為，以及如何做到尊師重教，行為文明。 我們中華民族尊師重教的風(fēng)氣源遠(yuǎn)流長，春秋時期孔子的三千弟子為報恩師，四處奔波，傳播他的仁政思想，南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教導(dǎo)，精忠報國，死而后已。尊師是一個民族文明進(jìn)步的表達(dá)，是敬重學(xué)問，敬重人才的表達(dá)。

7、疾學(xué)在于尊師，在我們求學(xué)的道路上，老師永久是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師，經(jīng)常孜孜不倦地教育我們，一絲不拘地奮斗在自己的崗位上，晚上常有他們勞碌批閱的身影，早晨常有他們箭步疾飛的身姿.。老師的教育讓我們明白;我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中查找光明，他們給我們智慧，去開動腦筋， 他們給我們士氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)，見識和想象。 或許老師講課的每一個詳情隨著時光的消逝會被我們所忘卻，但他們的熱情，士氣和慈愛會永久保存在我們心中，他們的無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，甘做人梯，愿做牛馬的精神是永久值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的，所以我們應(yīng)敬重老師的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)感恩。尊師

8、重教不是一句口號，而是實實在在的行動，這不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。同學(xué)們，用你的心，用你的言語，用你的行動老表達(dá)對老師的敬重和愛戴吧! 同學(xué)們，在改革開放的今日，我們更應(yīng)當(dāng)傳承我們中華名族的傳統(tǒng)美德，傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的尊敬我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無需高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候與微笑，那會令老師溫馨;上課前，擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅;上課時仔細(xì)聽講、練習(xí)，那會令老師欣慰. 同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以簡潔的方式表達(dá)出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想信念為針，以勤奮、

9、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢! 感謝大家。 尊敬老師國旗下演講3 尊敬的老師們、友愛的同學(xué)們： 大家早上好!我是來自高三7班的華天韻，特別榮幸能夠站在這里，今日我要講的題目是文明與尊師。 中華文明源遠(yuǎn)流長，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。荀子中有一句，君子隆師而親友。呂氏春秋中說，事師之猶事父也。中國近代維新志士譚嗣同也曾說，為學(xué)莫重于尊師。今日的我們，假如要營建文明校內(nèi)，第一步，也應(yīng)當(dāng)是敬重師長。 前幾天，我的班主任布置了一篇有意思的周記，其中有一個是要求我們做人生規(guī)劃。置身情境換位思索一下，我發(fā)覺，要將生命中的三十年甚至更多時間傾注在教育上，無疑是需要士氣和智慧的。這士氣在于，要敢將一生的絢

10、爛托付給一個厚重平凡的講臺;而智慧在于，要能明白盡管人生有無限多種可能，最終緊握在手里的卻只有一種，一切宏大扎根于平凡，全部奇跡也要用汗水來創(chuàng)造。我想我們的老師，就具備這樣的士氣與智慧。 老師們將生命的無限可能飽含深情地澆注給每個學(xué)生，用幾段粉筆寫下一個個真理，用三尺講臺托起一片片幻想，在三年期滿后看你高飛的背影悄悄擦去欣慰的淚滴，重又轉(zhuǎn)身回到起點，依舊日復(fù)一日地埋頭備課挑燈夜戰(zhàn)，年復(fù)一年地為一個個不同的孩子排憂解難。鐵打的營盤流水的兵，辛苦始終如一的只有我們的老師。他們又怎么敢松懈呢?育人大計來不得拖延，澆灌生命容不得懈怠，唯有始終如一的悄悄耕耘孜孜不倦啊! 而因為這一切我們得到得太輕易，反

