【最新】六年級語文上冊-類文閱讀-20 青山不老

1、類文閱讀-20 青山不老種樹老人楊旭輝種樹老人死了，死后沒有一副棺材。種樹老人什么都沒有留下，只留下了一片樹林。老人前20年種的樹，公社化的時候毀了。中間20年種的樹，承包制的時候砍了。最后20年，老人沒要一分地，就要了村東那片60公頃的大沙丘，在上面蓋了個土棚子，養(yǎng)了條小黃狗，就開始種樹了。老人從不種嬌貴的樹，只種楊、柳、榆、棗等北方平凡的樹。種那種插個枝就能長大，戳（chu）個樁就會發(fā)芽，對大自然要求極低的樹。老人對樹像對自己的孩子，從不舍得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根椽（chuán）條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。十年過去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機。

2、只有老人仍住在自己的土棚子里，領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，修樹剪樹，看調(diào)皮的松鼠，愛叫的烏鴉村里人都說老人是個傻子，只有老黃狗知道不是；村里人都說老人是個瘋子，只有小鳥知道不是。直到有一天，縣林業(yè)局的老韓來了，出神地看著碗口粗的林子說：“這些樹至少值百十萬呢。”人們這才都說老人最精明了，于是光禿禿的村子里也開始有人種樹了。老人的樹成材了，人們說老人要蓋起最漂亮的小樓，要買汽車，要娶東村50多歲的寡婦了但老人依然住在草棚子里，領(lǐng)著走不動的老黃狗轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，直到，直到老人死去。來年春天，老人墳上長了一棵樹，矮小但很粗壯，人們都說：那是種樹老人。老人種了一輩子的樹，他自己也種進了樹里。（選自小學(xué)教學(xué)研究 201

3、4年第30期）1.哪句話寫出了“老人對樹像對自己的孩子”？用“ ”在文中畫出來。2.種樹老人所種的樹有什么特點？ 3.文中畫橫線的句子采用的寫作手法是 ，表現(xiàn)了 。4.“老人種了一輩子樹，把自己也種進了樹里?！甭?lián)系全文看，表現(xiàn)了（ ）A.老人視種樹為自己的生命，把自己和樹融為一體，體現(xiàn)了老人的奉獻精神。B.老人為了種樹，最后死在了山上，表現(xiàn)了老人的悲慘命運?！緟⒖即鸢浮?.老人對樹像對自己的孩子，從不舍得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根椽（chuán）條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。2.不嬌貴，對大自然的要求低，容易存活。3.對比 老人為了種樹，生活很艱苦，烘托出老人愛

4、樹如子的情懷和開辟山林、造福后代的精神4.A 植樹的牧羊人（節(jié)選）譚 怡艾力澤·布菲，一個普通的不能再普通的牧羊人，沒有太多遠大的豪情壯志，也沒有太多感人肺腑的豪言壯語，只是說普羅旺斯高原“這個地方缺少樹，沒有樹也就不會有生命，既然沒有什么重要的事情要做，那就種樹吧”。艾力澤·布菲的想法非常單純，就是通過種子的播出使貧瘠的土地變得更加肥沃，讓光禿禿的大山變成巍巍青山。在羊群威脅到幼小樹苗的成長之后，毅然決然地減少了羊群的數(shù)量，最后不再養(yǎng)羊，只剩下了四只母羊。支撐艾力澤·布菲堅持下來的就是內(nèi)心深處那份很單純的想法，那份看似渺小實則無比偉大的堅定信念，將單純的想法孕育

5、成了幸福和希望的“策源地”。在很多人無法忍受氣候的干旱而搬走的情況下，在兒子妻子相繼離他而去之后，艾力澤·布菲孤獨寂寞而又滿懷豪情地留了下來。他像個苦行僧一樣行走在貧瘠的土地上、穿梭于阿爾卑斯山下的普洛旺斯高原上，始終無怨無悔、矢志不渝地堅守著自己的信念，兌現(xiàn)著自己對于土地、對于自然、對于后人的承諾，無怨無悔，百折不撓，無論大雪封山、寒風凜冽還是炎炎烈日、高溫酷暑，艾力澤·布菲都在義無反顧地堅持著、執(zhí)行著自己的種樹計劃，從1913年干涸、貧瘠、寸草不生的大地變成了1945年的河水汩汩、房舍林立、綠樹成蔭、鮮花盛開，艾力澤·布菲堅定的執(zhí)行力造就了美好的一切，造就了一

6、片世外桃源。（選自語文教學(xué)與研究 2017年第12期）1.在文中找出下列詞語的反義詞。貧瘠（ ） 熱鬧（ ） 濕潤（ ）2.文中說“支撐艾力澤·布菲堅持下來的就是內(nèi)心深處那份很單純的想法，那份看似渺小實則無比偉大的堅定信念”中“單純的想法”與“堅定信念”指的是什么？ 3.哪句話寫出了艾力澤·布菲種樹的艱難？用“ ”在文中畫出來。4.請用簡單的話概括說出牧羊人是一個怎樣的人。 5.讀完本文，你有什么啟發(fā)？ 【參考答案】1.肥沃 寂寞 干涸2.通過種子的播出使貧瘠的土地變得更加肥沃，讓光禿禿的大山變成巍巍青山。3.無論大雪封山、寒風凜冽還是炎炎烈日、高溫酷暑，艾力澤·布