11、而使我們中的一些人將這份沉甸甸的付出視作理所當(dāng)然。輕慢的神氣，不耐煩的語調(diào)，避之猶恐不及的隔閡，背后有失偏頗的評價。青春的怒氣太盛，亂發(fā)一氣以至于損害了關(guān)心我們的人;稚嫩的目光還太短淺，看不見胸懷坦蕩的老師將功利拋在腦后的無私奉獻(xiàn)。我們可曾專心去觀看，嚴(yán)苛的批判后，褪下嚴(yán)峻的表情，老師們是滿臉的著急與關(guān)心;我們可曾專心去體悟，晚自習(xí)結(jié)束后教師辦公室的燈依舊亮著意味著怎樣的執(zhí)著與艱辛;我們可曾專心去體諒，同時也是年輕的父母的他們，要怎樣狠心才能撇開自己孩子熱切的目光，來保證早鍛煉、夜自修的準(zhǔn)時到位;我們可曾專心去關(guān)心，某個早晨老師略顯蒼白的臉是他在克服身體的病痛只要多駐足一分鐘，或許我們就會發(fā)覺

12、老師全部柔軟的隱秘。 師德昭昭，師恩惠惠，莫非我們不應(yīng)飲水思源，懷師感恩?能夠進(jìn)入省錫中的我們，必定是優(yōu)秀的。而作為一個優(yōu)秀的學(xué)生，必定是懂得感恩的。這個優(yōu)秀，并不等同于某次考試你排名靠前，更與你是家財萬貫還是貧民小戶無關(guān)。這種優(yōu)秀，唯獨與人的良善與道德素養(yǎng)有關(guān)。 其實尊師很簡潔，一顆誠心即可。子貢贊美孔子德如日月，在孔子死后，子貢悲哀萬分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，始終守墓6年。事死如事生，足見其尊師之情至誠。當(dāng)一切禮節(jié)褪去冗雜的紋飾后，恐怕最重要的即是真心，行禮之時所懷的真心。真誠，是最簡潔而又最舒適的交往方式，學(xué)生與老師之間也不例外。在真誠指引之下，一個微笑，一句問候，一個彷徨時的請教，一份訴

13、說時的信任，一張隨作業(yè)紙上交的慰問便簽，一杯充滿著陣陣清香的熱茶，上課遲到打聲招呼或者敲一下門、有事離開舉手示意一下，老師遇到困難時我們諒解一下，這些詳情都無疑會拉近心的距離，在老師的心頭繞一圈溫馨。尊師就是真誠指引之下的詳情，就是文明的點滴。 20-年9月10日是全國第二十七個教師節(jié)。在教師節(jié)來臨之際，讓我們?nèi)繉W(xué)子向老師們致以最崇高的敬意：老師，你們的恩德我們將永久牢記，你們的教導(dǎo)將伴隨我們一生的行旅，你們的付出我們將以今后的成就作為報答!老師，你們辛苦了!祝全部老師身體健康，節(jié)日歡樂! 我的講話完了，感謝大家。 尊敬老師國旗下演講4 在我的小學(xué)生涯里，曾遇到過許很多多的老師，他們有的父親

14、似的嚴(yán)峻，有的母親般的的溫馨可是，有一位老師卻讓我最寵愛，最尊敬，他就是我們的語文老師兼班主任郭秋中老師。 郭老師無論班級管理還是課堂教學(xué)，可謂是"身懷絕技'，令人嘆服! 我們的班主任郭老師雖然戴著副眼睛，可視力也不一般。假如你的課要他來上，那么勸你還是安分點，想要在課上找機(jī)會做小動作簡直比登天還難，那雙炯炯有神的眼睛從不合上，先探照燈一樣一刻不 停地掃視教師里的每一個角落。一旦發(fā)覺可疑目標(biāo)，他絕不手軟，會立即當(dāng)場"嘉獎'。假如是在上課嚴(yán)重犯規(guī)被逮住，那那種受關(guān)注的程序會讓你痛哭流涕、永生難忘，宣誓從今往后肯定要做老實人 。 雖然我們老師特別嚴(yán)峻，但是在教學(xué)

15、方面很有一套。所帶班級年年飄動這個"流淌紅旗'。 全校電腦試驗班有好幾個，校內(nèi)每個學(xué)生皆有博客的班級是哪一個呢?哈哈，當(dāng)然非我班莫屬啊。自從郭老師接手我們四年級后，帶著著我們每個學(xué)生建起了網(wǎng)易博客，如今我班學(xué)生的博客寫的多 同學(xué)有300余篇，一個個圖文并茂，不知有多棒啊! 尤其是郭老師上的作文課，那更是身手非凡，別出心裁! 上學(xué)期作文教學(xué)，郭老師是通過抽獎模擬場景來教我們來學(xué)寫作文的，郭老師說這叫情景作文。抽獎的時候特別激烈，首先是淘汰賽，最終選出三個人來抽簽決賽。羅澤彬打開，沒有抽中;孔繁一打開 ，也是"白紙團(tuán)一張'張梓雯同學(xué)緊急地打開，最終有了，她中獎了

16、：一本嶄新的新華成語大字典!通過這一次的語文課，我們初步了解到了接觸了情景作文。 這學(xué)期是"硬幣跳高'的作文課，是讓我們每個同學(xué)吹一分或五分硬幣，讓硬幣飛過用鉛筆盒做的欄桿。袁良雯吹，被淘汰，曾度衡吹過了幾次，還是被淘汰了，最終輪到張栩，一次次地吹過了"欄桿 '，獲得了大獎。通過這兩次的情景作文課，我們從游戲中既享受了活動的歡樂，又獲取了好多科學(xué)學(xué)問，更重要的是知道了有條理、有章法、詳略得當(dāng)?shù)膶懽髑榫白魑牧恕?俗話說得好：一位好老師，勝過讀萬卷書。是啊!郭老師帶給我們的學(xué)問，是受益無窮的。真不愧為我最寵愛的老師!最尊敬的老師! 尊敬老師國旗下演講5 老師，傳

17、授我們學(xué)問，啟迪我們智慧，他們讓我仰慕，讓我愛戴，其中我七年級時的數(shù)學(xué)老師如今回憶起來感到還是那么的溫馨。 他姓尤，在同學(xué)們眼中，他是一個嚴(yán)峻，冷酷，不近人情的老師。起初，我也這樣認(rèn)為，每次上數(shù)學(xué)課，只要望著他的眼睛，我就不禁肅然起敬。我不敢接近他，甚至不敢跟他說話，他那雙尖利敏銳又可怕的 眼睛使我沒有安全感，因此，數(shù)學(xué)課便成了我的噩夢，加上他每次都擺著面孔，每次瞅我們都是用著很嚴(yán)峻的目光，更加讓我對數(shù)學(xué)沒有了信念，我慢慢的疏遠(yuǎn)了他。 直到有一次，我作業(yè)做錯了，他把我叫進(jìn)辦公室。我心里很恐慌，手不停的顫抖，總覺得會有不好的事發(fā)生，我低著頭走進(jìn)辦公室，當(dāng)心翼翼地走到尤老師跟前，原以為他會把我臭罵

18、一頓，哪知，他競 語重心長地為我講題目。他講得很認(rèn)真，很仔細(xì)，我忍不住詫異地望著他，我突然發(fā)覺尤老師也有和氣可親的一面。從今，我不再覺得他可怕，于是對數(shù)學(xué)慢慢有了好感，但心中始終壓抑著一份恐懼， 上課也十分當(dāng)心，盡量集中留意力去聽課。 日子一天天的過去，那一份恐懼始終埋藏在我心里。無意之中，我聽到別的老師議論尤老師，他們說，尤老師是一位特殊負(fù)責(zé)，勤奮的老師，每次吃午飯，總會見到尤老師一人坐在辦公室批改作業(yè)，找 資料給我們復(fù)習(xí)我不由的感到自責(zé)，不明白為什么我心中的那份恐懼會埋得這么深，我很懷疑。 某一天，我辦公室門前經(jīng)過，忍不住向里瞄了一眼，發(fā)覺尤老師單獨一人坐在辦公室里批改作業(yè)，他是多么認(rèn)真，一絲不茍啊，同時我也感受到了尤老師對工作的那份